0:00:06.797,0:00:08.942
Khi lên 9 tuổi, tôi đã nghĩ rằng

0:00:08.942,0:00:11.182
thầy chỉ là một danh xưng.

0:00:11.182,0:00:14.126
Một người đứng lớp và giảng dạy

0:00:14.126,0:00:16.276
trong khi học sinh lắng nghe.

0:00:16.276,0:00:18.661
Tôi đã học ở một trường tư[br]cho người thu nhập thấp

0:00:18.661,0:00:19.661
trong 5 năm.

0:00:19.661,0:00:23.376
Tại đó, tôi thấy rất nhiều bạn bè[br]không hề có hứng thú với việc học.

0:00:23.376,0:00:25.826
Một số không chú ý nghe giảng trong lớp,

0:00:25.826,0:00:28.509
còn một số thì nghỉ học triền miên.

0:00:28.509,0:00:32.038
Tôi thấy việc đó tạo gánh nặng và áp lực

0:00:32.038,0:00:33.438
cho chính các thầy cô.

0:00:33.438,0:00:34.734
Điều đó làm tôi tự hỏi:

0:00:34.734,0:00:38.153
Sẽ khó khăn đến thế nào [br]khi là người duy nhất trong lớp

0:00:38.153,0:00:40.933
chịu trách nhiệm cho việc học[br]của cả 40 học sinh?

0:00:40.933,0:00:42.333
Điều đó làm tôi thắc mắc:

0:00:42.333,0:00:45.063
tại sao học sinh lại cần phải[br]dựa vào mỗi một thầy cô?

0:00:45.063,0:00:48.593
Khi nào thì các học sinh mới nhận ra [br]có một người thầy trong chính họ?

0:00:48.593,0:00:50.784
Tôi muốn làm điều gì đó.

0:00:50.784,0:00:56.374
Vì thế, tôi quyết định bất cứ khi nào[br]có thể, tôi sẽ cố giúp.

0:00:56.374,0:00:59.741
Mỗi ngày, tôi giúp cô điểm danh,

0:00:59.741,0:01:02.197
ghi lịch làm việc thường ngày trên bảng.

0:01:02.197,0:01:03.861
Và trong thời gian thực hành,

0:01:03.861,0:01:08.044
tôi sẽ cố gắng giúp đỡ nhóm học sinh[br]đang chật vật với bài tập.

0:01:08.044,0:01:09.886
Và khi cô đi vắng,

0:01:09.959,0:01:15.428
tôi sẽ gọi và hỏi cô [br]những việc tôi có thể giúp.

0:01:15.428,0:01:20.826
Sau đó, như đã nói, tôi sẽ quản lớp, [br]giao từ vựng về học,

0:01:20.826,0:01:25.106
vài bài toán để giải, và đôi khi[br]cả bài tập về nhà.

0:01:25.106,0:01:28.090
Càng ngày, [br]càng có nhiều bạn giúp đỡ tôi hơn.

0:01:28.090,0:01:33.070
Dần dà, chúng tôi làm chủ [br]chính việc học trong lớp.

0:01:33.070,0:01:37.710
Việc này kéo dài một thời gian.[br]Nhưng tôi muốn làm hơn thế!

0:01:37.710,0:01:41.562
Nhiều bạn của tôi [br]cần giúp đỡ trong việc đọc hiểu.

0:01:41.562,0:01:45.286
Tôi và bạn tôi Pinky [br]cực mê đọc sách,

0:01:45.286,0:01:47.649
vì thế, chúng tôi thành lập [br]câu lạc bộ đọc sách.

0:01:47.649,0:01:50.928
Trong đó, chúng tôi [br]có các bạn lớp Bốn, Năm, Sáu

0:01:50.928,0:01:53.781
và nhiều trong số đó[br]có trình độ đọc kém.

0:01:53.781,0:01:57.755
Chúng tôi dần đưa cho các bạn [br]những quyển sách nhiều hình và ít chữ hơn.

0:01:57.755,0:02:00.038
Và một khi các bạn[br]đọc được những quyển ấy,

0:02:00.038,0:02:05.348
chúng tôi cố gắng tăng độ khó, [br]cho các bạn đọc sách nhiều chữ hơn.

0:02:05.348,0:02:08.486
Chúng tôi cũng thảo luận nhiều về[br]nhân vật, tính cách của họ,

0:02:08.486,0:02:11.942
các sự kiện chính và ý tưởng trọng tâm[br]của câu chuyện.

0:02:11.942,0:02:16.902
Sau vài buổi, giáo viên lớp tôi kiểm tra [br]và thấy sự tiến bộ!

0:02:16.902,0:02:22.637
Một trong các bạn đó[br]tăng 1.5 cấp độ đọc chỉ trong một tháng.

0:02:22.637,0:02:23.533
Sau cùng,

0:02:23.533,0:02:28.393
chúng tôi cũng có thêm vài cơ hội[br]tổ chức nhóm đọc sách với người lớn tuổi.

0:02:28.393,0:02:30.111
Sau những trải nghiệm này,

0:02:30.111,0:02:34.831
tôi thấy cực kỳ tự hào vì sự thật, [br]khoảng thời gian ngắn ấy, tôi đã là thầy,

0:02:34.831,0:02:38.203
không phân biệt tuổi tác[br]và lớp học.

0:02:38.203,0:02:40.184
Tôi có một câu hỏi cho tất cả các bạn:

0:02:40.184,0:02:43.803
Có những việc gì khiến bạn say mê không?

0:02:43.803,0:02:47.281
Tôi chắc là có, vì tôi [br]có rất nhiều đam mê.

0:02:47.281,0:02:51.719
Vài trong số đó là nấu ăn, đan lát, [br]làm vườn và phác họa.

0:02:51.719,0:02:55.970
Tôi có những đam mê này [br]nhờ những người thầy trong đời.

0:02:55.970,0:02:59.445
Những người thầy như ông Farhan,[br]một trong những người làm vườn ở trường,

0:02:59.445,0:03:02.315
giúp tôi học bao điều hay[br]về hệ sinh thái vĩnh cửu.

0:03:02.315,0:03:07.125
Hiện nay, tôi đang học kiểu làm vườn mới [br]kết hợp nuôi trồng thủy sản và thủy canh.

0:03:07.125,0:03:09.806
Hay là mẹ tôi, người dạy tôi nấu ăn,

0:03:09.806,0:03:13.312
và tự lập khi bà không ở bên.

0:03:13.312,0:03:15.475
Bạn có thể thấy [br]không ai trong hai người

0:03:15.475,0:03:17.541
mang danh xưng là "thầy" cả.

0:03:17.541,0:03:19.998
Nhưng họ là thầy [br]theo cách của họ.

0:03:19.998,0:03:24.237
Hãy nghĩ về điều đó. Bạn có [br]những người thầy như vậy trong đời không?

0:03:24.237,0:03:26.558
Tôi chắc là có!

0:03:26.558,0:03:28.099
Trong cộng đồng của tôi,

0:03:28.099,0:03:31.604
mọi người làm nhiều việc khác nhau [br]và tôi có thể học nhiều điều từ họ.

0:03:31.604,0:03:36.346
Như sự ngăn nắp từ người thu rác,[br]sự sạch sẽ từ người dọn dẹp,

0:03:36.346,0:03:38.216
tính toán từ thợ mộc,[br]

0:03:38.216,0:03:39.945
bếp núc từ người nội trợ.

0:03:39.945,0:03:43.317
và cách điều hành kinh doanh từ chủ tiệm.[br]

0:03:43.317,0:03:47.897
Nhưng liệu ta đã bao giờ cố gắng và [br]nghĩ về những điều có thể học hỏi từ họ?

0:03:47.897,0:03:51.703
Không, ta nghĩ vì tuổi tác, giới tính [br]và công việc họ làm,

0:03:51.703,0:03:53.295
họ chẳng thể dạy ta điều gì.

0:03:53.295,0:03:56.684
Nhưng thực ra, họ có thể chỉ dẫn ta [br]nhiều điều khác.

0:03:56.684,0:03:59.054
Tôi tin ai cũng là thầy.

0:03:59.054,0:04:01.075
Bạn là thầy, và tôi cũng vậy.

0:04:01.075,0:04:05.033
Không quan trọng, ta bao nhiêu tuổi, [br]trai hay gái, hay làm việc gì.

0:04:05.033,0:04:08.707
Tôi tin nếu xem[br]mỗi người xung quanh là thầy,

0:04:08.707,0:04:12.339
ngày nào đó, ta sẽ đạt được [br]tỉ lệ 1 thầy - 1 trò tuyệt diệu.

0:04:12.339,0:04:15.009
Xin cảm ơn!