1
00:00:02,200 --> 00:00:07,000
یادگیری بدون رایانه | تفکر محاسباتی

2
00:00:08,000 --> 00:00:09,900
(Katie Apone - Code.org) این درس در مورد تفکر محاسباتی

3
00:00:10,100 --> 00:00:13,769
در نظر گرفته شده تا به شما یاد بدهد چگونه یک مشکل بزرگ و سخت را گرفته

4
00:00:13,769 --> 00:00:17,420
و آن را به چند مسئله ساده تر تبدیل کنید.

5
00:00:17,420 --> 00:00:20,650
هدف این درس نوشتن مجموعه ای از دستورالعمل ها است

6
00:00:20,650 --> 00:00:23,100
تا فردی بتواند برای کشیدن یکی از صورتک ها آن ها را دنبال کند

7
00:00:23,100 --> 00:00:24,700
و در این طرح درس قرار دارد.

8
00:00:24,700 --> 00:00:28,509
دانش آموزان برای نوشتن دستورالعمل ها به گروه هایی تقسیم می شوند

9
00:00:28,509 --> 00:00:30,500
و بعد با یک گروه دیگر جا به جا خواهند شد

10
00:00:30,500 --> 00:00:32,000
که باید صورتک را بکشند.

11
00:00:32,500 --> 00:00:34,400
گروه ها دستورالعمل ها را

12
00:00:34,400 --> 00:00:37,000
با استفاده از چهار مرحله تفکر محاسباتی می نویسند:

13
00:00:37,000 --> 00:00:38,300
تجزیه

14
00:00:38,300 --> 00:00:40,000
یافتن الگو

15
00:00:40,100 --> 00:00:41,900
انتزاع

16
00:00:41,900 --> 00:00:43,200
الگوریتم

17
00:00:43,200 --> 00:00:46,000
ابتدا، گروه ها وظایف را تقسیم می کنند،

18
00:00:46,000 --> 00:00:48,000
که به معنی ایجاد یک برنامه برای بازی است.

19
00:00:48,000 --> 00:00:52,719
سپس به الگوهای موجود بین تمام صورتک ها در بروشور نگاه می کنند.

20
00:00:52,719 --> 00:00:56,370
هنگامی که تفاوت های بین صورتک ها را می بینند

21
00:00:56,370 --> 00:00:59,870
این جزئیات را جدا و یا حذف می کنند.

22
00:00:59,870 --> 00:01:04,430
به عنوان مثال، یک صورتک در کاتالوگ چشم های درشتی دارد

23
00:01:04,430 --> 00:01:06,800
و دیگری چشم های کوچکی دارد،

24
00:01:06,800 --> 00:01:08,270
اما هر دوی آن ها چشم دارند.

25
00:01:08,270 --> 00:01:12,800
بنابراین ما می توانیم یک خط بنویسیم که می گوید، "این هیولا چشک های ...... دارد."

26
00:01:13,000 --> 00:01:16,300
بنابراین دانش آموزان قادر خواهند بود تا مجموعه ای از دستورالعمل ها را بنویسند،

27
00:01:16,300 --> 00:01:19,729
به نام الگوریتم، که قطعات هیولا را فهرست می کند

28
00:01:19,729 --> 00:01:22,000
با جاهای خالی برای شکلی که باید داشته باشند.

29
00:01:22,000 --> 00:01:24,900
این مجموعه ای از دستورالعمل هاست که آن ها به

30
00:01:24,900 --> 00:01:28,000
دیگر دانش آموزان می دهند تا هیولای اختصاصی خود را ایجاد کنند.