- Seis comboios locais.
- Afaste-se das portas a fechar.

Vivemos num mundo criado
para pessoas ouvintes.

Olá? Consegues ouvir-me?

Como seria o nosso mundo criado pelo homem

se fosse criado por aqueles
que não conseguem ouvir?

A Universidade de Gallaudet em
Washington DC é uma escola para surdos

e pessoas com dificuldades auditivas

e está a redesenhar edifícios inteiros

com base nas experiências sensoriais
daqueles que não conseguem ouvir.

Só agora começamos
a desafiar-nos a nós próprios

para avaliar como podemos
criar edifícios inteiros

campus inteiros ou até cidades

para se alinhar com o DeafSpace.

Uma abordagem que baseia
a arquitetura e o design

na forma como os surdos
percebem e ocupam o seu espaço.

As pessoas surdas, enquanto uma cultura,
têm sido amplamente marginalizadas.

Enquanto comunidade marginalizada,
temos desenvolvido a nossa própria cultura

e o que define o tipo de local
a que chamamos "casa"

como reivindicamos
e ocupamos o nosso espaço.

Assim, começamos a colocar
estas perguntas a nós próprios

e por causa disso,
tornamo-nos mais criativos

e começamos a pensar em maior escala

sobre como podemos
encontrar formas diferentes

para alinhar as nossas formas de estar
com os nossos ambientes.

ESPAÇO PARA GRUPOS

As salas de aula estão organizadas
num semicírculo ou em forma de U

para que os colegas de turma se consigam
relacionar de forma contínua e visual.

Por isso, se quiserem
envolver-se numa discussão

todos têm lugar
na primeira fila para verem.

CORREDORES

Num corredor mais largo

duas pessoas podem andar
lado a lado e usar língua gestual.

No entanto, temos parâmetros
de distância específicos

que nos permitem observar
todo o corpo e os gestos.

No entanto, as pessoas ouvintes podem 
ignorar este requisito de distância

podem estar lado a lado a falarem

sem precisarem de um campo visual.

As escadas também precisam de mais
atenção visual para a colocação dos pés.

As rampas reduzem esta necessidade.

Assim, se estiver a comunicar com alguém

enquanto está a andar numa rampa,
pode fazê-lo mais facilmente.

ALCANCE VISUAL

No DeafSpace, recorremos sempre

a um ambiente altamente visível

porque não obtemos as
informações de forma auditiva.

Assim, se estiver sentado
no topo do terraço

consegue ver até ao fundo deste.

É um lugar distinto

que pode ser unificado
ou ter três áreas distintas.

CORES E LUZ

As cores e a luz estão altamente
alinhadas com o acesso à comunicação.

Normalmente, os azuis e verdes contrastam

com a maioria dos tons de pele,
permitindo reduzir o esforço ocular.

É uma boa ideia ter
uma iluminação mais difusa.

Muita da iluminação aqui é direcional
para que possa ser alinhada.

REFLEXO

Existem espelhos para
permitir que as pessoas saibam

e sintam o que está
a acontecer atrás delas.

Através da utilização do reflexo

sabem se alguém se está
a aproximar delas por trás

ou se alguém lhes tocar,
podem olhar para cima

e o espaço refletor permite ver quem é.

TRANSPARÊNCIA

Transparência, por exemplo, em portas.

Assim, quando uma pessoa está num gabinete

pode ter uma porta
ou corredor transparente

ou opaco para poder
ver luzes, sombras e movimentos

e saber que está alguém à porta,
mas não ver exatamente quem é.

Frequentemente, as pessoas dizem,
por exemplo, "perda auditiva"

o que enquadra negativamente
toda a abordagem desde o início.

No entanto, vamos pensar
num bebé surdo que nunca ouviu

e que ainda assim é descrito como
estar a sofrer de "perda auditiva".

Em vez disto, propomos
um enquadramento diferente

o de "ganho da surdez".

O que é que ganhamos com
a experiência de ser ou ficar surdo?

Acredito que o DeafSpace

nasceu da ideia de que
temos algo para dar ao mundo

de que ser-se surdo

traz algumas perspetivas muito
interessantes sobre a vida.

Portas más em todo o lado

O que torna um logótipo excelente