0:00:00.706,0:00:02.206
ממש עכשיו, היכן שהוא,

0:00:02.231,0:00:05.269
יש מחנך שמעביר שיעור משנה[br]מחשבה לכיתה שלו.

0:00:06.293,0:00:08.269
אדם סאווג': אני רוצה להעסיק[br]את המוח שלכם בזה.

0:00:08.294,0:00:11.574
כריס אנדרסון: ניסיתי להבין[br]כמה גדול כדור הארץ

0:00:11.598,0:00:14.652
לוגן סמלי: אבל השיעור מגיע[br]רק לתלמידים בחדר ההוא.

0:00:14.677,0:00:16.478
מה יקרה אם נוכל ללכוד את השיעור?

0:00:16.502,0:00:17.640
א.ס: זה גלגל משונן.

0:00:17.664,0:00:20.150
ל.ס: מה אם מאיירים מקצועיים[br]ואומני ויזואליזציה

0:00:20.175,0:00:21.758
יכלו להביא את השיעור לחיים?

0:00:21.783,0:00:24.808
כ.א: זה אובייקט שאנחנו רואים כל יום[br]שמילולית יכיל מליון כדורי ארץ.

0:00:24.832,0:00:27.311
א.ס: יש בו הרבה חריצים,[br]ויש לו הרבה שיניים.

0:00:27.335,0:00:28.642
זה היה הפיתרון של פיזו.

0:00:28.666,0:00:31.092
ל.ס: כשהשיעור הזה מגיע, הסקרנות מוצתת.

0:00:31.116,0:00:32.506
כ.א: הוא נראה גדול בצורה בלתי אפשרית.

0:00:32.506,0:00:34.146
א.ס: משהו מעניין מתרחש.

0:00:34.160,0:00:36.564
כ.א: בסכימה הגדולה של הדברים,[br]זה רק קצה המחט.

0:00:36.615,0:00:40.626
א.ס: דלת מתחילה להיסגר[br]על קרן האור שחוזרת מהעין שלו.

0:00:40.650,0:00:43.209
ל.ס: אז הקבוצה הזו של הסטודנטים[br]מתקרבת במחשבה אחת

0:00:43.233,0:00:46.543
להיות מה שכל מורה מקווה[br]שהתלמידים שלו יהיו:

0:00:46.568,0:00:47.568
תלמיד לכל החיים.

0:00:47.593,0:00:50.273
א.ס: בהתבסס על המרחק[br]בין שתי התחנות האלו...

0:00:50.297,0:00:53.216
כ.א: המסע לידע והבנה לעולם לא נעשה משעמם.

0:00:53.241,0:00:57.226
א.ס: הוא מחשב את מהירות האור[br]לשני אחוז מהערך האמיתי שלה.

0:00:57.250,0:01:00.645
כ.א: ככל שאתם יודעים,[br]כך העולם נראה מדהים יותר.

0:01:00.669,0:01:02.679
זו המשימה העיקרית של TED-Ed:

0:01:02.703,0:01:04.797
ללכוד ולהגביר

0:01:04.822,0:01:06.840
את הקולות של המורים הגדולים בעולם.

0:01:06.865,0:01:09.658
א.ס: הוא עושה את זה ב 1849.

0:01:09.683,0:01:12.720
כ.א: אלה האפשרויות המטורפות,[br]השאלות שלא נענו,

0:01:12.745,0:01:14.145
זה מושך אותנו קדימה.

0:01:14.170,0:01:16.781
אז תשארו סקרנים.

0:01:18.437,0:01:20.545
[ TED-Ed: שיעורים ששווה להפיץ]