WEBVTT

00:00:01.112 --> 00:00:05.063
我的生命旅途，
是從紐約布朗克斯區的一間

00:00:05.148 --> 00:00:07.866
一房一廳公寓開始的。

00:00:07.890 --> 00:00:11.371
我有兩個姐姐和移民的媽媽。

00:00:11.712 --> 00:00:14.519
我很喜愛我們的社區，

00:00:15.382 --> 00:00:16.890
那裡非常熱鬧。

00:00:16.914 --> 00:00:19.359
經常有人在大跳美倫格舞。

00:00:19.383 --> 00:00:21.772
鄰居們在門廊上聊天，

00:00:21.796 --> 00:00:25.219
玩骨牌時參雜著生動活潑的對話。

00:00:26.327 --> 00:00:27.789
那是我的家，

00:00:28.852 --> 00:00:30.344
一個甜蜜的家。

00:00:31.368 --> 00:00:32.964
但是我們的社區並不單純。

00:00:33.645 --> 00:00:37.259
事實上，學校的每個人
都知道我們住的那個區域，

00:00:37.283 --> 00:00:41.398
因為大家都知道那裡
可以買到大麻和其他的毒品。

00:00:41.950 --> 00:00:44.520
而伴隨著毒品交易
就一定有衝突事件，

00:00:44.544 --> 00:00:48.413
所以我們時常在槍聲中入眠。

NOTE Paragraph

00:00:49.839 --> 00:00:52.692
我小時候經常很擔心，

00:00:53.121 --> 00:00:55.549
擔心我們的安全。

00:00:56.803 --> 00:00:58.201
我的母親也一樣。

00:00:59.277 --> 00:01:03.871
她擔心我們目睹的暴力行為，
會在我們的生命裡留下陰影；

00:01:04.338 --> 00:01:06.063
而我們的貧窮也意味著

00:01:06.087 --> 00:01:08.762
與我們住在同一空間的鄰居，

00:01:08.786 --> 00:01:10.541
可能會傷害我們。

00:01:10.851 --> 00:01:13.881
我們的整個生活圈都在布朗克斯區，

00:01:14.566 --> 00:01:17.562
但是我母親的憂慮
促使她採取行動。

00:01:17.586 --> 00:01:22.356
不久後，我們驅車前往
康乃狄克州，一路狂飆，

NOTE Paragraph

00:01:22.380 --> 00:01:23.452
（笑聲）

NOTE Paragraph

00:01:23.476 --> 00:01:27.833
去到一所有全額獎學金的寄宿學校。

00:01:27.857 --> 00:01:33.591
老兄，千萬不要低估
一個母親的能力，

00:01:33.615 --> 00:01:36.167
尤其是當她決心
保護孩子的安全的時候。

NOTE Paragraph

00:01:37.010 --> 00:01:38.292
（歡呼）

00:01:38.316 --> 00:01:40.735
（鼓掌）

NOTE Paragraph

00:01:43.553 --> 00:01:45.004
在住宿學校，

00:01:46.658 --> 00:01:48.795
平生第一次，

00:01:49.867 --> 00:01:52.184
我得以無憂無慮的入睡。

00:01:53.391 --> 00:01:55.396
我可以不用鎖宿舍的門，

00:01:55.968 --> 00:01:57.803
赤腳走在草地上，

00:01:58.291 --> 00:02:02.410
仰頭看著佈滿星星的夜空。

00:02:04.061 --> 00:02:06.852
這些是讓我很快樂的新鮮事。

NOTE Paragraph

00:02:07.172 --> 00:02:09.512
但是還有其他的新鮮事。

00:02:10.298 --> 00:02:13.825
很快地，我覺得格格不入。

00:02:14.469 --> 00:02:17.358
我發現我說話的方式
和其他人不一樣，

00:02:17.382 --> 00:02:20.682
為了示範如何正確地說話，

00:02:21.226 --> 00:02:25.287
我的老師經常當眾糾正我，

00:02:25.759 --> 00:02:29.291
如何正確地唸一些語詞。

NOTE Paragraph

00:02:31.068 --> 00:02:33.889
有一次，老師直接在走廊上教我：

00:02:35.040 --> 00:02:37.701
「Aaaaaas-king」（問）

00:02:39.535 --> 00:02:41.135
她說得很大聲。

00:02:42.024 --> 00:02:46.946
「蒂娜，不是『axing』
那是你拿著一把斧頭到處走。

00:02:47.809 --> 00:02:49.217
那很可笑。」

NOTE Paragraph

00:02:50.082 --> 00:02:55.016
在那時，你可想像
我的同班同學都在竊笑，

00:02:56.258 --> 00:02:57.779
但是她繼續說：

00:02:59.246 --> 00:03:04.174
「試試把這個字分成『ass』
和『king』兩個字，

00:03:04.667 --> 00:03:07.725
然後把這兩個字連起來，
正確地唸出來——

00:03:08.720 --> 00:03:10.006
Asking」。

NOTE Paragraph

00:03:11.918 --> 00:03:15.321
其它時候我也經常覺得格格不入。

00:03:16.186 --> 00:03:19.291
有一次，我走進一個
同學的宿舍房間，

00:03:20.028 --> 00:03:23.138
我注意到她一直在注意
在我身邊的貴重物品。

00:03:24.349 --> 00:03:27.242
我那時想，她為什麼會這樣呢？

00:03:28.385 --> 00:03:30.824
另一次是，

00:03:30.848 --> 00:03:34.287
有另一位同學走進我的宿舍房間，

00:03:34.311 --> 00:03:38.341
當她看到我在頭髮上抹油。
她大聲叫，「噁！」

NOTE Paragraph

00:03:41.072 --> 00:03:46.007
年輕人會有情緒傷害，
如果他不能做他自己，

00:03:46.504 --> 00:03:52.418
或是他被迫改變自己
來讓別人接納他們。

00:03:52.627 --> 00:03:54.637
那是一種暴力行為。

NOTE Paragraph

00:03:56.940 --> 00:04:00.985
終究，我是一個典型的成功故事。

00:04:01.992 --> 00:04:05.199
我就學於新英格蘭州的
寄宿學校和大學，

00:04:05.223 --> 00:04:07.303
也去過智利留學，

00:04:07.327 --> 00:04:10.442
然後我回到布朗柯斯區
當一位中學老師。

00:04:11.027 --> 00:04:13.424
我拿過杜魯門獎學金、

00:04:13.448 --> 00:04:16.666
富布萊特獎學金、和索羅斯獎學金。

00:04:16.690 --> 00:04:18.220
我可以繼續告訴你其它的。

NOTE Paragraph

00:04:18.598 --> 00:04:19.759
（笑聲）

NOTE Paragraph

00:04:20.116 --> 00:04:21.312
但我不會。

NOTE Paragraph

00:04:21.336 --> 00:04:22.734
（笑聲）

NOTE Paragraph

00:04:23.908 --> 00:04:27.041
我從哥倫比亞大學得到博士學位。

NOTE Paragraph

00:04:27.792 --> 00:04:28.883
（歡呼）

NOTE Paragraph

00:04:28.907 --> 00:04:30.713
（掌聲）

NOTE Paragraph

00:04:30.737 --> 00:04:33.079
然後從耶魯大學拿到一個工作。

NOTE Paragraph

00:04:33.103 --> 00:04:34.869
（掌聲）

NOTE Paragraph

00:04:35.363 --> 00:04:39.645
我對我到目前為止的所有成就

00:04:40.036 --> 00:04:41.948
感到驕傲。

NOTE Paragraph

00:04:44.884 --> 00:04:47.847
但是我一直有冒牌者症候群。

00:04:49.150 --> 00:04:52.059
我被邀請的原因，
是因為我象徵著某一群人，

00:04:52.083 --> 00:04:54.290
而不是因為我個人，

00:04:54.314 --> 00:04:57.404
又或者因為我在別人的待辦事項上。

00:04:58.388 --> 00:05:00.983
或是，我的出類拔萃，

00:05:01.673 --> 00:05:05.995
是因為我必須拋下我深愛的人。

00:05:07.528 --> 00:05:13.573
但這些是我和其他許多黑人
為了學習所付出的代價。

NOTE Paragraph

00:05:15.595 --> 00:05:18.761
（掌聲）

NOTE Paragraph

00:05:22.689 --> 00:05:26.470
我常常檢視自己。

00:05:28.008 --> 00:05:30.301
我的褲子太緊嗎？

00:05:30.768 --> 00:05:34.342
我應該把頭髮盤上去
或是讓它自然蓬鬆？

00:05:34.726 --> 00:05:37.171
我是否應該為自己發言，

00:05:37.195 --> 00:05:41.893
或者我說話的力道是否
被解讀為「她生氣了」？

NOTE Paragraph

00:05:44.114 --> 00:05:46.724
我為何要離開布朗克斯區

00:05:46.748 --> 00:05:49.607
去得到更好的教育？

00:05:51.433 --> 00:05:55.894
還有為什麼，
為了得到更好的教育過程當中，

00:05:55.918 --> 00:06:02.618
我必須忍受不能當自己的創傷？

00:06:03.449 --> 00:06:09.412
不能當一位來自布朗克斯區，
由安提瓜母親所養大的黑人女孩？

00:06:09.861 --> 00:06:14.534
所以當我思考
我們現在的教育改革計劃，

00:06:15.390 --> 00:06:17.203
我不禁要問：

00:06:18.179 --> 00:06:21.881
我們有色人種的學生，
對他們自己了不了解？

NOTE Paragraph

00:06:23.830 --> 00:06:27.117
30 年來的研究顯示，

00:06:27.141 --> 00:06:30.407
有色人種學生被休學和退學的比率，

00:06:30.431 --> 00:06:33.546
是白人學生的三倍，

00:06:34.170 --> 00:06:39.349
同樣的違規行為，
他們被處罰得較嚴厲。

00:06:41.138 --> 00:06:44.635
他們也了解

00:06:44.659 --> 00:06:47.328
課本中缺少了他們的生活與故事。

00:06:47.432 --> 00:06:52.317
合作兒童圖書中心
做了近四千本書的審查，

00:06:52.848 --> 00:06:58.097
發現只有百分之三的書
是有關非裔美國人的。

00:06:58.686 --> 00:07:02.829
他們更進一步知道
和他們面貌相同的教師也很少。

00:07:05.550 --> 00:07:08.239
國家教育統計中心的

00:07:08.239 --> 00:07:10.727
分析資料當中發現，

00:07:10.751 --> 00:07:15.907
我們國家從學前到高中
有 45% 的學生

00:07:15.931 --> 00:07:18.168
是有色人種，

00:07:18.300 --> 00:07:22.724
但有色人種的教師只有 17%。

NOTE Paragraph

00:07:24.881 --> 00:07:27.718
我們的有色人種青年
付出了相當大的代價，

00:07:27.742 --> 00:07:29.860
因為他們的學校給他們的訊息是

00:07:29.884 --> 00:07:32.013
他們必須被控制，

00:07:32.479 --> 00:07:34.863
他們必須將他們的身分留在家裡，

00:07:34.887 --> 00:07:36.980
才能夠出人頭地。

00:07:39.027 --> 00:07:42.314
每個小孩

00:07:42.338 --> 00:07:45.859
無論膚色，

00:07:45.883 --> 00:07:50.230
都有安心學習的權利。

NOTE Paragraph

00:07:51.484 --> 00:07:55.442
（掌聲）

NOTE Paragraph

00:07:59.551 --> 00:08:03.138
創造身心安全的教學環境

00:08:03.138 --> 00:08:08.374
學生的課業才有可能
表現得越來越好。

00:08:08.511 --> 00:08:12.411
我知道這點，因為當我
回到朗克斯區去教書的時候，

00:08:12.411 --> 00:08:15.181
我的班級就是如此。

NOTE Paragraph

00:08:15.681 --> 00:08:18.510
所以那是什麼樣子呢？

00:08:19.040 --> 00:08:21.074
我的教學是以

00:08:21.098 --> 00:08:25.249
學生的生活、歷史
和他們的身分為中心。

00:08:26.621 --> 00:08:29.613
我如此做是因為我要我的學生知道，

00:08:29.637 --> 00:08:33.324
他們周圍的所有人都支持他們

00:08:33.348 --> 00:08:36.285
發揮最好的一面。

00:08:37.054 --> 00:08:42.297
雖然我無法控制
他們的家庭穩不穩定，

00:08:42.321 --> 00:08:44.972
他們的下一餐在哪裡，

00:08:45.472 --> 00:08:48.562
或者吵鬧的鄰居讓他們無法睡覺，

00:08:48.641 --> 00:08:52.007
但我可以提供他們一個愛的教室，

00:08:52.031 --> 00:08:54.748
讓他們對自己是誰感到驕傲，

00:08:55.313 --> 00:08:58.118
讓他們知道他們很重要。

NOTE Paragraph

00:08:59.620 --> 00:09:00.823
你知道，

00:09:02.522 --> 00:09:08.073
每次我聽到或要說
「asking」這個字的時候，

00:09:10.977 --> 00:09:13.881
我就又回想到高中時期。

00:09:14.135 --> 00:09:19.349
我會想把「ass」和「king」

00:09:19.467 --> 00:09:22.386
兩個字連在一起說出來，

00:09:22.386 --> 00:09:29.742
因為這樣的說話方式，
有權勢的人才能聽見我說的話。

NOTE Paragraph

00:09:30.115 --> 00:09:31.788
但有一種更好的方式，

00:09:32.365 --> 00:09:35.979
一種不用迫使有色人種孩子
進退兩難的方式；

00:09:36.799 --> 00:09:39.161
一種讓他們可以與他們的親人、

00:09:39.185 --> 00:09:42.751
家庭和社區維持緊密關係的方式；

00:09:42.944 --> 00:09:47.641
一種教導他們相信自己的本能，

00:09:48.555 --> 00:09:54.110
並對自己的創造天分有信心的方式。

NOTE Paragraph

00:09:55.144 --> 00:09:56.327
謝謝。

NOTE Paragraph

00:09:56.351 --> 00:10:00.180
（掌聲）