Где-то прямо сейчас
преподаватель проводит урок, переворачивающий сознание.
Адам Сэвидж: Я хочу занять этим ваш мозг.
Крис Андерсон: Я пытался осознать, насколько огромна наша Земля.
Логан Смолли: Эти знания получают только люди в этой комнате.
Что, если мы запишем этот урок?
АС: Это зубчатое колесо.
ЛС: Что, если опытные аниматоры и художники
смогут оживить этот урок?
КА: Мы видим этот объект каждый день, он в миллион раз больше Земли.
АС: У него множество пазов и зубцов.
Это был эксперимент Физо.
ЛС: Усвоение этого урока разжигает любопытство.
КА: Кажется, оно чересчур огромно.
АС: Происходит кое-что интересное.
КА: В огромном мире вещей это крохотная песчинка.
АС: Щель закрывается, заслоняя отражённый в глаза луч света.
ЛС: Тогда эта группа учащихся становится на шаг ближе
к становлению теми, кем мечтает их видеть любой учитель, —
вечными учениками.
АС: Взяв за основу расстояние между двумя станциями...
КА: Поиск знаний и понимания никогда не надоедает.
АС: Он вычисляет скорость света с точностью в 2% от реальной величины.
КА: Мир становится тем удивительней, чем шире твои знания.
Это главная цель TED-Ed:
сохранить и усилить
голоса величайших в мире учителей.
АС: Он сделал это в 1849 году.
КА: Это сумасшедшие возможности, вопросы без ответа,
подталкивающие нас вперёд.
Оставайтесь любопытными.
[TED-Ed: Уроки, которыми стóит поделиться]