0:00:00.680,0:00:03.960
Lúc học lớp 6, tôi có dính vào[br]một vụ ẩu đả ở trường.

0:00:04.880,0:00:07.136
Tuy không phải lần đầu tiên[br]tôi đánh nhau,

0:00:07.160,0:00:09.640
nhưng là lần đầu tiên[br]nó xảy ra ở trường học.

0:00:10.320,0:00:13.856
Đó là cuộc đụng độ của tôi với [br]một thằng cao hơn tôi một ft.

0:00:13.880,0:00:15.816
Cậu ta hơn hẳn tôi về mặt thể chất

0:00:15.840,0:00:18.080
và đã trêu chọc tôi trong nhiều tuần qua.

0:00:19.000,0:00:23.816
Vào tiết Thể dục, cậu ta đạp lên [br]giày tôi và không chịu xin lỗi.

0:00:23.840,0:00:28.296
Tôi tức giận, túm lấy thằng nhóc[br]và quật xuống đất.

0:00:28.320,0:00:30.056
Trước đó tôi từng tập judo.

0:00:30.080,0:00:32.960
(Tiếng cười)

0:00:34.920,0:00:37.936
Cuộc ẩu đả chưa đến 2 phút,

0:00:37.960,0:00:40.216
nhưng nó như một cơn cuồng phong

0:00:40.240,0:00:42.136
cuồn cuộn trong tôi

0:00:42.160,0:00:44.216
từ một người thoát khỏi tấn công tình dục,

0:00:44.240,0:00:46.616
từ một bé gái chịu đựng[br]với sự ruồng bỏ

0:00:46.640,0:00:49.736
và phải chịu đựng bạo lực [br]trong nhiều khía cạnh của cuộc sống.

0:00:49.760,0:00:51.296
Tôi đã chiến đấu với tên đó,

0:00:51.320,0:00:55.136
đánh lại những người đàn ông [br]và những thằng nhóc đã xâm phạm cơ thể tôi

0:00:55.160,0:00:58.360
trong khi nền văn hóa dạy tôi[br]phải giữ im lặng.

0:00:59.240,0:01:00.816
Một giáo viên đã chặn cuộc ẩu đả

0:01:00.840,0:01:03.376
và bà hiệu trưởng gọi tôi đến văn phòng.

0:01:03.400,0:01:05.880
Thay vì hỏi,[br]'' Monique, em bị làm sao thế?''

0:01:07.480,0:01:10.616
Bà ấy cho tôi thời gian bình tĩnh

0:01:10.640,0:01:12.600
và hỏi, ''Chuyện gì đã xảy ra vậy?''

0:01:14.440,0:01:17.416
Các nhà giáo luôn đồng cảm với tôi.

0:01:17.440,0:01:18.656
Họ hiểu tôi.

0:01:18.680,0:01:21.976
Họ biết tôi thích đọc và vẽ,

0:01:22.000,0:01:23.800
họ biết tôi mê đắm các hoàng tử.

0:01:25.040,0:01:27.856
Họ dùng điều đó[br]để giúp tôi hiểu

0:01:27.880,0:01:30.696
tại sao hành động của tôi và [br]các bạn cùng lớp,lại ảnh hưởng

0:01:30.720,0:01:32.800
đến cộng đồng giáo dục[br]mà họ đang gây dựng.

0:01:33.760,0:01:36.296
Họ không hề đình chỉ tôi;

0:01:36.320,0:01:37.880
hay báo cảnh sát.

0:01:38.680,0:01:41.400
Cuộc đụng độ không ngăn tôi [br]đến trường ngày sau đó.

0:01:42.520,0:01:45.920
Không cản trở việc tôi tốt nghiệp;[br]và trở thành giáo viên.

0:01:48.120,0:01:51.936
Câu chuyện thế này thường [br]không được chia sẻ bởi nhiều bé gái da đen

0:01:51.960,0:01:53.760
tại Mỹ, cũng như trên thế giới.

0:01:54.440,0:01:57.016
Ta đang trải qua cuộc khủng hoảng [br]mà các bé gái da đen

0:01:57.040,0:01:59.776
đang bị xui đuổi bất công tại học đường --

0:01:59.800,0:02:03.376
không phải vì họ đe dọa đến [br]sự an toàn nơi học đường

0:02:03.400,0:02:05.576
mà vì họ cho rằng trường học

0:02:05.600,0:02:08.400
là nơi dành cho sự trừng phạt và hắt hủi.

0:02:09.160,0:02:13.656
Đó là điều tôi nghe được[br]từ những cô bé da đen ở đất nước này.

0:02:13.680,0:02:15.656
Đó không có nghĩa[br]là không thể vượt qua.

0:02:15.680,0:02:17.240
Ta có thể thay đổi câu chuyện.

0:02:18.640,0:02:20.280
Hãy bắt đầu với một vài dữ liệu.

0:02:21.400,0:02:24.456
Theo phân tích của Viện Tư pháp[br]Phụ nữ da đen Quốc gia

0:02:24.480,0:02:25.696
dữ kiện về quyền công dân

0:02:25.720,0:02:28.696
được tổng hợp bởi Bộ Giáo dục Hoa Kì,

0:02:28.720,0:02:32.036
thì những bé gái da đen là[br]nhóm nữ duy nhất có tỉ lệ cao bất thường

0:02:32.036,0:02:34.570
trong số những trường hợp[br]bị kỉ luật tại trường.

0:02:35.360,0:02:39.456
Không có nghĩa là các bé gái khác[br]không trải qua việc kỉ luật loại trừ

0:02:39.480,0:02:43.096
và các nữ sinh khác cũng chiếm[br]một phần lớn

0:02:43.120,0:02:45.416
trong các mục khác của danh sách.

0:02:45.440,0:02:47.456
Nhưng các nữ sinh da [br]đen là nhóm duy nhất

0:02:47.480,0:02:49.480
chiếm phần lớn [br]trong mọi trường hợp.

0:02:50.960,0:02:55.096
Khả năng của các nữ sinh da đen [br]cao hơn bảy lần so với nữ sinh da trắng

0:02:55.120,0:02:57.816
bị đình chỉ học ít nhất là một lần

0:02:57.840,0:03:01.936
và cao hơn ba lần so với những [br]bạn học da trắng và Latin

0:03:01.960,0:03:04.000
bị chuyển tới tòa án vị thành niên.

0:03:04.720,0:03:08.696
Nghiên cứu mới của Trung tâm Georgetown[br]về nghèo đói và bất bình đẳng

0:03:08.720,0:03:11.856
đã một phần giải thích được[br]vì sao có sự chênh lệch này

0:03:11.880,0:03:14.136
khi họ cho rằng[br]các bé gái da đen trải qua

0:03:14.160,0:03:16.536
định kiến về tuổi tác,

0:03:16.560,0:03:19.680
họ trông già dặn hơn những[br]cô bạn da trắng cùng tuổi.

0:03:20.640,0:03:22.656
Nghiên cứu cũng chỉ ra

0:03:22.680,0:03:26.736
mọi người nghĩ rằng các cô bé[br]da đen cần ít sự dạy bảo hơn,

0:03:26.760,0:03:29.776
ít bao bọc hơn, để hiểu hơn về tình dục

0:03:29.800,0:03:32.800
và độc lập hơn so với các cô bạn da trắng.

0:03:34.120,0:03:35.816
Nghiên cứu cũng cho thấy

0:03:35.840,0:03:41.576
sự chênh lệch về nhận thức[br]bắt đầu khi các bé gái lên năm.

0:03:41.600,0:03:45.816
Nhận định sai lệch đó vẫn tiếp tục tăng

0:03:45.840,0:03:48.920
và lên đến đỉnh điểm ở độ tuổi[br]từ 10 đến 14.

0:03:49.920,0:03:51.720
Ta có thể thấy được hệ quả.

0:03:53.000,0:03:56.010
Một bé gái lớn hơn tuổi thật có thể [br]bị đối xử nghiêm khắc hơn,

0:03:57.480,0:04:00.096
bị bắt lỗi khi cô ấy sai

0:04:00.120,0:04:02.280
và thành nạn nhân khi bị xâm hại.

0:04:03.200,0:04:06.496
Một bé gái nghĩ [br]có điều gì đó không ổn với mình,

0:04:06.520,0:04:09.080
hơn là thấu hiểu bản thân.

0:04:10.880,0:04:14.776
Những cô bé da đen thường bị coi[br]là quá ồn áo, dữ dằn

0:04:14.800,0:04:16.680
khó chịu và dễ gây chú ý.

0:04:17.560,0:04:21.016
Bị đem so sánh dựa trên tiêu chuẩn[br]với các bé gái màu da khác

0:04:21.040,0:04:24.976
mà không ai quan tâm [br]cuộc đời cô bé ra sao

0:04:25.000,0:04:27.016
hay những chuẩn mực văn hóa của cô bé.

0:04:27.040,0:04:29.016
Điều này không chỉ xảy ra ở Mỹ.

0:04:29.040,0:04:30.056
Ở Nam Phi,

0:04:30.410,0:04:32.776
các bé gái da đen tại[br]trường trung học Nữ Pretoria

0:04:32.800,0:04:36.416
không được khuyến khích[br]đến trường với mái tóc tự nhiên của mình,

0:04:36.440,0:04:38.256
nếu không qua quá trình hóa học.

0:04:38.280,0:04:39.896
Họ đã làm gì?

0:04:39.920,0:04:41.240
Họ đã phản đối.

0:04:42.080,0:04:45.576
Thật tuyệt để thấy hầu hết[br]cộng đồng toàn cầu

0:04:45.600,0:04:48.520
thấu hiểu được những bé gái [br]khi chúng dám nói lên sự thật.

0:04:49.320,0:04:51.656
Vẫn có những người xem chúng như[br]những kẻ gây rối,

0:04:51.680,0:04:54.336
do họ dám đặt câu hỏi,

0:04:54.360,0:04:57.376
"Không phải châu Phi thì ở đâu [br]tôi mới là người da đen?"

0:04:57.400,0:04:59.256
(Tiếng cười)

0:04:59.280,0:05:01.616
(Vỗ tay)

0:05:01.640,0:05:03.080
Đó là một câu hỏi hay.

0:05:04.400,0:05:06.576
Trên thế giới,

0:05:06.600,0:05:08.720
các cô bé da đen vẫn đang đấu tranh.

0:05:09.520,0:05:11.336
Trên thế giới,

0:05:11.360,0:05:14.856
những cô gái da đen đấu tranh[br]để được công nhận, làm việc để được tự do

0:05:14.880,0:05:16.496
và chiến đấu để được vào

0:05:16.520,0:05:19.920
một môi trường an toàn để học tập.

0:05:20.800,0:05:24.056
Ở Mỹ, các bé gái [br]qua tuổi chập chững biết đi,

0:05:24.080,0:05:26.800
có thể bị bắt vì gây sự trong lớp.

0:05:27.520,0:05:30.496
Các nữ sinh trung học đang[br]bị cô lập trong trường học

0:05:30.520,0:05:33.296
vì mái tóc tự nhiên của họ

0:05:33.320,0:05:35.720
hay cách họ ăn mặc.

0:05:36.520,0:05:38.576
Các nữ sinh cấp ba phải hứng chịu bạo lực

0:05:38.600,0:05:41.080
bởi các sĩ quan cảnh sát trong trường học.

0:05:41.760,0:05:46.080
Liệu đâu là nơi họ tránh được[br]sự khiển trách và trừng phạt?

0:05:48.120,0:05:50.736
Không đơn thuần là[br]những vụ việc kể trên.

0:05:50.760,0:05:52.816
Là một nhà giáo và nhà nghiên cứu,

0:05:52.840,0:05:56.216
Tôi có cơ hội được làm việc [br]với những bé gái như Stacy,

0:05:56.240,0:05:58.776
người tôi đã miêu tả [br]trong cuốn sách "Pushout",

0:05:58.800,0:06:01.760
cô bé phải đấu tranh vì gắn với bạo lực.

0:06:03.360,0:06:08.136
cô vượt qua các phân tích về [br]khoa học thần kinh và cấu trúc

0:06:08.160,0:06:09.576
mà khoa học yêu cầu

0:06:09.600,0:06:13.016
liên quan đến những trải nghiệm[br]về tuổi thơ bất hạnh hình thành

0:06:13.040,0:06:15.096
việc cô bé tham gia vào bạo lực

0:06:15.120,0:06:18.376
và kết luận cô bé là một '' đứa trẻ [br]có vấn đề,''

0:06:18.400,0:06:21.296
phần lớn đó là ngôn ngữ mà [br]các nhà giáo sử dụng

0:06:21.320,0:06:23.200
để đình chỉ cô bé.

0:06:25.360,0:06:26.976
Nhưng đây mới là vấn đề.

0:06:27.000,0:06:32.216
Khi bị cô lập, sự tách rời và tác hại[br]từ nội tâm hóa lớn dần.

0:06:32.240,0:06:35.296
Khi các bé gái đụng độ,[br]chúng ta không nên làm ngơ,

0:06:35.320,0:06:37.120
hãy cho chúng làm hòa.

0:06:38.520,0:06:40.736
Giáo dục là một bộ phận bảo hộ quan trọng

0:06:40.760,0:06:43.320
chặn việc liên quan đến [br]hệ thống pháp luật hình sự.

0:06:44.400,0:06:46.816
Chúng ta nên tạo nên[br]các chính sách và tập tục

0:06:46.840,0:06:48.936
để giúp các bé gái học tập,

0:06:48.960,0:06:50.816
hơn là đẩy họ ra xa nó.

0:06:50.840,0:06:54.800
Đó là lí do tôi cho rằng giáo dục[br]là công việc tự do.

0:06:56.680,0:06:59.160
Khi các bé gái cảm thấy an toàn, [br]họ có thể học tập.

0:07:00.280,0:07:02.896
Khi an toàn không được bảo đảm,[br]họ đấu tranh.

0:07:02.920,0:07:07.920
họ chống đối, tranh cãi,[br]trốn chạy hoặc đầu hàng.

0:07:09.120,0:07:12.336
Bộ não sẽ ở trạng thái phòng vệ khi [br]đối mặt với mối đe dọa.

0:07:12.360,0:07:14.416
Khi trường học còn là một mối đe dọa,

0:07:14.440,0:07:17.176
một phần tác hại trong[br]cuộc sống của các cô bé,

0:07:17.200,0:07:19.160
họ vẫn sẽ kháng cự.

0:07:19.920,0:07:23.136
Nhưng khi trường học trở thành[br]nơi để hàn gắn,

0:07:23.160,0:07:25.400
thì họ sẽ đến để học tập.

0:07:26.720,0:07:30.456
Vậy thế nào là một trường học để hàn gắn?

0:07:30.480,0:07:33.736
Đầu tiên, chúng ta phải chấm dứt ngay

0:07:33.760,0:07:38.136
những quy định và tập tục[br]lên kiểu tóc và quần áo của các bé gái.

0:07:38.160,0:07:44.096
(Vỗ tay)

0:07:44.120,0:07:48.176
Hãy tập trung vào điều họ học[br]và học như thế nào

0:07:48.200,0:07:52.056
hơn là kiểm soát cơ thể họ để tạo cơ hội[br]cho nạn cưỡng hiếp

0:07:52.080,0:07:55.080
hay phạt những đứa trẻ[br]vì hoàn cảnh của chúng.

0:07:56.960,0:08:00.760
Đây là nơi để phụ huynh và người lớn[br]có thể tham gia.

0:08:01.680,0:08:03.496
Hãy bắt đầu thảo luận với trường học

0:08:03.520,0:08:06.216
và khuyến khích họ [br]thay đổi quy định về quần áo

0:08:06.240,0:08:09.376
và các chính sách lên những hành vi khác [br]như một dự án cộng tác,

0:08:09.400,0:08:11.336
với phụ huynh và học sinh,

0:08:11.360,0:08:14.560
để tránh khỏi kì thị và thiên vị.

0:08:15.480,0:08:16.696
Hãy nhớ rằng,

0:08:16.720,0:08:19.936
một số quy định có hại nhất [br]không phải bằng văn bản.

0:08:19.960,0:08:24.256
Vì vậy chúng ta phải nỗ lực hơn nữa,[br]để thay đổi định kiến

0:08:24.280,0:08:28.936
cho thấy cách nhìn nhận của chúng ta [br]về con người thật của các nữ sinh da đen,

0:08:28.960,0:08:30.560
hay những gì ta nghe.

0:08:32.159,0:08:34.256
Hãy tình nguyện tại trường học

0:08:34.280,0:08:39.096
và thiết lập sự công bằng và [br]các nhóm thảo luận về yếu tố giới tính?

0:08:39.120,0:08:42.096
với các nữ sinh da đen, [br]người Latin hay bản địa

0:08:42.120,0:08:45.576
và các học sinh khác phải [br]chịu sự xa lánh ở trường học

0:08:45.600,0:08:46.856
nhằm tạo một nơi an toàn

0:08:46.880,0:08:49.920
nhằm phát triển nơi các em[br]sự trải nghiệm và nhân cách.

0:08:51.000,0:08:53.736
Nếu muốn trường học trở thành[br]một nơi để hàn gắn,

0:08:53.760,0:08:55.936
cảnh sát không nên có mặt tại trường học

0:08:55.960,0:08:58.536
và hãy tăng số lượng các cố vấn.

0:08:58.560,0:09:04.640
(Vỗ tay)

0:09:06.520,0:09:08.920
Giáo dục là một công việc tự do.

0:09:10.160,0:09:14.000
Dù quan điểm của bạn ra sao,[br]chúng ta đều phải đấu tranh cho tự do.

0:09:15.160,0:09:17.056
Tin vui là đã có một số trường học

0:09:17.080,0:09:19.656
đang thiết lập môi trường học đường

0:09:19.680,0:09:23.400
nơi mà các nữ sinh đều thấy họ [br]thuần khiết và được yêu thương.

0:09:24.360,0:09:29.496
Trường Nữ sinh tư thục[br]ở Columbus, Ohio là một điển hình.

0:09:29.520,0:09:32.256
Họ trở thành hình mẫu[br]tiêu biểu khi tuyên bố

0:09:32.280,0:09:35.840
rằng không có hình phạt nào dành cho[br]những nữ sinh "có thái độ không tốt."

0:09:37.320,0:09:39.776
Ngoài việc xây dựng --

0:09:39.800,0:09:42.776
[br]Về cơ bản, là họ tạo được tính liên tục

0:09:42.800,0:09:46.256
về các chọn lựa cho việc đình chỉ, [br]trục xuất và bắt giữ.

0:09:46.280,0:09:50.336
Bên cạnh việc xây dựng một [br]cơ chế nhằm tái tạo công lý,

0:09:50.360,0:09:52.950
họ đã cải thiện mối quan hệ [br]giữa giáo viên và học sinh

0:09:52.950,0:09:55.816
bằng việc đảm bảo mỗi học sinh đều[br]có người lớn dẫn dắt

0:09:55.840,0:09:58.736
khi họ gặp khủng hoảng.

0:09:58.760,0:10:02.216
Họ cũng xây dựng không gian[br]dọc hành lang và trong lớp học

0:10:02.240,0:10:04.720
để nữ sinh có thể họp lại khi cần thiết.

0:10:05.400,0:10:09.216
Họ cũng thiết lập chương trình tư vấn[br]nhằm mang lại các cơ hội cho nữ sinh

0:10:09.240,0:10:13.456
bắt đầu mỗi ngày với ý niệm phát triển[br]niềm tin vào bản thân,

0:10:13.480,0:10:15.640
kĩ năng giao tiếp và đặt ra mục tiêu.

0:10:16.440,0:10:17.696
Ở đây,

0:10:17.720,0:10:21.336
Họ lưu tâm đến tuổi thơ [br]bất hạnh của các nữ sinh

0:10:21.360,0:10:22.856
thay vì lờ đi.

0:10:22.880,0:10:25.720
Họ tiến lại gần thay vì bước ra xa.

0:10:26.520,0:10:29.896
Kết quả là, tỉ lệ trốn học [br]và đình chỉ giảm bớt,

0:10:29.920,0:10:32.936
và các nữ sinh đã sẵn sàng để học tập

0:10:32.960,0:10:35.696
vì họ biết các giáo viên[br]quan tâm đến mình.

0:10:35.720,0:10:36.920
Điều này rất quan trọng.

0:10:37.960,0:10:41.296
Trường học lồng ghép nghệ thuật và[br]thể thao vào chương trình giảng dạy

0:10:41.320,0:10:44.096
hoặc triển khai chương trình cải cách,

0:10:44.120,0:10:47.856
như tái tạo công lý, [br]chánh niệm hay thiền định,

0:10:47.880,0:10:52.616
mở ra cơ hội để các nữ sinh [br]hàn gắn lại mối quan hệ với người khác,

0:10:52.640,0:10:54.520
cũng như chính bản thân họ.

0:10:55.360,0:10:58.896
Nhằm giải quyết các thương tổn [br]phức tạp và lâu dài

0:10:58.920,0:11:00.416
mà học sinh phải đối mặt

0:11:00.440,0:11:04.976
đòi hỏi chúng ta tin vào [br]các trẻ em và thanh thiếu niên

0:11:05.000,0:11:08.136
để tạo dựng các mối quan hệ,[br]và phương pháp học tập,

0:11:08.160,0:11:11.736
các nguồn lực về con người [br]và tài chính cùng các phương tiện khác

0:11:11.760,0:11:16.120
nhằm chữa lành vết thương cho các em,[br]để các em có thể học tập.

0:11:18.360,0:11:22.896
Trường học nên là nơi chúng ta[br]quan tâm những bé gái dễ tổn thương nhất

0:11:22.920,0:11:26.520
như để tạo ra một văn hóa[br]học đường lành mạnh.

0:11:28.080,0:11:31.696
Chúng ta cần nhận ra lời hứa của các cô bé

0:11:31.720,0:11:34.576
khi họ phải đấu tranh [br]với nghèo đói và nghiện ngập;

0:11:34.600,0:11:36.976
chống chọi với nạn mua bán tình dục

0:11:37.000,0:11:39.576
hay các hình thức bạo lực khác;

0:11:39.600,0:11:42.256
khi các em ngang tàn nhất,

0:11:42.280,0:11:43.480
và cả khi yếu mềm nhất.

0:11:45.280,0:11:47.776
Chúng ta giúp họ tìm được[br]hạnh phúc trí tuệ

0:11:47.800,0:11:49.816
và cảm xúc xã hội

0:11:49.840,0:11:53.800
cho dù váy của các em có chạm đầu gối[br]hay chỉ ở giữa đùi hay ngắn hơn,

0:11:56.680,0:11:59.056
Đây có vẻ là một yêu cầu khó [br]trong một thế giới

0:11:59.080,0:12:01.536
bám vào nỗi sợ chính trị

0:12:01.560,0:12:06.336
để trường học là nơi các cô bé[br]có thể hàn gắn và phát triển,

0:12:06.360,0:12:09.160
nhưng chúng ta phải quyết tâm[br]lấy đó làm mục tiêu.

0:12:10.400,0:12:14.296
Nếu chúng ta cam kết rằng giáo dục là [br]một công việc tự do,

0:12:14.320,0:12:16.616
chúng ta có thể thay đổi[br]các điều kiện giáo dục

0:12:16.640,0:12:20.296
để không bé gái nào,[br]kể cả những em dễ bị tổn thương nhất,

0:12:20.320,0:12:22.016
bị đẩy ra khỏi trường học.

0:12:22.040,0:12:24.616
Đó là chiến thắng dành [br]cho tất cả chúng ta.

0:12:24.640,0:12:25.896
Cảm ơn.

0:12:25.920,0:12:31.760
(Vỗ tay)