TODAS LAS PERSONAS RETENIDAS COMO ESCLAVOS SERÁN LIBRES
Cuando el presidente emitió la Proclamación de Emancipación,
en Georgia no tuvo un efecto significativo
debido a que era algo más aspiracional y estratégico.
El presidente Lincoln intentaba incrementar
el número de esclavos liberados
en las zonas sureñas que podían luchar contra la Confederación.
Pero la Proclamación de Emancipación no tuvo mucho éxito
en cuanto a la liberación de los esclavos en 1863, año de su emisión.
Y al fin, en abril de 1865,
cuando el general Lee se rindió ante el general Grant en Virginia,
comenzamos a ver en Georgia
un verdadero movimiento de liberación de los esclavos.
Pero fue un proceso lento.
La emancipación llegó con cuentagotas a las distintas zonas,
ya que en muchos lugares de Georgia
no había suficientes soldados federales para garantizar
el fin de la esclavitud, para hacer valer la emancipación.
Fue un proceso muy lento.
En 1868, en Georgia había suficientes tropas federales
para aplicar la Constitución de EE. UU.
Y empezaron a aprobarse enmiendas federales
a la Constitución de EE. UU.
Hubo lo que hoy llamamos una Constitución de Reconstrucción
que se aprobó en Georgia en 1868
y reconocía la igualdad entre personas.
Reconocía el derecho de las personas
a trabajar y recibir un salario por su trabajo.
En ese momento, empezó a haber algunos afroamericanos
elegidos para ejercer cargos públicos, ya que tenían derecho al voto.
Muchos blancos se opusieron.
El fundamento de la sociedad georgiana se basaba en la idea
de que los blancos eran superiores y los negros eran inferiores.
Y entre 1876
y 1896,
hubo avances y retrocesos.
Fue un período de 20 años
en que esta idea de la igualdad de todos los ciudadanos
era puesta a prueba cada día,
ya fuese una persona intentando de votar,
tratando de ir a la escuela,
tratando de encontrar un trabajo en el que se le pagara un salario justo
o alguien tratando de obtener una casa que fuera de su propiedad.
En cada parte de la sociedad
había incertidumbre sobre el grado de igualdad ante la ley
que el estado permitiría.
Y en general, los blancos no deseaban la igualdad
para los afroamericanos.
Y por supuesto, los negros querían la plena ciudadanía
y el acceso a sus derechos
según las nuevas Enmiendas de Reconstrucción.
Y en general, esa lucha continuó
y había dudas sobre qué implicaba todo esto
hasta que llegó un caso al Tribunal Supremo de EE. UU.
Hoy en día se conoce ese caso como Plessy contra Ferguson.
Plessy contra Ferguson fue un caso ante Tribunal Supremo
en 1896, que implicó a un afroamericano llamado Homer Plessy.
Ocurrió en Luisiana.
Homer Plessy se sentó en un vagón reservado para los blancos.
La empresa de ferrocarriles de Luisiana
tenía vagones separados para blancos y para negros.
Plessy se sentó en el vagón de los blancos
y se negó a moverse y la denuncia llegó al tribunal inferior.
Pasó al Tribunal Supremo.
El Tribunal Supremo de EE. UU. declaró que no violaba
la Cláusula sobre Protección Igualitaria de la Enmienda XIV.
Decidieron crear la doctrina de "separados pero iguales".
Mientras hubiera las mismas instalaciones,
algo que no se respetaba en absoluto en el sur...
mientras hubiera las mismas instalaciones, separar por raza no era un problema.
Básicamente, esto permitió a los estados sureños hacer legalmente
cosas que ya hacían con las leyes Jim Crow.
Convirtió a los negros en ciudadanos de segunda.
Jim Crow separaba a la gente en los tranvías,
separaba a la gente en los baños.
A las personas negras no se les permitía usar un grifo
del que saliera agua para poder beber,
si los blancos lo usaban para cualquier cosa.
Simplemente se buscaba separar a los negros
de toda la gente blanca.
Y luego asegurarse de que, a través de las leyes Jim Crow,
de que no fueran capaces de influir en la sociedad
para que no pudieran cambiar nada.
Algunas de las leyes Jim Crow aprobadas en esta época
privaban de derechos a los afroamericanos.
Esto significa negarles el derecho al voto,
rechazar a un grupo de gente en concreto.
En nuestra sociedad, se asocia a negarles el derecho al voto.
Existieron distintas maneras de hacer esto.
Una de las leyes era el impuesto de capitación.
Aquellos esclavos acabados de liberar no tenían mucho dinero.
No podían permitirse pagar la tasa para todas las elecciones.
Otra era la de las primarias blancas,
en la que había que ser blanco para poder votar,
por lo que los afroamericanos ni siquiera tenían la opción de votar
para elegir al candidato que querían.
También había pruebas de alfabetización.
Era ilegal que un esclavo aprendiera a leer y escribir,
al igual que enseñarle a hacerlo.
Así que, la mayoría de afroamericanos no era capaz de aprobar estas pruebas
porque no podían leer ni escribir de manera legible.
Lo que hizo la era de Jim Crow
fue establecer una vía,
con la aprobación del Tribunal Supremo en el caso de Plessy contra Ferguson,
en la que, de manera indirecta,
se atentaba contra esos derechos
con el beneplácito del resto del país
y del Tribunal Supremo de EE. UU.
Hasta el caso de Brown contra el Consejo de Educación.