[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:06.80,0:00:10.85,Default,,0000,0000,0000,,عندما كنت في التاسعة من عمري، حسبت\Nأن المعلم هو البطل القدوة.
Dialogue: 0,0:00:10.85,0:00:13.32,Default,,0000,0000,0000,,ذاك الإنسان الذي يقف أمام طلابه
Dialogue: 0,0:00:13.32,0:00:16.28,Default,,0000,0000,0000,,يعلمهم وهم يستمعون.
Dialogue: 0,0:00:16.28,0:00:19.66,Default,,0000,0000,0000,,درست في مدارس ذات قسط منخفض\Nعلى مدار 5 سنين
Dialogue: 0,0:00:19.66,0:00:23.38,Default,,0000,0000,0000,,وهناك رأيت العديد من أصدقائي غير آبهين\Nبدراستهم.
Dialogue: 0,0:00:23.38,0:00:25.83,Default,,0000,0000,0000,,بعضهم لم يكن يلقي بالاً للحصة
Dialogue: 0,0:00:25.83,0:00:28.51,Default,,0000,0000,0000,,وآخرون كانوا يتغيبون لأيامِِ عن المدرسة.
Dialogue: 0,0:00:28.51,0:00:33.04,Default,,0000,0000,0000,,لاحظت أن هذا كان يلقي بكثير من العبء \Nعلى عاتق الأساتذة.
Dialogue: 0,0:00:33.04,0:00:34.73,Default,,0000,0000,0000,,وجعلني ذلك أتساءل:
Dialogue: 0,0:00:34.73,0:00:37.68,Default,,0000,0000,0000,,كم هو قدر المسؤولية الواقعة\Nعلى عاتق شخص واحد
Dialogue: 0,0:00:37.68,0:00:40.79,Default,,0000,0000,0000,,تجاه صفِِ يحتوي 40 طالبا؟
Dialogue: 0,0:00:40.79,0:00:44.38,Default,,0000,0000,0000,,جعلني أتساءل: لمَ على الطلاب أن يعتمدوا\Nعلى مدرِس واحد؟
Dialogue: 0,0:00:44.38,0:00:48.37,Default,,0000,0000,0000,,متى سيدرك الطلبة وجود مدرسِِ \Nفي كل واحد منهم؟
Dialogue: 0,0:00:48.37,0:00:50.78,Default,,0000,0000,0000,,رغبت بعمل شيء ما حيال الأمر.
Dialogue: 0,0:00:50.78,0:00:56.37,Default,,0000,0000,0000,,لذلك قررت أنه متى وحالما حانت فرصة مناسبة\Nسأحاول جهدي لمساعدة معلمتي.
Dialogue: 0,0:00:56.37,0:00:59.74,Default,,0000,0000,0000,,فكل يوم، كنت أساعدها عبر أخذ\Nأسماء الحضور والغياب للصف،
Dialogue: 0,0:00:59.74,0:01:02.20,Default,,0000,0000,0000,,وعبر كتابة جدول أعمال الفصل على اللوح.
Dialogue: 0,0:01:02.20,0:01:03.59,Default,,0000,0000,0000,,وخلال أوقات التمرن،
Dialogue: 0,0:01:03.59,0:01:07.85,Default,,0000,0000,0000,,كنت أحاول مساعدة مجموعة من الطلبة الذين\Nكانوا يواجهون بعض المشاكل في أوراق عملهم.
Dialogue: 0,0:01:07.85,0:01:10.04,Default,,0000,0000,0000,,وعندما كانت تغيب معلمتي،
Dialogue: 0,0:01:10.04,0:01:15.43,Default,,0000,0000,0000,,كنت أتصل بها وأسألها عن ما إذا كان هناك \Nما ترغب أن أساعدها به.
Dialogue: 0,0:01:15.43,0:01:20.83,Default,,0000,0000,0000,,وبعدها، كنت أضبط الصف كما اتُّفق عليه،\Nوأعطي الطلاب كلماتٍ ليتعلموها،
Dialogue: 0,0:01:20.83,0:01:25.11,Default,,0000,0000,0000,,وبعض مسائل الحساب لحلها، وفي أحيان أخرى\Nكنت أعطيهم حتى واجبات منزلية.
Dialogue: 0,0:01:25.11,0:01:28.09,Default,,0000,0000,0000,,مع الوقت، ساعدني العديد من زملائي\Nبهذا الأمر.
Dialogue: 0,0:01:28.09,0:01:33.07,Default,,0000,0000,0000,,وبشكل بطيء، بدأنا نتولى زمام تعليم أنفسنا\Nبأنفسنا في غرفة الصف.
Dialogue: 0,0:01:33.07,0:01:37.71,Default,,0000,0000,0000,,استمر هذا لبعض الوقت.\Nولكني رغبت القيام بالمزيد!
Dialogue: 0,0:01:37.71,0:01:41.56,Default,,0000,0000,0000,,احتاج العديد من أصدقائي مساعدتهم\Nبالقراءة والفهم.
Dialogue: 0,0:01:41.56,0:01:45.29,Default,,0000,0000,0000,,كنت أنا وصديقتي بنكي \Nشغوفتين حقاً بالقراءة،
Dialogue: 0,0:01:45.29,0:01:47.65,Default,,0000,0000,0000,,ولذلك ابتدأنا نادٍ للقراءة.
Dialogue: 0,0:01:47.65,0:01:50.93,Default,,0000,0000,0000,,كان في نادينا طلابٌ من الصف الرابع \Nوالصف الخامس والصف السادس
Dialogue: 0,0:01:50.93,0:01:53.78,Default,,0000,0000,0000,,والعديد منهم كانت لديه صعوبات بالقراءة.
Dialogue: 0,0:01:53.78,0:01:57.76,Default,,0000,0000,0000,,فبدأنا بإعطائهم بعض الكتب التي حَوت \Nصوراً أكثر من الكلمات.
Dialogue: 0,0:01:57.76,0:02:00.04,Default,,0000,0000,0000,,وحالما كانوا قادرين على إتمام هذه الكتب،
Dialogue: 0,0:02:00.04,0:02:05.35,Default,,0000,0000,0000,,كنا نرفع مستوى الصعوبة عليهم بإعطائهم\Nكتباً ذات كلمات أكثر.
Dialogue: 0,0:02:05.35,0:02:08.49,Default,,0000,0000,0000,,كنا نناقش أشياءً كالشخوص، والسمات،
Dialogue: 0,0:02:08.49,0:02:11.94,Default,,0000,0000,0000,,والأحداث الرئيسة في القصة\Nكما الفكرة العامة منها.
Dialogue: 0,0:02:11.94,0:02:16.90,Default,,0000,0000,0000,,كانت معلمتنا تختبرهم بعد جلساتنا\Nوقد أظهروا تحسناً في مستواهم!
Dialogue: 0,0:02:16.90,0:02:22.64,Default,,0000,0000,0000,,حتى أننا رأينا أحد أصدقائنا يتحسن بمستوى \Nدرجة ونصف بمعدل القراءة خلال شهر واحد!
Dialogue: 0,0:02:22.64,0:02:23.53,Default,,0000,0000,0000,,أخيراً،
Dialogue: 0,0:02:23.53,0:02:28.39,Default,,0000,0000,0000,,حصلنا على فرصة مجالسة من هم أكبر منا سناً\Nفي حلقات قراءتهم.
Dialogue: 0,0:02:28.39,0:02:30.11,Default,,0000,0000,0000,,بعد هذه التجارب،
Dialogue: 0,0:02:30.11,0:02:34.83,Default,,0000,0000,0000,,شعرت بالفخر بحقيقة أنني كنت معلمة\Nخلال تلك اللحظة القصيرة،
Dialogue: 0,0:02:34.83,0:02:38.20,Default,,0000,0000,0000,,بغض النظر عن عمري أو في أي صف كنت.
Dialogue: 0,0:02:38.20,0:02:40.18,Default,,0000,0000,0000,,لدي سؤالٌ لكم جميعاً:
Dialogue: 0,0:02:40.18,0:02:43.80,Default,,0000,0000,0000,,هل هناك من شيء أنت شغوف به؟
Dialogue: 0,0:02:43.80,0:02:47.28,Default,,0000,0000,0000,,واثقة بوجوده، \Nلأن لدي الكثير مما أطمح إليه.
Dialogue: 0,0:02:47.28,0:02:51.72,Default,,0000,0000,0000,,بعض هواياتي تتمثل بالطهو،\Nوالحياكة وكذلك البستنة والرسم الحر.
Dialogue: 0,0:02:51.72,0:02:55.97,Default,,0000,0000,0000,,أدين بالكثير لأساتذتي الذين غرسوا حب \Nهذه الهوايات داخلي على مدار حياتي.
Dialogue: 0,0:02:55.97,0:02:59.44,Default,,0000,0000,0000,,كالسيد فرحان الذي كان \Nيهتم بالحديقة في مدرستنا
Dialogue: 0,0:02:59.44,0:03:02.32,Default,,0000,0000,0000,,وقد ساعدني في تعلم الكثير من الأمور\Nالجميلة حول الزراعة.
Dialogue: 0,0:03:02.32,0:03:07.12,Default,,0000,0000,0000,,أتعلم اليوم نوعاً جديداً من الزراعة\Nالمنزلية كالذي يستخدم مخلفات الأسماك
Dialogue: 0,0:03:07.12,0:03:10.02,Default,,0000,0000,0000,,في تنقية مياه النباتات. \Nأدين بالشكر لأمي التي علمتني الطهو
Dialogue: 0,0:03:10.02,0:03:13.31,Default,,0000,0000,0000,,وكيفية الاعتماد على نفسي في حال غيابها.
Dialogue: 0,0:03:13.31,0:03:15.48,Default,,0000,0000,0000,,لعلكم لاحظتم أن أحداً منهما لم يكن
Dialogue: 0,0:03:15.48,0:03:17.54,Default,,0000,0000,0000,,يلقب بمعلم.
Dialogue: 0,0:03:17.54,0:03:19.100,Default,,0000,0000,0000,,لكنهما كانا معلمين بطرقهم الخاصة.
Dialogue: 0,0:03:19.100,0:03:24.24,Default,,0000,0000,0000,,تأملوها. هل لديكم معلمون كهؤلاء في حياتكم؟
Dialogue: 0,0:03:24.24,0:03:26.56,Default,,0000,0000,0000,,متيقنةٌ بأنه لديكم!
Dialogue: 0,0:03:26.56,0:03:27.52,Default,,0000,0000,0000,,في مجتمعي،
Dialogue: 0,0:03:27.52,0:03:31.60,Default,,0000,0000,0000,,يقوم الناس بعمل مختلف الأمور \Nوأستطيع تعلم الكثير منهم.
Dialogue: 0,0:03:31.60,0:03:36.19,Default,,0000,0000,0000,,كتعلم النظام من جامعي القمامات،\Nوالنظافة من الكناسّين،
Dialogue: 0,0:03:36.19,0:03:39.94,Default,,0000,0000,0000,,والحساب من النجارين، \Nوالطهو من ربات البيوت
Dialogue: 0,0:03:39.94,0:03:43.32,Default,,0000,0000,0000,,وكيف أدير عملاً من أصحاب المحال التجارية.
Dialogue: 0,0:03:43.32,0:03:47.90,Default,,0000,0000,0000,,هل فعلاً فكرنا بتلك الأمور التي نستطيع\Nتعلمها منهم؟
Dialogue: 0,0:03:47.90,0:03:51.70,Default,,0000,0000,0000,,كلا، لعلنا نعتقد أنه وبسبب عمرهم أو جنسهم\Nأو حتى نوع العمل الذي يقومون به،
Dialogue: 0,0:03:51.70,0:03:53.30,Default,,0000,0000,0000,,فإنه ليس بمقدورهم تعليمنا أي شيء.
Dialogue: 0,0:03:53.30,0:03:56.68,Default,,0000,0000,0000,,لكن حقيقة الأمر، \Nهي أنه باستطاعتهم تعليمنا الكثير
Dialogue: 0,0:03:56.68,0:03:59.05,Default,,0000,0000,0000,,أؤمن أن كل شخص هو معلم.
Dialogue: 0,0:03:59.05,0:04:01.08,Default,,0000,0000,0000,,أنتم معلمون، وأنا معلمة.
Dialogue: 0,0:04:01.08,0:04:05.03,Default,,0000,0000,0000,,لا تهم أعمارنا أو أجناسنا أو وظائفنا.
Dialogue: 0,0:04:05.03,0:04:08.71,Default,,0000,0000,0000,,أؤمن أنه لو نظرنا لكل من حولنا \Nعلى أنه معلم
Dialogue: 0,0:04:08.71,0:04:12.34,Default,,0000,0000,0000,,سنحقق يوماً ما ذلك الكمال الذي نطمح إليه.
Dialogue: 0,0:04:12.34,0:04:13.75,Default,,0000,0000,0000,,شكراً لكم.