0:00:06.477,0:00:10.802
제가 아홉 살이었을 때,[br]전 선생님이 챔피언인 줄 알았습니다.

0:00:10.802,0:00:13.862
교실 앞에 서서 [br]수업을 듣는 학생들을

0:00:13.862,0:00:16.192
가르치는 선생님을요.

0:00:16.192,0:00:19.666
저는 저소득층을 위한 학교에서 [br]5년간 공부했습니다.

0:00:19.666,0:00:23.156
그곳에서 저는 공부에 관심 없는 [br]친구들을 많이 보았습니다.

0:00:23.156,0:00:25.931
그들 중 일부는 [br]수업에 관심이 없었고

0:00:25.931,0:00:28.506
수업을 며칠 씩[br]빠지기도 했습니다.

0:00:28.506,0:00:33.106
저는 이런 일이 선생님께 많은 압박과 [br]스트레스가 된다는 것을 알았습니다.

0:00:33.106,0:00:34.869
그건 저 스스로에게 [br]질문하게 만들었습니다:

0:00:34.869,0:00:37.378
이 40명의 학생들 중에서

0:00:37.378,0:00:40.604
책임감을 가진 유일한 사람이 되려면 [br]어떤 도전을 해야 할까?

0:00:40.604,0:00:44.373
다른 질문도 생겼습니다: 왜 학생들은 [br]한 명의 선생님에게 의존해야 할까?

0:00:44.373,0:00:47.809
학생들은 그들 안에도 선생님이[br]있다는 것을 언제쯤 깨닫게 될까?

0:00:47.809,0:00:50.799
전 이 문제에 대해서[br]뭔가 하고 싶었습니다.

0:00:50.799,0:00:56.173
그래서 전 가능하다면, 언제든[br]선생님을 돕기로 결정했습니다.

0:00:56.173,0:00:59.444
그래서 매일, 수업에 출석하여[br]그날의 일정을 판서하면서,

0:00:59.444,0:01:02.324
선생님을 돕고자 했습니다.

0:01:02.324,0:01:04.151
그리고 자습시간동안,

0:01:04.151,0:01:07.867
연습 문제 푸는 것을 어려워하는 [br]학생들을 도우려 노력했습니다.

0:01:07.867,0:01:11.711
선생님이 부재 중인 날, [br]저는 선생님께 전화를 드려,

0:01:11.711,0:01:15.374
제가 도울 수 있는 일이 [br]있는지 여쭤보았습니다.

0:01:15.374,0:01:20.295
그리고 상의 끝에, 학급을 관리하여,[br]학생들이 배울 단어들을 제공하고,

0:01:20.295,0:01:25.098
수학 문제풀이와 심지어 가끔은[br]과제도 도와주었습니다.

0:01:25.108,0:01:28.056
시간이 지나자,[br]더 많은 학생들이 저를 도왔습니다.

0:01:28.056,0:01:33.146
서서히, 교실에서 학습하는 것에[br]책임감을 갖기 시작했습니다.

0:01:33.146,0:01:37.660
한동안 이런 시간이 계속되었습니다.[br]그러나 저는 더 많은 것을 원했습니다!

0:01:37.660,0:01:41.480
제 많은 친구들은 읽기와 이해에[br]많은 도움이 필요했습니다.

0:01:41.480,0:01:45.350
저와 제 친구 핑키는[br]독서에 정말 열정적이었습니다.

0:01:45.350,0:01:47.402
그래서 우리는[br]독서 클럽을 만들었습니다.

0:01:47.402,0:01:49.546
우리 클럽에는 독서에 서투른

0:01:49.546,0:01:53.739
4,5,6학년 친구들이 많이 있었습니다.

0:01:53.739,0:01:57.878
우린 그림이 많고 단어가 적은 책들로 [br]천천히 시작하게 했습니다.

0:01:57.878,0:02:00.351
그들이 이 책들을[br]읽을 수 있게 되었을 때,

0:02:00.351,0:02:05.525
우리는 단어가 더 많은 책을 주어[br]단계를 높이려 했습니다.

0:02:05.525,0:02:08.558
또 등장인물, 특징, 이야기의[br]주요사건과 중심 주제와 같은

0:02:08.558,0:02:11.808
토론도 진행했습니다.

0:02:11.808,0:02:17.046
여러 수업 후에 선생님이 테스트했을 때[br]그들은 향상된 모습을 보여주었습니다!

0:02:17.046,0:02:22.772
심지어 어떤 친구는 독서 수준이 [br]한달만에 1.5배로 성장하기도 했습니다.

0:02:22.772,0:02:28.107
마침내 우리는 성인 독서 클럽과[br]여러 번의 만남도 가지게 되었습니다.

0:02:28.107,0:02:30.413
이런 경험들 이후로,

0:02:30.413,0:02:33.373
제 학년과 나이에도 상관없이,[br]제가 선생님이었다는 사실이,

0:02:33.373,0:02:38.381
짧은 순간이나마[br]정말로 자랑스러웠습니다.

0:02:38.381,0:02:40.391
여기 계신 모든 분들께[br]질문하고 싶습니다:

0:02:40.391,0:02:43.983
열정적으로 하고 있는 일이 있습니까?

0:02:43.983,0:02:47.014
전 그렇다고 확신합니다,[br]저는 많은 열정을 갖고 있거든요.

0:02:47.014,0:02:51.723
요리, 뜨개질, 정원 관리나 스케치도[br]저의 여러 열정들 중 하나입니다.

0:02:51.723,0:02:56.011
전 이 모든 열정들은 제 인생에서 만난[br]다른 선생님들 덕에 가능했던거 같아요.

0:02:56.011,0:02:58.119
우리 학교의 원예사 중 한 분인 [br]파르한 선생님은,

0:02:58.119,0:03:02.950
영속농업에 대한[br]멋진 것들을 가르쳐 주십니다.

0:03:02.950,0:03:07.125
요즘 전 "아쿠아포닉스"로 알려진[br]신 원예 방법에 대해 배우고 있습니다.

0:03:07.125,0:03:10.435
또한 저희 엄마는, 저에게[br]요리하는 법에 대해 알려주십니다.

0:03:10.435,0:03:13.305
엄마가 곁에 없을 때[br]스스로 요리하는 법을 가르쳐주셨습니다.

0:03:13.305,0:03:14.896
여러분은 아마 그들 중 어느 누구도

0:03:14.896,0:03:17.822
선생님이라는 챔피언이[br]아니라는 걸 알았을 것입니다.

0:03:17.822,0:03:20.285
그러나 그들은,[br]각각의 방식을 가진 선생님이었습니다.

0:03:20.285,0:03:24.561
생각해보세요. [br]여러분 인생에 이런 선생님이 있나요?

0:03:24.561,0:03:26.778
있을거라고 확신해요!

0:03:26.778,0:03:28.027
제 커뮤니티에서,

0:03:28.027,0:03:32.028
사람들은 각기 다른 것들을 하고, [br]전 이들로부터 많은 것을 배웁니다.

0:03:32.028,0:03:36.129
환경미화원으로부터 정리 정돈하는 법, [br]청소부로부터 청소하는 방법,

0:03:36.129,0:03:39.864
목수로부터 수학을, [br]주부에게서 요리를,

0:03:39.864,0:03:43.316
가게 주인들에게서는[br]사업을 운영하는 방법을 말이죠.

0:03:43.316,0:03:47.955
그럼 우린 그 분들한테 배울 수 있다고[br]생각할 시도조차 해본 적이 있나요?

0:03:47.955,0:03:51.017
아니요. 우리는 그들의 나이,[br]성별과 또 무슨 일을 하는지에 따라

0:03:51.017,0:03:53.317
아무것도 가르칠 수 없다고 생각합니다.

0:03:53.317,0:03:56.993
사실, 그들은 우리에게 [br]많은 것들을 가르칠 수 있습니다.

0:03:56.993,0:03:58.995
전 우리 모두[br]선생님이라고 생각합니다.

0:03:58.995,0:04:01.194
여러분도 선생님이고,[br]저도 그렇습니다.

0:04:01.194,0:04:05.194
우리가 몇 살인지, 어떤 성별인지,[br]무슨 일을 하는지는 아무 상관없습니다.

0:04:05.194,0:04:08.365
전 우리 모두가[br]서로를 선생님으로 보기 시작한다면,

0:04:08.365,0:04:12.323
언젠가 우리가 1대 1의 완벽한 비율을[br]달성할 것이라고 믿습니다.

0:04:12.323,0:04:15.307
감사합니다.