1
00:00:01,359 --> 00:00:04,080
ATIVIDADE DESPLUGADA

2
00:00:04,080 --> 00:00:07,560
PENSAMENTO COMPUTACIONAL

3
00:00:08,039 --> 00:00:11,640
A lição de pensamento computacional
tem a intenção de ensinar

4
00:00:11,640 --> 00:00:15,040
como pegar um problema difícil
e dividi-lo

5
00:00:15,040 --> 00:00:17,840
em vários problemas
mais simples.

6
00:00:17,840 --> 00:00:21,000
O objetivo desta aula
é escrever uma série de instruções

7
00:00:21,000 --> 00:00:23,920
que podem ser seguidas
para desenhar um dos monstros

8
00:00:23,920 --> 00:00:25,960
incluídos no planejamento
da aula.

9
00:00:25,960 --> 00:00:29,280
Os alunos vão se dividir em grupos
para escreverem instruções

10
00:00:29,280 --> 00:00:31,120
e vão trocá-las
com outro grupo,

11
00:00:31,120 --> 00:00:33,120
que terá que desenhar
o monstro.

12
00:00:33,120 --> 00:00:35,160
Os grupos vão escrever
as instruções

13
00:00:35,160 --> 00:00:37,680
usando quatro passos
de pensamento computacional:

14
00:00:37,680 --> 00:00:40,600
decomposição,
identificação de padrões,

15
00:00:40,600 --> 00:00:43,400
abstração e algoritmos.

16
00:00:43,400 --> 00:00:46,280
Primeiro, os grupos
vão decompor a tarefa,

17
00:00:46,280 --> 00:00:48,720
isto é, criar um plano
de jogo.

18
00:00:48,720 --> 00:00:53,120
Depois, vão procurar por padrões
entre os monstros do catálogo.

19
00:00:53,120 --> 00:00:56,720
Ao se depararem
com diferenças entre os monstros,

20
00:00:56,720 --> 00:01:00,240
eles vão abstrair
ou remover os detalhes.

21
00:01:00,240 --> 00:01:04,680
Por exemplo, um dos monstros
tem os olhos "ranzinzas".

22
00:01:04,680 --> 00:01:08,760
Outro tem olhos "doidões".
Mas os dois têm olhos.

23
00:01:08,760 --> 00:01:10,680
Então, podemos escrever
a seguinte frase:

24
00:01:10,680 --> 00:01:13,200
"Este monstro tem olhos...".

25
00:01:13,200 --> 00:01:16,800
Assim, os alunos poderão
escrever uma série de instruções

26
00:01:16,800 --> 00:01:20,000
chamadas de "algoritmo",
que lista as partes dos monstros

27
00:01:20,000 --> 00:01:22,600
com lacunas para o estilo.

28
00:01:22,600 --> 00:01:26,200
Esta é a série de instruções
que vão passar para os outros alunos,

29
00:01:26,200 --> 00:01:28,880
que criarão
seus próprios monstros.

30
00:01:28,880 --> 00:01:34,160
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