WEBVTT

00:00:00.240 --> 00:00:04.686
Kereta Lokal
Harap menjauh dari pintu.

00:00:04.776 --> 00:00:08.574
KITA TINGGAL DI DUNIA YANG DIBANGUN
BAGI ORANG-ORANG YANG BISA MENDENGAR

00:00:08.574 --> 00:00:10.770
(wanita) "Halo? Apakah anda mendengar?

00:00:11.380 --> 00:00:17.191
(suara berbagai kegiatan harian)

00:00:20.960 --> 00:00:23.947
Tetapi seperti apa dunia yang
kita bangun jika dirancang

00:00:23.947 --> 00:00:26.319
bagi mereka yang tidak bisa mendengar?

00:00:26.319 --> 00:00:29.050
(musik)

00:00:29.050 --> 00:00:31.190
Universitas Gallaudet di Washington DC

00:00:31.190 --> 00:00:34.008
adalah sekolah bagi tuna rungu
dan yang kesulitan mendengar.

00:00:34.008 --> 00:00:36.240
Dan mereka merancang ulang
keseluruhan gedung

00:00:36.240 --> 00:00:39.590
berdasarkan pengalaman sensorik
tuna rungu.

00:00:44.480 --> 00:00:47.150 line:1
Kami baru saja mulai
menantang diri kami

00:00:47.150 --> 00:00:50.520
untuk meneliti bagaimana kami dapat
merancang keseluruhan gedung,

00:00:50.520 --> 00:00:55.130
keseluruhan kampus, atau bahkan kota,

00:00:55.130 --> 00:00:57.770
agar sesuai dengan DeafSpace.

00:00:57.770 --> 00:01:00.500
DEAF SPACE
Suatu pendekatan arsitektur dan desain

00:01:00.500 --> 00:01:03.160
yang terutama disesuaikan dengan 
cara tuna rungu merasa

00:01:03.160 --> 00:01:04.940
dan tinggal di suatu ruang.

00:01:04.940 --> 00:01:07.850
Tuna rungu, adalah suatu komunitas
yang sangat terpinggirkan.

00:01:07.850 --> 00:01:11.240
Sebagai kaum pinggiran, kami telah
mengembangkan budaya sendiri

00:01:11.240 --> 00:01:16.694
dan itu menentukan tempat seperti apa
yang bisa kami sebut sebagai rumah.

00:01:16.874 --> 00:01:19.840
cara kami mengklaim dan tinggal
di suatu ruang.

00:01:19.840 --> 00:01:22.690
Sehingga kami mulai bertanya-tanya
kepada diri sendiri

00:01:22.690 --> 00:01:25.784
dan karena itu kami menjadi
jauh lebih kreatif.

00:01:25.784 --> 00:01:27.614
mulai berpikir lebih besar

00:01:27.614 --> 00:01:30.680
Tentang bagaimana kami dapat menemukan
cara yang berbeda

00:01:30.680 --> 00:01:34.000 line:1
Untuk menyesuaikan cara hidup kami
dengan lingkungan kami.

00:01:34.280 --> 00:01:35.758 line:1
RUANG KELOMPOK

00:01:36.245 --> 00:01:39.460
Ruang kelas diatur ulang, berbentuk 
setengah lingkaran atau U

00:01:40.720 --> 00:01:46.180
sehingga teman sekelas dapat terus
saling terhubung secara visual

00:01:46.290 --> 00:01:49.250
Jadi, jika anda ingin terlibat 
dalam sebuah diskusi,

00:01:49.250 --> 00:01:53.040
Setiap orang duduk di barisan depan
agar dapat melihat

00:01:53.040 --> 00:01:54.080 line:1
GANG

00:01:54.080 --> 00:01:58.071 line:1
Di lorong yang lebih luas, dua orang bisa
berjalan beriringan, saling berisyarat

00:01:58.305 --> 00:02:01.360
Namun ada batas-batas jarak tertentu

00:02:01.360 --> 00:02:04.140
kami bisa mengamati seluruh tubuh dan
isyaratnya.

00:02:04.140 --> 00:02:08.210
Namun demikian, orang yang mendengar dapat
mengabaikan kondisi jarak tersebut.

00:02:08.210 --> 00:02:11.610
Mereka bisa bersebelahan,
saling mengobrol,

00:02:11.620 --> 00:02:13.590 line:1
tanpa harus ada bidang visual.

00:02:13.590 --> 00:02:18.500
Tangga juga perlu jauh lebih banyak
perhatian visual untuk langkah anda.

00:02:18.500 --> 00:02:22.830
jadi lerengan mengurangi hal itu.

00:02:22.830 --> 00:02:25.236
Jadi jika kau berkomunikasi 
dengan seseorang

00:02:25.236 --> 00:02:28.340
saat menjelajahi lerengan,
anda dapat melakukan jauh lebih mudah.

00:02:28.340 --> 00:02:30.640 line:1
JARAK VISUAL

00:02:30.640 --> 00:02:34.945
Di DeafSpace, kami selalu mengandalkan

00:02:34.945 --> 00:02:38.168 line:1
lingkungan yang sangat mudah terlihat,

00:02:38.168 --> 00:02:41.812
karena kami tidak mendapatkan informasi,
lewat pendengaran.

00:02:41.812 --> 00:02:44.360
Jadi jika kau duduk di puncak undakan,

00:02:44.360 --> 00:02:46.310
kau bisa melihat sampai ke dasar

00:02:46.310 --> 00:02:48.237
Ini adalah tempat yang berbeda

00:02:48.237 --> 00:02:51.980
yang bisa dipadukan
atau memiliki tiga area yang berbeda.

00:02:51.980 --> 00:02:54.700 line:1
WARNA & PENCAHAYAAN

00:02:54.700 --> 00:02:59.145
Warna dan cahaya sangat disesuaikan
dengan akses komunikasi.

00:02:59.145 --> 00:03:02.770
Warna biru dan hijau biasanya 
bertolak belakang

00:03:02.819 --> 00:03:06.431
dengan kebanyakan warna kulit.
cukup untuk mengurangi ketegangan mata.

00:03:06.431 --> 00:03:10.490
Mungkin anda ingin pencahayaan
yang lebih tersebar.

00:03:10.490 --> 00:03:13.940
Pencahayaan di sini banyak yang terarah,
sehingga dapat disesuaikan.

00:03:13.940 --> 00:03:16.350
BAYANGAN CERMIN

00:03:16.740 --> 00:03:18.620
Ada banyak cermin

00:03:18.620 --> 00:03:20.310
Agar orang bisa tahu

00:03:20.310 --> 00:03:23.180
dan merasakan apa yang terjadi
di belakang mereka.

00:03:23.560 --> 00:03:25.908
Menggunakan bayangan cermin

00:03:25.908 --> 00:03:29.052
mereka bisa tahu jika ada orang yang 
mendekat, di belakang mereka

00:03:29.052 --> 00:03:31.243
atau jika ada yang menepuk, 
mereka menengadah

00:03:31.243 --> 00:03:33.550
dan lewat bayangan cermin 
mereka tahu siapa dia.

00:03:33.550 --> 00:03:35.510
TEMBUS PANDANG

00:03:35.510 --> 00:03:37.574
Pintu tembus pandang, misalnya

00:03:37.574 --> 00:03:39.920
Sehingga ketika ada orang di kantor

00:03:39.920 --> 00:03:42.970
mereka bisa menggunakan pintu atau 
sekat tembus pandang

00:03:42.970 --> 00:03:45.400
atau yang buram

00:03:45.400 --> 00:03:48.884
sehingga aku bisa melihat cahaya 
dan bayangan atau gerakan

00:03:48.884 --> 00:03:52.950
dan tahu bahwa ada orang di depan pintu,
tapi tidak jelas siapa dia.

00:03:53.180 --> 00:03:55.590
(musik relaksasi)

00:03:55.590 --> 00:03:59.340
Orang sering sekali menyebut 
"kehilangan pendengaran" sebagai contoh,

00:03:59.340 --> 00:04:02.610
yang membingkai secara negatif
seluruh pendekatan dari awal.

00:04:03.092 --> 00:04:06.398
Tapi mari kita bayangkan, bayi tuna rungu 
yang belum pernah mendengar

00:04:06.398 --> 00:04:09.820
namun masih dibilang
mengalami "kehilangan pendengaran"

00:04:09.820 --> 00:04:13.200
Sebagai gantinya, kami mengajukan
penyebutan yang berbeda:

00:04:13.200 --> 00:04:14.770
yaitu: "bertambah tuli"

00:04:14.770 --> 00:04:16.697
Apa yang bertambah pada kami

00:04:16.697 --> 00:04:18.765
dengan pengalaman menjadi tuli?

00:04:18.765 --> 00:04:19.887
(musik ceria)

00:04:19.887 --> 00:04:22.665
DeafSpace, aku yakin,

00:04:22.665 --> 00:04:29.230
terlahir dari gagasan bahwa kami memiliki
kelebihan yang bisa diberikan.

00:04:29.230 --> 00:04:32.425
Bahwa menjadi tuli 
adalah anugerah

00:04:32.425 --> 00:04:35.605
dalam beberapa sudut pandang yang 
menarik dalam hidup.

00:04:35.605 --> 00:04:40.525
(musik ceria)