WEBVTT

00:00:31.008 --> 00:00:33.610
أود أن أطرح عليكم سؤالاً.

00:00:35.280 --> 00:00:37.981
مترجمي لغة الإشارة الإيرلندية هنا.

00:00:39.411 --> 00:00:41.181
ما سبب وجودهم هنا؟

00:00:41.951 --> 00:00:43.399
من أجلي؟

00:00:47.099 --> 00:00:49.108
نعم، إنهم هنا من أجلي.

00:00:50.598 --> 00:00:53.977
لكن الأهم إنهم هنا من أجلكم

00:00:54.331 --> 00:00:56.900
لتفهموا لغتي.

00:00:58.140 --> 00:01:00.067
مترجمي لغة الإشارة الإيرلندية،

00:01:00.667 --> 00:01:01.703
ماذا يفعلون؟

00:01:01.703 --> 00:01:02.899
أنا أتحدث بلغة الإشارة،

00:01:02.899 --> 00:01:06.731
وبعد ذلك يدبلجوا ويترجموا
الحديث إليكم باللغة الإنجليزية.

00:01:09.981 --> 00:01:12.000
دعوني أخبركم قصة.

00:01:13.980 --> 00:01:15.619
ولدتُ صماء.

00:01:17.279 --> 00:01:20.911
شخصني الأطباء بالصم
في عُمر الستة أشهر.

00:01:23.061 --> 00:01:24.729
أمي وأبي،

00:01:25.459 --> 00:01:27.556
هل حصلا على الدعم اللازم؟

00:01:27.566 --> 00:01:29.159
لا، لم يحدث ذلك.

00:01:29.819 --> 00:01:31.943
هل حصلا على المعلومات المتاحة

00:01:31.943 --> 00:01:34.004
عن مجتمع الصُم ولغتهم

00:01:34.004 --> 00:01:37.504
وثقافتهم وفرصهم المتاحة لي

00:01:37.504 --> 00:01:39.069
في المستقبل؟

00:01:39.069 --> 00:01:40.319
لا، لم يحدث.

00:01:41.489 --> 00:01:46.567
حُكِمَ على حياتي بالهلاك
من تلك اللحظة فصاعداً.

00:01:48.847 --> 00:01:50.694
ذهبت في البداية إلى حضانةٍ عاديةٍ

00:01:50.694 --> 00:01:52.757
مع بقية الأطفال.

00:01:54.197 --> 00:01:57.427
اتذكر مرةً جلسنا في دائرة

00:01:57.427 --> 00:01:59.868
مع معلمينِ في المقدمة.

00:02:00.628 --> 00:02:04.665
اشترك جميع الأطفال في نشاط غناء ترنيمة.

00:02:05.265 --> 00:02:07.587
باشر الأطفال بالغناء.

00:02:08.787 --> 00:02:10.120
وماذا كنت أفعل؟

00:02:11.620 --> 00:02:12.965
لا شيء.

00:02:13.861 --> 00:02:17.257
جلست فقط هناك لا أفعل شيئاً.

00:02:17.257 --> 00:02:18.787
كنت حائرةً.

00:02:19.867 --> 00:02:22.012
واصل الأطفال الغناء،

00:02:24.342 --> 00:02:25.573
ثم هموا بالوقوف

00:02:25.573 --> 00:02:27.955
والذي كان جزءً من الحركات
المذكورة في الترنيمة،

00:02:27.955 --> 00:02:29.884
ثم جلسوا على الأرض.

00:02:30.504 --> 00:02:32.153
ماذا كنت أفعل؟

00:02:32.493 --> 00:02:34.966
ما زلت جالسةً هناك لا أفعل شيئاً.

00:02:34.966 --> 00:02:36.635
فقط جالسةً،

00:02:36.635 --> 00:02:38.036
حائرةً،

00:02:38.036 --> 00:02:39.502
معزولةً،

00:02:39.932 --> 00:02:41.264
مستبعدةً.

00:02:43.574 --> 00:02:45.866
أشرت لصبيٍ صغير، يجلس على الأرض،

00:02:45.866 --> 00:02:47.638
"تعال. اجلس معي."

00:02:49.345 --> 00:02:52.005
فعلها. جاء وجلس بجواري.

00:02:52.995 --> 00:02:55.039
ذلك يُظهرُ فقط

00:02:55.039 --> 00:02:58.656
كم كنت أشعر بالوحدة وأنا جالسةُ بمفردي،

00:02:58.656 --> 00:03:02.461
وكونه هناك جالساً بجواري
جعلني أشعر بانتمائي إليهم.

00:03:05.031 --> 00:03:08.792
لاحقاً، ارتدت مدرسة الولاية
المحلية مع الطلاب السمعيين.

00:03:08.792 --> 00:03:10.740
كنت هناك لمدة عام تقريبًا.

00:03:10.740 --> 00:03:12.497
لم ينجح الأمر حقاً.

00:03:14.317 --> 00:03:18.041
اِضطَر والديّ إلى اتخاذ
القرار المؤلم والصعب

00:03:18.041 --> 00:03:21.486
بإرسالي إلى دبلن، حيث المدرسة
الداخلية للأطفال الصم.

00:03:23.536 --> 00:03:26.677
استطيع أن اتذكر يومي الأول هناك.

00:03:27.417 --> 00:03:29.464
دخلت أحد الصفوف.

00:03:30.514 --> 00:03:33.383
كان هناك مجموعة من الفتيات
يجلسن في دائرة.

00:03:34.233 --> 00:03:38.438
هؤلاء الفتيات مازلن صديقاتي
حتى اليوم بعد كل هذه السنوات.

00:03:38.438 --> 00:03:39.766
إحداهن

00:03:40.706 --> 00:03:42.293
تتذكر بوضوح التلويح إليّ

00:03:42.293 --> 00:03:44.846
والإشارة إليّ لانضم إليهم.

00:03:45.673 --> 00:03:47.417
كن يلونً.

00:03:48.227 --> 00:03:49.834
ذهبت إلى هناك.

00:03:50.854 --> 00:03:54.330
أفسحن المجال لي، دفعن
صديقتين صغيرتين أخرتين بعيداً.

00:03:54.330 --> 00:03:55.652
جلست هناك.

00:03:57.102 --> 00:04:01.668
وأومأت وأشارت صديقتي
إليّ لتشرح ما كنَ يفعلنً.

00:04:02.953 --> 00:04:04.046
وبالتالي كنً يلونً.

00:04:04.046 --> 00:04:06.029
ومنذ تلك اللحظة،

00:04:06.189 --> 00:04:09.990
لا اتذكر في الواقع لحظة
تعلم لغة الإشارة الإيرلندية.

00:04:09.990 --> 00:04:11.502
لا اتذكر كيف تعلمت.

00:04:11.532 --> 00:04:13.879
لا أعرف كيف التقطتها

00:04:13.879 --> 00:04:14.909
وكيف تأثرت بها.

00:04:14.909 --> 00:04:18.165
لا اتذكر التداولات الفعلية لذلك،

00:04:18.165 --> 00:04:20.058
لكنني اعلم أنها كانت لغتي،

00:04:20.058 --> 00:04:23.049
وأعرف أول خمس سنوات 
وتسعة أشهر من حياتي،

00:04:23.049 --> 00:04:25.352
الفترة التي حُرِمتَ فيها من تلك اللغة.

00:04:28.072 --> 00:04:29.633
لغة الإشارة الإيرلندية،

00:04:29.633 --> 00:04:30.939
ما هي؟

00:04:31.789 --> 00:04:33.464
إنها لغة.

00:04:33.894 --> 00:04:37.157
مثل لغتكم التي تستخدمونها،

00:04:37.997 --> 00:04:39.613
إنها مشابهة للغات المنطوقة

00:04:39.613 --> 00:04:43.752
كالفرنسية والإسبانية ولألمانية
والإنجليزية، كل اللغات الموجودة.

00:04:44.482 --> 00:04:47.368
وكل دولة لديها لغة 
الإشارة الخاصة بها.

00:04:47.678 --> 00:04:52.871
لغة الإشارة الإيرلندية لها بنيتُها 
وقواعدها اللغوية وبناء جمل خاصة بها

00:04:53.351 --> 00:04:55.847
تماماً كسائر اللغات المنطوقة.

00:04:57.467 --> 00:04:58.825
لغة الإشارة الإيرلندية

00:04:58.825 --> 00:05:02.983
هي اللغة الأولى أو المفضلة
لأفراد مجتمع الصم.

00:05:03.943 --> 00:05:08.069
تعتمد لغة الإشارة الإيرلندية بنسبة 80%
على لغة الجسد والتعبير المرئي.

00:05:08.069 --> 00:05:09.869
إنها لغة بصرية.

00:05:11.479 --> 00:05:13.249
لست متأكدة إن كنتم تعرفون

00:05:13.249 --> 00:05:16.851
أن لغة الإشارة الإيرلندية بالفعل
لغةُ معترفٌ بها لهذه البلد،

00:05:16.851 --> 00:05:21.800
اللغة الثالثة لهذا البلد،
منذ ديسمبر 2017.

00:05:23.340 --> 00:05:26.105
لغة الإشارة الإيرلندية متاحة للجميع.

00:05:26.475 --> 00:05:29.009
إنها مفتاح الشمول.

00:05:31.519 --> 00:05:34.765
أريد أن تتخيلوا هذا هنا.

00:05:34.765 --> 00:05:36.612
تخيلوا لو هنا في إيرلندا،

00:05:36.612 --> 00:05:39.762
في أي مكانٍ ترتاده أو أي جزء من الحياة،

00:05:39.762 --> 00:05:41.402
يستطيع الجميع التحدث بلغة الإشارة.

00:05:42.002 --> 00:05:45.309
تخيل الذهاب إلى الشارع والاصطدام
بالناس والتحدث بلغة الإشارة

00:05:45.309 --> 00:05:47.318
والذهاب إلى البنك والتحدث بالإشارة

00:05:47.318 --> 00:05:49.564
والذهاب إلى المحلات التجارية
والتحدث بالإشارة.

00:05:49.564 --> 00:05:51.758
السمع والصم، الناس على حد سواء
تتحدث بالإشارة.

00:05:51.758 --> 00:05:53.167
هل يمكنك تخيل ذلك؟

00:05:53.167 --> 00:05:55.767
هل يمكنك تخيل العالم 
إن كان الأمر كذلك-

00:05:55.767 --> 00:05:59.445
في جميع البلدان الأخرى
حيث توجد لغات الإشارة،

00:05:59.445 --> 00:06:02.036
نستخدم لغة الإشارة في كل مكان -

00:06:02.036 --> 00:06:04.516
إن كان بإمكان كل شخص التواصل بلغة الإشارة؟

00:06:04.516 --> 00:06:07.839
تخيل ذلك.

00:06:08.179 --> 00:06:10.424
دعوني أخبركم بقصةٍ أخرى.

00:06:11.614 --> 00:06:14.903
لقد حدث هذا معي منذ حوالي ثلاثة أسابيع.

00:06:16.933 --> 00:06:19.765
كنت في محطة الترام، انتظر.

00:06:20.085 --> 00:06:22.905
لاحظت امرأةً قادمة نحوي،

00:06:22.905 --> 00:06:26.702
واستطيع أن أرى من خلال لغة 
جسدها أنها كانت مشوشةً قليلاً.

00:06:26.702 --> 00:06:29.016
اقتربت مني وتحدثت معي،

00:06:29.016 --> 00:06:32.163
وحاولت التواصل معها،

00:06:32.163 --> 00:06:33.166
ولكن كما تعرفون،

00:06:33.166 --> 00:06:37.004
يبذل الصم جهدًا كبيرًا
في محاولة قراءة الشفاه،

00:06:37.004 --> 00:06:39.844
لكن 90% من هذه المهارة يعتمد على التخمين.

00:06:42.304 --> 00:06:45.160
لذا حاولت قراءة شفتيها لأفهم ما تقوله لي،

00:06:45.440 --> 00:06:47.951
وكانت تقول شيءً كهذا:

00:06:48.714 --> 00:06:52.173
"هل هذا شيء، شيء ما أو محطة أخرى؟

00:06:52.800 --> 00:06:58.138
لذا، من الواضح أنها كانت تسألني 
إن كانت في المحطة الصحيحة.

00:06:58.508 --> 00:06:59.606
ولهذا أخرجت هاتفي.

00:06:59.606 --> 00:07:02.178
فكرت، "حسناً، سأحاول وسأساعد هذه السيدة"

00:07:02.178 --> 00:07:05.433
لذا كتبت رسالةً على هاتفي:

00:07:05.433 --> 00:07:07.087
"كيف يمكنني مساعدتك ؟"

00:07:07.087 --> 00:07:08.805
وأعطيتها هاتفي.

00:07:12.145 --> 00:07:13.522
وبدأت تكتب.

00:07:13.802 --> 00:07:14.843
حينها تحمست.

00:07:14.843 --> 00:07:18.948
فكرت، "عظيم! ستقوم بالتواصل معي أخيراً."

00:07:19.988 --> 00:07:22.166
لذا أعادت لي هاتفي،

00:07:22.816 --> 00:07:25.514
لكنها رحلت لتتحدث مع شخصٍ آخر،

00:07:25.514 --> 00:07:27.280
وعندما نظرت إلى هاتفي-

00:07:27.280 --> 00:07:28.952
أتعرفون ما قالته؟

00:07:30.752 --> 00:07:32.437
" لا بأس."

00:07:35.527 --> 00:07:37.146
هذا ليس جيداً،

00:07:38.086 --> 00:07:39.302
لا.

00:07:40.402 --> 00:07:44.290
شعرت بالذل والإهانة.

00:07:44.800 --> 00:07:47.319
شعرت بأنني مواطن من الدرجة الثانية
لأعامل هكذا.

00:07:55.198 --> 00:07:58.508
المرة الوحيدة التي أتذكر 
أنني عوملت كشخص عادي

00:07:58.508 --> 00:08:01.541
حدثت عندما ذهبت
إلى جامعة ماينوث.

00:08:02.461 --> 00:08:05.489
درستُ هناك لمدة ثلاث سنوات.

00:08:05.489 --> 00:08:08.037
وفرت الجامعة المترجمين 
لي طوال تلك الفترة.

00:08:08.767 --> 00:08:13.662
لقد كنت مشمولة بالكامل في صفي،
مع الطلاب والمحاضرين.

00:08:13.662 --> 00:08:15.847
لقد اعترفوا بوجودي. لقد رأوني.

00:08:16.106 --> 00:08:19.582
ذهبت أيضاً إلى ثلاثة تدريبات مهنية،

00:08:19.582 --> 00:08:22.790
وجميع الزملاء الذين قابلوني قدروني.

00:08:23.948 --> 00:08:28.534
ذهبت في تدريبٍ معين،
كعامل شاب في مشروع.

00:08:28.814 --> 00:08:32.179
وكان المترجمون متوافرين 
لي طوال مدة المشروع.

00:08:32.399 --> 00:08:33.636
وخلال ذلك التدريب،

00:08:33.636 --> 00:08:36.322
التدريب الذي حتم علي التصرف باحترافية

00:08:36.322 --> 00:08:37.910
وأداء دوري،

00:08:37.910 --> 00:08:41.060
واستطيع تحقيقه بواسطة لغة الإشارة
الإيرلندية وتواجد المترجمين معي،

00:08:41.060 --> 00:08:45.214
وكنت قادرة على ربط وتوطيد العلاقات 
مع الناس من خلال لغة الإشارة الإيرلندية.

00:08:49.603 --> 00:08:50.838
ولهذا عندما دُعيتُ

00:08:50.838 --> 00:08:54.278
للمشاركة في برنامج 
"نداء لندن" في مايو الماضي،

00:08:56.038 --> 00:08:58.603
فتحت تلك الدعوة عيني حقاً

00:08:58.963 --> 00:09:03.387
لأنه في المملكة المتحدة، وخاصةً في لندن،

00:09:03.387 --> 00:09:07.467
لديهم القدرة على توفير فرص العمل،
الممولة من قبل الحكومة،

00:09:08.177 --> 00:09:09.742
حيث يوفرون التمويل

00:09:09.742 --> 00:09:14.290
حتى يتمكن الصم هناك من
تنفيذ مهنهم ووظائفهم،

00:09:14.290 --> 00:09:17.270
ليتمكنوا من تسلق السلم الوظيفي والترقية.

00:09:18.450 --> 00:09:20.616
إنهم موظفون صُم.

00:09:23.096 --> 00:09:27.137
ليس من العدل هنا، إجبار الإيرلنديين الصم

00:09:27.767 --> 00:09:31.905
على الانتقال في نهاية المطاف 
إلى المملكة المتحدة لتحقيق أحلامهم

00:09:31.905 --> 00:09:34.615
بسبب توافر فرص العمل.

00:09:34.615 --> 00:09:39.424
عندما يمكنهم فعل ذلك هنا، 
في حال توافر فرص عمل لنا هنا ـ

00:09:39.424 --> 00:09:40.833
فرصٍ مناسبة.

00:09:42.913 --> 00:09:44.530
هل يمكنكم تخيل

00:09:44.890 --> 00:09:46.275
أيرلندا،

00:09:47.385 --> 00:09:50.562
إن توافرت لدينا فرص العمل فيها،

00:09:51.372 --> 00:09:54.748
سيعني هذا أننا سنكون مرئيين،

00:09:55.098 --> 00:10:00.026
سنكون زملائك من خلال 
لغة الإشارة الإيرلندية ؟

00:10:01.683 --> 00:10:04.961
تماماً كما تتخيل عالماً في كل بلدٍ،

00:10:04.961 --> 00:10:08.469
وإذا طبقوا ذلك النموذج 
لتوفير فرص العمل،

00:10:08.469 --> 00:10:10.615
سيعني ذلك أن الكثير
من الموظفين الصم

00:10:10.615 --> 00:10:12.075
سيتم رؤيتهم في كل مكان

00:10:12.075 --> 00:10:14.778
وسيكون بمقدروهم المضي في حياتهم العملية؟

00:10:16.728 --> 00:10:18.543
وماذا سيعني ذلك؟

00:10:18.903 --> 00:10:20.370
أن الشباب الصم

00:10:20.370 --> 00:10:24.179
شباب لديهم الدافع والأحلام
لرغباتٍ يستطيعون تحقيقها

00:10:24.179 --> 00:10:25.682
في المستقبل المقبل

00:10:25.682 --> 00:10:28.838
والتي قد تتوافر لهم
والتي بإمكانهم تحقيقها،

00:10:29.448 --> 00:10:31.579
كما لم استطع.

00:10:34.439 --> 00:10:35.905
الشمول

00:10:36.825 --> 00:10:39.630
هو مسؤولية الجميع.

00:10:42.770 --> 00:10:44.380
الشمول

00:10:45.050 --> 00:10:48.002
هو مسؤولية الجميع.

00:10:51.012 --> 00:10:56.931
أود أن أدعوكم للتعرف
على مجتمع الصم.

00:10:57.211 --> 00:11:00.333
لدي قائمة طويلة من النصائح
حول ما يمكنكم فعله،

00:11:00.333 --> 00:11:02.009
لكنني اخترت ثلاثةً فقط.

00:11:03.889 --> 00:11:07.702
ترتبط إحداهن بكيفية التواصل
مع شحصٍ أصم.

00:11:07.702 --> 00:11:09.544
توجد العديد من الطرق المختلفة.

00:11:09.966 --> 00:11:12.355
يمكنك كتابة شيءٍ ما
على قطعةٍ من الورق،

00:11:12.355 --> 00:11:14.186
الكتابة ذهاباً وإياباً.

00:11:14.896 --> 00:11:17.809
يمكنكم استخدام هواتفكم،
كما فعلت في محطة الترام،

00:11:17.809 --> 00:11:19.568
وكتابة شيءٍ ما على هواتفكم.

00:11:19.568 --> 00:11:21.527
التكنولوجيا موجودة. إنها مذهلة.

00:11:21.527 --> 00:11:22.746
استخدموها.

00:11:24.586 --> 00:11:27.072
يمكنكم المحاولة والتحدث إلى شخصٍ أصم،

00:11:27.072 --> 00:11:29.815
لكن رجاءً تحدثوا بشكلٍ طبيعيٍ وواضحٍ.

00:11:29.815 --> 00:11:32.168
استعملوا فقط أنماط الفم العادية.

00:11:32.648 --> 00:11:33.712
مجتمع الصم،

00:11:33.712 --> 00:11:37.383
إحدى الأشياء التي يكرهونها،
والتي أكرهها شخصياً،

00:11:37.993 --> 00:11:41.517
هي عندما يتحدث الناس إلينا بهذا الشكل:

00:11:42.467 --> 00:11:43.829
"مرحباً...

00:11:43.829 --> 00:11:46.003
كيف...حالك...أنت...؟"

00:11:46.613 --> 00:11:47.963
حقاً؟

00:11:49.353 --> 00:11:53.010
فقط، تحدثوا بشكلٍ طبيعيٍ وواضحٍ.

00:11:53.010 --> 00:11:54.595
هذا كل ما نريده.

00:11:55.995 --> 00:11:57.776
أيضاَ يمكنكم المحاولة والتاكد،

00:11:57.776 --> 00:11:59.778
خلال استمراركم في الحديث،

00:11:59.778 --> 00:12:01.266
بأنكم مفهومون.

00:12:01.282 --> 00:12:03.151
تحلوا بتلك المرونة

00:12:03.151 --> 00:12:04.971
وستحل المشكلة.

00:12:05.581 --> 00:12:07.484
والأمر الثاني هو:

00:12:09.514 --> 00:12:12.499
لماذا لا تذهبون وتتعلمون
لغة الإشارة الإيرلندية؟

00:12:12.499 --> 00:12:14.092
توجد صفوفُ لذلك.

00:12:15.562 --> 00:12:18.319
وإذا تعلمتم ووصلتم إلى درجة الطلاقة

00:12:18.319 --> 00:12:22.756
فسيكون لديك لغةُ ثانية 
أو ثالثة أو حتى رابعة.

00:12:22.756 --> 00:12:24.620
سيكون ذلك أمراً رائعاً، أليس كذلك؟

00:12:24.620 --> 00:12:26.243
عندها ستستطيع التحدث معي.

00:12:26.243 --> 00:12:27.384
قد تصبح صديقاً لي.

00:12:27.384 --> 00:12:29.165
قد تصبح صديقاً لهم.

00:12:31.365 --> 00:12:32.729
ثالثاً،

00:12:33.179 --> 00:12:35.427
الطريقة التي تصفون بها الصم،

00:12:36.137 --> 00:12:38.767
ما هو المصطلحات الصحيحة للاستخدام؟

00:12:39.287 --> 00:12:41.483
المصطلحات المتعارف عليها

00:12:41.483 --> 00:12:44.565
هي "أصم" أو"ضعاف السمع".

00:12:46.395 --> 00:12:49.014
لا تقولوا "ضعف السمع""

00:12:49.284 --> 00:12:51.449
أو "صعوبة السمع""

00:12:51.449 --> 00:12:53.316
أو "الإعاقة السمعية""

00:12:53.316 --> 00:12:55.146
أو "أصم وأحمق."

00:12:55.146 --> 00:12:56.506
تلك المصطلحات ليست مقبولة.

00:12:56.506 --> 00:12:59.425
المصطلحات المتعارف عليها
هي "الصم" أو "صعوبة في السمع."

00:13:04.505 --> 00:13:06.825
سأذكركم مجدداً.

00:13:07.975 --> 00:13:12.220
الشمول مسؤولية الجميع.

00:13:16.389 --> 00:13:18.587
أنا جوان تشستر،

00:13:18.939 --> 00:13:21.090
ولست مجرد صماء.

00:13:22.650 --> 00:13:24.025
شكراً لكم.

00:13:24.025 --> 00:13:27.019
(تصفيق)