学生们，欢迎参加 联合国教科文组织的“受教育权”之旅。
“等一下！”你可能会这么想。
“受教育的权利？ 这到底是什么意思？”
对我们这个房间里的所有人来说， 教育感觉就像生活中的另一个事实。
一个简单的，日常的事情。
♪ (音乐) ♪
然而，教育并不总是可获得的，
这不仅仅是过去的事情。
在世界上许多地方，
数百万人， 尤其是女孩和女性，
甚至从未踏入过教室。
想想你生活中的女性。
试想你的母亲、姐妹、老师、同伴
仅仅因为是女性就无法接受教育。
♪ (音乐) ♪
《世界人权宣言》
和联合国教科文组织界定教育为每一位男性、女性
和儿童的基本权利。所以当我们说每个人
都有受教育的权利时，我们并不只是 在陈述一个显而易见的事实，
这一声明充满了我们多年来为确保 将教育变成基本人权所做努力的自豪。
为了让世界上的任何人都能够学习，
以允许任何人和所有人
在世界地某个地方接受教育。
受教育权之所以重要共有两大主要原因。
首先，教育是提升 你的社会和经济地位的
唯一方法
无论你是出生于贫穷还是富有，
接受教育都能帮助你挖掘
你的全部潜力
第二，通过确认这是一项权利，
教育成为我们可以捍卫和确保的东西。
这意味着诸如联合国教科文组织这样的组织 可以设定国际教育标准
并使各国负责确保
受法律保障的受教育权。
世界很大，有76亿人口，
联合国教科文组织如何持续维护
全球范围内76亿人的受教育权？
首先，我们召开会议 领导人可以在其中集会
制定公约，
例如反教育歧视公约。
确保教育中平等机会的
规范和标准，捍卫教师权力等......
这些会议非常重要 以便所有国家一致同意并声称
不论他们来自何方，
这就是教育应该在人类身上所扮演的角色。
我们也会监控各个国家如何实施
面向所有人的受教育权 以及采取了何种法律和政策以
确保这一权利。联合国教科文组织 定期与其会员国协商，
让他们分享信息， 关于他们是如何保障
受教育权的
并提供建议。
联合国教科文组织还设有在线观察站，
来传播有关这一点的信息。
最后，我们通过研究关键问题
来倡导受教育权， 比如难民的受教育权
或者教育法在特定的国家如何执行的示例
在地方层级，我们进去并为国家
提供他们所需的所有工具， 以强化他们的教育系统，
我们还帮助各国将其
国家教育改革 与国际标准保持一致。
这意味着我们确保他们的法律和政策
框架与像我们这样的
组织所设定的标准相符。
这样国家就可以提供牢固而全面的教育系
为他们国家的公民。
联合国教科文组织还有很多事情要做： 2.63亿儿童和青少年无法上学，
不到五分之一的国家能
为其公民提供12年的免费教育
在世界某些地方，例如对女孩、
移民和残疾人来说
很难实行他们的受教育权，
许多因素促成了这一点，如贫困、 冲突和自然灾害。
尽管如此，我们联合国教科文组织 继续努力确保教育权依然是
国际优先事项。
这就是为什么我们有这样的展览来纪念
所做的事情，以及需要做的事情，
这样世界各地的人们 就可以学习并实现他们的梦想。
感谢你们今天的到来 并享受剩余的旅程。