WEBVTT

00:00:09.242 --> 00:00:13.662
En 2013 siguiendo la ola
de tendencias de gripe en Google

00:00:13.663 --> 00:00:15.510
mi grupo de investigación averiguó

00:00:15.511 --> 00:00:20.421
que las búsquedas de Google
en Tailandia podían ser útiles

00:00:20.422 --> 00:00:24.572
para predecir el número de casos
de malaria en Tailandia.

00:00:25.422 --> 00:00:28.492
Pero lo que pasó al mirar más a fondo

00:00:28.493 --> 00:00:30.881
fue que encontramos
que algunas búsquedas clave

00:00:30.882 --> 00:00:34.912
que encajaban
en función del número de casos,

00:00:34.913 --> 00:00:39.464
en realidad corresponden 
a microscopios y no a la malaria.

00:00:39.766 --> 00:00:43.376
La gente hacía búsquedas
sobre la función de un microscopio

00:00:43.377 --> 00:00:46.579
o sobre sus distintos componentes.

00:00:46.580 --> 00:00:49.232
¿Cuál es entonces 
la moral de la historia?

00:00:49.452 --> 00:00:54.239
Más datos pueden ser buenos, 
predictivos, a tiempo real

00:00:54.240 --> 00:00:57.282
pero si queremos entender lo que pasa,

00:00:57.283 --> 00:00:59.539
tenemos que mirar más de cerca.

00:00:59.540 --> 00:01:02.710
En este caso,
eran técnicos de laboratorio

00:01:02.711 --> 00:01:04.768
que usaban microscopios

00:01:04.769 --> 00:01:08.404
para diagnosticar la malaria
a partir de frotis de sangre

00:01:08.405 --> 00:01:11.404
o los que están haciendo
muchas búsquedas

00:01:11.405 --> 00:01:13.651
y cuando hay más casos de malaria,

00:01:13.652 --> 00:01:17.107
vimos más búsquedas en Google
sobre microscopios.

00:01:17.108 --> 00:01:19.967
¿Esto es solo relevante para
el mundo de la salud pública,

00:01:19.968 --> 00:01:23.452
de la investigación o el académico?

00:01:23.453 --> 00:01:25.082
En realidad no.

00:01:25.083 --> 00:01:29.467
Esto nos afecta a cada uno, 
todo los días.

00:01:30.187 --> 00:01:33.287
Y es porque formamos parte
de la sociedad del conocimiento.

00:01:33.288 --> 00:01:36.913
¿Y qué es 
la sociedad del conocimiento?

00:01:36.914 --> 00:01:41.250
Podemos ver definiciones técnicas


00:01:41.251 --> 00:01:45.465
que hablan sobre una economía
más guiada por el conocimiento

00:01:45.466 --> 00:01:49.225
que por la agricultura 
u otras industrias.

00:01:49.226 --> 00:01:55.263
En verdad, cada uno de nosotros
se enfrenta a este cambio cada día.

00:01:55.264 --> 00:01:59.603
Lo que vemos:
publicaciones de amigos,

00:01:59.604 --> 00:02:03.471
247 noticias de última hora en la TV,

00:02:03.472 --> 00:02:07.336
correos de nuestra madre
sobre bananas que curan el cáncer,

00:02:08.216 --> 00:02:12.388
rankings sobre a qué colegio
llevar a nuestros hijos.

00:02:12.389 --> 00:02:15.439
TEDx talks de todo el mundo.

00:02:15.440 --> 00:02:18.336
¿Cómo podemos usar
toda esta información

00:02:18.337 --> 00:02:20.314
con la que somos bombardeados?

00:02:20.315 --> 00:02:24.294
¿Cómo nos hacemos paso
entre la sociedad del conocimiento?

00:02:24.295 --> 00:02:30.423
¿Cómo convertimos los datos
en información y conocimiento?

00:02:30.424 --> 00:02:33.871
Antes era mucho más directo,

00:02:33.872 --> 00:02:37.040
cuando teníamos un sistema más jerárquico;

00:02:37.041 --> 00:02:40.017
por ejemplo, si quería buscar algo,

00:02:40.018 --> 00:02:42.629
solo había una enciclopedia que consultar;

00:02:43.139 --> 00:02:45.998
si tenía una pregunta sobre salud,

00:02:45.999 --> 00:02:49.573
esperaba para hablar con mi médico 
o enfermera.

00:02:49.574 --> 00:02:54.896
Ahora, si quiero mirar algo,
tengo Wikipedia, Google;

00:02:54.897 --> 00:02:56.852
si tengo una consulta médica,

00:02:56.853 --> 00:03:01.223
puedo meterme en WebMD

00:03:01.224 --> 00:03:06.159
e informarme sobre los síntomas 
o tratamientos en distintas situaciones.

00:03:07.809 --> 00:03:13.036
Nosotros usamos estas herramientas
accesibles y a tiempo real

00:03:13.037 --> 00:03:15.079
de la sociedad del conocimiento

00:03:15.080 --> 00:03:17.059
a través de nuestro proyecto "Go Viral"

00:03:17.060 --> 00:03:20.142
en el que conseguimos
un sentido más completo

00:03:20.143 --> 00:03:23.624
de lo que pasa
relacionado con las enfermedades.

00:03:23.625 --> 00:03:27.664
Conectando a individuos
a través de internet y los móviles,

00:03:27.665 --> 00:03:33.478
podemos saber quién está malo
y qué virus tiene,

00:03:33.479 --> 00:03:38.612
en vez de esperar la información
de los médicos y hospitales,

00:03:38.613 --> 00:03:42.161
que suelen ocuparse solo
de los casos más graves

00:03:42.162 --> 00:03:47.036
y de aquellos que pueden acceder
a ellos en instituciones médicas.

00:03:48.176 --> 00:03:52.929
Pero junto con estos beneficios,
también hay retos.

00:03:52.930 --> 00:03:56.607
Es una moneda con dos caras,
como muchas cosas.

00:03:56.608 --> 00:04:01.213
Al igual que disponemos del tiempo real,
geolocalización, alta definición,

00:04:01.214 --> 00:04:03.835
podemos capturar nuestro rastro diario,

00:04:03.836 --> 00:04:07.442
también tenemos retos de privacidad.

00:04:07.443 --> 00:04:10.212
Aquí tenemos acceso a varias opiniones,

00:04:10.213 --> 00:04:14.321
pero eso también nos lleva a lo llamado
"la sociedad de hechos publicados"

00:04:14.322 --> 00:04:18.341
donde tenemos muchas opiniones
sin ninguna evidencia.

00:04:18.341 --> 00:04:21.654
Podemos tener muchas lagunas
en nuestro conocimiento

00:04:21.654 --> 00:04:24.655
si solo nos centramos en algunas fuentes.

00:04:26.714 --> 00:04:28.704
Pero esto no es un problema nuevo.

00:04:28.705 --> 00:04:31.971
Los científicos llevan comprobando
y valorando información siglos

00:04:31.972 --> 00:04:34.370
o incluso más,

00:04:34.371 --> 00:04:37.459
por lo que hay unos pocos temas
que podemos aprender

00:04:37.460 --> 00:04:39.414
de cómo lo consiguieron

00:04:39.415 --> 00:04:42.246
para incorporarlo a nuestras vidas.

00:04:42.966 --> 00:04:47.977
Uno es el pensamiento crítico,
que valora y critica el contenido

00:04:47.978 --> 00:04:49.613
en lugar de quedarse conforme

00:04:49.614 --> 00:04:54.314
con solo una panorámica general
o un poco de información.

00:04:54.894 --> 00:04:57.859
Otros son referencias y fuentes.

00:04:57.860 --> 00:05:02.709
Consultar el porqué de las cosas
de cualquier fuente

00:05:02.710 --> 00:05:06.526
en vez de solo aceptar
o rechazar el contenido

00:05:06.527 --> 00:05:09.647
basándonos en el nombre de procedencia.

00:05:09.648 --> 00:05:12.108
Por último, datos e investigación.

00:05:12.109 --> 00:05:15.438
Consultar las pruebas sobre lo que se dice

00:05:15.439 --> 00:05:18.586
en vez de solo aceptar cada opinión.

00:05:19.692 --> 00:05:21.977
Todo esto está genial en la teoría,

00:05:21.978 --> 00:05:24.228
pero no es un problema fácil.

00:05:24.229 --> 00:05:27.822
No hay una lista de cinco webs
a las que siempre acceder

00:05:27.823 --> 00:05:32.027
y cada vez hay más
información distinta.

00:05:32.401 --> 00:05:36.603
¿Cómo volcamos esta teoría
a nuestras vidas?

00:05:38.156 --> 00:05:42.155
Una opción es evaluar nuestros valores

00:05:42.156 --> 00:05:46.155
y dejar que eso guíe
lo que hacemos y sigamos centrados

00:05:46.156 --> 00:05:49.725
como esos derviches giradores
que tienen que centrarse en algo

00:05:49.726 --> 00:05:51.986
para seguir girando.

00:05:52.229 --> 00:05:56.108
Por ejemplo, esto puede tener
muchos enfoques distintos.

00:05:56.109 --> 00:06:00.608
Uno: ¿de verdad queremos aceptar
varias opiniones?

00:06:00.609 --> 00:06:03.148
Si es así, ¿valoramos lo que tenemos

00:06:03.149 --> 00:06:07.149
y buscamos la información que falta?

00:06:07.539 --> 00:06:10.528
¿Qué queremos hacer
con toda esa información?

00:06:10.529 --> 00:06:14.218
¿Queremos conseguir poder monetario
y vender cosas

00:06:14.219 --> 00:06:18.219
o queremos ser abiertos 
para ayudar o para otros resultados?

00:06:18.949 --> 00:06:21.448
Por último, ¿queremos ser responsables

00:06:21.449 --> 00:06:24.728
de lo que compartimos
como parte de la sociedad del conocimiento

00:06:24.729 --> 00:06:27.628
y emplear tiempo en consultar contenidos

00:06:27.629 --> 00:06:30.198
que estamos creando

00:06:30.199 --> 00:06:34.199
en vez de lavarnos las manos 
y mandarlos.

00:06:35.129 --> 00:06:37.838
Esta no es una charla de TEDx
con todas las respuestas.

00:06:37.839 --> 00:06:41.838
No tengo para vosotros
clases para toda la vida.

00:06:41.839 --> 00:06:45.198
Pero esperamos haberos mostrado
cómo formamos parte


00:06:45.199 --> 00:06:48.818
de esta sociedad del conocimiento
cada minuto.

00:06:48.819 --> 00:06:51.029
Somos los que la formamos.

00:06:51.290 --> 00:06:53.989
Esperemos que esta charla os inspire

00:06:53.990 --> 00:06:57.019
para pensar sobre cómo queréis
hacer el camino.

00:06:57.020 --> 00:06:58.319
Gracias.

00:06:58.320 --> 00:06:59.620
(Aplausos)