1
00:00:09,242 --> 00:00:13,662
En 2013 siguiendo la ola
de tendencias de gripe en Google

2
00:00:13,663 --> 00:00:15,510
mi grupo de investigación averiguó

3
00:00:15,511 --> 00:00:20,421
que las búsquedas de Google
en Tailandia podían ser útiles

4
00:00:20,422 --> 00:00:24,572
para predecir el número de casos
de malaria en Tailandia.

5
00:00:25,422 --> 00:00:28,492
Pero lo que pasó al mirar más a fondo

6
00:00:28,493 --> 00:00:30,881
fue que encontramos
que algunas búsquedas clave

7
00:00:30,882 --> 00:00:34,912
que encajaban
en función del número de casos,

8
00:00:34,913 --> 00:00:39,464
en realidad corresponden 
a microscopios y no a la malaria.

9
00:00:39,766 --> 00:00:43,376
La gente hacía búsquedas
sobre la función de un microscopio

10
00:00:43,377 --> 00:00:46,579
o sobre sus distintos componentes.

11
00:00:46,580 --> 00:00:49,232
¿Cuál es entonces 
la moral de la historia?

12
00:00:49,452 --> 00:00:54,239
Más datos pueden ser buenos, 
predictivos, a tiempo real

13
00:00:54,240 --> 00:00:57,282
pero si queremos entender lo que pasa,

14
00:00:57,283 --> 00:00:59,539
tenemos que mirar más de cerca.

15
00:00:59,540 --> 00:01:02,710
En este caso,
eran técnicos de laboratorio

16
00:01:02,711 --> 00:01:04,768
que usaban microscopios

17
00:01:04,769 --> 00:01:08,404
para diagnosticar la malaria
a partir de frotis de sangre

18
00:01:08,405 --> 00:01:11,404
o los que están haciendo
muchas búsquedas

19
00:01:11,405 --> 00:01:13,651
y cuando hay más casos de malaria,

20
00:01:13,652 --> 00:01:17,107
vimos más búsquedas en Google
sobre microscopios.

21
00:01:17,108 --> 00:01:19,967
¿Esto es solo relevante para
el mundo de la salud pública,

22
00:01:19,968 --> 00:01:23,452
de la investigación o el académico?

23
00:01:23,453 --> 00:01:25,082
En realidad no.

24
00:01:25,083 --> 00:01:29,467
Esto nos afecta a cada uno, 
todo los días.

25
00:01:30,187 --> 00:01:33,287
Y es porque formamos parte
de la sociedad del conocimiento.

26
00:01:33,288 --> 00:01:36,913
¿Y qué es 
la sociedad del conocimiento?

27
00:01:36,914 --> 00:01:41,250
Podemos ver definiciones técnicas


28
00:01:41,251 --> 00:01:45,465
que hablan sobre una economía
más guiada por el conocimiento

29
00:01:45,466 --> 00:01:49,225
que por la agricultura 
u otras industrias.

30
00:01:49,226 --> 00:01:55,263
En verdad, cada uno de nosotros
se enfrenta a este cambio cada día.

31
00:01:55,264 --> 00:01:59,603
Lo que vemos:
publicaciones de amigos,

32
00:01:59,604 --> 00:02:03,471
247 noticias de última hora en la TV,

33
00:02:03,472 --> 00:02:07,336
correos de nuestra madre
sobre bananas que curan el cáncer,

34
00:02:08,216 --> 00:02:12,388
rankings sobre a qué colegio
llevar a nuestros hijos.

35
00:02:12,389 --> 00:02:15,439
TEDx talks de todo el mundo.

36
00:02:15,440 --> 00:02:18,336
¿Cómo podemos usar
toda esta información

37
00:02:18,337 --> 00:02:20,314
con la que somos bombardeados?

38
00:02:20,315 --> 00:02:24,294
¿Cómo nos hacemos paso
entre la sociedad del conocimiento?

39
00:02:24,295 --> 00:02:30,423
¿Cómo convertimos los datos
en información y conocimiento?

40
00:02:30,424 --> 00:02:33,871
Antes era mucho más directo,

41
00:02:33,872 --> 00:02:37,040
cuando teníamos un sistema más jerárquico;

42
00:02:37,041 --> 00:02:40,017
por ejemplo, si quería buscar algo,

43
00:02:40,018 --> 00:02:42,629
solo había una enciclopedia que consultar;

44
00:02:43,139 --> 00:02:45,998
si tenía una pregunta sobre salud,

45
00:02:45,999 --> 00:02:49,573
esperaba para hablar con mi médico 
o enfermera.

46
00:02:49,574 --> 00:02:54,896
Ahora, si quiero mirar algo,
tengo Wikipedia, Google;

47
00:02:54,897 --> 00:02:56,852
si tengo una consulta médica,

48
00:02:56,853 --> 00:03:01,223
puedo meterme en WebMD

49
00:03:01,224 --> 00:03:06,159
e informarme sobre los síntomas 
o tratamientos en distintas situaciones.

50
00:03:07,809 --> 00:03:13,036
Nosotros usamos estas herramientas
accesibles y a tiempo real

51
00:03:13,037 --> 00:03:15,079
de la sociedad del conocimiento

52
00:03:15,080 --> 00:03:17,059
a través de nuestro proyecto "Go Viral"

53
00:03:17,060 --> 00:03:20,142
en el que conseguimos
un sentido más completo

54
00:03:20,143 --> 00:03:23,624
de lo que pasa
relacionado con las enfermedades.

55
00:03:23,625 --> 00:03:27,664
Conectando a individuos
a través de internet y los móviles,

56
00:03:27,665 --> 00:03:33,478
podemos saber quién está malo
y qué virus tiene,

57
00:03:33,479 --> 00:03:38,612
en vez de esperar la información
de los médicos y hospitales,

58
00:03:38,613 --> 00:03:42,161
que suelen ocuparse solo
de los casos más graves

59
00:03:42,162 --> 00:03:47,036
y de aquellos que pueden acceder
a ellos en instituciones médicas.

60
00:03:48,176 --> 00:03:52,929
Pero junto con estos beneficios,
también hay retos.

61
00:03:52,930 --> 00:03:56,607
Es una moneda con dos caras,
como muchas cosas.

62
00:03:56,608 --> 00:04:01,213
Al igual que disponemos del tiempo real,
geolocalización, alta definición,

63
00:04:01,214 --> 00:04:03,835
podemos capturar nuestro rastro diario,

64
00:04:03,836 --> 00:04:07,442
también tenemos retos de privacidad.

65
00:04:07,443 --> 00:04:10,212
Aquí tenemos acceso a varias opiniones,

66
00:04:10,213 --> 00:04:14,321
pero eso también nos lleva a lo llamado
"la sociedad de hechos publicados"

67
00:04:14,322 --> 00:04:18,341
donde tenemos muchas opiniones
sin ninguna evidencia.

68
00:04:18,341 --> 00:04:21,654
Podemos tener muchas lagunas
en nuestro conocimiento

69
00:04:21,654 --> 00:04:24,655
si solo nos centramos en algunas fuentes.

70
00:04:26,714 --> 00:04:28,704
Pero esto no es un problema nuevo.

71
00:04:28,705 --> 00:04:31,971
Los científicos llevan comprobando
y valorando información siglos

72
00:04:31,972 --> 00:04:34,370
o incluso más,

73
00:04:34,371 --> 00:04:37,459
por lo que hay unos pocos temas
que podemos aprender

74
00:04:37,460 --> 00:04:39,414
de cómo lo consiguieron

75
00:04:39,415 --> 00:04:42,246
para incorporarlo a nuestras vidas.

76
00:04:42,966 --> 00:04:47,977
Uno es el pensamiento crítico,
que valora y critica el contenido

77
00:04:47,978 --> 00:04:49,613
en lugar de quedarse conforme

78
00:04:49,614 --> 00:04:54,314
con solo una panorámica general
o un poco de información.

79
00:04:54,894 --> 00:04:57,859
Otros son referencias y fuentes.

80
00:04:57,860 --> 00:05:02,709
Consultar el porqué de las cosas
de cualquier fuente

81
00:05:02,710 --> 00:05:06,526
en vez de solo aceptar
o rechazar el contenido

82
00:05:06,527 --> 00:05:09,647
basándonos en el nombre de procedencia.

83
00:05:09,648 --> 00:05:12,108
Por último, datos e investigación.

84
00:05:12,109 --> 00:05:15,438
Consultar las pruebas sobre lo que se dice

85
00:05:15,439 --> 00:05:18,586
en vez de solo aceptar cada opinión.

86
00:05:19,692 --> 00:05:21,977
Todo esto está genial en la teoría,

87
00:05:21,978 --> 00:05:24,228
pero no es un problema fácil.

88
00:05:24,229 --> 00:05:27,822
No hay una lista de cinco webs
a las que siempre acceder

89
00:05:27,823 --> 00:05:32,027
y cada vez hay más
información distinta.

90
00:05:32,401 --> 00:05:36,603
¿Cómo volcamos esta teoría
a nuestras vidas?

91
00:05:38,156 --> 00:05:42,155
Una opción es evaluar nuestros valores

92
00:05:42,156 --> 00:05:46,155
y dejar que eso guíe
lo que hacemos y sigamos centrados

93
00:05:46,156 --> 00:05:49,725
como esos derviches giradores
que tienen que centrarse en algo

94
00:05:49,726 --> 00:05:51,986
para seguir girando.

95
00:05:52,229 --> 00:05:56,108
Por ejemplo, esto puede tener
muchos enfoques distintos.

96
00:05:56,109 --> 00:06:00,608
Uno: ¿de verdad queremos aceptar
varias opiniones?

97
00:06:00,609 --> 00:06:03,148
Si es así, ¿valoramos lo que tenemos

98
00:06:03,149 --> 00:06:07,149
y buscamos la información que falta?

99
00:06:07,539 --> 00:06:10,528
¿Qué queremos hacer
con toda esa información?

100
00:06:10,529 --> 00:06:14,218
¿Queremos conseguir poder monetario
y vender cosas

101
00:06:14,219 --> 00:06:18,219
o queremos ser abiertos 
para ayudar o para otros resultados?

102
00:06:18,949 --> 00:06:21,448
Por último, ¿queremos ser responsables

103
00:06:21,449 --> 00:06:24,728
de lo que compartimos
como parte de la sociedad del conocimiento

104
00:06:24,729 --> 00:06:27,628
y emplear tiempo en consultar contenidos

105
00:06:27,629 --> 00:06:30,198
que estamos creando

106
00:06:30,199 --> 00:06:34,199
en vez de lavarnos las manos 
y mandarlos.

107
00:06:35,129 --> 00:06:37,838
Esta no es una charla de TEDx
con todas las respuestas.

108
00:06:37,839 --> 00:06:41,838
No tengo para vosotros
clases para toda la vida.

109
00:06:41,839 --> 00:06:45,198
Pero esperamos haberos mostrado
cómo formamos parte


110
00:06:45,199 --> 00:06:48,818
de esta sociedad del conocimiento
cada minuto.

111
00:06:48,819 --> 00:06:51,029
Somos los que la formamos.

112
00:06:51,290 --> 00:06:53,989
Esperemos que esta charla os inspire

113
00:06:53,990 --> 00:06:57,019
para pensar sobre cómo queréis
hacer el camino.

114
00:06:57,020 --> 00:06:58,319
Gracias.

115
00:06:58,320 --> 00:06:59,620
(Aplausos)