WEBVTT

00:00:00.648 --> 00:00:03.071
အာရပ်အမျိုးသမီး ဓာတ်ပုံသမား တစ်ယောက်အနေနဲ့

00:00:03.071 --> 00:00:05.494
ကျွန်မ ပရောဂျက်တွေအတွက် 
ကိုယ်တိုင်အတွေ့အကြုံ ထဲကနေပြီး

00:00:05.494 --> 00:00:06.945
စေ့ဆော်မှုအများအပြားကို ရရှိခဲ့ပါတယ်။

00:00:06.945 --> 00:00:08.396
အသိပညာအတွက် ကျွန်မ တည်ဆောက်ချမှတ်ရန်

00:00:08.396 --> 00:00:10.014
ပြင်းပြနေခဲ့တဲ့ စိတ်ဓာတ်က

00:00:10.014 --> 00:00:11.632
ကျွန်မကို ပိုမိုကောင်းမွန်တဲ့ဘဝဆီ ရှေးရှုနိုင်ခဲ့ကာ

00:00:11.632 --> 00:00:13.250
အတားအဆီးတွေကို ကျော်ဖြတ်ဖို့အခွင့်ပေးပြီး

00:00:13.250 --> 00:00:17.599
ကျွန်မရဲ့ I Read I Write ဆိုတဲ့ပရောဂျက်အတွက် တွန်းအားဖြစ်ခဲ့တာပေါ့။


NOTE Paragraph

00:00:17.599 --> 00:00:19.331
အဆင့်မြင့်ပညာရေးကို လိုက်စားခွင့်မရှိခဲ့လို့


00:00:19.331 --> 00:00:22.048
ကိုယ်ပိုင်တွန်းအားနဲ့ ပညာရေးကနေပြီး 
သူတို့ရဲ့ဘဝတွေကို

00:00:22.048 --> 00:00:24.765
ပြောင်းလဲနိုင်ခဲ့ကြတဲ့ အခြားသော
အမျိုးသမီးတွေရဲ့

00:00:24.765 --> 00:00:27.483
ဇာတ်လမ်းတွေကို လေ့လာဖော်ထုတ်ပြီး

00:00:27.483 --> 00:00:29.704
မှတ်တမ်းပြုဖို့ ဆုံးဖြတ်ချက်ချလိုက်ပါတယ်။

00:00:29.704 --> 00:00:31.925
သူတို့ရင်ဆိုင်ရတဲ့ အတားအဆီးတွေကို

00:00:31.925 --> 00:00:33.894
ဖော်ထုတ်၊ မေးမြန်းရင်းပေါ့။

00:00:33.894 --> 00:00:35.863
အမျိုသမီးတွေရဲ့ ပညာရေးနဲ့ပတ်သက်တဲ့

00:00:35.863 --> 00:00:37.833
အကြောင်းအရာစုံကို ရေးသားခဲ့ပါတယ်၊

00:00:37.833 --> 00:00:39.745
စီးပွားရေးနဲ့ လူမှုရေးတွေကြောင့်

00:00:39.745 --> 00:00:41.657
အာရပ်နိူင်ငံတွေကြားက ကွာခြားမှုတွေကို

00:00:41.657 --> 00:00:43.682
နှလုံးသွင်းထားရင်းပေါ့။

00:00:43.682 --> 00:00:45.707
ပါဝင်တဲ့ကိစ္စရပ်တွေက 
အမျိုးသမီး စာမတတ်မှု

00:00:45.707 --> 00:00:47.851
ဒါက ဒီဒေသထဲမှာ တော်တော်လေးမြင့်မားပါတယ်၊

00:00:47.851 --> 00:00:49.995
ပညာရေးဆိုင်ရာ ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုတွေ၊

00:00:49.995 --> 00:00:51.730
ပညာတစ်ပိုင်းတစ်စနဲ့ ကျောင်းသားတွေအတွက် 
အစီအစဉ်တွေ

00:00:51.730 --> 00:00:53.465
ပြီးတော့ တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားတွေထဲက

00:00:53.465 --> 00:00:55.200
နိူင်ငံရေးလှုပ်ရှားမှုတွေပေါ့။

00:00:56.110 --> 00:00:57.764
ဒီအလုပ်ကိုစတော့ အမျိုးသမီးတွေကို

00:00:57.764 --> 00:00:59.418
ပါဝင်ဖို့စည်းရုံးသိမ်းသွင်းရတာ

00:00:59.418 --> 00:01:01.072
အမြဲတမ်းကြီးတော့ မလွယ်ခဲ့ပါဘူး။

00:01:01.072 --> 00:01:02.661
ဒီအကြောင်းတွေဟာ အခြားသောအမျိုးသမီးတွေရဲ့

00:01:02.661 --> 00:01:04.250
ဘဝတွေအပေါ် ဘယ်လိုသက်ရောက်မှုရှိစေတယ်၊

00:01:04.250 --> 00:01:06.382
သူတို့အသိုင်းအဝိုင်းမှာ

00:01:06.382 --> 00:01:08.514
သူတို့ဟာ ဘယ်လိုစံပြ ဖြစ်စေလိမ့်မယ်ဆိုတာကို

00:01:08.514 --> 00:01:10.647
ရှင်းပြပြီးမှပဲ သဘောတူကြတာလေ။

00:01:10.647 --> 00:01:12.775
ပူးပေါင်းပါဝင်ခြင်း၊ ကိုယ်တိုင်
ဖွင့်ဆိုရေးသားခြင်းနည်းနဲ့

00:01:12.775 --> 00:01:14.903
သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင် ပုံရိပ်တွေကိုပုံနှိပ်ရာမှာ

00:01:14.903 --> 00:01:17.032
သူတို့ ကိုယ်ပိုင် စကားလုံးတွေနဲ့

00:01:17.032 --> 00:01:19.261
စိတ်ကူးတွေကို ရေးသားစေခဲ့ပါတယ်။

00:01:19.261 --> 00:01:22.071
ဒီပုံတွေကို အဲဒီတုန်းက 
စာသင်ခန်း တွေထဲမှာမျှဝေပြီး

00:01:22.071 --> 00:01:24.519
အလားတူပညာရေးတွေနဲ့ 
အခြေအနေတွေကို ဖြတ်သန်းခဲ့ကြတဲ့

00:01:24.519 --> 00:01:26.967
အခြားအမျိုးသမီးတွေကို လှုံ့ဆော် အားပေးဖို့

00:01:26.967 --> 00:01:29.416
လုပ်ဆောင်ခဲ့ပါတယ်။

00:01:30.273 --> 00:01:33.100
Aisha ဆိုတဲ့ ယီမင်က ကျောင်းဆရာမ
တစ်ယောက်ရေးသားတာက

00:01:33.100 --> 00:01:36.234
"ကျွန်မ ပညာသင်ယူခဲ့တာက 
အမှီအခိုကင်းဖို့နဲ့ အရာရာကို

00:01:36.234 --> 00:01:38.608
ယောက်ျားတွေကို အားကိုစရာ မလိုအောင်ပါ။"

00:01:38.608 --> 00:01:40.982
ကျွန်မဖေါ်ပြတဲ့ ပထမဆုံးပုံတွေထဲက
တစ်ယောက်ကတော့

NOTE Paragraph

00:01:40.982 --> 00:01:43.358
အီဂျစ်က Umm El-Saad ပါ၊

00:01:43.358 --> 00:01:45.255
ကျွန်မတို့ ပထမတွေ့တုန်းက သူမဟာ 
နာမည်လောက်ပဲ ရေးတတ်ရုံပါ။

00:01:45.255 --> 00:01:47.152
ကိုင်ရိုဆင်ခြေဖုံးမှာ နယ်ခံ 
NGO တစ်ခုကပြုလုပ်တဲ့

00:01:47.152 --> 00:01:49.051
၉ လကြာ စာတတ်မြောက်ရေး

00:01:49.051 --> 00:01:50.777
အစီအစဉ်တစ်ခုကို သူမတက်နေတုန်းပေါ့။


00:01:50.777 --> 00:01:52.503
လတွေကြာပြီးနောက် သူ့ယောက်ျားက သူမကို

00:01:52.503 --> 00:01:54.229
စာသင်ခန်းတွေထဲနေ ဆွဲထုတ်ဖို့ 
ခြိမ်းခြောက်ခံရတာကို

00:01:54.229 --> 00:01:56.760
သူမကက အရွှန်းဖောက်နေသေးတယ်၊

00:01:56.760 --> 00:01:58.989
အခုစာတတ်နေပြီဖြစ်တဲ့ ဇနီးက 
ဖုန်းထဲကစာတိုတွေကို

00:01:58.989 --> 00:02:01.777
စစ်ဆေးနေတာကို သိသွားလို့တဲ့လေ။ 


00:02:01.777 --> 00:02:03.237
(ရယ်သံများ)

00:02:03.237 --> 00:02:05.204
တော်တော်နောက်တဲ့ Umm El-Saad နော် 


00:02:05.204 --> 00:02:07.171
တကယ်တော့ ဒါကြောင့်Umm El-Saad.က

00:02:07.171 --> 00:02:09.399
ဒီအစီအစဉ်ကိုတက်ခဲ့တာမဟုတ်ပါဘူး၊

00:02:09.399 --> 00:02:11.627
သူမရဲ့ ရိုးရှင်းတဲ့နေ့စဉ် လုပ်ကိုင်နေရတာတွေကို

00:02:11.627 --> 00:02:13.855
ထိန်းချုပ်ဖို့ လိုအပ်ခဲ့တာကို 
ကျွန်မနားလည်လိုက်ပါတယ်။

00:02:13.855 --> 00:02:15.890
ကျွန်မတို့က လွယ်လွယ်နဲ့ရလို့ 
အလေးမထားကြတဲ့ အသေးအဖွဲကလေးတွေပါ၊

00:02:15.890 --> 00:02:17.925
စျေးမှာ ပိုက်ဆံရေတွက်ဖို့ကနေ ကလေးတွေကို

00:02:17.925 --> 00:02:19.602
အိမ်စာ ကူလုပ်ဖို့ ဆိုတာတွေထိပါ။

00:02:19.602 --> 00:02:21.279
သူမရဲ့ဆင်းရဲမှုနဲ့ 
အမျိုးသမီးတွေရဲ့ပညာရေးကို

00:02:21.279 --> 00:02:22.957
သေးသိမ်အောင်လုပ်တဲ့

00:02:22.957 --> 00:02:25.042
သူမပတ်ဝန်းကျင်က သဘောထားရှိပေမယ့်လည်း

00:02:25.042 --> 00:02:27.768
သူမရဲ့အီဂျစ်အတန်းဖော်တွေနဲ့အတူ 
Umm El-Saad ဟာ

00:02:27.768 --> 00:02:30.088
စာရေး၊ စာဖတ်လုပ်တာကို 
သင်ယူချင်စိတ်ရှိခဲ့ပါတယ်။

00:02:30.088 --> 00:02:32.408
တူနီးရှားမှာ Asma နဲ့ဆုံခဲ့တယ်၊

NOTE Paragraph

00:02:32.408 --> 00:02:34.729
ကျွန်မတွေ့ဆုံမေးမြန်းခဲ့တဲ့ အမျိုးသမီး

00:02:34.729 --> 00:02:36.870
လှုပ်ရှားပြောင်းလဲရေးဝါဒီ 
၄ ယောက်ထဲက တစ်ယောက်ပါ။

00:02:36.870 --> 00:02:39.011
ဒီဘာသာရေးမနွယ်တဲ့ မျိုးရိုးဗီဇ
အင်ဂျင်နီယာ ကျောင်းသူဟာ

00:02:39.011 --> 00:02:41.979
လူမှုရေးမီဒီယာမှာ တော်တော်လေးတက်ကြွသူပါ။

00:02:41.979 --> 00:02:44.947
အာရပ်နွေဦးလို့ခေါ်တာကို တန်ဖိုးထားတဲ့

00:02:44.947 --> 00:02:46.912
သူမရဲ့တိုင်းပြည်နဲ့ပတ်သက်ပြီး သူမပြောတာက

00:02:46.912 --> 00:02:48.877
"ကျွန်မဟာ ဘက်တီးရီးယား အသစ်တစ်ခုကို

00:02:48.877 --> 00:02:50.785
ရှာဖွေဖို့ အမြဲစိတ်ကူးထားပါတယ်"တဲ့လေ။

00:02:50.785 --> 00:02:52.693
ကဲအခု တော်လှန်ရေးပြီးတော့ နေ့တိုင်းမှာကို

00:02:52.693 --> 00:02:54.855
အသစ်တစ်ခု၊ တစ်ခုရနေတာပေါ့။

00:02:54.855 --> 00:02:57.017
Asma ရည်ညွှန်းတာက ဒေသတွင်းက တင်းကျပ်တဲ့

00:02:57.017 --> 00:02:58.762
ဘာသာရေး သဘောထားရဲ့ အုံကြွမှုကိုပါ။

00:02:58.762 --> 00:03:00.507
ဒါဟာ အထူးသဖြင့်တော့ အမျိုးသမီးတွေအတွက်

00:03:00.507 --> 00:03:03.081
နောက်ထပ် အတားအဆီးဆစ်ခုပါ။

00:03:03.081 --> 00:03:05.655
ကျွန်မတွေ့ဆုံခဲ့တဲ့ အမျိုးသမီးတွေထဲက 
ယီမင်က Fayza ကတော့

NOTE Paragraph

00:03:05.655 --> 00:03:08.141
စိတ်လှုပ်ရှားမှု အဖြစ်ဆုံးပါ။

00:03:08.141 --> 00:03:10.627
Fayza ဟာ အိမ်ထောင်ကျတော့ 
အသက် ၈ နှစ်မှာ ကျောင်းကနေ

00:03:10.627 --> 00:03:13.114
အတင်းထွက်ခိုင်းတာ ခံခဲ့ရတယ်။

00:03:13.114 --> 00:03:16.361
အိမ်ထောင်သက်က ၁ နှစ်ပဲကြာတယ်။

00:03:16.361 --> 00:03:19.213
၁၄ နှစ်မှာ အသက် ၆၀ အဖိုးကြီးရဲ့ 
တတိယမယားဖြစ်ခဲ့တယ်။

00:03:19.213 --> 00:03:22.065
၁၈နှစ်မပြည့်ခင်မှာပဲ ကလေး၃ယောက်နဲ့

00:03:22.065 --> 00:03:24.919
တစ်ခုလပ် အမေတစ်ယောက် ဖြစ်ခဲ့တယ်။

00:03:24.919 --> 00:03:27.499
ဆင်းရဲပေမဲ့၊

00:03:27.499 --> 00:03:30.079
လွန်ကဲတဲ့ ရှေးရိုးစွဲ လူ့အဖွဲ့အစည်း
တစ်ခုမှာ ရှိနေတဲ့

00:03:30.079 --> 00:03:32.660
သူမရဲ့ တစ်ခုလပ်ဆိုတဲ့ 
လူမှုရေးဂုဏ်ဒြပ်တစ်ခုနဲ့၊

00:03:32.660 --> 00:03:35.676
သူ မကျောင်းပြန်တက်ဖို့ 
မိဘတွေကို အတိုက်အခံပြုရပေမဲ့

00:03:35.676 --> 00:03:38.692
Fayza သိတာက သူမဘဝကို ထိန်းချုပ်ဖို့

00:03:38.692 --> 00:03:41.710
နည်းလမ်းက ပညာရေးနဲ့ပဲ ဆိုတာပါ။

00:03:41.710 --> 00:03:43.020
အခု သူမ အသက်၂၆နှစ်ပါ၊

00:03:43.020 --> 00:03:44.330
တက္ကသိုလ်က စီးပွားရေးလေ့လာမှု

00:03:44.330 --> 00:03:45.640
ဘာသာရပ်အတွက် ဒေသတွင်း

00:03:45.640 --> 00:03:48.519
NGO တစ်ခုက သူမကို ငွေကြေးထောက်ပံ့ပါတယ်။

00:03:48.519 --> 00:03:51.979
သူမရည်ရွယ်ချက်က အလုပ်တစ်ခုရှာ၊ 
နေစရာတစ်ခုငှားပြီး

00:03:51.979 --> 00:03:54.471
သူမရဲ့ကလေးတွေကို ပြန်ခေါ်ဖို့ပါ။

00:03:54.471 --> 00:03:56.963
အာရပ်နိုင်ငံတွေဟာ ကြီးမားတဲ့ အပြောင်းအလဲကို

NOTE Paragraph

00:03:56.963 --> 00:03:58.714
ဖြတ်သန်းနေကြရပါတယ်၊

00:03:58.714 --> 00:04:00.465
အမျိုးသမီးတွေ ရင်ဆိုင်ရတဲ့ 
ရုန်းကန်လှုပ်ရှားမှုတွေကတော့

00:04:00.465 --> 00:04:01.796
စိတ်ထိခိုက်စရာကောင်းလှပါတယ်။

00:04:01.796 --> 00:04:03.127
ကျွန်မ ဓာတ်ပုံရိုက်ယူခဲ့တဲ့ အမျိုးသမီးတွေလိုပဲ

00:04:03.127 --> 00:04:05.048
အခုကျွန်မ ဒီနေ့မှာလို

00:04:05.048 --> 00:04:06.969
ဓာတ်ပုံသမား တစ်ယောက်ဖြစ်ဖို့ 
အတားအဆီးတွေအများကြီး

00:04:06.969 --> 00:04:08.858
ကျော်လွှားခဲ့ရတာပေါ့။

00:04:08.858 --> 00:04:10.747
ကြုံလာရာ လမ်းတစ်လျှောက်မှာ 
လူများစွာတို့က ကျွန်မဘာကို

00:04:10.747 --> 00:04:13.395
ဘယလုပ်နိူင်တယ်၊ မလုပ်နိူင်ဘူးဆိုတာကို 
ပြောနေကြတယ်လေ။

00:04:13.395 --> 00:04:16.043
Umm El-Saad, Asma နဲ့ Fayza တို့လို

00:04:16.043 --> 00:04:18.245
များစွာသော အာရပ်ကမ္ဘာတစ်လွှားက 
အမျိုးသမီးတွေကပြဆိုတာက

00:04:18.245 --> 00:04:20.447
ပညာရေးဆီကိုသွားဖို့ အတားအဆီးတွေကို

00:04:20.447 --> 00:04:22.271
ကျော်လွှားဖို့ဆိုတာ ဖြစ်နိူင်တယ်လို့ပါ၊

00:04:22.271 --> 00:04:24.095
ပညာရေးဟာ ပိုကောင်းမွန်တဲ့ 
အနာဂတ်ဆီကိုရောက်ဖို့

00:04:24.095 --> 00:04:25.920
အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဆိုတာ 
သူတို့သိကြတယ်လေ။

00:04:26.830 --> 00:04:29.041
ကဲဒီတော့ Yasmine ရဲ့အဆိုလေးနဲ့ 
ပဲအဆုံးသတ်ချင်ပါတယ်၊

00:04:29.041 --> 00:04:31.252
တူနီးရှားက တွေ့ဆုံမေးမြန်းခဲ့တဲ့ 
လှုပ်ရှားပြောင်းလဲရေးဝါဒီ

00:04:31.252 --> 00:04:33.463
၄ ယောက်ထဲက တစ်ယောက်ပေါ့။

00:04:33.463 --> 00:04:35.034
Yasmine ရေးထားတာက

00:04:35.034 --> 00:04:37.074
ကိုယ့်ခံယူချက်တွေကို မေးခွန်းထုတ်လိုက်ပါ၊

00:04:37.074 --> 00:04:39.114
သင်ဟာ သင်ဖြစ်စေချင်တဲ့သူ ဖြစ်ပါစေ၊

00:04:39.114 --> 00:04:40.986
သူတို့ ဖြစ်စေချင်တဲ့သူ မဖြစ်ပါစေနဲ့။

00:04:40.986 --> 00:04:42.858
သူတို့ရဲ့ ကျွန်ပြုမှုကို လက်မခံပါနဲ့၊ 
အကြောင်းကတော့

00:04:42.858 --> 00:04:44.732
သင့်မိခသ်က သင့်ကို လွပ်လပ်သူ 
အဖြစ် မွေးဖွားပေးခဲ့လို့ပါ။"

NOTE Paragraph

00:04:44.732 --> 00:04:46.961
ကျေးဇူးတင်ပါတယ်ရှင်။

NOTE Paragraph

00:04:46.961 --> 00:04:51.026
(လက်ခုပ်သံများ)