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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:06.80,0:00:10.85,Default,,0000,0000,0000,,我九歲時，認為老師是個頭銜。
Dialogue: 0,0:00:10.85,0:00:13.32,Default,,0000,0000,0000,,老師站在全班面前教學，
Dialogue: 0,0:00:13.32,0:00:16.18,Default,,0000,0000,0000,,學生在台下聆聽。
Dialogue: 0,0:00:16.28,0:00:19.66,Default,,0000,0000,0000,,我在一所低收入的\N私立學校讀了五年書，
Dialogue: 0,0:00:19.66,0:00:23.38,Default,,0000,0000,0000,,在那裡我發現許多朋友\N都對讀書不感興趣。
Dialogue: 0,0:00:23.48,0:00:25.83,Default,,0000,0000,0000,,有些人上課不專心，
Dialogue: 0,0:00:25.83,0:00:28.51,Default,,0000,0000,0000,,有些人則會缺席好幾天。
Dialogue: 0,0:00:28.51,0:00:32.90,Default,,0000,0000,0000,,我觀察到這些會帶給老師\N很多的緊張與壓力。
Dialogue: 0,0:00:33.04,0:00:34.73,Default,,0000,0000,0000,,這讓我質疑：
Dialogue: 0,0:00:34.73,0:00:38.61,Default,,0000,0000,0000,,只讓一個人來負責教室裡\N四十個學生的學習，
Dialogue: 0,0:00:38.61,0:00:40.79,Default,,0000,0000,0000,,是多麼大的挑戰啊？
Dialogue: 0,0:00:40.79,0:00:44.38,Default,,0000,0000,0000,,這讓我想要問：為什麼\N學生要仰賴一位老師？
Dialogue: 0,0:00:44.38,0:00:48.18,Default,,0000,0000,0000,,何時學生才會了解到\N他們當中也可以有一位老師？
Dialogue: 0,0:00:48.37,0:00:50.78,Default,,0000,0000,0000,,因此，我想要做點什麼。
Dialogue: 0,0:00:50.78,0:00:56.19,Default,,0000,0000,0000,,所以我決定只要一有機會，\N我就會試著協助我的老師。
Dialogue: 0,0:00:56.37,0:00:59.74,Default,,0000,0000,0000,,每天，我會協助她上課點名，
Dialogue: 0,0:00:59.74,0:01:02.20,Default,,0000,0000,0000,,把當天的日程寫在黑板上。
Dialogue: 0,0:01:02.20,0:01:03.59,Default,,0000,0000,0000,,在自習時間，
Dialogue: 0,0:01:03.59,0:01:07.85,Default,,0000,0000,0000,,我會試著協助對課業習題\N有困難的一群學生。
Dialogue: 0,0:01:07.85,0:01:10.04,Default,,0000,0000,0000,,當我的老師不在時，
Dialogue: 0,0:01:10.04,0:01:15.27,Default,,0000,0000,0000,,我會打電話問她我能幫上什麼忙。
Dialogue: 0,0:01:15.43,0:01:18.40,Default,,0000,0000,0000,,接著，如我們所討論的，\N我會帶著全班，
Dialogue: 0,0:01:18.40,0:01:20.83,Default,,0000,0000,0000,,學習字詞、
Dialogue: 0,0:01:20.83,0:01:24.87,Default,,0000,0000,0000,,解析數學問題，\N有時甚至會給大家回家的作業。
Dialogue: 0,0:01:25.11,0:01:28.09,Default,,0000,0000,0000,,隨著時間過去，越來越多\N同學協助我做這件事。
Dialogue: 0,0:01:28.09,0:01:32.77,Default,,0000,0000,0000,,慢慢地，我們開始主宰\N我們自己在教室中的學習。
Dialogue: 0,0:01:33.07,0:01:37.37,Default,,0000,0000,0000,,這持續了一段時間。\N但我還想要做更多！
Dialogue: 0,0:01:37.71,0:01:41.56,Default,,0000,0000,0000,,我有許多朋友在閱讀\N和理解方面需要協助。
Dialogue: 0,0:01:41.56,0:01:45.29,Default,,0000,0000,0000,,我和我朋友蘋奇非常熱愛閱讀，
Dialogue: 0,0:01:45.29,0:01:47.65,Default,,0000,0000,0000,,所以我們創立了一個讀書社。
Dialogue: 0,0:01:47.65,0:01:50.93,Default,,0000,0000,0000,,讀書社的成員有四、\N五、六年級的學生，
Dialogue: 0,0:01:50.93,0:01:53.58,Default,,0000,0000,0000,,許多人的閱讀水平都很低。
Dialogue: 0,0:01:53.78,0:01:57.76,Default,,0000,0000,0000,,我們慢慢從給予他們一些\N圖片多於文字的書籍開始，
Dialogue: 0,0:01:57.76,0:02:00.04,Default,,0000,0000,0000,,一旦他們能夠閱讀那些書籍，
Dialogue: 0,0:02:00.04,0:02:04.100,Default,,0000,0000,0000,,我們就試著增加難度，\N給他們文字較多的書。
Dialogue: 0,0:02:05.35,0:02:08.49,Default,,0000,0000,0000,,我們也會討論比如角色、角色特質、
Dialogue: 0,0:02:08.49,0:02:11.75,Default,,0000,0000,0000,,主要的事件及故事的中心思想。
Dialogue: 0,0:02:11.94,0:02:15.22,Default,,0000,0000,0000,,在幾堂課之後，我們的\N課堂老師給他們做測驗，
Dialogue: 0,0:02:15.22,0:02:17.02,Default,,0000,0000,0000,,而他們進步了！
Dialogue: 0,0:02:17.02,0:02:22.46,Default,,0000,0000,0000,,甚至有一位朋友，只花了一個月\N閱讀水平就提高了 1.5 級！
Dialogue: 0,0:02:22.64,0:02:25.34,Default,,0000,0000,0000,,最後，我們還有一些機會
Dialogue: 0,0:02:25.34,0:02:28.39,Default,,0000,0000,0000,,和比較年長的人進行讀書會。
Dialogue: 0,0:02:28.39,0:02:30.11,Default,,0000,0000,0000,,經過這些事之後，
Dialogue: 0,0:02:30.11,0:02:34.83,Default,,0000,0000,0000,,我對那曾短暫做過小老師的我，\N感到很驕傲，
Dialogue: 0,0:02:34.83,0:02:38.20,Default,,0000,0000,0000,,這和我的年齡及隸屬哪個班都無關。
Dialogue: 0,0:02:38.20,0:02:40.18,Default,,0000,0000,0000,,我有一個問題想問大家：
Dialogue: 0,0:02:40.18,0:02:43.16,Default,,0000,0000,0000,,你們有對什麼事抱持熱忱嗎？
Dialogue: 0,0:02:43.80,0:02:47.28,Default,,0000,0000,0000,,我相信有，因為我熱愛的事很多。
Dialogue: 0,0:02:47.28,0:02:51.72,Default,,0000,0000,0000,,其中包括作菜、編織、園藝和素描。
Dialogue: 0,0:02:51.72,0:02:55.97,Default,,0000,0000,0000,,我會熱愛這些事，\N要感謝我生命中的許多老師。
Dialogue: 0,0:02:55.97,0:02:59.44,Default,,0000,0000,0000,,比如法漢先生，他是\N我們學校的園丁之一，
Dialogue: 0,0:02:59.44,0:03:02.32,Default,,0000,0000,0000,,他協助我學習和樸門\N相關的一些很酷的事。
Dialogue: 0,0:03:02.32,0:03:06.90,Default,,0000,0000,0000,,這陣子我學到一種新的\N園藝形式，叫做「魚菜共生」。
Dialogue: 0,0:03:07.12,0:03:09.81,Default,,0000,0000,0000,,或是我媽媽，她教我作菜
Dialogue: 0,0:03:09.81,0:03:13.18,Default,,0000,0000,0000,,和當她不在身旁時我如何學習獨立。
Dialogue: 0,0:03:13.31,0:03:17.44,Default,,0000,0000,0000,,各位可能注意到，上述\N兩個人都沒有老師的頭銜。
Dialogue: 0,0:03:17.54,0:03:20.11,Default,,0000,0000,0000,,但他們用自己的方式\N扮演著老師的角色。
Dialogue: 0,0:03:20.11,0:03:23.87,Default,,0000,0000,0000,,想想看。你們的生活中\N有沒有這樣子的人？
Dialogue: 0,0:03:24.24,0:03:26.16,Default,,0000,0000,0000,,我相信一定有！
Dialogue: 0,0:03:26.56,0:03:29.41,Default,,0000,0000,0000,,在我的社區，\N大家會做各種不同的事，
Dialogue: 0,0:03:29.41,0:03:31.60,Default,,0000,0000,0000,,我能從他們身上學到好多。
Dialogue: 0,0:03:31.60,0:03:36.19,Default,,0000,0000,0000,,比如向清潔隊員學習如何分類整理，\N向打掃人員學習如何維持清潔，
Dialogue: 0,0:03:36.19,0:03:39.94,Default,,0000,0000,0000,,向木工學習數學，\N向家庭主婦學習作菜，
Dialogue: 0,0:03:39.94,0:03:43.23,Default,,0000,0000,0000,,向店老闆學習經營生意。
Dialogue: 0,0:03:43.32,0:03:47.59,Default,,0000,0000,0000,,但我們可否想過我們\N能從他們身上學到什麼嗎？
Dialogue: 0,0:03:47.90,0:03:51.70,Default,,0000,0000,0000,,沒有，我們會因為他們的\N年齡、性別與所從事的工作，
Dialogue: 0,0:03:51.70,0:03:53.30,Default,,0000,0000,0000,,就認為他們無法教我們什麼。
Dialogue: 0,0:03:53.30,0:03:56.44,Default,,0000,0000,0000,,但事實上，他們能\N教我們很多不同的事物。
Dialogue: 0,0:03:56.68,0:03:59.05,Default,,0000,0000,0000,,我相信每個人都是老師。
Dialogue: 0,0:03:59.05,0:04:01.08,Default,,0000,0000,0000,,你是老師，我也是老師。
Dialogue: 0,0:04:01.08,0:04:05.03,Default,,0000,0000,0000,,不論我們的年齡、性別或工作類別。
Dialogue: 0,0:04:05.03,0:04:08.71,Default,,0000,0000,0000,,我相信如果我們能開始\N把身邊的每個人都視為老師，
Dialogue: 0,0:04:08.71,0:04:12.34,Default,,0000,0000,0000,,有一天，我們就能達成\N一比一的完美比例。
Dialogue: 0,0:04:12.34,0:04:13.75,Default,,0000,0000,0000,,謝謝。