1
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(صوت إعلانات مترو الأنفاق)

2
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(الراوي): نحن نعيش في عالم مُصمَّم
للأشخاص الذين يسمعون.

3
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(امرأة): "مرحبًا، هل يُمكنك سماعي؟"

4
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(أصوات أنشطة يومية مختلفة)

5
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(أصوات أنشطة يومية مختلفة)

6
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(الراوي): لكن كيف سيبدو يكون العالم
الذي صممه البشر لو كان مُصممًا

7
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
لمن لا يسمعون؟

8
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(موسيقى)

9
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
جامعة جالوديت في واشنطن

10
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
هي جامعة خاصة للصُّم وضعاف السمع.

11
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
وهُم يُعيدون تصميم مبانٍ بأكملها

12
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
لتتوافق مع التجربة الحسية لفاقدي السمع.

13
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(موسيقى)

14
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
لقد بدأنا للتو بتحدي أنفسنا

15
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
لاختبار كيف يمكننا تصميم مبانٍ كاملة

16
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
ومقرات أو حتى مُدُن كاملة

17
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
لتكون متوافقة مع "ديفسبيس"

18
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(موسيقي)

19
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
لقد تعرَّض الصُّم ثقافيًا للتهميش
على نطاق كبير

20
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
وكمُجتمع مُهمَّش بدأنا بتطوير حضارتنا

21
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
وذلك بتعريف نوعية المكان
الذي يُمكننا الشعور فيه بالراحة،

22
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
وكيف نشغله.

23
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
كما بدأنا بسؤال أنفسنا هذه الأسئلة

24
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
ولذلك أصبحنا أكثر إبداعًا

25
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
وبدأن نوسع تفكيرنا

26
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
حول كيفية الوصول لطُرق مختلفة

27
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
بحيث تتوافق طبيعتنا مع بيئاتنا.

28
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(موسيقى هادئة)

29
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
تُنظَّم الصفوف بشكل نصف دائري
أو على هيئة حرف U

30
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
لكي يتمكن الطُلاب 
من التواصُل بصريًا مع زملائهم.

31
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
وبالتالي إن أراد أي شخص المشاركة
في نقاش ما

32
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
يكون الجميع في الصف الأول.

33
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(موسيقى)

34
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
في الردهة الواسعة يستطيع شخصان
السير متوازيين ويُغنيان سويًا

35
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
لكننا لدينا مقاييس محددة للمسافة

36
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
بحيث يمكننا مُلاحظة الجسم بأكمله وطريقة غنائه.

37
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
أما الأشخاص الذين يسمعون فيُمكنهم التغاضي
عن هذا النوع من المُتطلبات الخاصة بالمسافات،

38
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
لأنه بإمكانهم أن يكونوا متجاورين
ويتحدثون إلى بعضهم

39
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
دون الحاجة إلى تلك المساحة البصرية.

40
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
ويتطلب السُّلَّم أيضًا قدرًا أكبر
من الانتباه البصري لموضع القدم

41
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
ولذلك فالمُنحدرات تُقلل ذلك.

42
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
وبالتالي إن كُنت تتحدث مع شخص

43
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
أثناء عبورك للمُنحدر
يمكنك عبوره بكُل سهولة.

44
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(موسيقى)

45
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
كُنا قد أعتمدنا دومًا في "ديفسبيس"

46
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
على بيئة مليئة بالعناصر البصرية

47
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
لأننا لا نتلقى المعلومات بطريقة سماعية.

48
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
لذلك عندما تجلس في أعلى الشرفة

49
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
يمكنك رؤية المكان كله من أعلى لأسفل.

50
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
إنه مكان فريد ومميز

51
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
يُمكن أن يكون مُوحدًا أو مُقسم لثلاث مناطق.

52
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(موسيقى)

53
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
تتوافق الألوان والإضاءة تمامًا
مع فكرة سهولة التواصل؛

54
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
فألوان الأزرق والأخضر تتباين عادةً

55
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
مع مُعظم درجات ألوان البشرة بما يكفي
لتقليل إجهاد العين.

56
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
وقد تحتاج إلى ضوء أكثر هدوءًا

57
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
يُمكن ضبط الإضاءة لأنها

58
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(موسيقى)

59
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
وتوجد مرايا تسمح للشخص بمعرفة
واستشعار ما يحدُث خلفه.

60
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
ب

61
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
ب

62
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
فمن خلال استخدام ذلك الانعكاس

63
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
يُمكنه معرفة ما إذا كان هناك شخص آخر بقُربه
أو وراءه

64
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
أو إن ربت عليه شخص ما 
سيرفع نظره

65
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
وذلك الانعكاس سيُعرفه من ذلك الشخص.

66
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(موسيقى هادئة)

67
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
وشفافية الأبواب مثلًا

68
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
بحيث عندما يكون هناك شخص في المكتب

69
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
يُمكن أن يكون الممر أو مدخل الباب شفافًا

70
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
أو مُعتمُا

71
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
لكي يرى الضوء والظل والحركة

72
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
ويعلم أن ثمة شخص على الباب
بدون رؤية من هو بوضوح.

73
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(موسيقى هادئة)

74
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
في كثير من الأحيان يشير الناس
لـ"فقدانالسمع" كمثال

75
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
وهو ما يضع هذا التوجُّه بأكمله
في إطار سلبي من بدايته.

76
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
لكن فلنتخيل طفلًا أصَم منذ الولادة

77
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
ومع ذلك تُصف تجربته بـ"فقدان السمع".

78
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
وبدلًا من ذلك نقترح مُسمى مختلفًا

79
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
وه "اكتساب السمع".

80
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
فما هو الذي نكتسبه

81
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
من تجربة أن تكون أصم
أو تصبح أصم؟

82
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(موسيقى)

83
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
أعتقد/ أؤمن أن "ديفسبيس"

84
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
وُلدت من رحِم فكرة أن لدينا
ما نُقدمه للعالم.

85
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
أن الصَّمم يهدينا بعض وجهات النظر
المثيرة للاهتمام عن الحياة.

86
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
ي

87
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(موسيقى)

88
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
(موسيقى)