Где-то прямо сейчас

преподаватель проводит урок, 
переворачивающий сознание.

Адам Сэвидж: Я хочу занять этим ваш мозг.

Крис Андерсон: Я пытался осознать,
насколько огромна наша Земля.

Логан Смолли: Эти знания
получают только люди в этой комнате.

Что, если мы запишем этот урок?

АС: Это зубчатое колесо.

ЛС: Что, если опытные аниматоры
и художники

смогут оживить этот урок?

КА: Мы видим этот объект каждый день,
он в миллион раз больше Земли.

АС: У него множество пазов и зубцов.

Это был эксперимент Физо.

ЛС: Усвоение этого урока
разжигает любопытство.

КА: Кажется, оно чересчур огромно.

АС: Происходит кое-что интересное.

КА: В огромном мире вещей
это крохотная песчинка.

АС: Щель закрывается,
заслоняя отражённый в глаза луч света.

ЛС: Тогда эта группа учащихся
становится на шаг ближе

к становлению теми,
кем мечтает их видеть любой учитель, —

вечными учениками.

АС: Взяв за основу расстояние
между двумя станциями...

КА: Поиск знаний и понимания
никогда не надоедает.

АС: Он вычисляет скорость света
с точностью в 2% от реальной величины.

КА: Мир становится тем удивительней,
чем шире твои знания.

Это главная цель TED-Ed:

сохранить и усилить

голоса величайших в мире учителей.

АС: Он сделал это в 1849 году.

КА: Это сумасшедшие возможности,
вопросы без ответа,

подталкивающие нас вперёд.

Оставайтесь любопытными.

[TED-Ed: Уроки, которыми стóит поделиться]