0:00:12.208,0:00:13.957 لدي صديقة. 0:00:13.958,0:00:16.567 حفظاً لخصوصيتها، سأدعوها ماريا. 0:00:16.867,0:00:18.740 تتمتع ماريا بوظيفة رائعة. 0:00:18.741,0:00:22.104 حيث تعمل كمصورة فوتغرافية، [br]وهي موهوبة حقاً، 0:00:22.484,0:00:24.651 وتسير الأمور معها على ما يرام. 0:00:24.981,0:00:28.922 توقع عقداً تلو الآخر وتقيم معارضاً كذلك. 0:00:29.462,0:00:32.326 السنة الماضية، حازت على عدد [br]من الجوائز ذائعة الصيت. 0:00:33.386,0:00:35.868 ما يعجبني فيها، هو أنه عندما تسير [br]معها الأمور جيداً، 0:00:35.869,0:00:38.030 فهي تعرف جيداً كيف تحتفل. 0:00:39.510,0:00:41.770 سافرت ماريا إلى مخت لف أرجاء العالم. 0:00:41.771,0:00:44.927 رأت بعضاً من أكثر الأماكن [br]جمالاً في العالم. 0:00:45.247,0:00:48.195 تحب ماريا الأكل - فهي تحب أن تأكل [br]في مطاعم راقية، 0:00:48.196,0:00:50.821 ولكنها أيضاً كريمة جداً. 0:00:51.181,0:00:53.345 في كل عام، تأخذ إجازة لمدة شهر، 0:00:53.346,0:00:57.519 وتسافر إلى بوليفيا حيث تتطوع [br]في دار للأيتام. 0:00:58.054,0:01:02.615 خلال العام الماضي في بوليفيا، قابلت ديف، [br]والذي من الواضح أنه حب حياتها، 0:01:02.616,0:01:05.140 والذي كان يعمل كمتطوع في نفس الدار. 0:01:05.141,0:01:07.986 يبدو أنهما سعيدان جداً مع بعضهما البعض. 0:01:09.056,0:01:12.959 لم ألتقي ماريا خلال الثلاث سنين الماضية، 0:01:12.960,0:01:16.060 إذاً، كيف عرفت كل هذه الأشياء عنها؟ 0:01:17.145,0:01:18.928 ربما خمنتم أن ذلك تم 0:01:18.929,0:01:23.543 عن طريق منشوراتها المفصلة على حسابها [br]الشخصي على وسائل التواصل الاجتماعي. 0:01:25.153,0:01:27.624 ربما يكون لديكم أيضاً صديق مثل ماريا، 0:01:27.625,0:01:31.211 وإن كنتم مثلي، [br]ربما في ذلك الوقت، لربما كنتم تساءلتم، 0:01:31.661,0:01:35.965 "لماذا هي دائمة التباهي [br]حول حياتها المذهلة؟" 0:01:36.396,0:01:40.507 عندما نطرح على أنفسنا ذلك السؤال، [br]تبرز إجابتان مألوفتان. 0:01:40.508,0:01:42.264 إحداهما، "ربما تكون منحطة، 0:01:42.734,0:01:44.624 أو ربما تريد تذكيري أنها أكثر حظاً مني، 0:01:45.860,0:01:47.583 لجعلي أشعر بالسوء حيال[br]حياتي الخاصة". 0:01:48.278,0:01:53.110 ثمة احتمال آخر أنها لا تشعر [br]بالأمان من الأساس. 0:01:53.111,0:01:56.782 لذلك تتباهى لأنها تبحث [br]عن القبول الاجتماعي. 0:01:58.012,0:02:01.061 ولكن أي كان السبب في تباهيها، 0:02:01.062,0:02:03.330 هناك شيء واحد نشترك فيه جميعاً في العادة، 0:02:03.331,0:02:05.523 وهو ردة فعلنا تجاه الأمر. 0:02:05.524,0:02:08.250 عموماً، يبدو أننا ننزعج جميعاً من التباهي. 0:02:09.160,0:02:13.531 لذا فإن السؤال المحير هو، [br]إن كنا ننزعج جميعاً من التباهي، 0:02:13.532,0:02:16.960 فكيف يعقل أن يكون التباهي [br]منتشراً للغاية حولنا؟ 0:02:16.961,0:02:18.639 كيف يعقل أن يكون سائداً هكذا؟ 0:02:18.640,0:02:20.428 كيف يعقل أن تكون صفحاتنا الخاصة 0:02:20.429,0:02:24.056 مسكونة بصور إجازات أصدقائنا الرائعة، 0:02:24.057,0:02:28.772 الدخول إلى صالات الدرجة الأولى، [br]والطعام جيد المظهر؟ 0:02:30.782,0:02:33.376 أجرينا جورج ليونستين وجواشيم [br]فوسغورو وأنا، 0:02:33.377,0:02:37.574 سلسلة من التجارب لمحاولة الإجابة [br]على هذه الأسئلة. 0:02:38.564,0:02:41.739 في إحدى الدراسات، طلبنا من الناس [br]أن يخبرونا بعض القصص. 0:02:41.740,0:02:45.870 فطلبنا أن يحكوا عن حادثة في حياتهم 0:02:45.871,0:02:49.075 حدث فيها أنكم كانوا يتباهون لشخص آخر 0:02:49.076,0:02:51.797 أو أنهم سمعوا أحداً آخر وهو يتباهى. 0:02:51.798,0:02:55.765 نصف المشاركين تذكروا حادثة في حياتهم [br]حدث وأن كانوا يتباهون فيها. 0:02:55.766,0:02:58.224 أسمينا هؤلاء المشاركين "المروجين لذاتهم،" 0:02:58.225,0:03:01.430 مجرد طريقة أكثر أدباً لتسمية المتباهين، 0:03:01.431,0:03:05.096 وطلبنا منهم أن يحكوا أكثر عن تفاعلهم، 0:03:05.097,0:03:08.794 كيف حدث ذلك، ما هو موضوع النقاش، 0:03:08.795,0:03:10.565 والأهم من ذلك، 0:03:10.566,0:03:14.873 طلبنا منهم أن يخبرونا عن ردة فعل الشخص [br]الذي كان يستمع لهم، 0:03:14.874,0:03:18.424 بالتحديد، ما إذا كانوا يشعرون [br]بمشاعر إيجابية أو سلبية. 0:03:18.814,0:03:22.345 النصف الثاني من المشاركين [br]والذين أسميناهم "المستقبلين،" 0:03:22.346,0:03:24.931 طلبنا منهم بدلاً عن ذلك [br]أن يخبرونا عن موقف 0:03:24.932,0:03:27.871 كانوا يستمعون فيه لشخص آخر وهو يتباهى. 0:03:27.872,0:03:31.535 أيضاً، طلب منهم أن يخبرونا [br]عن موضوع النقاش، 0:03:31.536,0:03:36.211 وعن ردة فعلهم والشخص الآخر [br]في ما يتعلق بالمشاعر. 0:03:37.191,0:03:40.871 حكى المشاركون كل أنواع القصص. 0:03:40.872,0:03:43.183 الشيء المثير للاهتمام، [br]أن من كانوا يتذكرون حالات 0:03:43.184,0:03:45.890 كانوا يتباهون فيها أمام شخص آخر 0:03:45.891,0:03:48.030 كانوا أكثر عرضةً لإخبارنا عن حالات 0:03:48.031,0:03:51.078 كانوا يتباهون فيها بإنجازات [br]مثل ترقية في العمل، 0:03:51.079,0:03:54.270 أو الدخول إلى المدرسة [br]الوسطى، أو إحراز درجة جيدة 0:03:54.271,0:03:56.750 بينما كان المشاركون الذي طلب [br]منهم تذكر حالات 0:03:56.751,0:03:59.285 كانوا يستمعون فيها إلى شخص آخر وهو يتباهى 0:03:59.286,0:04:02.733 كانوا أكثر عرضة لتذكر حالات [br]يتباهى فيها شخص 0:04:02.734,0:04:04.880 بقدر المال الذي يجنيه أو ما يمتلك من مال، 0:04:04.881,0:04:08.525 أو ما يمتلك من سلطة، أو منزلة، [br]أو بعض المواد التي يحوزها. 0:04:09.225,0:04:11.151 ولكن كانت أكثر النتائج إثارة للاهتمام 0:04:11.152,0:04:13.650 أنه بغض النظر عن نوعية القصص، 0:04:14.001,0:04:17.524 قلل المروجين لذواتهم بصورة منهجية 0:04:17.526,0:04:22.148 من مقدار ما يعانيه المستقبلون [br]من مشاعر سلبية. 0:04:22.149,0:04:27.039 عرفوا أن ربع المستقبلين [br]كانوا يشعرون بشعور سيء 0:04:27.040,0:04:28.753 بينما كانوا يتباهون، 0:04:28.754,0:04:34.539 في الواقع، أكثر من ثلاث أرباع المستقبلين [br]أبلغوا أنهم كانوا يشعرون بشعور سيء 0:04:34.540,0:04:36.993 بينما هم يستمعون للآخرين وهم يتباهون. 0:04:37.433,0:04:40.411 كان هذا حقيقياً أيضاً عندما نظرنا [br]إلى المشاعر الإيجابية. 0:04:40.981,0:04:44.034 بالغ المروجون لذواتهم بصورة منهجية 0:04:44.035,0:04:48.405 من مقدار ما كان يشعر به المستقبلون [br]من مشاعر إيجابية في الواقع. 0:04:49.245,0:04:53.161 تنعكس هاتان النتيجتان باكتشاف [br]آخر مثير للاهتمام جداً، 0:04:53.162,0:04:56.437 وهو أن المروجين لذواتهم، بينما هم يتباهون، 0:04:56.438,0:04:59.374 كانوا يشعرون بمشاعر إيجابية، 0:04:59.375,0:05:02.568 ولاحظت ذلك نسبة ضئيلة جداً من المستقبلين، 0:05:02.569,0:05:04.273 كما ترون من الجدول. 0:05:05.233,0:05:08.898 كان المروجون لذواتهم يعرضون [br]مشاعرهم الإيجابية 0:05:08.899,0:05:10.789 أمام مستمعيهم. 0:05:11.349,0:05:14.242 مما جعلهم يبالغون في القدر 0:05:14.243,0:05:16.631 الذي كانوا من خلاله يشاركون [br]مشاعرهم الإيجابية 0:05:16.632,0:05:18.272 وقللوا من قدر 0:05:18.273,0:05:20.673 مشاركتهم لمشاعرهم السلبية. 0:05:21.593,0:05:23.274 قمنا بتكرار هذه الدراسة 0:05:23.275,0:05:26.379 محاولين التعمق قليلاً في ردود[br]الفعل العاطفية 0:05:26.380,0:05:31.410 التي شعر بها المروجون لذواتهم والمستقبلين [br]في خِضَم هذه التفاعلات المتباهية. 0:05:31.411,0:05:35.989 ما وجدناه أن المروجين لذواتهم [br]بالغوا جداً في تقدير 0:05:35.990,0:05:37.921 القدر الذي شعر فيه المستمعون لهم 0:05:37.922,0:05:41.675 بالسعادة والفخر تجاههم وهم يتباهون. 0:05:41.676,0:05:44.855 وفي نفس الوقت، قللوا جداً من قدر 0:05:44.856,0:05:47.198 انزعاجهم الناتج عن تباهيهم. 0:05:47.808,0:05:50.588 لذلك نعتقد أن هذه كانت نتيجة [br]مثيرة للاهتمام حقاً، 0:05:50.589,0:05:51.788 ولقد أرجعناها 0:05:51.789,0:05:55.196 لظاهرة نفسية تدعى فجوة التعاطف. 0:05:56.051,0:05:59.020 على حسب فجوة التعاطف، [br]إذا ما كنا نشعر بسعادة بالغة 0:05:59.021,0:06:03.549 فإن يصبح من الصعب جداً بالنسبة [br]لنا أن نتخيل معنى أن تكون غير ذلك، 0:06:03.550,0:06:05.407 ويكون الأمر أكثر صعوبة 0:06:05.408,0:06:09.037 تخيل ماهية العواطف السلبية. 0:06:09.038,0:06:12.424 لذلك أساسً، فإن كلا الجانبين [br]في تفاعلاتنا، 0:06:12.425,0:06:14.268 المروجين لذواتهم والمستقبلين، 0:06:14.269,0:06:16.924 يواجهون صعوبة في التعرف على كيف سيشعرون 0:06:16.925,0:06:19.202 في حال تم تبديل الأدوار. 0:06:21.332,0:06:25.479 إذا كان الناس يسيئون معايرة الأمر [br]حينما يتعلق الأمر بالتعرف على 0:06:25.480,0:06:28.934 ردة فعل الآخرين العاطفية [br]تجاه ترويجهم لذواتهم، 0:06:28.935,0:06:32.040 ربما أيضاً يسيئون معايرة الأمر [br]حينما يتعلق بمحاولة التعرف على 0:06:32.041,0:06:35.475 كيف يؤثر تباهيهم على تقييم الآخرين لهم. 0:06:35.476,0:06:37.966 لذلك أجرينا تجربة أخرى. 0:06:38.466,0:06:40.944 إذا ما كنت مشاركاً في هذه التجربة، 0:06:40.945,0:06:44.651 سنطلب منك أن تكتب بعض الأشياء عن نفسك، 0:06:44.652,0:06:46.454 كي تقدم نفسك للآخرين. 0:06:46.455,0:06:49.243 يجب عليك أن تكتب خمسة أشياء [br]لتخلق ملفاً شخصياً، 0:06:49.244,0:06:50.430 مشابهاً لما نفعله 0:06:50.431,0:06:53.753 في مواقع التواصل الاجتماعي [br]أو مواقع المواعدة، 0:06:53.754,0:06:56.448 وكان للمشاركين مطلق الحرية [br]في كتابة ما أرادوا. 0:06:56.449,0:06:59.352 كان بإمكانهم الكتابة عن عملهم أو تعليمهم 0:06:59.353,0:07:02.234 أو كيف يبدون أو شخصياتهم [br]أو هواياتهم أو اهتماماتهم - 0:07:02.235,0:07:03.831 أي شيء أرادوه فعلياً. 0:07:03.832,0:07:07.812 ولكن نصف المشاركين فقط أعطيناهم [br]توجيهات إضافية. 0:07:08.222,0:07:10.540 أخبرناهم أن يكتبوا بطريقة 0:07:10.541,0:07:14.104 من الممكن أن تعظِّم من رغبة [br]الآخرين في مقابلتهم. 0:07:15.379,0:07:18.572 ما أن انتهوا من كتابة ملفاتهم، 0:07:18.573,0:07:21.486 طلبنا أيضاً من المشاركين أن يتنبئوا 0:07:21.487,0:07:25.675 كيف ظنوا أن الآخرين سيحبونهم، 0:07:25.676,0:07:28.276 ومدى رغبتهم في ملاقاتهم. 0:07:28.277,0:07:29.675 ثم أخذنا هذه الملفات، 0:07:29.676,0:07:32.822 وأعطيناها لعينة واسعة [br]من المشاركين الآخرين، 0:07:32.823,0:07:34.546 مختلفين عن أولئك الذين كتبوها، 0:07:34.547,0:07:36.545 وطلبنا من هؤلاء المشاركين الآخرين 0:07:36.546,0:07:40.243 إخبارنا عن مدى إعجابهم بكتاب الملفات 0:07:40.244,0:07:42.918 ومقدار رغبتهم في ملاقاتهم. 0:07:42.919,0:07:46.540 كان لدينا أيضاً عينة أخرى [br]حيث طلبنا الإشارة 0:07:46.541,0:07:50.228 إلى مدى تباهي الكتاب في ملفاتهم، 0:07:50.229,0:07:51.516 حسب رأيهم. 0:07:52.599,0:07:55.469 حينما ألقينا نظرة على النتائج، [br]رأينا في أول الأمر، 0:07:55.470,0:07:59.266 أن المشاركين لم تكن لديهم فكرة [br]عن كيفية تقييم المشاركين لهم. 0:07:59.267,0:08:02.717 عندما نقارن التنبؤ للقدر [br]الذي يودون أن ينالوا به الإعجاب 0:08:02.718,0:08:07.075 والإعجاب الحقيقي الآتي من قراء الملفات، 0:08:07.076,0:08:09.195 كانت العلاقة المتبادلة صفر أساسً. 0:08:09.196,0:08:13.516 لذلك لم يكن لدى المشاركين فكرة [br]إذا ما كان الآخرون سيعجبون بملفاتهم أم لا، 0:08:13.517,0:08:16.991 وكان نفس الأمر صائباً [br]في ما يتعلق بالرغبة في لقائهم. 0:08:16.992,0:08:18.864 ولكن النتيجة الثانية المثيرة للاهتمام 0:08:18.865,0:08:21.149 كانت أن المشاركين الذين طُلب منهم 0:08:21.150,0:08:24.620 أن يكتبوا بطريقة ستجعل الإعجاب بهم يزيد 0:08:24.621,0:08:26.315 كانوا أكثر تباهياً. 0:08:26.316,0:08:29.339 في نفس الوقت، أتت هذه الجهود بنتائج عكسية. 0:08:29.820,0:08:32.599 لم يكن الناس أكثر اهتمامًا بمقابلتهم، 0:08:32.600,0:08:35.035 وفي الواقع كانوا أقل اعجابًا بهم 0:08:35.037,0:08:37.894 بالمقارنة مع المشاركين [br]الذين لم يكرسوا تلك الجهود. 0:08:38.304,0:08:40.283 لذلك اعتقدنا أن هذه نتيجة صادمة، 0:08:40.284,0:08:42.979 وكنَّا نتساءل، "كيف يُعقل ذلك؟ 0:08:42.980,0:08:45.117 لماذا من غير الواضح للجميع 0:08:45.118,0:08:47.998 أن للتباهي هذه العواقب السلبية؟" 0:08:48.668,0:08:52.273 واعتقدنا مجدداً أن الإجابة تكمن [br]في فجوة التعاطف. 0:08:52.274,0:08:56.056 نميل إلى إسقاط مشاعرنا على مستمعينا، 0:08:56.057,0:08:58.195 وحينما نكون متحمسين تجاه شيء، 0:08:58.196,0:09:02.277 إنجاز أو ترقية غير متوقعة [br]أو أن نكون في مكان جميل، 0:09:02.278,0:09:06.113 نكون مثل الأطفال الصغار ونتوقع [br]من الآخرين مشاركتنا حماسنا، 0:09:06.114,0:09:07.727 وفي نفس الوقت، لا نرى 0:09:07.728,0:09:12.138 أن الآخرين ربما لا يشعرون بنفس قدر [br]سعادتنا حيال الأشياء الجميلة التي حدثت لنا 0:09:12.703,0:09:15.339 هذه النتائج مثيرة للاهتمام على نحو خاص 0:09:15.340,0:09:19.042 في عصر نحن فيه أكثر ارتباطاً [br]مع بعضنا البعض. 0:09:19.352,0:09:23.197 أولاً، بينما يزيد عدد الاتصالات بيننا، 0:09:23.198,0:09:26.968 نميل إلى الشعور وكأننا نتحدث إلى جمهور. 0:09:26.969,0:09:28.980 هذا ما ندعوه "البث،" 0:09:28.981,0:09:34.127 حينما نبث، نميل إلى مشاركة محتوى ترويجي [br]عن الذات بقدر أكبر. 0:09:35.057,0:09:37.803 في نفس الوقت، رغم أننا متصلون [br]على نحو أكبر بكثير، 0:09:37.804,0:09:39.725 فإن ذلك لا يعني بالضرورة 0:09:39.726,0:09:43.292 أن المسافة النفسية بيننا تقصر. 0:09:43.293,0:09:45.459 في الواقع، ربما هي في تزايد، 0:09:45.640,0:09:48.398 وربما يفاقم هذا من فجوة التعاطف. 0:09:48.399,0:09:52.365 مما يجعل الأمر أكثر صعوبة [br]على المروج عن ذاته من معرفة 0:09:52.366,0:09:54.951 ما يمكن أن تكون عليه ردود[br]فعل المستمعين له، 0:09:54.952,0:09:56.149 وفي نفس الوقت، 0:09:56.150,0:09:59.460 تقليل احتمالية أن يكون للمتلقي أي رغبة 0:09:59.461,0:10:03.164 في مشاركة المروج عن ذاته [br]في مشاعره الإيجابية. 0:10:03.424,0:10:07.825 والشيء الثالث الذي لاحظته مؤًخراً نسبياً 0:10:07.826,0:10:11.365 أن الشركات بدأت في فعل شيء غريب حقاً، 0:10:11.366,0:10:14.775 ألا وهو تشجيع المستهلكين [br]على التباهي بمنتجاتهم. 0:10:14.976,0:10:17.933 بالأمس، رأيت رسالة من خطوط طيران 0:10:17.934,0:10:20.623 تدعو ركابها دائمين السفر 0:10:20.624,0:10:23.551 على نشر صور لكروت سفرهم المتكررة، 0:10:23.552,0:10:26.505 مستخدمين وسم "وسم التباهي". 0:10:26.506,0:10:29.705 لذا فهم يدعوهم للتباهي [br]بمنزلتهم أمام الآخرين. 0:10:29.706,0:10:30.930 فكرت أن ذلك كان 0:10:30.931,0:10:36.815 تغييراً جديداً مثير للاهتمام حقاً في [br]التسويق على وسائل التواصل الاجتماعي. 0:10:37.285,0:10:39.963 إذاً، ماذا نستطيع أن نفعل [br]لتقليل هذه المشاكل، 0:10:39.964,0:10:44.027 لنجعل تفاعلنا الاجتماعي وخصوصًا[br]على الإنترنت أفضل بعض الشيء؟ 0:10:44.434,0:10:49.736 أعتقد أن بعض الأفعال الصغيرة [br]ربما تساعدنا في تحسين الوضع، 0:10:49.737,0:10:53.540 وهي تشمل محاولة تقليل الفجوة العاطفية. 0:10:53.760,0:10:56.778 لذلك، إذا ما كنت تشعر بالرغبة[br]في مشاركة شيء ما 0:10:56.779,0:10:59.921 لجمهور ما أو لأصدقائك على الإنترنت، 0:10:59.922,0:11:01.332 مجرد فعل شيء بسيط 0:11:01.333,0:11:04.022 مثل وضع أنفسنا مكان الآخرين المتلقين [br]في نهاية السلسلة 0:11:04.023,0:11:06.212 ومحاولة معرفة ما هي احتمالية 0:11:06.213,0:11:09.720 أنهم سيكونون سعيدين لمعرفة أخبارنا الجيدة، 0:11:09.721,0:11:11.906 أو أنهم سينزعجون بالأحرى، 0:11:11.907,0:11:14.124 ربما يحد ذلك من رغبتنا في المشاركة، 0:11:14.125,0:11:18.065 أو يجعلنا نشارك الأشياء فقط [br]مع الأشخاص الذين سيهتمون حقاً. 0:11:18.670,0:11:21.949 فعل آخر بسيط يمكن فعله 0:11:21.950,0:11:25.288 إشراك الأشخاص المتلقين في نهاية السلسلة. 0:11:25.289,0:11:28.857 لذا عندما نقرأ التباهي المفرط لشخص آخر، 0:11:29.317,0:11:36.097 ربما يمكننا تعزيز التسامح [br]لدينا وإدراك أنهم يتباهون 0:11:36.558,0:11:41.283 مؤمنين أننا نشارك بصدق عواطفهم [br]الإيجابية وحماسهم. 0:11:41.728,0:11:42.966 هذه أفعال بسيطة، 0:11:42.967,0:11:47.267 لكني أعتقد أنها ستقطع شوطاً كبيراً [br]في تقليل الفجوة العاطفية. 0:11:47.278,0:11:50.845 بينما نحن نسير تجاه عالم أكثر [br]تواصلاً بكثير، 0:11:50.846,0:11:55.249 ربما تحسن كثيرًا من جودة [br]تفاعلاتنا الاجتماعية. 0:11:55.839,0:11:57.033 شكرًا لكم. 0:11:57.034,0:11:58.631 (تصفيق)