WEBVTT

00:00:06.797 --> 00:00:10.852
כשהייתי בת 9 בערך,
חשבתי שמורה זה מחזיק תואר.

00:00:10.852 --> 00:00:13.316
אדם שעומד מול הכיתה

00:00:13.316 --> 00:00:16.276
ומלמד בעוד התלמידים מקשיבים.

00:00:16.276 --> 00:00:19.661
למדתי בבית ספר פרטי
להכנסה נמוכה במשך 5 שנים

00:00:19.661 --> 00:00:23.376
שם ראיתי שרבים מחבריי
לא מתעניינים בלימודים.

00:00:23.376 --> 00:00:25.826
כמה מהם לא שמו לב בשיעור

00:00:25.826 --> 00:00:28.509
בעוד חלקם נעדרו במשך ימים.

00:00:28.509 --> 00:00:33.038
הבחנתי שזה יצר הרבה לחץ על המורים.

00:00:33.038 --> 00:00:34.734
וזה גרם לי לשאול:

NOTE Paragraph

00:00:34.734 --> 00:00:37.683
כמה מאתגר זה להיות האדם האחראי היחיד

00:00:37.683 --> 00:00:40.789
בחדר על הלמידה של 40 תלמידים?

00:00:40.789 --> 00:00:44.379
זה גרם לי לשאול: למה תלמידים
צריכים להסתמך על המורה היחיד הזה?

00:00:44.379 --> 00:00:48.373
מתי התלמידים יבינו שיש מורה בתוכם?

00:00:48.373 --> 00:00:50.784
רציתי לעשות משהו בנוגע לזה.

00:00:50.784 --> 00:00:56.374
אז, החלטתי שכאשר ואיך שיהיה אפשרי,
אני אנסה לעזור למורה שלי.

00:00:56.374 --> 00:00:59.741
אז כל יום, הייתי עוזרת לה לבדוק נוכחות,

00:00:59.741 --> 00:01:02.197
כתבתי את המערכת היומית על הלוח.

00:01:02.197 --> 00:01:03.591
ובמהלך התרגול,

00:01:03.591 --> 00:01:07.854
הייתי מנסה לעזור לקבוצה של תלמידים
שנאבקו בדפי העבודה שלהם.

00:01:07.854 --> 00:01:10.045
וכשהמורה שלי נעדרה,

00:01:10.045 --> 00:01:15.428
הייתי מתקשרת אליה,
ושואלת אותה במה אני יכולה לעזור.

00:01:15.428 --> 00:01:20.826
אז, כמו שדיברנו, הייתי מפקחת על הכיתה,
נותנת להם מילים מהמילון ללמוד,

00:01:20.826 --> 00:01:25.106
כמה בעיות מתמטיות לפתור,
ולפעמים שיעורי בית.

00:01:25.106 --> 00:01:28.090
במשך הזמן, ילדים נוספים בכיתה
עזרו לי בכך.

00:01:28.090 --> 00:01:33.070
לאט לאט, התחלנו לקחת בעלות
על הלמידה שלנו בכיתות.

NOTE Paragraph

00:01:33.070 --> 00:01:37.710
זה המשיך במשך זמן מסויים.
אבל רציתי לעשות יותר!

NOTE Paragraph

00:01:37.710 --> 00:01:41.562
רבים מחבריי היו צריכים עזרה
עם קריאה והבנה.

00:01:41.562 --> 00:01:45.286
לי ולחברתי פינקי היתה תשוקה לקריאה,

00:01:45.286 --> 00:01:47.649
אז התחלנו מועדון קריאה.

00:01:47.649 --> 00:01:50.928
במועדון שלנו, היו לנו תלמידים
מכיתות ד', ה' וכיתה ו'

00:01:50.928 --> 00:01:53.781
ולהרבה מהם היתה רמת קריאה נמוכה.

NOTE Paragraph

00:01:53.781 --> 00:01:57.755
לאט לאט התחלנו לתת להם ספרים
עם יותר תמונות ופחות מילים.

00:01:57.755 --> 00:02:00.038
וברגע שהם היו מסוגלים לקרוא
את הספרים האלה,

00:02:00.038 --> 00:02:05.348
ניסינו להגדיל את רמת הקושי
בלתת להם ספרים עם יותר מילים.

00:02:05.348 --> 00:02:08.486
דנו גם בדברים כמו דמויות, התכונות שלהם,

00:02:08.486 --> 00:02:11.942
האירועים המרכזיים
והרעיון המרכזי של הסיפור.

NOTE Paragraph

00:02:11.942 --> 00:02:16.902
אחרי כמה שיעורים המורה בכיתה
בחנה אותם והם הראו שיפור!

00:02:16.902 --> 00:02:22.637
אפילו ראינו את אחד החברים שלנו
משתפר ב 1.5 רמות קריאה תוך חודש!

00:02:22.637 --> 00:02:23.533
לבסוף,

00:02:23.533 --> 00:02:28.393
קיבלנו גם כמה הזדמנויות לערוך מעגלי קריאה
עם אנשים מבוגרים.

00:02:28.393 --> 00:02:30.111
אחרי החוויות האלו,

00:02:30.111 --> 00:02:34.831
הרגשתי באמת גאה בעובדה
שלכמה רגעים, הייתי מורה,

00:02:34.831 --> 00:02:38.203
ללא קשר לגיל שלי ובאיזה כיתה הייתי.

NOTE Paragraph

00:02:38.203 --> 00:02:40.184
יש לי שאלה לכולכם:

00:02:40.184 --> 00:02:43.803
האם יש דברים שיש לכם תשוקה אליהם?

00:02:43.803 --> 00:02:47.281
אני בטוחה שזה כן,
בגלל שגם לי יש הרבה תשוקות.

NOTE Paragraph

00:02:47.281 --> 00:02:51.719
כמה מהתשוקות שלי כוללות בישול,
רקמה, גינון ואיור.

00:02:51.719 --> 00:02:55.970
אני חייבת את כל התשוקות האלו
למורים שהיו לי בחיי.

00:02:55.970 --> 00:02:59.445
מורים כמו מר פרהאן,
הוא אחד הגננים בבית הספר שלי

00:02:59.445 --> 00:03:02.315
והוא עזר לי ללמוד דברים מגניבים
בנוגע לחקלאות בת קיימא.

00:03:02.315 --> 00:03:07.125
בימים האלו אני לומדת צורה חדשה
של גינון שנקראת אקוופוניה.

00:03:07.125 --> 00:03:09.806
או אמי, שלימדה אותי איך לבשל

00:03:09.806 --> 00:03:13.312
ולהיות עצמאית בזמנים שהיא לא בסביבה.

00:03:13.312 --> 00:03:15.475
אולי שמתם לב שאף אחד מהם

00:03:15.475 --> 00:03:17.541
לא החזיק בתואר מורה.

00:03:17.541 --> 00:03:19.998
אבל בדרכם, הם היו מורים.

00:03:19.998 --> 00:03:24.237
חשבו על זה, האם יש לכם מורים כאלה בחייכם?

00:03:24.237 --> 00:03:26.558
אני בטוחה שכן!

NOTE Paragraph

00:03:26.558 --> 00:03:27.519
בקהילה שלי,

00:03:27.519 --> 00:03:31.604
אנשים עושים דברים שונים
ואני יכולה ללמוד כל כך הרבה דברים מהם.

00:03:31.604 --> 00:03:36.186
כמו סדר מאוספי הזבל, נקיון ממנקי הרחובות,

00:03:36.186 --> 00:03:39.945
מתמטיקה מהנגרים, בישול מעקרות בית

00:03:39.945 --> 00:03:43.317
ואיך להפעיל עסק מבעלי חנויות.

00:03:43.317 --> 00:03:47.897
אבל האם אנחנו אי פעם מנסים לחשוב
על הדברים שאנחנו יכולים ללמוד מהם?

00:03:47.897 --> 00:03:51.703
לא, אנחנו חושבים שבגלל גילם,
מינם, וסוג העבודה שהם עושים,

00:03:51.703 --> 00:03:53.295
הם לא יכולים ללמד אותנו שום דבר.

NOTE Paragraph

00:03:53.295 --> 00:03:56.684
אבל למעשה, הם יכולים
ללמד אותנו הרבה דברים שונים.

00:03:56.684 --> 00:03:59.054
אני מאמינה שכולם מורים.

00:03:59.054 --> 00:04:01.075
אתם מורים, אני מורה.

00:04:01.075 --> 00:04:05.033
זה לא משנה באיזה גיל אתם,
איזה מין אתם, או מה אתם עושים.

00:04:05.033 --> 00:04:08.707
אני מאמין שאם נתחיל לראות
את כולם סביבנו כמורים,

00:04:08.707 --> 00:04:12.339
יום אחד נשיג את היחס המושלם של 1 ל- 1.

00:04:12.339 --> 00:04:13.749
תודה לכם.