WEBVTT
00:00:04.938 --> 00:00:08.574
Vivimos en un mundo construido
para las personas que oyen
00:00:08.574 --> 00:00:10.770
"¿Hola? ¿Puedes oírme?"
00:00:20.960 --> 00:00:24.127
¿Pero qué aspecto tendría
y cómo sería nuestro mundo artificial
00:00:24.127 --> 00:00:26.319
si estuviera diseñado
por personas que no oyen?
00:00:28.990 --> 00:00:31.190
La Universidad de Gallaudet
en Washington D. C.
00:00:31.190 --> 00:00:34.188
es una escuela para personas sordas
y con discapacidad auditiva.
00:00:34.188 --> 00:00:36.240
Y están rediseñando edificios enteros
00:00:36.240 --> 00:00:39.590
basándose en la experiencia sensorial
de los que no oyen.
00:00:44.480 --> 00:00:47.320 line:1
Acabamos de empezar
a desafiarnos a nosotros mismos
00:00:47.320 --> 00:00:50.810
a examinar cómo podríamos
diseñar edificios.
00:00:50.810 --> 00:00:55.130
campus enteros y hasta ciudades enteras
00:00:55.130 --> 00:00:57.770
para adecuarse a DeafSpace.
00:00:58.615 --> 00:01:01.285
Enfoque de arquitectura y diseño
basado en la forma única
00:01:01.285 --> 00:01:03.480
en que los sordos
perciben y ocupan el espacio.
00:01:03.480 --> 00:01:07.920
Como cultura, las personas sordas
han sido en gran medida marginadas.
00:01:08.490 --> 00:01:12.380
Como comunidad marginada,
hemos desarrollado nuestra propia cultura
00:01:12.380 --> 00:01:16.800
y eso define qué clase de lugar
consideramos nuestro hogar,
00:01:16.800 --> 00:01:19.370
cómo reivindicamos y ocupamos el espacio.
00:01:19.840 --> 00:01:22.744
De modo que hemos empezado
a hacernos estas preguntas
00:01:22.744 --> 00:01:25.560
y, por ello, ahora somos más creativos.
00:01:25.560 --> 00:01:27.280
Hemos empezado a pensar a lo grande
00:01:27.280 --> 00:01:29.464
sobre cómo podemos encontrar
distintas maneras
00:01:29.464 --> 00:01:32.964
de alinear nuestras formas de ser
con nuestro entorno.
00:01:33.947 --> 00:01:36.210
ESPACIO GRUPAL
00:01:36.210 --> 00:01:40.970
Las aulas están orientadas
en forma semicircular o de U
00:01:40.970 --> 00:01:43.695
para que los alumnos
tengan contacto visual
00:01:43.695 --> 00:01:46.025 line:1
constante con los demás.
00:01:46.635 --> 00:01:49.240
Así que, si uno quiere
participar en un debate,
00:01:49.240 --> 00:01:51.910
todo el mundo puede ver
desde un asiento de primera fila.
00:01:51.910 --> 00:01:54.000
PASILLOS
00:01:54.000 --> 00:01:56.380
En un pasillo más ancho,
se puede andar en paralelo
00:01:56.380 --> 00:01:58.080
y hablar en lengua de signos.
00:01:58.080 --> 00:02:01.340
Pero tenemos
ciertos parámetros de distancia
00:02:01.340 --> 00:02:04.021
donde podemos observar
el cuerpo entero y los gestos.
00:02:04.955 --> 00:02:08.820
Las personas que oyen pueden obviar
el requisito de la distancia.
00:02:08.820 --> 00:02:11.170
Pueden estar uno junto al otro y hablarse
00:02:11.170 --> 00:02:13.310
sin que sea necesaria
una distancia visual.
00:02:13.310 --> 00:02:18.460
Las escaleras también requieren
de más atención al equilibrio
00:02:19.720 --> 00:02:22.240
y las rampas reducen esa necesidad.
00:02:22.890 --> 00:02:24.940
Entonces, si estás
comunicándote con alguien
00:02:24.940 --> 00:02:27.810
mientras te desplazas por una rampa,
es mucho más fácil.
00:02:29.470 --> 00:02:30.496
CAMPO VISUAL
00:02:30.496 --> 00:02:33.750
Dentro de DeafSpace,
siempre nos hemos basado
00:02:33.750 --> 00:02:37.970
en un entorno muy visible
00:02:37.970 --> 00:02:41.835
porque no obtenemos información
de forma auditiva.
00:02:41.835 --> 00:02:44.028
Si estás sentado en lo alto de la terraza,
00:02:44.028 --> 00:02:46.082
puedes verlo todo hasta abajo.
00:02:46.082 --> 00:02:47.950
Es un lugar destacado
00:02:47.950 --> 00:02:51.280
que puede unificarse
o tener tres zonas distintas.
00:02:52.143 --> 00:02:54.507
COLOR Y LUZ
00:02:54.507 --> 00:02:59.360
El color y la iluminación van alineados
con el acceso a la comunicación.
00:02:59.360 --> 00:03:02.210
Los azules y verdes
generalmente contrastan
00:03:02.210 --> 00:03:06.945
con la mayoría de tonos de piel
y así reducen la carga para los ojos.
00:03:06.945 --> 00:03:09.520
Puede ser interesante tener
una iluminación más difusa.
00:03:10.149 --> 00:03:14.831
Mucha de esta iluminación es direccional
y puede ajustarse.
00:03:15.635 --> 00:03:16.980
REFLEJO
00:03:16.980 --> 00:03:21.170
Hay espejos que permiten
que una persona sepa
00:03:21.170 --> 00:03:23.620
y se haga una idea
de lo que pasa detrás de ella.
00:03:23.620 --> 00:03:25.240
Mediante el uso de ese reflejo
00:03:25.240 --> 00:03:27.760
puede saber si alguien
se acerca por detrás
00:03:27.760 --> 00:03:29.668
o si alguien la toca y levanta la vista,
00:03:29.668 --> 00:03:32.142
ese espacio reflectante
la informa de quién está ahí.
00:03:32.142 --> 00:03:34.400
TRANSPARENCIA
00:03:34.400 --> 00:03:36.982
La transparencia de, por ejemplo,
las puertas,
00:03:36.982 --> 00:03:39.580
de modo que, si alguien
está en un despacho,
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pueden tener una puerta
o un pasaje transparente
00:03:43.524 --> 00:03:45.550
o uno opacado,
00:03:45.550 --> 00:03:48.720
de modo que pueda ver luces,
sombras y movimientos
00:03:48.720 --> 00:03:52.420
y pueda saber si hay alguien en la puerta
pero no vea claramente quién es.
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A menudo, las personas ponen
como ejemplo la "pérdida auditiva",
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lo que enmarca todo el planteamiento
de forma negativa desde su origen.
00:04:03.110 --> 00:04:05.890
Pero imaginemos
al bebé sordo que nunca ha oído.
00:04:05.890 --> 00:04:09.680
Aun así, se le describe
como que experimenta "pérdida auditiva".
00:04:10.482 --> 00:04:14.290
En su lugar, proponemos un marco distinto:
el de "ganancia de sordera".
00:04:14.290 --> 00:04:15.780
¿Qué es lo que ganamos
00:04:15.780 --> 00:04:18.680
de la experiencia de ser
o quedarnos sordos?
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Creo que DeafSpace surge de la idea
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de que tenemos
algo que ofrecerle al mundo,
00:04:29.477 --> 00:04:31.830
de que estar sordo le otorga
00:04:31.830 --> 00:04:34.465
algunas perspectivas
muy interesantes a la vida.