WEBVTT

00:00:02.200 --> 00:00:07.000
Actividad Unplugged | Pensamiento Computacional

00:00:08.000 --> 00:00:09.900
(Katie Apone - Code.org)
La lección sobre el pensamiento computacional

00:00:10.100 --> 00:00:13.769
permite enseñar cómo resolver un grande y difícil problema,

00:00:13.769 --> 00:00:17.420
y dividirlo en varios problemas más simples.

00:00:17.420 --> 00:00:20.650
El objetivo de esta lección es la de escribir un conjunto de instrucciones

00:00:20.650 --> 00:00:23.100
que alguien puede seguir para dibujar uno de los monstruos

00:00:23.100 --> 00:00:24.700
que se incluyen en este plan de lección.

00:00:24.700 --> 00:00:28.509
Los alumnos se dividirán en grupos para escribir instrucciones

00:00:28.509 --> 00:00:30.500
y luego se cambiará con otro grupo

00:00:30.500 --> 00:00:32.000
que tendrá que dibujar el monstruo.

00:00:32.500 --> 00:00:34.400
Los grupos escribirán instrucciones

00:00:34.400 --> 00:00:37.000
usando los cuatro pasos del pensamiento computacional:

00:00:37.000 --> 00:00:38.300
descomposición

00:00:38.300 --> 00:00:40.000
reconocimiento de patrones

00:00:40.100 --> 00:00:41.900
abstracción

00:00:41.900 --> 00:00:43.200
algoritmos

00:00:43.200 --> 00:00:46.000
Primero, los grupos descompondrán la tarea,

00:00:46.000 --> 00:00:48.000
lo que significa hacer un plan de juego.

00:00:48.000 --> 00:00:52.719
Entonces van a buscar patrones entre todos los monstruos en el catálogo.

00:00:52.719 --> 00:00:56.370
Cuando se encuentran con diferencias entre los monstruos

00:00:56.370 --> 00:00:59.870
Van a abstraer, o eliminar, esos detalles.

00:00:59.870 --> 00:01:04.430
Por ejemplo, un monstruo en el catálogo tiene ojos "vegitas"

00:01:04.430 --> 00:01:06.800
y otro tiene ojos "spritem",

00:01:06.800 --> 00:01:08.270
pero ambos tienen ojos.

00:01:08.270 --> 00:01:12.800
Así que podemos escribir una línea que dice:
"Este monstruo tiene ojos _____."

00:01:13.000 --> 00:01:16.300
Así, los estudiantes serán capaces de escribir un conjunto de instrucciones,

00:01:16.300 --> 00:01:19.729
llamado un algoritmo, que enumera las partes del monstruo

00:01:19.729 --> 00:01:22.000
con espacios en blanco para lo que debe ser el estilo.

00:01:22.000 --> 00:01:24.900
Este es el conjunto de instrucciones que van a pasar a

00:01:24.900 --> 00:01:28.000
otros estudiantes para recrear su propio monstruo.