1
00:00:06,797 --> 00:00:10,852
Toen ik negen jaar was, dacht ik 
dat een leraar onderwijsbevoegd is.

2
00:00:10,852 --> 00:00:13,316
Een persoon die voor de klas staat

3
00:00:13,316 --> 00:00:16,406
en lesgeeft terwijl de leerlingen 
aandachtig luisteren.

4
00:00:16,406 --> 00:00:19,691
Ik heb vijf jaar les gehad
op een betaalbare particuliere school

5
00:00:19,691 --> 00:00:23,326
en zag veel van mijn vrienden 
er met tegenzin naartoe gaan.

6
00:00:23,326 --> 00:00:25,896
Sommigen van hen zaten
niet op te letten tijdens de les

7
00:00:25,896 --> 00:00:28,509
en anderen waren 
dagenlang aan het spijbelen.

8
00:00:28,509 --> 00:00:33,038
Ik constateerde dat dit heel wat druk 
en stress veroorzaakte onder leraren.

9
00:00:33,038 --> 00:00:34,734
Hierdoor vroeg ik me af:

10
00:00:34,734 --> 00:00:38,493
hoe zwaar is het om in je eentje 
in een klaslokaal verantwoordelijk te zijn

11
00:00:38,493 --> 00:00:40,789
voor het lesgeven aan 40 leerlingen?

12
00:00:40,789 --> 00:00:44,379
Het riep vragen op: Waarom zijn 
leerlingen afhankelijk van één leraar?

13
00:00:44,379 --> 00:00:48,373
Wanneer realiseren leerlingen dat er diep 
van binnen een leraar in hen schuilt?

14
00:00:48,373 --> 00:00:50,784
Ik wilde deze kwestie aanpakken.

15
00:00:50,789 --> 00:00:56,409
Dus probeerde ik mijn lerares te helpen,
op welke manier dan ook.

16
00:00:56,409 --> 00:00:59,741
Iedere dag hielp ik haar bij het doornemen
van de aanwezigheidslijst

17
00:00:59,741 --> 00:01:02,317
en schreef ik de dagelijkse 
planning op het bord.

18
00:01:02,317 --> 00:01:05,741
Tijdens oefentijd probeerde ik 
een groep leerlingen te helpen

19
00:01:05,741 --> 00:01:08,014
die moeite ondervonden met hun werkbladen.

20
00:01:08,014 --> 00:01:10,045
Als mijn lerares afwezig was,

21
00:01:10,045 --> 00:01:15,428
belde ik haar op om te vragen 
of ik verder nog kon helpen.

22
00:01:15,428 --> 00:01:18,286
Zoals besproken hield ik 
de klas goed in de gaten,

23
00:01:18,286 --> 00:01:20,826
gaf ik mijn klasgenoten 
een woordenlijst om te leren,

24
00:01:20,826 --> 00:01:25,106
een paar wiskundesommen 
om op te lossen en soms zelfs huiswerk.

25
00:01:25,106 --> 00:01:28,090
Na verloop van tijd hielpen
meerdere klasgenoten mij hierbij.

26
00:01:28,090 --> 00:01:33,070
Langzamerhand namen we in het klaslokaal
het heft in eigen handen.

27
00:01:33,070 --> 00:01:37,710
Dit bleef enige tijd aanhouden.
Maar ik wilde nog meer doen.

28
00:01:37,710 --> 00:01:41,562
Veel van mijn vrienden
hadden hulp nodig met begrijpend lezen.

29
00:01:41,562 --> 00:01:45,286
Mijn vriend Pinky en ik
hadden een enorme passie voor lezen,

30
00:01:45,286 --> 00:01:47,649
dus besloten we
een leesclub op te richten.

31
00:01:47,649 --> 00:01:50,978
In onze leesclub zaten leerlingen 
uit groep 6, groep 7 en groep 8

32
00:01:50,978 --> 00:01:53,781
en velen van hen
hadden een lage leesvaardigheid.

33
00:01:53,781 --> 00:01:57,815
Na enige tijd gaven we hen boeken waarin 
meer plaatjes en minder woorden stonden.

34
00:01:57,815 --> 00:02:00,038
En zodra ze deze boeken konden lezen,

35
00:02:00,038 --> 00:02:02,468
bouwden we de moeilijkheidsgraad rustig op

36
00:02:02,468 --> 00:02:05,348
door ze boeken te laten lezen
waarin meer woorden stonden.

37
00:02:05,348 --> 00:02:08,486
We bespraken de personages, 
hun karaktereigenschappen,

38
00:02:08,486 --> 00:02:12,082
belangrijke gebeurtenissen 
en de kern van het verhaal.

39
00:02:12,082 --> 00:02:16,892
Na een paar sessies werden ze overhoord 
door de leraar en ze toonden vooruitgang.

40
00:02:16,902 --> 00:02:20,747
Het leesniveau van een vriend van ons 
steeg maar liefst twee niveaus

41
00:02:20,747 --> 00:02:22,637
in slechts een maand!

42
00:02:22,637 --> 00:02:23,423
Uiteindelijk

43
00:02:23,423 --> 00:02:28,393
kregen we mogelijkheden om leeskringen 
op te zetten met senioren.

44
00:02:28,393 --> 00:02:30,111
Na deze ervaringen

45
00:02:30,111 --> 00:02:34,831
was ik zo trots op het feit
dat ik heel even lerares mocht zijn,

46
00:02:34,831 --> 00:02:38,203
ondanks mijn jonge leeftijd 
en het leerjaar waarin ik zat.

47
00:02:38,203 --> 00:02:40,184
Ik heb een vraag voor jullie:

48
00:02:40,184 --> 00:02:43,803
Hebben jullie ergens passie voor?

49
00:02:43,803 --> 00:02:47,281
Vast wel, want ik heb veel passies.

50
00:02:47,281 --> 00:02:51,919
Een aantal van mijn passies zijn
koken, breien, tuinieren en schetsen.

51
00:02:51,919 --> 00:02:55,970
Deze passies dank ik aan de vele leraren 
die ik in mijn leven heb gehad.

52
00:02:55,970 --> 00:02:59,445
Leraren zoals meneer Farhan,
een van de tuinmannen op onze school.

53
00:02:59,445 --> 00:03:02,315
Hij leert mij gave dingen 
over permacultuur.

54
00:03:02,315 --> 00:03:07,125
Ik leer nu trouwens een nieuwe manier 
van tuinieren die 'aquaponics' heet.

55
00:03:07,125 --> 00:03:09,886
Of mijn moeder, die me leerde koken

56
00:03:09,886 --> 00:03:13,312
en me leerde voor mezelf te zorgen 
als ze er even niet was.

57
00:03:13,312 --> 00:03:17,535
Het is je misschien al opgevallen 
dat ze allebei niet onderwijsbevoegd zijn.

58
00:03:17,541 --> 00:03:19,998
Maar op hun eigen manier waren ze leraren.

59
00:03:19,998 --> 00:03:24,237
Denk er maar eens over na. 
Heb jij zulke leraren in jouw leven?

60
00:03:24,237 --> 00:03:26,558
Dat dacht ik al.

61
00:03:26,558 --> 00:03:27,519
In mijn gemeenschap

62
00:03:27,519 --> 00:03:31,604
verricht men verschillende soorten taken
waar ik zoveel van kan leren.

63
00:03:31,604 --> 00:03:36,186
Zoals de vuilnisman die afval scheidt, 
schoonmakers die vuil verwijderen,

64
00:03:36,186 --> 00:03:39,945
timmermannen die berekeningen maken, 
huisvrouwen die eten koken

65
00:03:39,945 --> 00:03:43,317
en winkeliers die een zaak runnen.

66
00:03:43,317 --> 00:03:47,897
Maar denken we weleens na over de dingen 
die we van hen kunnen leren?

67
00:03:47,897 --> 00:03:51,433
Nee, want vanwege hun leeftijd,
geslacht en functie

68
00:03:51,433 --> 00:03:53,295
denken we dat ze ons niks kunnen leren.

69
00:03:53,295 --> 00:03:56,684
Maar in feite kunnen ze ons 
veel verschillende dingen leren.

70
00:03:56,684 --> 00:03:59,054
Ik geloof dat iedereen een leraar is.

71
00:03:59,054 --> 00:04:01,125
Jij bent een leraar, ik ben een leraar.

72
00:04:01,125 --> 00:04:05,183
Onze leeftijd, geslacht of functie
zouden geen rol moeten spelen.

73
00:04:05,183 --> 00:04:08,707
Ik denk dat als we iedereen om ons heen 
als leraar gaan beschouwen,

74
00:04:08,707 --> 00:04:11,333
we ooit, op een dag
de perfecte ratio zullen behalen:

75
00:04:11,333 --> 00:04:12,339
1 op 1.

76
00:04:12,339 --> 00:04:13,749
Bedankt.