WEBVTT

00:00:00.276 --> 00:00:02.151
Logan Smalley: Saat ini, entah di mana,

00:00:02.151 --> 00:00:05.229
seorang pendidik sedang mengajar 
dengan luar biasa di kelasnya.

00:00:05.943 --> 00:00:07.877
AS: Saya ingin melibatkan otak Anda.

00:00:07.877 --> 00:00:10.648
Chris Anderson: Saya coba memahami
berapa luas Bumi kita.

00:00:10.648 --> 00:00:13.786
LS: Sayang, pelajaran itu
hanya menjangkau siswa di ruangan itu.

00:00:13.786 --> 00:00:16.229
Apa yang akan terjadi 
jika kita merekamnya?

00:00:16.229 --> 00:00:17.336
AS: Ini roda bergigi.

00:00:17.336 --> 00:00:19.913
LS: Bagaimana jika pro animator
dan seniman visualisasi

00:00:19.913 --> 00:00:21.493
dapat menghidupkan pelajaran itu?

00:00:21.493 --> 00:00:24.473
CA: Itu benda yang umum
yang bisa memuat satu juta Bumi.

00:00:24.473 --> 00:00:27.055
AS: Ada banyak takik dan banyak gigi.

00:00:27.055 --> 00:00:28.252
Ini adalah solusi Fizeau.

00:00:28.252 --> 00:00:30.903
LS: Saat pelajaran tersampaikan,
muncul rasa ingin tahu.

00:00:30.903 --> 00:00:32.433
CA: Tampak sungguh sangat besar.

00:00:32.433 --> 00:00:34.017
AS: Sesuatu yang menarik terjadi.

00:00:34.017 --> 00:00:36.446
CA: itu hanya satu titik
di semesta yang amat besar,

00:00:36.446 --> 00:00:40.516
AS: Sebuah pintu menutupi semburat sinar
yang kembali ke matanya.

00:00:40.516 --> 00:00:43.135
LS: Maka sekelompok siswa itu
satu pemikiran lebih dekat

00:00:43.135 --> 00:00:46.563
untuk menjadi yang diharapkan
oleh setiap guru:

00:00:46.563 --> 00:00:47.803
pembelajar seumur hidup.

00:00:47.803 --> 00:00:50.273
AS: Berdasarkan jarak
antara dua stasiun,

00:00:50.273 --> 00:00:53.321
CA: Pencarian pengetahuan
dan pemahaman tidak pernah membosankan.

00:00:53.321 --> 00:00:57.130
AS: Dia menghitung kecepatan cahaya
hingga dua persen dari nilai aktualnya.

00:00:57.130 --> 00:01:00.525
CA: Semakin banyak kamu tahu,
semakin menakjubkan dunia ini.

00:01:00.525 --> 00:01:02.495
LS: Itulah misi utama TED-Ed:

00:01:02.495 --> 00:01:04.797
untuk menangkap dan memperkuat

00:01:04.797 --> 00:01:06.680
suara guru-guru terhebat di dunia.

00:01:06.680 --> 00:01:09.579
AS: Dia melakukan ini pada tahun 1849.

00:01:09.579 --> 00:01:12.795
CA: Banyaknya kemungkinan
dan pertanyaan yang belum terjawablah

00:01:12.795 --> 00:01:14.170
yang menarik kita ke depan.

00:01:14.170 --> 00:01:16.781
Jadi, tetaplah penasaran.

00:01:18.437 --> 00:01:20.385
[TED-Ed: Lessons Worth Sharing]