1
00:00:04,938 --> 00:00:08,574
Vivimos en un mundo construido
para las personas que oyen
2
00:00:08,574 --> 00:00:10,770
"¿Hola? ¿Puedes oírme?"
3
00:00:20,960 --> 00:00:24,127
¿Pero qué aspecto tendría
y cómo sería nuestro mundo artificial
4
00:00:24,127 --> 00:00:26,319
si estuviera diseñado
por personas que no oyen?
5
00:00:28,990 --> 00:00:31,190
La Universidad de Gallaudet
en Washington D. C.
6
00:00:31,190 --> 00:00:34,188
es una escuela para personas sordas
y con discapacidad auditiva.
7
00:00:34,188 --> 00:00:36,240
Y están rediseñando edificios enteros
8
00:00:36,240 --> 00:00:39,590
basándose en la experiencia sensorial
de los que no oyen.
9
00:00:44,480 --> 00:00:47,320
Acabamos de empezar
a desafiarnos a nosotros mismos
10
00:00:47,320 --> 00:00:50,810
a examinar cómo podríamos
diseñar edificios.
11
00:00:50,810 --> 00:00:55,130
campus enteros y hasta ciudades enteras
12
00:00:55,130 --> 00:00:57,770
para adecuarse a DeafSpace.
13
00:00:58,615 --> 00:01:01,285
Enfoque de arquitectura y diseño
basado en la forma única
14
00:01:01,285 --> 00:01:03,480
en que los sordos
perciben y ocupan el espacio.
15
00:01:03,480 --> 00:01:07,920
Como cultura, las personas sordas
han sido en gran medida marginadas.
16
00:01:08,490 --> 00:01:12,380
Como comunidad marginada,
hemos desarrollado nuestra propia cultura
17
00:01:12,380 --> 00:01:16,800
y eso define qué clase de lugar
consideramos nuestro hogar,
18
00:01:16,800 --> 00:01:19,370
cómo reivindicamos y ocupamos el espacio.
19
00:01:19,840 --> 00:01:22,744
De modo que hemos empezado
a hacernos estas preguntas
20
00:01:22,744 --> 00:01:25,560
y, por ello, ahora somos más creativos.
21
00:01:25,560 --> 00:01:27,280
Hemos empezado a pensar a lo grande
22
00:01:27,280 --> 00:01:29,464
sobre cómo podemos encontrar
distintas maneras
23
00:01:29,464 --> 00:01:32,964
de alinear nuestras formas de ser
con nuestro entorno.
24
00:01:33,947 --> 00:01:36,210
ESPACIO GRUPAL
25
00:01:36,210 --> 00:01:40,970
Las aulas están orientadas
en forma semicircular o de U
26
00:01:40,970 --> 00:01:43,695
para que los alumnos
tengan contacto visual
27
00:01:43,695 --> 00:01:46,025
constante con los demás.
28
00:01:46,635 --> 00:01:49,240
Así que, si uno quiere
participar en un debate,
29
00:01:49,240 --> 00:01:51,910
todo el mundo puede ver
desde un asiento de primera fila.
30
00:01:51,910 --> 00:01:54,000
PASILLOS
31
00:01:54,000 --> 00:01:56,380
En un pasillo más ancho,
se puede andar en paralelo
32
00:01:56,380 --> 00:01:58,080
y hablar en lengua de signos.
33
00:01:58,080 --> 00:02:01,340
Pero tenemos
ciertos parámetros de distancia
34
00:02:01,340 --> 00:02:04,021
donde podemos observar
el cuerpo entero y los gestos.
35
00:02:04,955 --> 00:02:08,820
Las personas que oyen pueden obviar
el requisito de la distancia.
36
00:02:08,820 --> 00:02:11,170
Pueden estar uno junto al otro y hablarse
37
00:02:11,170 --> 00:02:13,310
sin que sea necesaria
una distancia visual.
38
00:02:13,310 --> 00:02:18,460
Las escaleras también requieren
de más atención al equilibrio
39
00:02:19,720 --> 00:02:22,240
y las rampas reducen esa necesidad.
40
00:02:22,890 --> 00:02:24,940
Entonces, si estás
comunicándote con alguien
41
00:02:24,940 --> 00:02:27,810
mientras te desplazas por una rampa,
es mucho más fácil.
42
00:02:29,470 --> 00:02:30,496
CAMPO VISUAL
43
00:02:30,496 --> 00:02:33,750
Dentro de DeafSpace,
siempre nos hemos basado
44
00:02:33,750 --> 00:02:37,970
en un entorno muy visible
45
00:02:37,970 --> 00:02:41,835
porque no obtenemos información
de forma auditiva.
46
00:02:41,835 --> 00:02:44,028
Si estás sentado en lo alto de la terraza,
47
00:02:44,028 --> 00:02:46,082
puedes verlo todo hasta abajo.
48
00:02:46,082 --> 00:02:47,950
Es un lugar destacado
49
00:02:47,950 --> 00:02:51,280
que puede unificarse
o tener tres zonas distintas.
50
00:02:52,143 --> 00:02:54,507
COLOR Y LUZ
51
00:02:54,507 --> 00:02:59,360
El color y la iluminación van alineados
con el acceso a la comunicación.
52
00:02:59,360 --> 00:03:02,210
Los azules y verdes
generalmente contrastan
53
00:03:02,210 --> 00:03:06,945
con la mayoría de tonos de piel
y así reducen la carga para los ojos.
54
00:03:06,945 --> 00:03:09,520
Puede ser interesante tener
una iluminación más difusa.
55
00:03:10,149 --> 00:03:14,831
Mucha de esta iluminación es direccional
y puede ajustarse.
56
00:03:15,635 --> 00:03:16,980
REFLEJO
57
00:03:16,980 --> 00:03:21,170
Hay espejos que permiten
que una persona sepa
58
00:03:21,170 --> 00:03:23,620
y se haga una idea
de lo que pasa detrás de ella.
59
00:03:23,620 --> 00:03:25,240
Mediante el uso de ese reflejo
60
00:03:25,240 --> 00:03:27,760
puede saber si alguien
se acerca por detrás
61
00:03:27,760 --> 00:03:29,668
o si alguien la toca y levanta la vista,
62
00:03:29,668 --> 00:03:32,142
ese espacio reflectante
la informa de quién está ahí.
63
00:03:32,142 --> 00:03:34,400
TRANSPARENCIA
64
00:03:34,400 --> 00:03:36,982
La transparencia de, por ejemplo,
las puertas,
65
00:03:36,982 --> 00:03:39,580
de modo que, si alguien
está en un despacho,
66
00:03:39,580 --> 00:03:43,524
pueden tener una puerta
o un pasaje transparente
67
00:03:43,524 --> 00:03:45,550
o uno opacado,
68
00:03:45,550 --> 00:03:48,720
de modo que pueda ver luces,
sombras y movimientos
69
00:03:48,720 --> 00:03:52,420
y pueda saber si hay alguien en la puerta
pero no vea claramente quién es.
70
00:03:55,354 --> 00:03:59,540
A menudo, las personas ponen
como ejemplo la "pérdida auditiva",
71
00:03:59,540 --> 00:04:03,110
lo que enmarca todo el planteamiento
de forma negativa desde su origen.
72
00:04:03,110 --> 00:04:05,890
Pero imaginemos
al bebé sordo que nunca ha oído.
73
00:04:05,890 --> 00:04:09,680
Aun así, se le describe
como que experimenta "pérdida auditiva".
74
00:04:10,482 --> 00:04:14,290
En su lugar, proponemos un marco distinto:
el de "ganancia de sordera".
75
00:04:14,290 --> 00:04:15,780
¿Qué es lo que ganamos
76
00:04:15,780 --> 00:04:18,680
de la experiencia de ser
o quedarnos sordos?
77
00:04:20,467 --> 00:04:24,925
Creo que DeafSpace surge de la idea
78
00:04:24,925 --> 00:04:29,477
de que tenemos
algo que ofrecerle al mundo,
79
00:04:29,477 --> 00:04:31,830
de que estar sordo le otorga
80
00:04:31,830 --> 00:04:34,465
algunas perspectivas
muy interesantes a la vida.