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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:16.28,0:00:17.21,Default,,0000,0000,0000,,Hace 15 años,
Dialogue: 0,0:00:17.52,0:00:20.51,Default,,0000,0000,0000,,fui educadora\Nen colegios públicos de Nueva York,
Dialogue: 0,0:00:20.75,0:00:23.80,Default,,0000,0000,0000,,y uno de mis proyectos\Nfue el de adaptar y dirigir...
Dialogue: 0,0:00:24.13,0:00:26.07,Default,,0000,0000,0000,,la producción de\N"La telaraña de Carlota"
Dialogue: 0,0:00:26.19,0:00:28.84,Default,,0000,0000,0000,,con un grupo de tercero del PS 220\N(colegio público 220)
Dialogue: 0,0:00:29.31,0:00:31.52,Default,,0000,0000,0000,,colegio Mott Haven Village,\Nen el Bronx sur.
Dialogue: 0,0:00:32.28,0:00:34.52,Default,,0000,0000,0000,,Para comenzar la tarea juntos,
Dialogue: 0,0:00:34.76,0:00:39.73,Default,,0000,0000,0000,,leí en alto el primer capítulo del\Nfamoso y precioso libro de E.B. White.
Dialogue: 0,0:00:40.15,0:00:41.51,Default,,0000,0000,0000,,Como alguno recordamos,
Dialogue: 0,0:00:42.14,0:00:46.67,Default,,0000,0000,0000,,la historia empieza con Fern que averigua \Nque su padre, el señor Arable,
Dialogue: 0,0:00:46.77,0:00:51.60,Default,,0000,0000,0000,,ha ido al cobertizo a matar al animalillo\Ndel cubo de la basura con su hacha.
Dialogue: 0,0:00:51.94,0:00:54.70,Default,,0000,0000,0000,,(Lee): "No lo mates, por favor"- lloraba-\N"No es justo".
Dialogue: 0,0:00:55.27,0:00:56.77,Default,,0000,0000,0000,,El señor Arable se paró.
Dialogue: 0,0:00:57.27,0:00:58.42,Default,,0000,0000,0000,,"Fern"- dijo suavemente-
Dialogue: 0,0:00:58.82,0:01:00.55,Default,,0000,0000,0000,,"Tienes que aprender a controlarte".
Dialogue: 0,0:01:01.25,0:01:02.67,Default,,0000,0000,0000,,"¿Controlarme?", gritó Fern,
Dialogue: 0,0:01:03.01,0:01:06.34,Default,,0000,0000,0000,,"¿Se trata de un asunto de vida o muerte\Ny me dices que me controle?"
Dialogue: 0,0:01:06.91,0:01:10.41,Default,,0000,0000,0000,,Las lágrimas le resbalaban por las mejillas,\Ny agarró el hacha,
Dialogue: 0,0:01:10.70,0:01:13.26,Default,,0000,0000,0000,,y trató de quitárselo\Nde las manos a su padre.
Dialogue: 0,0:01:13.90,0:01:14.57,Default,,0000,0000,0000,,(Fin de la lectura)
Dialogue: 0,0:01:14.65,0:01:17.22,Default,,0000,0000,0000,,Bien, el cerdo se salvó,\Ny más tarde aquella mañana,
Dialogue: 0,0:01:17.49,0:01:20.15,Default,,0000,0000,0000,,Fern descubre una caja\Nsobre la silla en el desayuno.
Dialogue: 0,0:01:21.25,0:01:24.18,Default,,0000,0000,0000,,(Lee): Según se acercaba a la silla,\Nla caja tembló,
Dialogue: 0,0:01:24.53,0:01:26.10,Default,,0000,0000,0000,,y se oyeron unos rasguños
Dialogue: 0,0:01:26.53,0:01:29.99,Default,,0000,0000,0000,,Fern miró a su padre,\Nluego levantó la tapa de la caja.
Dialogue: 0,0:01:30.37,0:01:34.77,Default,,0000,0000,0000,,Ahí dentro, mirándola,\Nestaba el lechón.
Dialogue: 0,0:01:35.12,0:01:35.99,Default,,0000,0000,0000,,Era blanco.
Dialogue: 0,0:01:36.22,0:01:39.62,Default,,0000,0000,0000,,Los rayos de luz de la mañana\Natravesaban sus orejas, tornándolas rosas.
Dialogue: 0,0:01:40.08,0:01:44.25,Default,,0000,0000,0000,,"Es para ti", dijo el señor Arable, \N"salvado de una muerte prematura.
Dialogue: 0,0:01:44.66,0:01:47.46,Default,,0000,0000,0000,,Y quiera el Señor\Nperdonarme por esta insensatez".
Dialogue: 0,0:01:48.41,0:01:51.15,Default,,0000,0000,0000,,Fern no podía \Napartar los ojos del cerdito.
Dialogue: 0,0:01:51.81,0:01:54.56,Default,,0000,0000,0000,,"¡Oh!", murmuró, "¡Oh!¡Míralo!
Dialogue: 0,0:01:54.94,0:01:56.65,Default,,0000,0000,0000,,Es completamente perfecto".
Dialogue: 0,0:01:57.38,0:01:59.38,Default,,0000,0000,0000,,Cerró la caja con cuidado,
Dialogue: 0,0:01:59.62,0:02:01.88,Default,,0000,0000,0000,,para darle un beso a su padre\Ny otro a su madre,
Dialogue: 0,0:02:01.95,0:02:03.45,Default,,0000,0000,0000,,después volvió a abrir la tapa,
Dialogue: 0,0:02:03.75,0:02:06.59,Default,,0000,0000,0000,,sacó al cerdito \Ny lo achuchó contra su mejilla.
Dialogue: 0,0:02:06.86,0:02:07.77,Default,,0000,0000,0000,,(Fin de la lectura)
Dialogue: 0,0:02:08.33,0:02:11.48,Default,,0000,0000,0000,,Bien, cuando acabé de leer el capítulo,\Nlos chicos hicieron fila,
Dialogue: 0,0:02:11.75,0:02:14.40,Default,,0000,0000,0000,,y un pequeño llamado Joey\Nme tiró de la manga y me dijo,
Dialogue: 0,0:02:14.68,0:02:18.36,Default,,0000,0000,0000,,"Señorita B., he sentido que estaba allí.
Dialogue: 0,0:02:18.75,0:02:20.72,Default,,0000,0000,0000,,Como si de verdad pudiese ver al cerdito.
Dialogue: 0,0:02:21.51,0:02:24.07,Default,,0000,0000,0000,,Nunca me he metido \Nen un libro así antes".
Dialogue: 0,0:02:24.70,0:02:27.91,Default,,0000,0000,0000,,Estaba emociada\Nde que a Joey le gustara la historia,
Dialogue: 0,0:02:27.99,0:02:30.15,Default,,0000,0000,0000,,pero, para ser franca, por aquel entonces,
Dialogue: 0,0:02:30.15,0:02:32.21,Default,,0000,0000,0000,,yo estaba más preocupada\Nde, Dios mío,
Dialogue: 0,0:02:32.21,0:02:34.47,Default,,0000,0000,0000,,cómo vamos a hacer\Nlos disfraces de animales
Dialogue: 0,0:02:34.50,0:02:35.83,Default,,0000,0000,0000,,con las fundas de almohada,
Dialogue: 0,0:02:35.93,0:02:38.35,Default,,0000,0000,0000,,y de si los chicos\Nse aprenderían o no sus líneas.
Dialogue: 0,0:02:38.90,0:02:40.57,Default,,0000,0000,0000,,Lo hicieron. Y yo también.
Dialogue: 0,0:02:41.22,0:02:43.38,Default,,0000,0000,0000,,Y cada vez que pasaba por esa clase,
Dialogue: 0,0:02:43.97,0:02:47.14,Default,,0000,0000,0000,,los chicos no podían esperar\Na que les leyera de nuevo.
Dialogue: 0,0:02:47.86,0:02:49.55,Default,,0000,0000,0000,,Para todos los niños presentes:
Dialogue: 0,0:02:50.04,0:02:52.39,Default,,0000,0000,0000,,Levantan la mano\Nsi realmente les gusta.
Dialogue: 0,0:02:52.83,0:02:55.41,Default,,0000,0000,0000,,que los profesores o los padres \Nles lean?
Dialogue: 0,0:02:55.91,0:02:59.30,Default,,0000,0000,0000,,¿O los adultos? ¿Recuerdan\Nsi les leían?¿Les gustaba?
Dialogue: 0,0:02:59.63,0:03:04.16,Default,,0000,0000,0000,,Bueno, soy educadora\Ndesde hace casi 20 años.
Dialogue: 0,0:03:04.82,0:03:08.82,Default,,0000,0000,0000,,Y he leído miles\Ny miles de páginas.
Dialogue: 0,0:03:09.08,0:03:12.32,Default,,0000,0000,0000,,Y nunca me he encontrado\Ncon un grupo de chicos al que no le guste,
Dialogue: 0,0:03:12.49,0:03:17.06,Default,,0000,0000,0000,,que fuera inmune al embrujo\Nde un buen libro leído en alto.
Dialogue: 0,0:03:17.86,0:03:21.04,Default,,0000,0000,0000,,Como profesora y como madre,\Nno creo en muchas cosas
Dialogue: 0,0:03:21.04,0:03:23.76,Default,,0000,0000,0000,,que importen tanto\Ncomo leer a nuestros chicos.
Dialogue: 0,0:03:23.96,0:03:26.18,Default,,0000,0000,0000,,En todas las edades. \NEn el colegio y en casa.
Dialogue: 0,0:03:26.58,0:03:30.36,Default,,0000,0000,0000,,Porque la lectura les da a los chicos\Nuna especie de acceso especial
Dialogue: 0,0:03:30.78,0:03:33.56,Default,,0000,0000,0000,,al poder de transformación\Nde una historia,
Dialogue: 0,0:03:33.86,0:03:36.62,Default,,0000,0000,0000,,y la experiencia\Nde lo que realmente trata la lectura,
Dialogue: 0,0:03:36.95,0:03:38.99,Default,,0000,0000,0000,,que es el comprender a fondo,
Dialogue: 0,0:03:39.28,0:03:42.59,Default,,0000,0000,0000,,pensar, aprender y debatir\Ngrandes ideas acerca del mundo,
Dialogue: 0,0:03:42.75,0:03:45.28,Default,,0000,0000,0000,,sobre la vida de los otros\Ny sobre la nuestra propia.
Dialogue: 0,0:03:45.42,0:03:48.58,Default,,0000,0000,0000,,Así que, cuando pienso en lo que \NJoey me dijo por aquel entonces,
Dialogue: 0,0:03:48.64,0:03:52.60,Default,,0000,0000,0000,,"Señorita B., he sentido que estaba allí.\NComo si de verdad pudiese ver al cerdito.
Dialogue: 0,0:03:52.60,0:03:55.18,Default,,0000,0000,0000,,Nunca me he metido \Nen un libro así antes".
Dialogue: 0,0:03:55.57,0:03:57.09,Default,,0000,0000,0000,,Me sorprende esta idea
Dialogue: 0,0:03:57.52,0:03:59.22,Default,,0000,0000,0000,,de que leer para Joey..
Dialogue: 0,0:03:59.52,0:04:02.18,Default,,0000,0000,0000,,hiciera posible\Nque se metiese en el libro;
Dialogue: 0,0:04:02.57,0:04:05.20,Default,,0000,0000,0000,,como si antes de la experiencia\Nestuviese fuera de ella.
Dialogue: 0,0:04:05.76,0:04:07.99,Default,,0000,0000,0000,,Porque no es solo Joey\Nque lo siente así.
Dialogue: 0,0:04:08.36,0:04:12.38,Default,,0000,0000,0000,,Leer para muchos niños\Nse parece a un edificio cerrado.
Dialogue: 0,0:04:12.84,0:04:14.87,Default,,0000,0000,0000,,Sin la llave o el código correctos,
Dialogue: 0,0:04:14.87,0:04:17.06,Default,,0000,0000,0000,,o la experiencia necesaria,\Nno lo entienden.
Dialogue: 0,0:04:17.08,0:04:18.84,Default,,0000,0000,0000,,Se sienten como si estuviesen fuera.
Dialogue: 0,0:04:19.39,0:04:22.20,Default,,0000,0000,0000,,Para algunos,\Nlidiar con el código,
Dialogue: 0,0:04:22.59,0:04:25.59,Default,,0000,0000,0000,,el embrollo de letras, sonidos,\Npalabras difíciles y vocabulario,
Dialogue: 0,0:04:25.68,0:04:28.30,Default,,0000,0000,0000,,es un proceso complicado\Npor una serie de razones.
Dialogue: 0,0:04:28.91,0:04:32.50,Default,,0000,0000,0000,,La decodificación de las palabras\Nhace que el cerebro consuma mucha energía,
Dialogue: 0,0:04:32.54,0:04:34.88,Default,,0000,0000,0000,,no les queda \Ndemasiado espacio en el cerebro
Dialogue: 0,0:04:34.89,0:04:37.15,Default,,0000,0000,0000,,para asimilar \Nla historia o el significado.
Dialogue: 0,0:04:37.75,0:04:40.32,Default,,0000,0000,0000,,Para otros niños,\Nla decodificación no es tan difícil,
Dialogue: 0,0:04:40.66,0:04:43.62,Default,,0000,0000,0000,,pero pueden sentir\Nque lo único que hacen es traducir,
Dialogue: 0,0:04:44.71,0:04:47.66,Default,,0000,0000,0000,,como podría hacerlo yo \Ncon un libro o una revista de medicina.
Dialogue: 0,0:04:48.01,0:04:50.21,Default,,0000,0000,0000,,Podría traducir o descifrar las palabras,
Dialogue: 0,0:04:50.59,0:04:53.74,Default,,0000,0000,0000,,pero no sería capaz de entenderlas\No hablar de ello.
Dialogue: 0,0:04:54.12,0:04:57.59,Default,,0000,0000,0000,,Cuántos de lo aquí presentes \Nnos hemos visto en mitad de una página:
Dialogue: 0,0:04:57.98,0:04:59.94,Default,,0000,0000,0000,,"No tengo idea de lo que acabo de leer".
Dialogue: 0,0:05:00.34,0:05:01.07,Default,,0000,0000,0000,,(Risas)
Dialogue: 0,0:05:02.62,0:05:06.11,Default,,0000,0000,0000,,Cuando profesores y padres leen,\Nhacemos el trabajo de decodificación.
Dialogue: 0,0:05:06.51,0:05:09.56,Default,,0000,0000,0000,,Nosotros batallamos con la letra\Ny con el vocabulario complicado,
Dialogue: 0,0:05:09.75,0:05:12.35,Default,,0000,0000,0000,,y les dejamos libres para pensar.
Dialogue: 0,0:05:12.48,0:05:14.73,Default,,0000,0000,0000,,Para que puedan usar\Ntoda la energía del cerebro
Dialogue: 0,0:05:14.75,0:05:17.87,Default,,0000,0000,0000,,e imaginar la historia\Ny aprender de la nueva información.
Dialogue: 0,0:05:17.98,0:05:20.83,Default,,0000,0000,0000,,Y así todos los niños acceden
Dialogue: 0,0:05:21.48,0:05:25.12,Default,,0000,0000,0000,,a la increíble fiesta de la lectura\Nque tiene lugar dentro del edificio.
Dialogue: 0,0:05:25.57,0:05:29.75,Default,,0000,0000,0000,,Y queremos que los chicos entren\Ny se unan a la fiesta y se queden allí.
Dialogue: 0,0:05:30.04,0:05:35.58,Default,,0000,0000,0000,,Incluso cuando aún están reforzando\Nla decodificación o la comprensión
Dialogue: 0,0:05:35.61,0:05:39.01,Default,,0000,0000,0000,,o los músculos de vocabulario\Nen libros que pueden leer ellos mismos.
Dialogue: 0,0:05:39.03,0:05:41.56,Default,,0000,0000,0000,,Porque, incluso cuando los niños\Nleen por sí mismos,
Dialogue: 0,0:05:41.85,0:05:44.61,Default,,0000,0000,0000,,leerles en alto\Ntiene un tremendo impacto
Dialogue: 0,0:05:44.99,0:05:46.93,Default,,0000,0000,0000,,en sus vidas de lectura independiente.
Dialogue: 0,0:05:47.26,0:05:49.55,Default,,0000,0000,0000,,Porque cuando vuelven\Npor sí mismos a los libros,
Dialogue: 0,0:05:49.66,0:05:53.94,Default,,0000,0000,0000,,saben que ese mundo aparece\Nen sus cerebros según lean.
Dialogue: 0,0:05:54.34,0:05:59.86,Default,,0000,0000,0000,,Saben que los buenos lectores se paran\Npara preguntarse y pensar.
Dialogue: 0,0:06:00.39,0:06:04.12,Default,,0000,0000,0000,,Saben que los buenos lectores\Ndejan que las historias les afecten.
Dialogue: 0,0:06:04.57,0:06:06.18,Default,,0000,0000,0000,,E incluso cambiarles.
Dialogue: 0,0:06:06.86,0:06:10.24,Default,,0000,0000,0000,,Ya que la manera en la que paramos\Ny reaccionamos a algo que leemos
Dialogue: 0,0:06:10.69,0:06:13.45,Default,,0000,0000,0000,,nos da la oportunidad\Nde mostrar empatía,
Dialogue: 0,0:06:14.24,0:06:16.42,Default,,0000,0000,0000,,preguntarnos de manera auténtica
Dialogue: 0,0:06:16.79,0:06:19.56,Default,,0000,0000,0000,,sobre la elección que un personaje\No una comunidad hizo.
Dialogue: 0,0:06:20.03,0:06:23.82,Default,,0000,0000,0000,,Cuando les leemos, podemos ayudarlos\Na ponerse en el lugar de gente
Dialogue: 0,0:06:23.95,0:06:26.83,Default,,0000,0000,0000,,que puede que sea\Nradicalmente diferente de ellos mismos.
Dialogue: 0,0:06:27.11,0:06:29.28,Default,,0000,0000,0000,,O que se vean reflejados,
Dialogue: 0,0:06:29.82,0:06:31.98,Default,,0000,0000,0000,,lo que puede hacerles sentirse\Nmenos solos
Dialogue: 0,0:06:32.19,0:06:33.36,Default,,0000,0000,0000,,o más esperanzados.
Dialogue: 0,0:06:34.19,0:06:37.68,Default,,0000,0000,0000,,¿Qué ocurre cuándo \Nnos ponemos en el lugar de Kek,
Dialogue: 0,0:06:38.15,0:06:41.40,Default,,0000,0000,0000,,un joven refugiado de Sudán\Nque llega a Minessota,
Dialogue: 0,0:06:41.86,0:06:44.80,Default,,0000,0000,0000,,tras ver cómo su hermano\Ny su padre eran asesinados?
Dialogue: 0,0:06:45.33,0:06:48.44,Default,,0000,0000,0000,,¿Qué se puede aprender de Auggie,
Dialogue: 0,0:06:48.74,0:06:51.18,Default,,0000,0000,0000,,que nació con una anomalía facial?
Dialogue: 0,0:06:51.70,0:06:53.54,Default,,0000,0000,0000,,¿O Delfina,
Dialogue: 0,0:06:53.56,0:06:56.54,Default,,0000,0000,0000,,que tiene once años\Ny va a Oakland, California, en 1968
Dialogue: 0,0:06:56.62,0:07:00.50,Default,,0000,0000,0000,,para conocer a su madre por primera vez,\Nque pertenece al Partido Pantera negra?
Dialogue: 0,0:07:00.63,0:07:02.23,Default,,0000,0000,0000,,¿O a Annemarie,
Dialogue: 0,0:07:02.45,0:07:05.15,Default,,0000,0000,0000,,que ayuda a su mejor amiga\Na escapar de Dinamarca
Dialogue: 0,0:07:05.18,0:07:06.78,Default,,0000,0000,0000,,durante el Holocausto?
Dialogue: 0,0:07:07.15,0:07:08.100,Default,,0000,0000,0000,,Se puede dar acceso a los chicos
Dialogue: 0,0:07:09.11,0:07:11.43,Default,,0000,0000,0000,,a historias, libros,\Nideas e información...
Dialogue: 0,0:07:11.88,0:07:15.15,Default,,0000,0000,0000,,que ellos, de lo contrario\Nno tendrían la oportunidad de explorar,
Dialogue: 0,0:07:15.27,0:07:17.33,Default,,0000,0000,0000,,o examinar en profundidad.
Dialogue: 0,0:07:18.18,0:07:19.68,Default,,0000,0000,0000,,Y, finalmente,
Dialogue: 0,0:07:19.100,0:07:23.100,Default,,0000,0000,0000,,la lectura en voz alta nos da \Nla oportunidad de levantar la vista
Dialogue: 0,0:07:24.38,0:07:27.18,Default,,0000,0000,0000,,de la pantalla,\Nel móvil o la computadora,
Dialogue: 0,0:07:27.69,0:07:29.87,Default,,0000,0000,0000,,para conectar con los demás
Dialogue: 0,0:07:30.12,0:07:33.40,Default,,0000,0000,0000,,a través de algo tan simple\Ncomo leer y hablar juntos.
Dialogue: 0,0:07:33.93,0:07:37.56,Default,,0000,0000,0000,,Cuando se lee en voz alta en el colegio,\Na menudo nos reunimos en un sitio
Dialogue: 0,0:07:37.90,0:07:40.55,Default,,0000,0000,0000,,y se enseña a los niños\Ncómo hablar juntos,
Dialogue: 0,0:07:40.69,0:07:41.75,Default,,0000,0000,0000,,cómo escuchar,
Dialogue: 0,0:07:41.89,0:07:44.43,Default,,0000,0000,0000,,cómo mirarse a los ojos y decir:\N"¿Qué te parece?"
Dialogue: 0,0:07:44.64,0:07:47.24,Default,,0000,0000,0000,,Para decir: "Pienso algo diferente\Ny te digo por qué."
Dialogue: 0,0:07:47.62,0:07:51.78,Default,,0000,0000,0000,,Pero también se crean momentos\Nde conexión y deleite
Dialogue: 0,0:07:52.07,0:07:54.01,Default,,0000,0000,0000,,en nuestras clases diariamente.
Dialogue: 0,0:07:54.53,0:07:56.12,Default,,0000,0000,0000,,Y, en casa,
Dialogue: 0,0:07:56.32,0:07:59.12,Default,,0000,0000,0000,,es una oportunidad\Ncuando no estamos con el teléfono,
Dialogue: 0,0:07:59.46,0:08:01.83,Default,,0000,0000,0000,,sino centrados por completo\Nen nuestros hijos.
Dialogue: 0,0:08:02.24,0:08:06.65,Default,,0000,0000,0000,,O pararnos junto a ellos\Ny leer y hablar juntos.
Dialogue: 0,0:08:07.08,0:08:09.87,Default,,0000,0000,0000,,Incluso cuando ya no pueden\Nsentarse más en nuestro regazo.
Dialogue: 0,0:08:10.03,0:08:14.18,Default,,0000,0000,0000,,Aún y quizá especialmente\Ncuando prefieran estar con el teléfono.
Dialogue: 0,0:08:14.58,0:08:17.22,Default,,0000,0000,0000,,Aun cuando no tienen ni tres ni cuatro,
Dialogue: 0,0:08:17.75,0:08:19.100,Default,,0000,0000,0000,,sino ocho, diez, adolescentes
Dialogue: 0,0:08:20.33,0:08:23.70,Default,,0000,0000,0000,,y puede que no estén dispuestos\Na compartir más demasiado con nosotros.
Dialogue: 0,0:08:24.05,0:08:28.89,Default,,0000,0000,0000,,Tener un libro en el que respaldarse\Npuede ayudarnos a llegar a ellos.
Dialogue: 0,0:08:30.69,0:08:33.67,Default,,0000,0000,0000,,En su nuevo libro:\N"Reclaiming Conversation",
Dialogue: 0,0:08:35.02,0:08:40.95,Default,,0000,0000,0000,,Sherry Turkle nos recuerda\Nlo esencial de una charla cara a cara.
Dialogue: 0,0:08:40.95,0:08:45.49,Default,,0000,0000,0000,,Dice: "Creemos \Nque con esos pocos momentos de conexión
Dialogue: 0,0:08:45.84,0:08:48.92,Default,,0000,0000,0000,,equivalen a una gran conversación real,
Dialogue: 0,0:08:49.58,0:08:51.02,Default,,0000,0000,0000,,pero no es así."
Dialogue: 0,0:08:51.55,0:08:53.66,Default,,0000,0000,0000,,Yo creo que leer juntos
Dialogue: 0,0:08:54.17,0:08:56.97,Default,,0000,0000,0000,,proporcionan una oportunidad.
Dialogue: 0,0:08:57.91,0:09:02.67,Default,,0000,0000,0000,,Una oportunidad para conectar y charlar,\Nde formas significativas y coherente.
Dialogue: 0,0:09:03.64,0:09:06.78,Default,,0000,0000,0000,,Y los chicos no solo se enamoran\Nde los libros y la lectura,
Dialogue: 0,0:09:07.09,0:09:08.17,Default,,0000,0000,0000,,y mejoran,
Dialogue: 0,0:09:08.55,0:09:12.19,Default,,0000,0000,0000,,sino que también aprenden\Na pensar a fondo,
Dialogue: 0,0:09:12.30,0:09:14.02,Default,,0000,0000,0000,,y considerar otros puntos de vista.
Dialogue: 0,0:09:14.38,0:09:19.38,Default,,0000,0000,0000,,Aprenden a escuchar\Ny aprenden a mejorar.
Dialogue: 0,0:09:19.94,0:09:20.91,Default,,0000,0000,0000,,Gracias.
Dialogue: 0,0:09:21.26,0:09:23.35,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)