9:59:59.000,9:59:59.000
(صوت إعلانات مترو الأنفاق)

9:59:59.000,9:59:59.000
(الراوي): نحن نعيش في عالم مُصمَّم[br]للأشخاص الذين يسمعون.

9:59:59.000,9:59:59.000
(امرأة): "مرحبًا، هل يُمكنك سماعي؟"

9:59:59.000,9:59:59.000
(أصوات أنشطة يومية مختلفة)

9:59:59.000,9:59:59.000
(أصوات أنشطة يومية مختلفة)

9:59:59.000,9:59:59.000
(الراوي): لكن كيف سيبدو يكون العالم[br]الذي صممه البشر لو كان مُصممًا

9:59:59.000,9:59:59.000
لمن لا يسمعون؟

9:59:59.000,9:59:59.000
(موسيقى)

9:59:59.000,9:59:59.000
جامعة جالوديت في واشنطن

9:59:59.000,9:59:59.000
هي جامعة خاصة للصُّم وضعاف السمع.

9:59:59.000,9:59:59.000
وهُم يُعيدون تصميم مبانٍ بأكملها

9:59:59.000,9:59:59.000
لتتوافق مع التجربة الحسية لفاقدي السمع.

9:59:59.000,9:59:59.000
(موسيقى)

9:59:59.000,9:59:59.000
لقد بدأنا للتو بتحدي أنفسنا

9:59:59.000,9:59:59.000
لاختبار كيف يمكننا تصميم مبانٍ كاملة

9:59:59.000,9:59:59.000
ومقرات أو حتى مُدُن كاملة

9:59:59.000,9:59:59.000
لتكون متوافقة مع "ديفسبيس"

9:59:59.000,9:59:59.000
(موسيقي)

9:59:59.000,9:59:59.000
لقد تعرَّض الصُّم ثقافيًا للتهميش[br]على نطاق كبير

9:59:59.000,9:59:59.000
وكمُجتمع مُهمَّش بدأنا بتطوير حضارتنا

9:59:59.000,9:59:59.000
وذلك بتعريف نوعية المكان[br]الذي يُمكننا الشعور فيه بالراحة،

9:59:59.000,9:59:59.000
وكيف نشغله.

9:59:59.000,9:59:59.000
كما بدأنا بسؤال أنفسنا هذه الأسئلة

9:59:59.000,9:59:59.000
ولذلك أصبحنا أكثر إبداعًا

9:59:59.000,9:59:59.000
وبدأن نوسع تفكيرنا

9:59:59.000,9:59:59.000
حول كيفية الوصول لطُرق مختلفة

9:59:59.000,9:59:59.000
بحيث تتوافق طبيعتنا مع بيئاتنا.

9:59:59.000,9:59:59.000
(موسيقى هادئة)

9:59:59.000,9:59:59.000
تُنظَّم الصفوف بشكل نصف دائري[br]أو على هيئة حرف U

9:59:59.000,9:59:59.000
لكي يتمكن الطُلاب [br]من التواصُل بصريًا مع زملائهم.

9:59:59.000,9:59:59.000
وبالتالي إن أراد أي شخص المشاركة[br]في نقاش ما

9:59:59.000,9:59:59.000
يكون الجميع في الصف الأول.

9:59:59.000,9:59:59.000
(موسيقى)

9:59:59.000,9:59:59.000
في الردهة الواسعة يستطيع شخصان[br]السير متوازيين ويُغنيان سويًا

9:59:59.000,9:59:59.000
لكننا لدينا مقاييس محددة للمسافة

9:59:59.000,9:59:59.000
بحيث يمكننا مُلاحظة الجسم بأكمله وطريقة غنائه.

9:59:59.000,9:59:59.000
أما الأشخاص الذين يسمعون فيُمكنهم التغاضي[br]عن هذا النوع من المُتطلبات الخاصة بالمسافات،

9:59:59.000,9:59:59.000
لأنه بإمكانهم أن يكونوا متجاورين[br]ويتحدثون إلى بعضهم

9:59:59.000,9:59:59.000
دون الحاجة إلى تلك المساحة البصرية.

9:59:59.000,9:59:59.000
ويتطلب السُّلَّم أيضًا قدرًا أكبر[br]من الانتباه البصري لموضع القدم

9:59:59.000,9:59:59.000
ولذلك فالمُنحدرات تُقلل ذلك.

9:59:59.000,9:59:59.000
وبالتالي إن كُنت تتحدث مع شخص

9:59:59.000,9:59:59.000
أثناء عبورك للمُنحدر[br]يمكنك عبوره بكُل سهولة.

9:59:59.000,9:59:59.000
(موسيقى)

9:59:59.000,9:59:59.000
كُنا قد أعتمدنا دومًا في "ديفسبيس"

9:59:59.000,9:59:59.000
على بيئة مليئة بالعناصر البصرية

9:59:59.000,9:59:59.000
لأننا لا نتلقى المعلومات بطريقة سماعية.

9:59:59.000,9:59:59.000
لذلك عندما تجلس في أعلى الشرفة

9:59:59.000,9:59:59.000
يمكنك رؤية المكان كله من أعلى لأسفل.

9:59:59.000,9:59:59.000
إنه مكان فريد ومميز

9:59:59.000,9:59:59.000
يُمكن أن يكون مُوحدًا أو مُقسم لثلاث مناطق.

9:59:59.000,9:59:59.000
(موسيقى)

9:59:59.000,9:59:59.000
تتوافق الألوان والإضاءة تمامًا[br]مع فكرة سهولة التواصل؛

9:59:59.000,9:59:59.000
فألوان الأزرق والأخضر تتباين عادةً

9:59:59.000,9:59:59.000
مع مُعظم درجات ألوان البشرة بما يكفي[br]لتقليل إجهاد العين.

9:59:59.000,9:59:59.000
وقد تحتاج إلى ضوء أكثر هدوءًا

9:59:59.000,9:59:59.000
يُمكن ضبط الإضاءة لأنها

9:59:59.000,9:59:59.000
(موسيقى)

9:59:59.000,9:59:59.000
وتوجد مرايا تسمح للشخص بمعرفة[br]واستشعار ما يحدُث خلفه.

9:59:59.000,9:59:59.000
ب

9:59:59.000,9:59:59.000
ب

9:59:59.000,9:59:59.000
فمن خلال استخدام ذلك الانعكاس

9:59:59.000,9:59:59.000
يُمكنه معرفة ما إذا كان هناك شخص آخر بقُربه[br]أو وراءه

9:59:59.000,9:59:59.000
أو إن ربت عليه شخص ما [br]سيرفع نظره

9:59:59.000,9:59:59.000
وذلك الانعكاس سيُعرفه من ذلك الشخص.

9:59:59.000,9:59:59.000
(موسيقى هادئة)

9:59:59.000,9:59:59.000
وشفافية الأبواب مثلًا

9:59:59.000,9:59:59.000
بحيث عندما يكون هناك شخص في المكتب

9:59:59.000,9:59:59.000
يُمكن أن يكون الممر أو مدخل الباب شفافًا

9:59:59.000,9:59:59.000
أو مُعتمُا

9:59:59.000,9:59:59.000
لكي يرى الضوء والظل والحركة

9:59:59.000,9:59:59.000
ويعلم أن ثمة شخص على الباب[br]بدون رؤية من هو بوضوح.

9:59:59.000,9:59:59.000
(موسيقى هادئة)

9:59:59.000,9:59:59.000
في كثير من الأحيان يشير الناس[br]لـ"فقدانالسمع" كمثال

9:59:59.000,9:59:59.000
وهو ما يضع هذا التوجُّه بأكمله[br]في إطار سلبي من بدايته.

9:59:59.000,9:59:59.000
لكن فلنتخيل طفلًا أصَم منذ الولادة

9:59:59.000,9:59:59.000
ومع ذلك تُصف تجربته بـ"فقدان السمع".

9:59:59.000,9:59:59.000
وبدلًا من ذلك نقترح مُسمى مختلفًا

9:59:59.000,9:59:59.000
وه "اكتساب السمع".

9:59:59.000,9:59:59.000
فما هو الذي نكتسبه

9:59:59.000,9:59:59.000
من تجربة أن تكون أصم[br]أو تصبح أصم؟

9:59:59.000,9:59:59.000
(موسيقى)

9:59:59.000,9:59:59.000
أعتقد/ أؤمن أن "ديفسبيس"

9:59:59.000,9:59:59.000
وُلدت من رحِم فكرة أن لدينا[br]ما نُقدمه للعالم.

9:59:59.000,9:59:59.000
أن الصَّمم يهدينا بعض وجهات النظر[br]المثيرة للاهتمام عن الحياة.

9:59:59.000,9:59:59.000
ي

9:59:59.000,9:59:59.000
(موسيقى)

9:59:59.000,9:59:59.000
(موسيقى)