0:00:31.008,0:00:33.610
Ik wil jullie een vraag stellen.

0:00:35.280,0:00:37.981
Er zijn hier Ierse gebarentolken.

0:00:39.411,0:00:41.181
Voor wie zijn zij hier?

0:00:41.951,0:00:43.399
Voor mij?

0:00:47.099,0:00:49.108
Ja, ze zijn hier voor mij.

0:00:50.598,0:00:53.977
Maar ze zijn hier vooral[br]voor jullie allemaal,

0:00:54.331,0:00:56.900
zodat jullie je thuis[br]kunnen voelen bij mijn taal.

0:00:58.140,0:01:00.067
De ISL-tolken,

0:01:00.557,0:01:01.623
wat doen ze eigenlijk?

0:01:01.623,0:01:02.899
Ik gebaar

0:01:02.899,0:01:06.731
en zij vertalen het naar het Engels[br]en doen een voice-over voor jullie.

0:01:09.981,0:01:12.000
Ik zal jullie een verhaal vertellen.

0:01:13.980,0:01:15.619
Ik ben doof geboren.

0:01:17.279,0:01:20.911
De doktoren constateerden dat ik doof was[br]toen ik zes maanden oud was.

0:01:23.061,0:01:24.729
Mijn vader en moeder,

0:01:25.459,0:01:27.556
kregen zij de steun die ze nodig hadden?

0:01:27.566,0:01:29.159
Nee, die kregen ze niet.

0:01:29.819,0:01:31.943
Kregen ze de informatie die er was

0:01:31.943,0:01:34.004
over de dovengemeenschap en hun taal

0:01:34.004,0:01:37.504
en hun cultuur en de mogelijkheden

0:01:37.504,0:01:38.919
die ik in mijn toekomst had?

0:01:38.919,0:01:40.319
Nee, die kregen ze niet.

0:01:41.489,0:01:46.567
Mijn leven was vanaf dat moment[br]gedoemd negatief te zijn.

0:01:48.847,0:01:51.292
Ik ging eerst naar[br]een kleuterschool voor horenden

0:01:51.302,0:01:52.757
met andere kinderen.

0:01:54.197,0:01:57.427
Ik herinner me dat ik een keer[br]in de kring zat

0:01:57.427,0:01:59.868
en twee leraren zaten vooraan.

0:02:00.628,0:02:04.665
Alle kinderen waren[br]een rijmpje aan het zingen.

0:02:05.265,0:02:07.587
De kinderen zongen maar.

0:02:08.787,0:02:10.120
Wat was ik aan het doen?

0:02:11.620,0:02:12.965
Niets.

0:02:13.861,0:02:17.257
Ik zat daar gewoon niets te doen.

0:02:17.257,0:02:18.787
Ik voelde me verloren.

0:02:19.867,0:02:22.012
De kinderen bleven zingen

0:02:24.342,0:02:25.573
en stonden toen op

0:02:25.573,0:02:27.815
als onderdeel van[br]de handelingen van het liedje

0:02:27.815,0:02:29.884
en ze vielen op de grond.

0:02:30.504,0:02:32.153
Wat was ik aan het doen?

0:02:32.493,0:02:34.966
Ik zat daar nog steeds en deed niets.

0:02:34.966,0:02:36.635
Ik zat daar maar:

0:02:36.635,0:02:38.036
verloren,

0:02:38.036,0:02:39.502
geïsoleerd,

0:02:39.932,0:02:41.264
buitengesloten.

0:02:43.514,0:02:45.866
Ik gebaarde naar een jongetje[br]dat op de grond zat:

0:02:45.866,0:02:47.638
"Kom. Kom bij me zitten."

0:02:49.345,0:02:52.005
Dat deed hij. Hij kwam naast me zitten.

0:02:52.995,0:02:55.039
Dat liet juist zien

0:02:55.039,0:02:58.656
hoe eenzaam ik me voelde[br]toen ik daar alleen zat.

0:02:58.656,0:03:02.461
Toen hij daar naast me zat[br]voelde ik eigenlijk meer van hetzelfde.

0:03:05.031,0:03:08.792
Later ging ik naar de lokale[br]openbare school voor horende kinderen.

0:03:08.792,0:03:10.740
Ik was daar ongeveer een jaar.

0:03:10.740,0:03:12.497
Dat is echt niets geworden.

0:03:14.317,0:03:18.041
Mijn ouders moesten de pijnlijke,[br]moeilijke beslissing nemen

0:03:18.041,0:03:21.486
om me naar Dublin te sturen, [br]naar een kostschool voor dove kinderen.

0:03:23.536,0:03:26.677
Ik herinner me mijn eerste dag daar.

0:03:27.417,0:03:29.464
Ik liep een klaslokaal binnen.

0:03:30.514,0:03:33.383
Er zat een groepje meisjes in een kring.

0:03:34.233,0:03:38.438
Die meisjes zijn na al die jaren[br]nog steeds mijn vriendinnen.

0:03:38.438,0:03:39.766
Een van hen

0:03:40.526,0:03:42.293
herinnert zich dat ze naar me zwaaide

0:03:42.293,0:03:44.846
en dat ze gebaarde[br]dat ik me bij hen moest aansluiten.

0:03:45.673,0:03:47.417
Ze waren aan het kleuren.

0:03:48.227,0:03:49.834
Ik ging er naartoe.

0:03:50.854,0:03:54.330
Ze maakten ruimte voor me,[br]duwden twee andere vriendjes uit de weg.

0:03:54.330,0:03:55.652
Ik ging erbij zitten.

0:03:57.102,0:04:01.668
Mijn vriendin gebaarde naar me[br]wat ze aan het doen waren.

0:04:02.853,0:04:04.046
Ze waren aan het kleuren.

0:04:04.046,0:04:06.029
Vanaf dat moment

0:04:06.189,0:04:09.990
herinner ik me niet[br]dat ik Ierse gebarentaal heb geleerd.

0:04:09.990,0:04:11.502
Ik weet niet hoe ik het leerde.

0:04:11.532,0:04:13.819
Ik weet niet hoe ik het oppikte,

0:04:13.819,0:04:14.909
hoe ik beïnvloed werd.

0:04:14.909,0:04:18.165
Ik weet niet meer[br]hoe het in de praktijk ging,

0:04:18.165,0:04:20.058
maar ik weet dat het mijn taal was

0:04:20.058,0:04:23.049
en de eerste vijf jaar[br]en negen maanden van mijn leven

0:04:23.049,0:04:25.352
was mij die taal onthouden.

0:04:28.072,0:04:29.633
Ierse gebarentaal,

0:04:29.633,0:04:30.939
wat is het?

0:04:31.789,0:04:33.464
Het is een taal.

0:04:33.894,0:04:37.157
Het is gelijk aan[br]de taal die jij gebruikt.

0:04:37.927,0:04:39.613
Het lijkt op gesproken talen --

0:04:39.613,0:04:43.752
Frans, Spaans, Duits, Engels,[br]alle talen die er maar zijn.

0:04:44.482,0:04:47.368
Elk land heeft zijn eigen gebarentaal.

0:04:47.678,0:04:52.871
Ierse gebarentaal heeft zijn eigen[br]structuur, grammatica, syntaxis,

0:04:53.351,0:04:55.847
net als gesproken talen dat hebben.

0:04:57.467,0:04:58.825
Ierse gebarentaal

0:04:58.825,0:05:02.983
is de eerste oftewel voorkeurstaal[br]van de dovengemeenschap.

0:05:03.943,0:05:08.069
ISL is voor 80 procent gebaseerd[br]op lichaamstaal en gezichtsuitdrukking.

0:05:08.069,0:05:09.869
Het is een visuele taal.

0:05:11.479,0:05:13.249
Ik weet niet of jullie weten

0:05:13.249,0:05:16.851
dat ISL in dit land een erkende taal is,

0:05:16.851,0:05:21.800
sinds december 2017[br]de derde taal van dit land.

0:05:23.340,0:05:26.105
Ierse gebarentaal is voor iedereen.

0:05:26.475,0:05:29.009
Het is de sleutel tot integratie.

0:05:31.519,0:05:34.545
Ik wil dat jullie je iets voorstellen.

0:05:34.545,0:05:36.612
Stel je voor dat hier in Ierland

0:05:36.612,0:05:39.762
overal waar je ging,[br]in elk deel van het leven,

0:05:39.762,0:05:41.402
iedereen gebarentaal kende.

0:05:42.002,0:05:45.309
Stel je voor dat je op straat[br]tegen mensen aanloopt en gebaart,

0:05:45.309,0:05:47.218
dat je naar de bank gaat[br]en kunt gebaren,

0:05:47.218,0:05:49.104
dat je in de winkels kunt gebaren,

0:05:49.104,0:05:51.758
horenden en doven,[br]dat alle mensen kunnen gebaren.

0:05:51.758,0:05:53.167
Kan je je dat voorstellen?

0:05:53.167,0:05:55.767
Stel je je eens voor[br]dat het wereldwijd zo was --

0:05:55.767,0:05:59.445
in alle andere landen[br]die gebarentaal kennen:

0:05:59.445,0:06:02.036
dat we overal gebarentaal gebruikten --

0:06:02.036,0:06:04.516
dat iedereen kon communiceren[br]in gebarentaal.

0:06:04.516,0:06:05.939
Stel je dat eens voor.

0:06:08.179,0:06:10.424
Ik zal je nog een verhaal vertellen.

0:06:11.614,0:06:14.903
Dit gebeurde me zo'n drie weken geleden.

0:06:16.933,0:06:19.765
Ik stond te wachten bij de tramhalte.

0:06:20.085,0:06:22.905
Ik zag een vrouw naar me toekomen

0:06:22.905,0:06:26.702
en ik zag aan haar lichaamstaal[br]dat ze een beetje in de war was.

0:06:26.702,0:06:29.016
Ze kwam naar me toe en sprak tegen me

0:06:29.016,0:06:32.163
en ik probeerde met haar te communiceren,

0:06:32.163,0:06:33.166
maar zoals je weet,

0:06:33.166,0:06:37.004
kunnen dove mensen[br]heel hard proberen te liplezen,

0:06:37.004,0:06:39.844
maar 90 procent daarvan blijft giswerk.

0:06:42.304,0:06:45.160
Ik probeerde via liplezen[br]te begrijpen wat ze tegen me zei

0:06:45.440,0:06:47.951
en ze zei iets als:

0:06:48.714,0:06:52.173
"Is dit de ene of de andere halte?"

0:06:52.800,0:06:58.138
Ze vroeg me duidelijk[br]of ze bij de juiste halte stond.

0:06:58.508,0:06:59.606
Ik pakte mijn telefoon.

0:06:59.606,0:07:02.178
Ik dacht: oké, ik ga proberen[br]deze dame te helpen.

0:07:02.178,0:07:05.433
Dus typte ik een berichtje[br]op mijn telefoon:

0:07:05.433,0:07:07.087
'Hoe kan ik je helpen?'

0:07:07.087,0:07:08.805
en gaf haar mijn telefoon.

0:07:12.145,0:07:13.522
Ze typte.

0:07:13.802,0:07:14.843
Ik werd enthousiast.

0:07:14.843,0:07:18.948
Ik dacht: fantastisch! Ze gaat eindelijk[br]met me communiceren.

0:07:19.988,0:07:22.166
Ze geeft me mijn telefoon terug,

0:07:22.816,0:07:25.514
maar ze loopt weg[br]om iemand anders aan te spreken

0:07:25.514,0:07:27.280
en toen ik op mijn telefoon keek --

0:07:27.280,0:07:28.952
weet je wat ze had getypt?

0:07:30.752,0:07:32.437
'Het is goed.'

0:07:35.527,0:07:37.146
Het is niet goed.

0:07:38.086,0:07:39.302
Nee.

0:07:40.402,0:07:44.290
Ik voelde me zo gekleineerd en vernederd.

0:07:44.800,0:07:49.838
Ik voelde me alsof ze me[br]als een tweederangs burger behandeld had.

0:07:55.198,0:07:58.508
De enige keer dat ik[br]als een gelijke behandeld ben,

0:07:58.508,0:08:01.541
was toen ik naar Maynooth University ging.

0:08:02.461,0:08:05.489
Ik studeerde daar drie jaar lang[br]voor een diploma.

0:08:05.489,0:08:08.037
Er werden steeds[br]tolken beschikbaar gesteld.

0:08:08.767,0:08:13.662
Ik werd door de studenten en docenten[br]volledig betrokken bij de les.

0:08:13.662,0:08:15.847
Ze herkenden me. Ze zagen me.

0:08:16.106,0:08:19.582
Ik heb ook drie beroepsstages gedaan

0:08:19.582,0:08:22.790
en alle collega's[br]die me ontmoetten waardeerden me.

0:08:23.948,0:08:28.534
Bij een bepaalde stage[br]werkte ik als jeugdwerker aan een project.

0:08:28.814,0:08:32.179
Ik kreeg gedurende die tijd[br]tolken toegewezen.

0:08:32.399,0:08:33.636
En tijdens die stage

0:08:33.636,0:08:36.322
betekende dit dat ik me[br]professioneel moest gedragen

0:08:36.322,0:08:37.910
en mijn rol moest uitvoeren

0:08:37.910,0:08:41.060
en dat kon ik doen via ISL[br]omdat ik tolken bij me had.

0:08:41.060,0:08:45.214
Ik kon connecties maken[br]en relaties met mensen opbouwen via ISL.

0:08:49.603,0:08:50.838
Dus toen me gevraagd werd

0:08:50.838,0:08:54.278
vorig jaar mei om deel te nemen[br]aan het programma 'London's Calling'

0:08:56.038,0:08:58.603
opende dat echt mijn ogen.

0:08:58.963,0:09:03.387
In het Verenigd Koninkrijk,[br]vooral in Londen,

0:09:03.387,0:09:07.467
bestaat er het 'Access to Work'-programma,[br]dat wordt gesubsidieerd door de overheid,

0:09:08.067,0:09:09.742
waar geld beschikbaar wordt gesteld

0:09:09.742,0:09:14.290
zodat dove mensen daar hun beroep[br]en hun werk kunnen uitoefenen,

0:09:14.290,0:09:17.270
vooruitgang en promotie[br]in hun werk kunnen boeken.

0:09:18.450,0:09:20.616
Zij zijn dove professionals.

0:09:23.096,0:09:27.137
Het is niet eerlijk dat Ierse dove mensen

0:09:27.767,0:09:31.905
gedwongen naar het VK moeten verhuizen[br]om hun droom te verwezenlijken

0:09:31.905,0:09:34.615
via dat 'Access to Work'-programma,

0:09:34.615,0:09:39.424
terwijl ze dat hier ook zouden kunnen doen[br]als we hier zo'n programma hadden --

0:09:39.424,0:09:40.833
een goed programma.

0:09:42.913,0:09:46.025
Kan je je Ierland voorstellen

0:09:47.385,0:09:50.562
als we hier dat programma hadden?

0:09:51.372,0:09:54.748
Dat zou betekenen[br]dat we zichtbaar zouden zijn.

0:09:55.098,0:10:00.026
We zouden jouw collega's zijn[br]dankzij Ierse gebarentaal.

0:10:01.683,0:10:04.961
Kan je je net zo goed[br]een wereld voorstellen, ieder land,

0:10:04.961,0:10:08.419
dat als ze dat model van[br]het 'Access to Work-programma overnamen

0:10:08.419,0:10:10.615
dit zou betekenen[br]dat zoveel dove professionals

0:10:10.615,0:10:12.075
overal gezien zouden worden

0:10:12.075,0:10:14.778
en vooruitgang zouden[br]kunnen boeken in hun werkleven?

0:10:16.728,0:10:18.543
En wat zou dat betekenen?

0:10:18.903,0:10:20.370
Dat jonge dove mensen

0:10:20.370,0:10:24.179
die gemotiveerd zijn en dromen hebben[br]van wat ze graag willen doen

0:10:24.179,0:10:25.682
in de toekomst,

0:10:25.682,0:10:28.838
dat ze de mogelijkheden hebben,[br]dat ze die kunnen bereiken.

0:10:29.448,0:10:31.579
Zoals ik dat niet kon.

0:10:34.439,0:10:35.905
Integratie --

0:10:36.825,0:10:39.630
iedereen is daar verantwoordelijk voor.

0:10:42.770,0:10:44.380
Integratie,

0:10:45.050,0:10:48.002
daar is iedereen verantwoordelijk voor.

0:10:51.012,0:10:56.931
Ik wil jullie uitnodigen om meer te leren[br]over de dovengemeenschap.

0:10:57.211,0:11:00.333
Ik heb een lange lijst met tips[br]over wat je kan doen,

0:11:00.333,0:11:02.009
maar ik heb er drie uitgekozen.

0:11:03.889,0:11:07.702
Een daarvan gaat over hoe je[br]kan communiceren met een doof persoon.

0:11:07.702,0:11:09.544
Er zijn veel verschillende manieren.

0:11:09.966,0:11:12.355
Je kan iets op een stuk papier schrijven,

0:11:12.355,0:11:14.186
over en weer schrijven.

0:11:14.896,0:11:17.809
Je kan je telefoon gebruiken,[br]zoals ik deed bij de tramhalte,

0:11:17.809,0:11:19.568
en dan iets op je telefoon typen.

0:11:19.568,0:11:21.527
De technologie is er. Het is fantastisch.

0:11:21.527,0:11:22.746
Gebruik het.

0:11:24.586,0:11:27.072
Je kan proberen met[br]een doof persoon te spreken,

0:11:27.072,0:11:29.815
maar spreek alsjeblieft[br]normaal en duidelijk.

0:11:29.815,0:11:32.168
Gebruik gewoon normale mondbewegingen.

0:11:32.648,0:11:33.712
De dovengemeenschap

0:11:33.712,0:11:37.383
stoort zich aan een bepaald iets[br]en dat doe ik ook,

0:11:37.993,0:11:41.517
dat is als mensen zo praten:

0:11:42.467,0:11:43.829
"Hallo ...

0:11:43.829,0:11:46.003
Hoe ... gaat ... het ...?"

0:11:46.613,0:11:47.963
Echt?

0:11:49.353,0:11:53.010
Praat normaal en duidelijk.

0:11:53.010,0:11:54.595
Dat is alles wat we willen.

0:11:55.995,0:11:57.776
Je kan zorgen dat je zeker weet,

0:11:57.776,0:11:59.778
gedurende het gesprek,

0:11:59.778,0:12:01.266
dat je goed begrepen wordt.

0:12:01.282,0:12:03.151
Wees zo flexibel

0:12:03.151,0:12:04.971
en het probleem is opgelost.

0:12:05.581,0:12:07.484
De tweede tip is:

0:12:09.514,0:12:12.499
waarom ga je geen Ierse gebarentaal leren?

0:12:12.499,0:12:14.092
Er zijn cursussen.

0:12:15.562,0:12:18.319
Als je het leert en er vloeiend in wordt,

0:12:18.319,0:12:22.756
dan ken je een tweede of derde[br]of zelfs vierde taal.

0:12:22.756,0:12:24.620
Dat zou gaaf zijn, toch?

0:12:24.620,0:12:26.243
Dan kan je met me praten.

0:12:26.243,0:12:27.384
Je kan mijn vriend zijn.

0:12:27.384,0:12:29.165
Je kan hun vriend zijn.

0:12:31.365,0:12:32.729
Ten derde:

0:12:33.179,0:12:35.427
wanneer je dove mensen beschrijft,

0:12:36.137,0:12:38.767
wat is dan de juiste terminologie?

0:12:39.287,0:12:41.483
De meest acceptabele termen

0:12:41.483,0:12:44.565
zijn 'doof' of 'slechthorend'.

0:12:46.395,0:12:49.014
Zeg niet 'auditief beperkt'

0:12:49.284,0:12:51.449
of 'problemen met het gehoor'

0:12:51.449,0:12:53.316
of 'handicap van het gehoor'

0:12:53.316,0:12:55.146
of 'doofstom'.

0:12:55.146,0:12:56.506
Deze zijn niet acceptabel.

0:12:56.506,0:12:59.425
Het is 'doof' of 'slechthorend'.

0:13:04.505,0:13:06.825
Ik ga jullie er nogmaals aan herinneren.

0:13:07.975,0:13:12.220
Iedereen is verantwoordelijk[br]voor integratie.

0:13:16.389,0:13:18.587
Ik ben Joanne Chester

0:13:18.939,0:13:21.090
en ik ben niet alleen maar doof.

0:13:22.650,0:13:24.025
Dank jullie wel.

0:13:24.025,0:13:27.019
(Applaus)