0:00:01.112,0:00:05.063
המסע שלי התחיל, בברונקס בניו יורק

0:00:06.098,0:00:07.866
בדירת חדר

0:00:07.890,0:00:10.561
עם שתי אחיותי ואמי המהגרת.

0:00:11.712,0:00:14.519
אהבתי את השכונה שלנו

0:00:15.382,0:00:16.890
היא הייתה מלאת חיים.

0:00:16.914,0:00:19.359
מוזיקה קריבית נשמעה בכל מקום,

0:00:19.383,0:00:21.772
שכנים מרכלים על שפת המדרכה

0:00:21.796,0:00:25.219
ומשחקי דומינו מלווים בשיחות ערות.

0:00:26.327,0:00:27.789
זה היה הבית,

0:00:28.852,0:00:30.344
וזה היה מתוק.

0:00:31.368,0:00:32.964
אבל, זה לא היה פשוט.

0:00:33.645,0:00:37.259
למעשה, כולם בבית הספר[br]הכירו את השכונה שלנו

0:00:37.283,0:00:41.398
כיוון שזה היה המקום בו יכולת [br]לקנות גראס וסמים אחרים.

0:00:41.950,0:00:44.520
ועם הסמים מגיעים העימותים

0:00:44.544,0:00:48.413
הרבה פעמים נרדמנו לקול יריות אקדחים.

0:00:49.839,0:00:52.692
ביליתי הרבה מילדותי בדאגה,

0:00:53.121,0:00:55.549
דאגה לביטחון שלנו.

0:00:56.803,0:00:58.201
וכך גם אמנו.

0:00:59.277,0:01:03.871
היא דאגה שהאלימות שחווינו[br]תשלט על היינו

0:01:04.338,0:01:06.063
שהעוני בו חיינו יביא לכך

0:01:06.087,0:01:08.762
שהשכנים איתם חיינו וחלקנו מקום

0:01:08.786,0:01:10.071
יפגעו בנו.

0:01:10.851,0:01:13.881
כל החיים שלנו היו בברונקס

0:01:14.566,0:01:17.562
אבל החרדה של אימי הניעה אותה לפעולה

0:01:17.586,0:01:22.356
ובמהרה מצאנו את עצמנו נוסעים לקונטיקט

0:01:22.380,0:01:23.452
(צחוק)

0:01:23.476,0:01:27.833
לפנימיות, מצויידים במלגה מלאה.

0:01:27.857,0:01:33.591
לעולם על תמעיטו בכוחה של אם

0:01:33.615,0:01:36.167
הנחושה לדאוג לבטחונם של ילדיה

0:01:37.010,0:01:38.292
(תרועות)

0:01:38.316,0:01:40.735
(מחיאות כפיים)

0:01:43.553,0:01:45.004
בפנימיה,

0:01:46.658,0:01:48.795
בפעם הראשונה בחיי,

0:01:49.867,0:01:52.184
יכולתי לישון ללא דאגה,

0:01:53.391,0:01:55.396
יכולתי להשאיר את דלת החדר לא נעולה,

0:01:55.968,0:01:57.803
ללכת יחפה על הדשא,

0:01:58.291,0:02:02.410
ולראות שמיים מלאי כוכבים.

0:02:04.061,0:02:05.992
חידושים משמחים.

0:02:07.172,0:02:09.512
אבל היו גם חידושים אחרים.

0:02:10.298,0:02:13.825
מהר מאוד הרגשתי לא שייכת.

0:02:14.469,0:02:17.358
למדתי שאני לא מדברת בצורה הנכונה,

0:02:17.382,0:02:20.682
וכדי להראות לי איך צריך לדבר

0:02:21.226,0:02:25.287
המורים שלי נתנו לי שיעורים רבים, בפומבי,

0:02:25.759,0:02:29.291
על הצורה הנכונה בה יש לבטא מילים מסויימות.

0:02:31.068,0:02:33.889
פעם מורה אחת הדריכה אותי במסדרון:

0:02:35.040,0:02:37.701
"asking" (לשאול באנגלית)

0:02:39.535,0:02:41.135
היא אמרה את זה בקול

0:02:42.024,0:02:46.946
"דינה, זה לא axing ("לגרזן" באנגלית), [br]כאילו את רצה עם גרזן,

0:02:47.809,0:02:49.217
זה מגוחך"

0:02:50.082,0:02:55.016
אתם כבר יכולים לדמיין את [br]הגיכוחים של בני הכיתה שלי.

0:02:56.258,0:02:57.779
אבל היא המשיכה:

0:02:59.246,0:03:04.174
"תנסי לפרק את המילה ל"ass" ו"king",

0:03:04.667,0:03:07.725
ואז לחבר את שתי המילים יחד --

0:03:08.720,0:03:10.006
asking

0:03:11.918,0:03:15.321
היו עוד רגעים שהזכירו לי שאני לא שייכת

0:03:16.186,0:03:19.291
פעם, נכנסתי לחדר של חברה לכיתה

0:03:20.028,0:03:23.138
ושמתי לב שהיא שומרת על חפצי הערך שלה לידי.

0:03:24.349,0:03:27.242
חשבתי לעצמי- למה שהיא תעשה את זה?

0:03:28.385,0:03:30.824
ואז הייתה הפעם

0:03:30.848,0:03:34.287
שחברה אחרת נכנסה לחדר שלי,

0:03:34.311,0:03:38.341
וצעקה "איכס" כשהשתמשתי בקרם לשיער.

0:03:41.072,0:03:46.007
יש נזק נפשי שנגרם כאשר אנשים צעירים [br]לא יכולים להיות הם עצמם,

0:03:46.504,0:03:51.238
כאשר הם נאלצים לערוך את מי שהם [br]כדי להתקבל בחברה.

0:03:52.627,0:03:54.637
זה סוג של אלימות.

0:03:56.940,0:04:00.985
בסופו של דבר, אני סיפור ההצלחה המובהק.

0:04:01.992,0:04:05.199
למדתי בפנימיה ובקולג' בניו אינגלנד,

0:04:05.223,0:04:07.303
למדתי בחו"ל בצ'ילה

0:04:07.327,0:04:10.442
וחזרתי לברונקס כדי לעבוד [br]כמורה בחטיבת ביניים.

0:04:11.027,0:04:13.424
קיבלתי את מלגת טרומן,

0:04:13.448,0:04:16.666
מענק פולברייט וסורוס.

0:04:16.690,0:04:18.220
ואני יכולה להמשיך עוד.

0:04:18.598,0:04:19.759
(צחוק)

0:04:20.116,0:04:21.312
אבל אני לא.

0:04:21.336,0:04:22.734
(צחוק)

0:04:23.908,0:04:27.041
סיימתי את הדוקטורט של [br]באוניברסיטת קולומביה

0:04:27.792,0:04:28.883
(קריאות עידוד)

0:04:28.907,0:04:30.713
(מחיאות כפיים)

0:04:30.737,0:04:33.079
ואז התקבלתי לעבודה באוניברסיטת ייל.

0:04:33.103,0:04:34.869
(מחיאות כפיים)

0:04:35.363,0:04:39.645
אני גאה בכל מה שהצלחתי להשיג

0:04:40.036,0:04:41.948
במסע שלי עד כה.

0:04:44.884,0:04:47.847
יש לי תסמונת המתחזה הנצחי.

0:04:49.150,0:04:52.059
או שהוזמנתי כסמל,

0:04:52.083,0:04:54.290
מה שממש לא קשור אלי,

0:04:54.314,0:04:57.404
אלא קשור לסעיף כלשהו [br]שמישהו היה צריך למלא.

0:04:58.388,0:05:00.983
או, שאני יוצאת דופן,

0:05:01.673,0:05:05.995
כלומר שהייתי צריכה להותיר את [br]האנשים שאני אוהבת מאחור.

0:05:07.528,0:05:13.573
זה המחיר שאני ועוד רבים אחרים [br]משלמים על השכלה בעודנו שחורים.

0:05:15.595,0:05:18.761
(מחיאות כפיים)

0:05:22.689,0:05:26.470
אני בוחנת את עצמי כל הזמן.

0:05:28.008,0:05:29.491
האם המכנסיים שלי צמודים מדי?

0:05:30.768,0:05:33.372
האם לסדר את השיער או [br]להשאיר אותו באפרו פזור?

0:05:34.726,0:05:37.171
האם עלי לעמוד על שלי,

0:05:37.195,0:05:41.893
או האם כוחן של מילותי יצומצם [br]לכדי "היא כועסת"?

0:05:44.114,0:05:46.724
מדוע הייתי צריכה לעזוב את הברונקס

0:05:46.748,0:05:49.607
כדי לקבל גישה לחינוך טוב יותר?

0:05:51.433,0:05:55.894
ומדוע, בתהליך ההשגה של חינוך טוב יותר

0:05:55.918,0:06:01.798
הייתי צריכה לעבור את הטראומה [br]של מחיקת מי שאני --

0:06:03.449,0:06:07.952
ילדה שחורה מהברונקס, [br]שגודלה על ידי אמא מאניטוגאה?

0:06:09.861,0:06:14.534
אז כשאני חושבת על יוזמות [br]הרפורמה החינוכית הנוכחיות,

0:06:15.390,0:06:17.203
אני לא יכולה שלא לשאול:

0:06:18.179,0:06:21.881
מה התלמידים השחורים שלנו [br]לומדים על עצמם?

0:06:23.830,0:06:27.117
שלושה -- שלושה עשורים של מחקר מגלים

0:06:27.141,0:06:30.407
שתלמידים שחורים מורחקים ומושעים

0:06:30.431,0:06:33.546
פי שלוש יותר מתלמידים לבנים,

0:06:34.170,0:06:39.349
ומוענשים בעונשים קשים יותר על אותן ההפרות.

0:06:41.138,0:06:44.635
הם גם לומדים את זה באמצעות ההיעדר [br]של תיעוד של החיים והסיפורים שלהם

0:06:44.659,0:06:45.858
בתכנית הלימודים.

0:06:47.432,0:06:52.317
המרכז השיתופי לספרי ילדים ערך [br]סקר של כ4,000 ספרים

0:06:52.848,0:06:56.927
ומצא שרק שלושה אחוזים מהספרים [br]עסקו באפרו-אמריקאיים.

0:06:58.686,0:07:00.049
והם עוד לומדים את זה

0:07:00.073,0:07:02.899
באמצעות החוסר במורים הנראים כמותם.

0:07:05.550,0:07:06.989
סקירה של המידע

0:07:07.013,0:07:10.727
מהמרכז הלאומי לסטטיסטיקות חינוכיות

0:07:10.751,0:07:15.907
מצא ש-45 אחוז מתלמידי גן עד תיכון [br]במדינה שלנו

0:07:15.931,0:07:17.558
הם שחורים,

0:07:18.300,0:07:22.724
בעוד שרק 17 אחוז מהמורים [br]שלנו הם שחורים.

0:07:24.881,0:07:27.718
הצעירים השחורים שלנו משלמים מחיר כבד

0:07:27.742,0:07:29.860
כאשר מערכת החינוך שלהם מעבירה להם את המסר

0:07:29.884,0:07:32.013
שהם חייבים לשלוט בעצמם,

0:07:32.479,0:07:34.863
שהם חייבים להשאיר את הזהות שלהם בבית

0:07:34.887,0:07:36.980
על מנת להצליח.

0:07:39.027,0:07:42.314
לכל ילד מגיעה הזכות לחינוך

0:07:42.338,0:07:45.859
המבטיח את מרחב הלמידה

0:07:45.883,0:07:50.230
שיכלול את צבע עורו שלו.

0:07:51.484,0:07:55.442
(מחיאות כפיים)

0:07:59.551,0:08:04.794
אפשר ליצור כיתות בטוחות רגשית ופיזית

0:08:04.818,0:08:07.544
בהן תלמידים יפרחו גם אקדמית.

0:08:08.511,0:08:11.901
אני יודעת, בכלל שאני עשיתי זאת בכיתה שלי

0:08:11.925,0:08:14.051
כשחזרתי ללמד בברונקס.

0:08:15.681,0:08:17.310
אז איך זה נראה?

0:08:19.040,0:08:21.074
התמקדתי בהוראה שלי

0:08:21.098,0:08:25.249
על החיים, ההיסטוריה והזהויות [br]של התלמידים שלי.

0:08:26.621,0:08:29.613
ועשיתי את כל זה בגלל שרציתי [br]שהתלמידים שלי ידעו

0:08:29.637,0:08:33.324
שכל מי שסביבם תומך בהם

0:08:33.348,0:08:35.255
שיהיו הגרסא הכי טובה של עצמם.

0:08:37.054,0:08:42.297
אז אמנם לא יכולתי לשלוט [br]בחוסר היציבות בבתים שלהם

0:08:42.321,0:08:44.972
בחוסר הידיעה מהיכן תגיע הארוחה הבאה,

0:08:45.472,0:08:47.922
או בשכנים הרועשים שהפריעו להם לישון,

0:08:48.641,0:08:52.007
אבל סיפקתי להם כיתה אוהבת

0:08:52.031,0:08:54.748
שאפשרה להם להתגאות במי שהם,

0:08:55.313,0:08:58.118
שאפשרה להם לדעת שהם חשובים.

0:08:59.620,0:09:00.823
אתם יודעים,

0:09:02.522,0:09:08.073
בכל פעם שאני שומעת או אומרת [br]את המילה "asking"

0:09:10.977,0:09:12.431
אני שוב חוזרת לתיכון.

0:09:14.135,0:09:18.549
אני חושבת על "ass" ו"king"

0:09:20.117,0:09:24.182
וחיבור המילים יחד כדי שאוכל לדבר בצורה

0:09:24.206,0:09:27.742
שבעלי העוצמה ירצו להקשיב.

0:09:30.115,0:09:31.788
ישנה דרך טובה יותר,

0:09:32.365,0:09:35.979
דרך שלא מאלצת ילדים שחורים [br]למסר כפול;

0:09:36.799,0:09:39.161
דרך שמאפשרת להם לשמר את הקשרים שלהם

0:09:39.185,0:09:41.931
עם המשפחות, הבתים והקהילות שלהם;

0:09:42.944,0:09:47.641
דרך שמלמדת אותם לבטוח באינסטינקטים שלהם

0:09:48.555,0:09:54.110
ולהאמין בגאונות היצירתית שלהם.

0:09:55.144,0:09:56.327
תודה.

0:09:56.351,0:10:04.370
(מחיאות כפיים)