1
00:00:06,133 --> 00:00:09,743
刚上小学四年级时，
我参加了学伴项目，

2
00:00:10,193 --> 00:00:12,383
这是一个包容性的项目，

3
00:00:12,513 --> 00:00:16,203
像我这样的学生可以
与特殊教育的学生互动。

4
00:00:16,573 --> 00:00:19,994
我是为了尝试新事物而加入的，

5
00:00:19,994 --> 00:00:22,056
因为在我的学校里

6
00:00:22,056 --> 00:00:24,913
只有象棋俱乐部和学伴项目，

7
00:00:25,323 --> 00:00:27,004
我的选择很有限。

8
00:00:27,004 --> 00:00:30,894
但我发现帮助伙伴的孩子
有无穷的乐趣，

9
00:00:30,894 --> 00:00:32,994
我的意思是，他们期待上课，

10
00:00:32,994 --> 00:00:34,550
期待午餐坐在一起，

11
00:00:34,550 --> 00:00:36,443
期待共同旅行，

12
00:00:36,903 --> 00:00:39,616
我非常羡慕，所以我就加入了。

13
00:00:39,866 --> 00:00:42,224
那时，我无论如何也想不到，

14
00:00:42,224 --> 00:00:45,785
最终我遇见的那个人，
会成为我最好的朋友之一，

15
00:00:46,045 --> 00:00:47,554
他就是亨利 · 海格。

16
00:00:47,554 --> 00:00:51,315
我初见亨利和他家人时，
场面异常尴尬。

17
00:00:51,635 --> 00:00:54,466
和海格夫人首次见面的情形，
我依然记忆犹新，

18
00:00:54,466 --> 00:00:56,126
我不知道说什么。

19
00:00:56,126 --> 00:00:58,606
大概只打了下招呼，

20
00:00:58,606 --> 00:01:03,066
“您好，海格夫人，
我是来帮助亨利的。”

21
00:01:03,466 --> 00:01:06,376
我向她自我介绍后，
最后见到了亨利，

22
00:01:06,376 --> 00:01:08,585
我将帮助的那个男孩。

23
00:01:08,585 --> 00:01:11,756
在他面前，起初
我不知道该说什么、做什么，

24
00:01:11,756 --> 00:01:13,907
知道吗，他有严重的自闭症，

25
00:01:13,907 --> 00:01:17,347
而我从没跟自闭症打过交道。

26
00:01:17,347 --> 00:01:18,814
坦白讲，

27
00:01:18,814 --> 00:01:21,198
当时我没有自然地走过去，
像他的好朋友一样，

28
00:01:21,418 --> 00:01:24,457
我很紧张，紧张到想转身就走，

29
00:01:24,457 --> 00:01:26,938
或者做一些让他难过的事，

30
00:01:26,938 --> 00:01:28,456
因为我们很坦诚。

31
00:01:28,456 --> 00:01:32,159
其实，我紧张是因为，作为人类，

32
00:01:32,159 --> 00:01:34,457
在与我们不同的人面前，会无所适从，

33
00:01:34,457 --> 00:01:37,727
然而，在接下来三年，每逢周三，

34
00:01:37,727 --> 00:01:39,648
我都和亨利去那个课外活动，

35
00:01:39,648 --> 00:01:41,908
我们练习社交和学习能力，

36
00:01:41,908 --> 00:01:43,258
例如组织活动、

37
00:01:43,258 --> 00:01:44,230
做作业、

38
00:01:44,230 --> 00:01:45,149
体育锻炼、

39
00:01:45,149 --> 00:01:46,097
冥想、

40
00:01:46,097 --> 00:01:47,999
帮他理解当天的计划，

41
00:01:47,999 --> 00:01:49,885
当他没有跟上进度时，我并不责备，

42
00:01:49,885 --> 00:01:51,589
而是跟他聊天。

43
00:01:51,819 --> 00:01:54,708
但在我了解亨利之后，
我知道他喜欢做什么——

44
00:01:54,708 --> 00:01:56,719
他喜欢玩电脑。

45
00:01:57,149 --> 00:01:59,088
但我们不能一直玩电脑，

46
00:01:59,088 --> 00:02:01,951
所以，我会提出其他
我们可以做的事情，

47
00:02:01,951 --> 00:02:03,299
如沿小径散步、

48
00:02:03,299 --> 00:02:04,564
骑健身车、

49
00:02:04,564 --> 00:02:05,979
或打篮球。

50
00:02:05,979 --> 00:02:07,427
他将回答同意与否，

51
00:02:07,427 --> 00:02:08,828
亦或直接礼貌地问

52
00:02:08,828 --> 00:02:12,271
我们是否能做某项活动。

53
00:02:12,501 --> 00:02:15,631
这些年来，他开始喜欢聊天了，

54
00:02:15,631 --> 00:02:17,256
不仅仅与我相处时如此，

55
00:02:17,256 --> 00:02:19,239
与别人交往时亦如此。

56
00:02:19,239 --> 00:02:21,463
这正是这项包容性项目的目标之一。

57
00:02:21,463 --> 00:02:24,643
包容性项目对人有益，
因为它能增进人的友情、

58
00:02:25,143 --> 00:02:27,238
增强个别化教育计划目标的实现、

59
00:02:27,238 --> 00:02:30,161
形成更好的提升学习的机会。

60
00:02:30,491 --> 00:02:33,843
除此以外，我们也去有趣的地方。

61
00:02:33,843 --> 00:02:36,840
我记得有一次，我俩
去了位于伯明翰市中心的

62
00:02:36,840 --> 00:02:38,740
麦克维恩科学中心。

63
00:02:38,740 --> 00:02:41,451
我们开心地观赏鱼群、
黄貂鱼和鲨鱼。

64
00:02:41,451 --> 00:02:43,382
想像一下，在科学中心里，

65
00:02:43,382 --> 00:02:47,411
听见两个十几岁的男孩
无缘无故地大笑、咯咯笑的情景。

66
00:02:47,861 --> 00:02:50,040
我和亨利会突然咯咯笑起来，

67
00:02:50,040 --> 00:02:51,591
之后开始仰天大笑。

68
00:02:51,591 --> 00:02:53,642
我和他在一起度过了
人生中最好的时光，

69
00:02:53,642 --> 00:02:55,891
也总是期待同他做伴，

70
00:02:56,111 --> 00:02:58,403
但我在这次游玩中的体验是，
我不是以他学伴的身份，

71
00:02:58,403 --> 00:03:01,212
而只是两个好朋友
外出看鲨鱼而已。

72
00:03:01,532 --> 00:03:04,425
我可以谈论我和亨利在一起
做了什么、为他做了多少，

73
00:03:04,425 --> 00:03:08,012
相反，我想告诉诸位的、
也是我鲜有提及的是，

74
00:03:08,012 --> 00:03:10,635
事实上，他也帮助了我很多。

75
00:03:10,835 --> 00:03:12,782
他使我变得更有耐心，

76
00:03:13,012 --> 00:03:15,656
让我更好地帮助有缺陷的孩子；

77
00:03:15,876 --> 00:03:18,292
我相信，对这些与我不同的人，

78
00:03:18,292 --> 00:03:19,842
我也变的更加热情了。

79
00:03:20,192 --> 00:03:23,344
因此，与他的交往过程中，
我变得更有耐心了，

80
00:03:23,574 --> 00:03:26,890
举个例子，当他学习某概念时，
需要花费更长的时间，

81
00:03:26,890 --> 00:03:28,034
花更多精力去完成作业、

82
00:03:28,034 --> 00:03:29,834
花更多时间去回复某些问题。

83
00:03:29,834 --> 00:03:33,293
因此，我学会了
不厌其烦地重复给他讲，

84
00:03:33,293 --> 00:03:35,785
未表现出丝毫厌烦。

85
00:03:36,025 --> 00:03:37,824
也该有人教我妈妈多点耐心。

86
00:03:37,824 --> 00:03:39,724
（笑声）

87
00:03:39,724 --> 00:03:41,444
我还是需要说清楚一点，

88
00:03:41,444 --> 00:03:45,462
很多时候确实让人忍无可忍，
却又不能对他发火，

89
00:03:45,462 --> 00:03:48,183
因为他并非故意与你作对，

90
00:03:48,183 --> 00:03:50,454
他只是在花时间调整自己，


91
00:03:50,454 --> 00:03:52,624
以他自己了解的方式，
去完成当下的任务而已。

92
00:03:52,624 --> 00:03:53,813
理解了这一点，

93
00:03:53,813 --> 00:03:56,665
使我在人生各个方面
成为一个更耐心的人。

94
00:03:57,365 --> 00:03:58,892
除耐心之外，

95
00:03:58,892 --> 00:04:01,955
我也变得更擅长与
需要特殊照顾的孩子相处。

96
00:04:01,955 --> 00:04:03,235
在每天的学校生活里，

97
00:04:03,235 --> 00:04:05,655
大多数学生假装看不见

98
00:04:05,655 --> 00:04:07,996
特殊教育部门的学生，

99
00:04:08,406 --> 00:04:09,875
他们穿过大厅，

100
00:04:09,875 --> 00:04:11,146
和朋友交谈，

101
00:04:11,146 --> 00:04:13,416
对有特殊需要的人熟视无睹，

102
00:04:13,416 --> 00:04:17,355
很少有人用积极有益的方式
同这些学生交流互动。

103
00:04:17,725 --> 00:04:20,487
在同亨利这类学生
交往的过程中，我学到：

104
00:04:20,487 --> 00:04:22,776
当你忽略这些有特殊需求的人时，

105
00:04:22,776 --> 00:04:25,006
其实你错过了一份礼物。

106
00:04:25,246 --> 00:04:28,543
所以从四年级到七年级，
我一直专门帮助亨利，

107
00:04:28,833 --> 00:04:31,054
那份伙伴关系、那份友情，

108
00:04:31,054 --> 00:04:33,986
是我人生中遇到的最妙的事情之一。

109
00:04:33,986 --> 00:04:35,765
我乐意和亨利一起做事，

110
00:04:35,765 --> 00:04:39,537
成为一名学伴，
是我做的最好的决定之一。

111
00:04:40,057 --> 00:04:43,176
但遗憾的是，并非
所有学生都有这样的机会，

112
00:04:43,466 --> 00:04:48,157
经调查，我惊讶地发现，
在有特顾生的学校里，

113
00:04:48,157 --> 00:04:52,286
特顾生不是人人有学伴，

114
00:04:52,286 --> 00:04:55,968
更糟的是，对特殊教育部门的学生，

115
00:04:55,968 --> 00:04:58,147
很多学校并没有提供足够的师资。

116
00:04:58,147 --> 00:05:00,060
所以，自然而然地，

117
00:05:00,790 --> 00:05:03,567
很多特殊教育部门的学生，

118
00:05:03,567 --> 00:05:07,299
没有享受到
他们应该得到的服务。

119
00:05:07,299 --> 00:05:10,948
对于没能给学生提供
足够服务的学校，

120
00:05:11,158 --> 00:05:12,598
我相信最普遍的原因是，

121
00:05:12,598 --> 00:05:15,039
他们没有足够的资金或员工。

122
00:05:15,039 --> 00:05:19,247
如果师资无法到达要求，
受苦的将是那些学生。

123
00:05:19,247 --> 00:05:21,849
想想那些有学习障碍的孩子，

124
00:05:21,849 --> 00:05:24,879
他们需要他人的帮助才能茁壮成长；

125
00:05:24,879 --> 00:05:27,368
得不到这些帮助的他们，
将成为无业大军中的一员，

126
00:05:27,368 --> 00:05:29,079
如果他们学不到

127
00:05:29,079 --> 00:05:31,500
这个时代需要的社交技能，

128
00:05:31,500 --> 00:05:33,009
就无法完善自我管理能力，

129
00:05:33,009 --> 00:05:35,828
也不会形成这些丰富的关系。

130
00:05:35,828 --> 00:05:38,361
所有这些概念彼此围绕，

131
00:05:38,361 --> 00:05:40,681
也是我在帮助亨利的过程中
去努力实现的。

132
00:05:40,881 --> 00:05:42,251
我发现，这些年里，

133
00:05:42,251 --> 00:05:45,333
亨利同他人的交流
得到了极大的改善，

134
00:05:45,333 --> 00:05:47,782
是因为他很幸运，

135
00:05:47,782 --> 00:05:52,609
能生活在一个有很多员工的、
可敬的特殊教育组织的社区，

136
00:05:52,609 --> 00:05:54,522
而且还有日益壮大的学伴项目。

137
00:05:54,522 --> 00:05:57,871
但正如我之前所说，并非所有学校，

138
00:05:57,871 --> 00:06:01,740
事实上，多数学校
没有足够支持特殊教育，

139
00:06:01,740 --> 00:06:03,732
这种情形将更加不利于

140
00:06:03,732 --> 00:06:06,243
这些孩子成长为最好的自己。

141
00:06:06,493 --> 00:06:08,730
但是现在，假设学校开始提供

142
00:06:08,730 --> 00:06:10,931
他们应该给孩子的帮助，

143
00:06:10,931 --> 00:06:13,418
假设这些学生茁壮成长，

144
00:06:13,418 --> 00:06:15,011
我是说，想想样做的可能性，

145
00:06:15,011 --> 00:06:16,851
他们将成为有效劳动力，

146
00:06:16,851 --> 00:06:18,921
他们将学到更好的社交技巧。

147
00:06:18,921 --> 00:06:22,262
若学校没有为特殊教育部门的学生

148
00:06:22,262 --> 00:06:24,272
提供足够的师资，

149
00:06:24,272 --> 00:06:27,751
我认为，这份任务
就落在了我们的学生的肩上，

150
00:06:27,751 --> 00:06:31,674
学生应该迈出帮助同学的那一步，

151
00:06:31,674 --> 00:06:34,311
在座的每个学生都有能力去帮忙。

152
00:06:34,311 --> 00:06:38,434
最难的是处理问题，
但我知道，每人都能做到。

153
00:06:38,914 --> 00:06:43,124
你能帮助特殊教育部门的
最好、最有效的方式之一，

154
00:06:43,124 --> 00:06:45,662
就是创建或加入一个学伴项目，

155
00:06:45,662 --> 00:06:48,993
一旦你加入这些组织，
你会觉得自己焕然一新，

156
00:06:48,993 --> 00:06:52,543
因为你会察觉到你对别人的影响，

157
00:06:52,543 --> 00:06:54,324
因为帮助他人也会影响你,

158
00:06:54,324 --> 00:06:56,885
使你成为一个乐观的人，

159
00:06:56,885 --> 00:07:00,264
并从本质上与需要的人
建立牢固的友谊。

160
00:07:00,584 --> 00:07:04,874
因此除了午餐，成为一名学伴
绝对是学校生活的最好体验。

161
00:07:05,424 --> 00:07:09,273
对于喜欢学习的你，
做学伴最适合你哦。

162
00:07:09,273 --> 00:07:11,207
每逢周二、有时周四，
我都会去帮忙，

163
00:07:11,207 --> 00:07:13,246
那些日子，当我到学校时就异常兴奋，

164
00:07:13,246 --> 00:07:14,977
让我兴奋不已的是，

165
00:07:14,977 --> 00:07:18,594
自己能走进那个房间、
跟所有我喜欢帮助的朋友打招呼。

166
00:07:18,594 --> 00:07:21,105
成第一名学伴可以视为一种特权，

167
00:07:21,105 --> 00:07:24,364
因为不仅你能积极影响你的伙伴，

168
00:07:24,364 --> 00:07:26,327
他们也会影响你，

169
00:07:26,637 --> 00:07:27,815
而且你们会因此

170
00:07:27,815 --> 00:07:29,453
建立一种长久的关系。

171
00:07:29,623 --> 00:07:33,215
当然，有时做起来会很难，
而且你肯定不会得到奖杯

172
00:07:33,215 --> 00:07:34,844
来证明你是一名优秀的学伴

173
00:07:34,994 --> 00:07:38,134
但当你得到一位朋友时，
还会真的在乎奖杯吗？

174
00:07:38,134 --> 00:07:39,776
朋友才是最大的嘉奖。

175
00:07:39,776 --> 00:07:43,045
成为一名学伴，使我认识到
自己是一个怎样的人，

176
00:07:43,045 --> 00:07:46,616
我不仅仅为自己而活，也为他人。

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00:07:46,616 --> 00:07:48,784
因此，我将挑战在座的同学们，

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00:07:48,784 --> 00:07:51,285
请你们认真考虑成为一名学伴，

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00:07:51,285 --> 00:07:52,507
你们会爱上这份工作。

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00:07:52,507 --> 00:07:55,945
如果你们学校没有学伴项目，
请找校领导或校董事会谈谈，

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00:07:55,945 --> 00:07:58,165
创建学伴项目，因为
那些学生真的需要它。

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00:07:58,375 --> 00:08:00,246
在场的各位家长，

183
00:08:00,246 --> 00:08:03,517
要鼓励你们的孩子加入学伴项目，

184
00:08:03,517 --> 00:08:07,186
因为只需 8 个字就能
改变自己及他人的一生，

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00:08:07,366 --> 00:08:09,835
“我要成为一名学伴！”

186
00:08:09,835 --> 00:08:10,807
谢谢！

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00:08:10,807 --> 00:08:12,765
（掌声）