1 00:00:06,797 --> 00:00:08,942 Khi lên 9 tuổi, tôi đã nghĩ rằng 2 00:00:08,942 --> 00:00:11,182 thầy chỉ là một danh xưng. 3 00:00:11,182 --> 00:00:14,126 Một người đứng lớp và giảng dạy 4 00:00:14,126 --> 00:00:16,276 trong khi học sinh lắng nghe. 5 00:00:16,276 --> 00:00:18,661 Tôi đã học ở một trường tư cho người thu nhập thấp 6 00:00:18,661 --> 00:00:19,661 trong 5 năm. 7 00:00:19,661 --> 00:00:23,376 Tại đó, tôi thấy rất nhiều bạn bè không hề có hứng thú với việc học. 8 00:00:23,376 --> 00:00:25,826 Một số không chú ý nghe giảng trong lớp, 9 00:00:25,826 --> 00:00:28,509 còn một số thì nghỉ học triền miên. 10 00:00:28,509 --> 00:00:32,038 Tôi thấy việc đó tạo gánh nặng và áp lực 11 00:00:32,038 --> 00:00:33,438 cho chính các thầy cô. 12 00:00:33,438 --> 00:00:34,734 Điều đó làm tôi tự hỏi: 13 00:00:34,734 --> 00:00:38,153 Sẽ khó khăn đến thế nào khi là người duy nhất trong lớp 14 00:00:38,153 --> 00:00:40,933 chịu trách nhiệm cho việc học của cả 40 học sinh? 15 00:00:40,933 --> 00:00:42,333 Điều đó làm tôi thắc mắc: 16 00:00:42,333 --> 00:00:45,063 tại sao học sinh lại cần phải dựa vào mỗi một thầy cô? 17 00:00:45,063 --> 00:00:48,593 Khi nào thì các học sinh mới nhận ra có một người thầy trong chính họ? 18 00:00:48,593 --> 00:00:50,784 Tôi muốn làm điều gì đó. 19 00:00:50,784 --> 00:00:56,374 Vì thế, tôi quyết định bất cứ khi nào có thể, tôi sẽ cố giúp. 20 00:00:56,374 --> 00:00:59,741 Mỗi ngày, tôi giúp cô điểm danh, 21 00:00:59,741 --> 00:01:02,197 ghi lịch làm việc thường ngày trên bảng. 22 00:01:02,197 --> 00:01:03,861 Và trong thời gian thực hành, 23 00:01:03,861 --> 00:01:08,044 tôi sẽ cố gắng giúp đỡ nhóm học sinh đang chật vật với bài tập. 24 00:01:08,044 --> 00:01:09,886 Và khi cô đi vắng, 25 00:01:09,959 --> 00:01:15,428 tôi sẽ gọi và hỏi cô những việc tôi có thể giúp. 26 00:01:15,428 --> 00:01:20,826 Sau đó, như đã nói, tôi sẽ quản lớp, giao từ vựng về học, 27 00:01:20,826 --> 00:01:25,106 vài bài toán để giải, và đôi khi cả bài tập về nhà. 28 00:01:25,106 --> 00:01:28,090 Càng ngày, càng có nhiều bạn giúp đỡ tôi hơn. 29 00:01:28,090 --> 00:01:33,070 Dần dà, chúng tôi làm chủ chính việc học trong lớp. 30 00:01:33,070 --> 00:01:37,710 Việc này kéo dài một thời gian. Nhưng tôi muốn làm hơn thế! 31 00:01:37,710 --> 00:01:41,562 Nhiều bạn của tôi cần giúp đỡ trong việc đọc hiểu. 32 00:01:41,562 --> 00:01:45,286 Tôi và bạn tôi Pinky cực mê đọc sách, 33 00:01:45,286 --> 00:01:47,649 vì thế, chúng tôi thành lập câu lạc bộ đọc sách. 34 00:01:47,649 --> 00:01:50,928 Trong đó, chúng tôi có các bạn lớp Bốn, Năm, Sáu 35 00:01:50,928 --> 00:01:53,781 và nhiều trong số đó có trình độ đọc kém. 36 00:01:53,781 --> 00:01:57,755 Chúng tôi dần đưa cho các bạn những quyển sách nhiều hình và ít chữ hơn. 37 00:01:57,755 --> 00:02:00,038 Và một khi các bạn đọc được những quyển ấy, 38 00:02:00,038 --> 00:02:05,348 chúng tôi cố gắng tăng độ khó, cho các bạn đọc sách nhiều chữ hơn. 39 00:02:05,348 --> 00:02:08,486 Chúng tôi cũng thảo luận nhiều về nhân vật, tính cách của họ, 40 00:02:08,486 --> 00:02:11,942 các sự kiện chính và ý tưởng trọng tâm của câu chuyện. 41 00:02:11,942 --> 00:02:16,902 Sau vài buổi, giáo viên lớp tôi kiểm tra và thấy sự tiến bộ! 42 00:02:16,902 --> 00:02:22,637 Một trong các bạn đó tăng 1.5 cấp độ đọc chỉ trong một tháng. 43 00:02:22,637 --> 00:02:23,533 Sau cùng, 44 00:02:23,533 --> 00:02:28,393 chúng tôi cũng có thêm vài cơ hội tổ chức nhóm đọc sách với người lớn tuổi. 45 00:02:28,393 --> 00:02:30,111 Sau những trải nghiệm này, 46 00:02:30,111 --> 00:02:34,831 tôi thấy cực kỳ tự hào vì sự thật, khoảng thời gian ngắn ấy, tôi đã là thầy, 47 00:02:34,831 --> 00:02:38,203 không phân biệt tuổi tác và lớp học. 48 00:02:38,203 --> 00:02:40,184 Tôi có một câu hỏi cho tất cả các bạn: 49 00:02:40,184 --> 00:02:43,803 Có những việc gì khiến bạn say mê không? 50 00:02:43,803 --> 00:02:47,281 Tôi chắc là có, vì tôi có rất nhiều đam mê. 51 00:02:47,281 --> 00:02:51,719 Vài trong số đó là nấu ăn, đan lát, làm vườn và phác họa. 52 00:02:51,719 --> 00:02:55,970 Tôi có những đam mê này nhờ những người thầy trong đời. 53 00:02:55,970 --> 00:02:59,445 Những người thầy như ông Farhan, một trong những người làm vườn ở trường, 54 00:02:59,445 --> 00:03:02,315 giúp tôi học bao điều hay về hệ sinh thái vĩnh cửu. 55 00:03:02,315 --> 00:03:07,125 Hiện nay, tôi đang học kiểu làm vườn mới kết hợp nuôi trồng thủy sản và thủy canh. 56 00:03:07,125 --> 00:03:09,806 Hay là mẹ tôi, người dạy tôi nấu ăn, 57 00:03:09,806 --> 00:03:13,312 và tự lập khi bà không ở bên. 58 00:03:13,312 --> 00:03:15,475 Bạn có thể thấy không ai trong hai người 59 00:03:15,475 --> 00:03:17,541 mang danh xưng là "thầy" cả. 60 00:03:17,541 --> 00:03:19,998 Nhưng họ là thầy theo cách của họ. 61 00:03:19,998 --> 00:03:24,237 Hãy nghĩ về điều đó. Bạn có những người thầy như vậy trong đời không? 62 00:03:24,237 --> 00:03:26,558 Tôi chắc là có! 63 00:03:26,558 --> 00:03:28,099 Trong cộng đồng của tôi, 64 00:03:28,099 --> 00:03:31,604 mọi người làm nhiều việc khác nhau và tôi có thể học nhiều điều từ họ. 65 00:03:31,604 --> 00:03:36,346 Như sự ngăn nắp từ người thu rác, sự sạch sẽ từ người dọn dẹp, 66 00:03:36,346 --> 00:03:38,216 tính toán từ thợ mộc, 67 00:03:38,216 --> 00:03:39,945 bếp núc từ người nội trợ. 68 00:03:39,945 --> 00:03:43,317 và cách điều hành kinh doanh từ chủ tiệm. 69 00:03:43,317 --> 00:03:47,897 Nhưng liệu ta đã bao giờ cố gắng và nghĩ về những điều có thể học hỏi từ họ? 70 00:03:47,897 --> 00:03:51,703 Không, ta nghĩ vì tuổi tác, giới tính và công việc họ làm, 71 00:03:51,703 --> 00:03:53,295 họ chẳng thể dạy ta điều gì. 72 00:03:53,295 --> 00:03:56,684 Nhưng thực ra, họ có thể chỉ dẫn ta nhiều điều khác. 73 00:03:56,684 --> 00:03:59,054 Tôi tin ai cũng là thầy. 74 00:03:59,054 --> 00:04:01,075 Bạn là thầy, và tôi cũng vậy. 75 00:04:01,075 --> 00:04:05,033 Không quan trọng, ta bao nhiêu tuổi, trai hay gái, hay làm việc gì. 76 00:04:05,033 --> 00:04:08,707 Tôi tin nếu xem mỗi người xung quanh là thầy, 77 00:04:08,707 --> 00:04:12,339 ngày nào đó, ta sẽ đạt được tỉ lệ 1 thầy - 1 trò tuyệt diệu. 78 00:04:12,339 --> 00:04:15,009 Xin cảm ơn!