1
00:00:00,060 --> 00:00:04,958
(U-Bahn-Ankündigungen)

2
00:00:04,958 --> 00:00:08,454
Wir leben in einer Welt
Gebaut für Menschen, die hören können.

3
00:00:08,454 --> 00:00:10,810
Hallo, kannst du mich hören?

4
00:00:11,340 --> 00:00:21,069
(Verschiedene Geräusche)

5
00:00:21,069 --> 00:00:23,616
Aber was würde unsere künstlichen
Welt so aussehen und sich anfühlen,

6
00:00:23,796 --> 00:00:25,841
als wäre sie entworfen worden
für die, die nicht hören konnen?

7
00:00:25,841 --> 00:00:28,959
(Musik)

8
00:00:28,959 --> 00:00:31,181
Die Gallaudet University in Washington DC

9
00:00:31,181 --> 00:00:33,618
ist eine Schule für Gehörlose
und Schwerhörige.

10
00:00:33,758 --> 00:00:36,186
Und sie gestalten ganze Gebäude

11
00:00:36,186 --> 00:00:39,402
nach dem sinnlichen Erlebnis um
von denen, die nicht hören konnen.

12
00:00:39,402 --> 00:00:44,530
(Musik)

13
00:00:44,530 --> 00:00:47,306
Wir haben gerade erst damit begonnen,
uns selbst herauszufordern,

14
00:00:47,306 --> 00:00:50,627
zu untersuchen, wie wir ganze Gebäude,

15
00:00:50,627 --> 00:00:54,805
ganze Campusse oder sogar Städte
so gestalten können

16
00:00:55,175 --> 00:00:57,840
dass sie auf DeafSpace ausgerichtet sind.

17
00:00:57,840 --> 00:00:59,640
Gehörloser Raum 
Eine Herangehensweise an Architektur und Design,

18
00:00:59,640 --> 00:01:01,441
die in erster Linie von der einzigartigen
Art und Weise geprägt ist,

19
00:01:01,441 --> 00:01:03,459
wie gehörlose Menschen den Raum
wahrnehmen und bewohnen.

20
00:01:03,459 --> 00:01:07,278
Gehörlose Menschen als Kultur,
wurden weitgehend ausgegrenzt.

21
00:01:07,278 --> 00:01:12,231
Wir waren als marginalisierte Gemeinschaft
Entwicklung unserer eigenen Kultur

22
00:01:12,231 --> 00:01:16,397
und das definiert
welche Art von Ort wir Heimat nennen,

23
00:01:16,844 --> 00:01:19,320
wie wir Raum beanspruchen und besetzen.

24
00:01:19,780 --> 00:01:22,861
Und so haben wir begonnen, 
uns diese Fragen zu stellen,

25
00:01:22,861 --> 00:01:25,552
und deshalb
sind viel kreativer geworden

26
00:01:25,552 --> 00:01:26,937
und haben begonnen, 
darüber nachzudenken,

27
00:01:26,937 --> 00:01:29,495
wie wir verschiedene Wege finden können,

28
00:01:29,495 --> 00:01:33,051
unsere Art zu sein an unsere
Umgebung anzupassen.

29
00:01:33,051 --> 00:01:36,282
- (Musik)
- [Gruppenraum]

30
00:01:36,282 --> 00:01:40,715
Die Unterrichtsräume sind ausgerichtet
in einem Halbkreis oder in U-Form,

31
00:01:40,715 --> 00:01:45,967
damit die Klassenkameraden ständig können
sich visuell mit anderen Klassenkameraden verbinden.

32
00:01:46,537 --> 00:01:49,168
Wenn Sie also an einer
Diskussion teilnehmen möchten,

33
00:01:49,168 --> 00:01:51,664
hat jeder einen Platz in der
ersten Reihe, um zu sehen.

34
00:01:51,664 --> 00:01:53,967
- (Musik)
- [Gehwege]

35
00:01:53,967 --> 00:01:57,718
In einem breiteren Flur können zwei Personen 
gehen parallel unterschreiben miteinander.

36
00:01:57,995 --> 00:02:01,226
Aber wir haben bestimmte
Abstandsparameter,

37
00:02:01,226 --> 00:02:04,166
bei denen wir den ganzen Körper und 
seine Zeichen beobachten können.

38
00:02:04,880 --> 00:02:08,350
Hörende Menschen würden jedoch ein 
solches Abstandsgebot missachten,

39
00:02:08,350 --> 00:02:11,501
sie können nebeneinander sein,
miteinander sprechen,

40
00:02:11,501 --> 00:02:13,192
ohne dass das Sichtfeld erforderlich ist.

41
00:02:13,192 --> 00:02:18,580
Treppen erfordern auch viel mehr visuelle
Aufmerksamkeit für Ihren Stand,

42
00:02:19,730 --> 00:02:22,390
und daher reduzieren Rampen dies.

43
00:02:22,910 --> 00:02:25,803
Wenn Sie also mit jemandem kommunizieren,
während Sie auf einer Rampe navigieren,

44
00:02:25,803 --> 00:02:27,547
können Sie dies viel einfacher tun.

45
00:02:27,547 --> 00:02:30,522
- (Musik)
- [Sichtweite]

46
00:02:30,522 --> 00:02:37,828
Innerhalb von DeafSpace haben wir uns
immer auf eine stark sichtbare Umgebung verlassen,

47
00:02:37,828 --> 00:02:41,715
weil wir Informationen 
nicht auditiv erhalten.

48
00:02:41,715 --> 00:02:43,660
Wenn Sie also oben auf 
der Terrasse sitzen,

49
00:02:43,660 --> 00:02:45,797
können Sie bis zum 
Ende der Terrasse sehen.

50
00:02:45,797 --> 00:02:47,587
Es ist ein einzelner Ort,

51
00:02:47,587 --> 00:02:51,135
der vereinheitlicht werden kann oder
drei verschiedene Bereiche haben kann.

52
00:02:51,135 --> 00:02:54,550
- (Musik)
- [Farbe und Licht]

53
00:02:54,550 --> 00:02:59,172
Farbe und Beleuchtung sind stark auf 
den Kommunikationszugang ausgerichtet.

54
00:02:59,261 --> 00:03:02,170
Blau und Grün kontrastieren normalerweise

55
00:03:02,170 --> 00:03:06,579
mit den meisten Hauttönen genug, 
um die Belastung der Augen zu reduzieren.

56
00:03:06,819 --> 00:03:08,961
Vielleicht möchten Sie eine
diffusere Beleuchtung haben.

57
00:03:09,491 --> 00:03:14,731
Hier viel Licht gerichtet ist, so dass
es ausgerichtet werden kann.

58
00:03:14,731 --> 00:03:17,170
- (Musik)
- [Betrachtung]

59
00:03:17,170 --> 00:03:18,505
Es sind Spiegel vorhanden,

60
00:03:18,790 --> 00:03:21,250
damit jemand wissen

61
00:03:21,250 --> 00:03:23,312
und ein Gefühl dafür bekommen kann,
was hinter ihm passiert.

62
00:03:23,550 --> 00:03:24,932
Durch die Verwendung dieser Reflexion

63
00:03:24,932 --> 00:03:27,564
können sie wissen, ob jemand
sich ihnen nähert, hinter ihnen

64
00:03:27,860 --> 00:03:29,522
oder wenn jemand sie antippt,
schauen sie nach oben

65
00:03:29,522 --> 00:03:31,615
und in diesen reflektierenden Raum
lässt sie wissen, wer da ist.

66
00:03:31,615 --> 00:03:34,425
- (Musik)
- [Transparenz]

67
00:03:34,425 --> 00:03:36,189
Transparenz von, sagen wir, Türen.

68
00:03:36,839 --> 00:03:39,055
so dass, wenn eine
Person in einem Büro ist,

69
00:03:39,535 --> 00:03:43,365
Sie können entweder eine transparente 
Tür oder einen transparente Durchgang haben

70
00:03:43,455 --> 00:03:45,340
oder eine, die undurchsichtig ist,

71
00:03:45,450 --> 00:03:48,682
so dass ich Licht sehen kann
und Schatten und Bewegung

72
00:03:48,682 --> 00:03:52,532
und wissen, dass jemand an der Tür ist,
aber nicht klar sehen, wer da ist.

73
00:03:52,532 --> 00:03:55,363
(Musik)

74
00:03:55,363 --> 00:03:59,525
Sehr oft beziehen sich die Leute
am Beispiel "Hörverlust",

75
00:03:59,525 --> 00:04:02,768
was den ganzen Ansatz von 
vornherein negativ umrahmt.

76
00:04:03,008 --> 00:04:05,780
Aber stellen wir uns vor
das taube Baby, das nie gehört hat

77
00:04:05,830 --> 00:04:09,374
und doch beschrieben wird
als "Hörverlust".

78
00:04:10,535 --> 00:04:12,530
Und stattdessen schlagen wir 
einen anderen Rahmen vor:

79
00:04:12,910 --> 00:04:14,219
den des „tauben Gewinns“.

80
00:04:14,219 --> 00:04:15,853
Was gewinnen wir

81
00:04:15,853 --> 00:04:18,651
durch die Erfahrung
taub zu sein oder zu werden?

82
00:04:18,651 --> 00:04:20,574
(Musik)

83
00:04:20,574 --> 00:04:23,529
DeafSpace ist meiner Meinung nach

84
00:04:23,529 --> 00:04:29,257
aus der Idee entstanden, dass wir
der Welt etwas zu bieten haben.

85
00:04:29,327 --> 00:04:31,789
Dass man taub ist, verleiht

86
00:04:31,789 --> 00:04:34,373
etwas sehr Interessantes
Perspektiven auf das Leben.

87
00:04:34,373 --> 00:04:46,803
(Musik)