0:00:00.706,0:00:02.496
Logan Smalley: Ahora, [br]en algún lugar,

0:00:02.506,0:00:05.919
algún educador está dando una lección[br]que cambia la mente a su clase.

0:00:05.919,0:00:08.449
Adam Savage: Quiero involucrar[br]a sus cerebros en esto.

0:00:08.449,0:00:11.734
Chris Anderson: He intentado comprender[br]la vastedad de nuestra Tierra.

0:00:11.734,0:00:14.692
LS: Pero esa lección solo llega[br]a los estudiantes de esa sala.

0:00:14.692,0:00:16.452
¿Y si pudiéramos captar esa lección?

0:00:16.452,0:00:17.880
AS: Esto es una rueda dentada.

0:00:17.880,0:00:20.115
LS: ¿Y si animadores profesionales [br]y artistas visuales

0:00:20.115,0:00:21.838
pudieran dar vida a esa lección?

0:00:21.838,0:00:23.028
CA: Es un objeto que vemos a diario

0:00:23.028,0:00:24.802
que podría literalmente [br]ajustarse a un millón de Tierras.

0:00:24.802,0:00:27.441
AS: Tiene muchos escalones,[br]y muchos dientes.

0:00:27.441,0:00:28.642
Esta fue la solución de Fizeau.

0:00:28.666,0:00:31.092
LS: Cuando esa lección aterriza,[br]se enciende la curiosidad.

0:00:31.116,0:00:32.536
CA: Parece increíblemente grande.

0:00:32.546,0:00:34.120
AS: Ocurre algo interesante.

0:00:34.120,0:00:36.614
CA: En el gran esquema de cosas, [br]es solo un pequeño pinchazo.

0:00:36.615,0:00:40.626
AS: Una puerta empieza a cerrarse sobre [br]el haz de luz que regresa al ojo.

0:00:40.650,0:00:43.359
LS: Luego ese grupo de estudiantes[br]está un paso más cerca

0:00:43.379,0:00:46.508
de lo que cada maestro espera [br]que sean sus estudiantes:

0:00:46.508,0:00:47.658
aprendices de por vida.

0:00:47.658,0:00:50.283
AS: Basado en la distancia[br]entre las dos estaciones...

0:00:50.283,0:00:53.566
CA: La búsqueda del conocimiento[br]y la comprensión nunca se apagan.

0:00:53.566,0:00:57.226
AS: Se calcula la velocidad de la luz[br]dentro del 2 % de su valor real.

0:00:57.250,0:01:00.645
CA: Cuanto más sepas, [br]más increíble parecerá el mundo.

0:01:00.669,0:01:02.679
LS: Esa es la misión central de TED-Ed:

0:01:02.703,0:01:04.797
captar y amplificar

0:01:04.822,0:01:06.930
las voces de los mejores maestros [br]del mundo.

0:01:06.960,0:01:09.658
AS: Lo hace en 1849.

0:01:09.683,0:01:12.720
CA: Son esas posibilidades descabelladas,[br]esas preguntas sin respuesta,

0:01:12.745,0:01:14.145
las que nos impulsan.

0:01:14.170,0:01:16.781
Sean curiosos.

0:01:18.437,0:01:20.665
[TED-Ed: Lecciones [br]dignas de compartir]