1
00:00:06,797 --> 00:00:10,852
在我九岁的时候，
我认为老师是个头衔。

2
00:00:10,852 --> 00:00:13,316
一个站在教室前方讲课的人

3
00:00:13,316 --> 00:00:16,276
学生在下面听。

4
00:00:16,276 --> 00:00:19,661
我在一个低收入的私人学校
学习了五年，

5
00:00:19,661 --> 00:00:23,376
在那里，我看见我的许多朋友
对学习漠不关心。

6
00:00:23,376 --> 00:00:25,826
他们中有些人
不会在课堂上保持注意力。

7
00:00:25,826 --> 00:00:28,509
有些人会逃课很多天。

8
00:00:28,509 --> 00:00:33,038
我发现这会给老师
增加很多压力和紧张感。

9
00:00:33,038 --> 00:00:34,734
这让我开始思考：

10
00:00:34,734 --> 00:00:37,014
只让一个人去负责

11
00:00:37,014 --> 00:00:40,789
教室里 40 个学生的
学习是多大的挑战？

12
00:00:40,789 --> 00:00:44,379
这让我思考：
为什么学生需要依靠一个老师？

13
00:00:44,379 --> 00:00:48,373
什么时候学生才会意识到
他们也可以当一个老师？

14
00:00:48,373 --> 00:00:50,784
关于这些疑问，我想做些什么。

15
00:00:50,784 --> 00:00:56,374
所以，我决定不论何时不论如何，
我将尝试去帮助我的老师。

16
00:00:56,374 --> 00:00:59,741
所以每天，我帮她点名确认人数，

17
00:00:59,741 --> 00:01:02,197
并且在黑板上写下每天的日程表。

18
00:01:02,197 --> 00:01:03,591
在自习期间，

19
00:01:03,591 --> 00:01:07,854
我会尝试去帮助一些
为自己的作业发愁的学生。

20
00:01:07,854 --> 00:01:10,045
并且在我的老师无法出席的时候，

21
00:01:10,045 --> 00:01:15,428
我会跟她通话
了解我可以帮她做什么。

22
00:01:15,428 --> 00:01:20,826
之后，根据讨论，
我会带领全班学习词汇，

23
00:01:20,826 --> 00:01:25,106
解决数学问题，
以及有时一起完成家庭作业。

24
00:01:25,106 --> 00:01:28,090
久而久之，更多的同学
来帮助我做这些。

25
00:01:28,090 --> 00:01:33,070
慢慢的，我们开始主导
我们自己的学习。

26
00:01:33,070 --> 00:01:37,710
这样持续了一段时间，
但是我想做更多！

27
00:01:37,710 --> 00:01:41,562
许多我的朋友都需要
阅读和理解方面的帮助。

28
00:01:41,562 --> 00:01:45,286
我和我的朋友品客
对阅读充满了热情。

29
00:01:45,286 --> 00:01:47,649
所以我们开始了阅读俱乐部。

30
00:01:47,649 --> 00:01:50,928
在我们的俱乐部，有来自四年级、
五年级和六年级的学生，

31
00:01:50,928 --> 00:01:53,781
他们中很多人的阅读水平不高。

32
00:01:53,781 --> 00:01:57,755
我们循序渐进的从提供给他们
有少量词汇和更多图片的书开始。

33
00:01:57,755 --> 00:02:00,038
一旦他们可以完成阅读这些图书，

34
00:02:00,038 --> 00:02:05,348
我们试着提供有更多词汇量的
书籍来增加难度。

35
00:02:05,348 --> 00:02:08,486
我们也会进行讨论，
例如角色、他们的特性、

36
00:02:08,486 --> 00:02:11,942
主要的事件以及故事的中心思想。

37
00:02:11,942 --> 00:02:16,902
在一些课程之后，我们的老师
对他们进行了测试，他们有了明显的提高！

38
00:02:16,902 --> 00:02:22,637
我们甚至看到一个朋友的阅读水平
在一个月内提高了 1.5 个级别！

39
00:02:22,637 --> 00:02:23,533
最终，

40
00:02:23,533 --> 00:02:28,393
我们也得到一些机会
引导老年人进行阅读圈活动。

41
00:02:28,393 --> 00:02:30,111
在这些经历之后，

42
00:02:30,111 --> 00:02:34,831
我为自己是老师的那个片刻而自豪，

43
00:02:34,831 --> 00:02:38,203
这与我的年纪和我在班级无关。

44
00:02:38,203 --> 00:02:40,184
我有一个问题想问大家：

45
00:02:40,184 --> 00:02:43,803
你有为之满怀热情的事情吗？

46
00:02:43,803 --> 00:02:47,281
我很确定答案是有，
因为我有很多热情。

47
00:02:47,281 --> 00:02:51,719
我的热爱包含烹饪、
编织、园艺和绘画。

48
00:02:51,719 --> 00:02:55,970
我拥有的这些热爱来自于
我曾经拥有的不同的老师们。

49
00:02:55,970 --> 00:02:59,445
比如方汗先生，他是我们学校的园丁，

50
00:02:59,445 --> 00:03:02,315
他帮助我学习了很多很酷的
关于永久培养的知识。

51
00:03:02,315 --> 00:03:07,125
最近我正在学习一项
新式的园艺叫做“养耕共生”。

52
00:03:07,125 --> 00:03:09,806
或者我母亲，她教会我如何烹饪

53
00:03:09,806 --> 00:03:13,312
以及在她不在我身边的时候如何独立。

54
00:03:13,312 --> 00:03:17,541
你可能已经注意到了
他们中没有人的称谓是老师。

55
00:03:17,541 --> 00:03:19,998
但用他们自己的方式曾是老师。

56
00:03:19,998 --> 00:03:24,237
想想看。你的生活中有这样的老师吗？

57
00:03:24,237 --> 00:03:26,558
我确信你有！

58
00:03:26,558 --> 00:03:27,519
在我的社区，

59
00:03:27,519 --> 00:03:31,604
人们做不同类型的事情，
我能从他们那里学到不同的事情。

60
00:03:31,604 --> 00:03:36,186
例如，从垃圾收集员那里学习收纳，
在清洁工那里学习清洁，

61
00:03:36,186 --> 00:03:39,945
从木匠那里学习数学，
从家庭主妇那里学习烹饪，

62
00:03:39,945 --> 00:03:43,317
以及从商店老板那里学习如何经商。

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00:03:43,317 --> 00:03:47,897
但是我们有没有尝试思考过
我们能从他们那里学到什么呢？

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00:03:47,897 --> 00:03:51,703
没有。我们认为
因为他们的年龄、性别和工作，

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00:03:51,703 --> 00:03:53,295
他们不能教给我们什么。

66
00:03:53,295 --> 00:03:56,684
但事实上，他们却能教给我们
许多不同的事情。

67
00:03:56,684 --> 00:03:59,054
我相信每个人都是一名老师。

68
00:03:59,054 --> 00:04:01,075
你是一名老师，我也是。

69
00:04:01,075 --> 00:04:05,033
这与我们的年纪、性别
或者我们的工作都无关。

70
00:04:05,033 --> 00:04:08,707
我相信如果我们开始
将身边的人都看做是老师，

71
00:04:08,707 --> 00:04:12,339
有一天，我们将收获 1:1 的完美比例。

72
00:04:12,339 --> 00:04:13,749
谢谢。