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Dialogue: 0,0:00:02.20,0:00:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Actividad Unplugged | Pensamiento Computacional
Dialogue: 0,0:00:08.00,0:00:09.90,Default,,0000,0000,0000,,(Katie Apone - Code.org)\NLa lección sobre el pensamiento computacional
Dialogue: 0,0:00:10.10,0:00:13.77,Default,,0000,0000,0000,,permite enseñar cómo resolver un grande y difícil problema,
Dialogue: 0,0:00:13.77,0:00:17.42,Default,,0000,0000,0000,,y dividirlo en varios problemas más simples.
Dialogue: 0,0:00:17.42,0:00:20.65,Default,,0000,0000,0000,,El objetivo de esta lección es la de escribir un conjunto de instrucciones
Dialogue: 0,0:00:20.65,0:00:23.10,Default,,0000,0000,0000,,que alguien puede seguir para dibujar uno de los monstruos
Dialogue: 0,0:00:23.10,0:00:24.70,Default,,0000,0000,0000,,que se incluyen en este plan de lección.
Dialogue: 0,0:00:24.70,0:00:28.51,Default,,0000,0000,0000,,Los alumnos se dividirán en grupos para escribir instrucciones
Dialogue: 0,0:00:28.51,0:00:30.50,Default,,0000,0000,0000,,y luego se cambiará con otro grupo
Dialogue: 0,0:00:30.50,0:00:32.00,Default,,0000,0000,0000,,que tendrá que dibujar el monstruo.
Dialogue: 0,0:00:32.50,0:00:34.40,Default,,0000,0000,0000,,Los grupos escribirán instrucciones
Dialogue: 0,0:00:34.40,0:00:37.00,Default,,0000,0000,0000,,usando los cuatro pasos del pensamiento computacional:
Dialogue: 0,0:00:37.00,0:00:38.30,Default,,0000,0000,0000,,descomposición
Dialogue: 0,0:00:38.30,0:00:40.00,Default,,0000,0000,0000,,reconocimiento de patrones
Dialogue: 0,0:00:40.10,0:00:41.90,Default,,0000,0000,0000,,abstracción
Dialogue: 0,0:00:41.90,0:00:43.20,Default,,0000,0000,0000,,algoritmos
Dialogue: 0,0:00:43.20,0:00:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Primero, los grupos descompondrán la tarea,
Dialogue: 0,0:00:46.00,0:00:48.00,Default,,0000,0000,0000,,lo que significa hacer un plan de juego.
Dialogue: 0,0:00:48.00,0:00:52.72,Default,,0000,0000,0000,,Entonces van a buscar patrones entre todos los monstruos en el catálogo.
Dialogue: 0,0:00:52.72,0:00:56.37,Default,,0000,0000,0000,,Cuando se encuentran con diferencias entre los monstruos
Dialogue: 0,0:00:56.37,0:00:59.87,Default,,0000,0000,0000,,Van a abstraer, o eliminar, esos detalles.
Dialogue: 0,0:00:59.87,0:01:04.43,Default,,0000,0000,0000,,Por ejemplo, un monstruo en el catálogo tiene ojos "vegitas"
Dialogue: 0,0:01:04.43,0:01:06.80,Default,,0000,0000,0000,,y otro tiene ojos "spritem",
Dialogue: 0,0:01:06.80,0:01:08.27,Default,,0000,0000,0000,,pero ambos tienen ojos.
Dialogue: 0,0:01:08.27,0:01:12.80,Default,,0000,0000,0000,,Así que podemos escribir una línea que dice:\N"Este monstruo tiene ojos _____."
Dialogue: 0,0:01:13.00,0:01:16.30,Default,,0000,0000,0000,,Así, los estudiantes serán capaces de escribir un conjunto de instrucciones,
Dialogue: 0,0:01:16.30,0:01:19.73,Default,,0000,0000,0000,,llamado un algoritmo, que enumera las partes del monstruo
Dialogue: 0,0:01:19.73,0:01:22.00,Default,,0000,0000,0000,,con espacios en blanco para lo que debe ser el estilo.
Dialogue: 0,0:01:22.00,0:01:24.90,Default,,0000,0000,0000,,Este es el conjunto de instrucciones que van a pasar a
Dialogue: 0,0:01:24.90,0:01:28.00,Default,,0000,0000,0000,,otros estudiantes para recrear su propio monstruo.