1
00:00:00,000 --> 00:00:01,462
[Klaviernote]

2
00:00:01,724 --> 00:00:05,963
Als der Präsident die 
Emanzipationsproklamation herausgab,

3
00:00:05,963 --> 00:00:10,044
hatte sie in Georgien 
keine wirkliche Wirkung,

4
00:00:10,514 --> 00:00:14,215
weil sie ehrgeiziger
und strategischer war.

5
00:00:14,215 --> 00:00:20,825
Präsident Lincoln versuchte, 
die Zahl der freigelassenen Sklaven

6
00:00:20,825 --> 00:00:24,901
in Teilen des Südens zu erhöhen, die 
gegen die Konföderation kämpfen konnten.

7
00:00:25,181 --> 00:00:27,679
Aber die Emanzipationsproklamation

8
00:00:27,679 --> 00:00:32,110
trug zum Zeitpunkt ihrer
Veröffentlichung

9
00:00:32,110 --> 00:00:35,444
im Jahr 1863 nur sehr wenig zur 
Befreiung von Sklaven bei.

10
00:00:35,744 --> 00:00:41,356
Und schließlich, im April 1865, 
als General Lee sich in Virginia

11
00:00:41,356 --> 00:00:46,875
vor General Grant ergab,
begannen wir in Georgia

12
00:00:47,385 --> 00:00:51,722
eine echte Bewegung in Richtung 
Sklavenbefreiung zu beobachten.

13
00:00:51,722 --> 00:00:53,472
Aber es war ein langsamer Prozess.

14
00:00:53,542 --> 00:00:59,547
Die Emanzipation vollzog sich
fast von Ort zu Ort langsam,

15
00:01:00,257 --> 00:01:06,023
da es in vielen Teilen Georgiens nicht 
genügend Bundestruppen gab,

16
00:01:06,023 --> 00:01:10,590
um das Ende der Sklaverei und 
die Emanzipation durchzusetzen.

17
00:01:10,980 --> 00:01:13,539
Es wurde also ein sehr langsamer Prozess.

18
00:01:13,539 --> 00:01:18,676
Im Jahr 1868 gab es in Georgia
genügend Bundestruppen,

19
00:01:18,676 --> 00:01:22,089
um die US-Verfassung durchzusetzen.

20
00:01:22,519 --> 00:01:24,161
Und da war der Anfang,

21
00:01:24,161 --> 00:01:28,688
die Verabschiedung von
Bundeszusätzen zur US-Verfassung.

22
00:01:28,858 --> 00:01:31,337
In Georgien wurde 1868 das,
was wir heute als

23
00:01:31,337 --> 00:01:37,260
Wiederaufbauverfassung 
bezeichnen, verabschiedet.

24
00:01:37,460 --> 00:01:41,444
Und das erkannte die 
Gleichheit der Menschen an.

25
00:01:41,444 --> 00:01:43,677
Es erkannte das Recht der Menschen an,

26
00:01:43,677 --> 00:01:46,034
zu arbeiten und für ihre Arbeit
bezahlt zu werden.

27
00:01:46,494 --> 00:01:50,044
Und zu diesem Zeitpunkt gab
es einige Afroamerikaner,

28
00:01:50,044 --> 00:01:51,633
die tatsächlich in ein 
Amt gewählt wurden,

29
00:01:51,633 --> 00:01:54,774
weil sie dann das Wahlrecht hatten.

30
00:01:55,494 --> 00:01:58,043
Und es gab großen weißen
Widerstand dagegen.

31
00:01:59,153 --> 00:02:04,006
Die gesamte Gesellschaft in Georgia
basierte auf der Vorstellung,

32
00:02:04,326 --> 00:02:09,384
dass Weiße überlegen und
Schwarze minderwertig seien.

33
00:02:09,454 --> 00:02:20,774
Und zwischen 1876 und 1896
gab es ein Hin und Her.

34
00:02:20,774 --> 00:02:25,983
Es war ein Zeitraum von 20 Jahren,
in dem dieser ganze Gedanke

35
00:02:25,983 --> 00:02:31,938
der Gleichheit aller Bürger
jeden Tag im Spiel war.

36
00:02:32,298 --> 00:02:37,128
Ob es jemand war, der wählen wollte,
jemand, der versuchte, zur Schule zu gehen,

37
00:02:37,788 --> 00:02:41,794
jemand, der versuchte, einen Job mit
einem angemessenen Lohn zu finden,

38
00:02:42,294 --> 00:02:47,804
jemand, der versuchte, ein Haus zu bekommen
dass sie sich selbst besitzen könnten.

39
00:02:48,404 --> 00:02:52,734
In allen Teilen der Gesellschaft
herrschte Unsicherheit darüber,

40
00:02:52,734 --> 00:02:57,624
wie viel Gleichheit der Staat
nach dem Gesetz zulassen würde.

41
00:02:57,624 --> 00:03:02,544
Und Weiße wollten im Allgemeinen keine 
Gleichberechtigung für Afroamerikaner.

42
00:03:02,774 --> 00:03:06,431
Und schwarze Leute offensichtlich wollten
sie ihre volle Staatsbürgerschaft,

43
00:03:06,431 --> 00:03:12,174
die Rechte, die ihnen nach den neuen
Reconstruction Amendments zustehen.

44
00:03:12,344 --> 00:03:18,557
Und im Allgemeinen ging dieser Kampf 
weiter und es herrschte Unsicherheit darüber,

45
00:03:18,557 --> 00:03:23,744
was es eigentlich bedeutete, bis ein Fall
vor den Obersten Gerichtshof der USA ging.

46
00:03:24,684 --> 00:03:29,594
Und an diesen Fall erinnern wir uns jetzt
als Plessy vs. Ferguson.

47
00:03:30,714 --> 00:03:32,334
[Klaviernote]

48
00:03:32,334 --> 00:03:35,935
Plessy vs. Ferguson war ein Fall des 
Obersten Gerichtshofs aus dem Jahr 1896,

49
00:03:36,335 --> 00:03:39,176
an dem ein Afroamerikaner namens
Homer Plessy beteiligt war.

50
00:03:39,196 --> 00:03:40,564
Es fand in Louisiana statt.

51
00:03:40,964 --> 00:03:44,963
Und Homer Plessy saß in einem 
ausschließlich weißen Eisenbahnwaggon.

52
00:03:45,373 --> 00:03:47,742
In Louisiana, dieser
Eisenbahngesellschaft,

53
00:03:47,882 --> 00:03:50,202
gab es getrennte Waggons
für Weiße und Schwarze.

54
00:03:50,202 --> 00:03:53,343
Und so saß er in dem nur für 
Weiße reservierten Eisenbahnwaggon,

55
00:03:53,343 --> 00:03:56,432
der sich weigert abzufahren, endet 
der Fall durch die Vorinstanz gehen.

56
00:03:56,432 --> 00:03:58,199
Es gelangt zum Obersten
Gerichtshof der USA.

57
00:03:58,479 --> 00:04:01,330
Und der Oberste Gerichtshof der USA
entschied, dass es nicht gegen

58
00:04:01,330 --> 00:04:04,874
die Gleichbehandlungsklausel des 
Vierzehnten Verfassungszusatzes verstoße.

59
00:04:05,024 --> 00:04:08,984
Sie beschlossen also, dass die „getrennt, 
aber gleich“-Doktrin zustande kam.

60
00:04:09,024 --> 00:04:11,502
Solange man die gleichen
Einrichtungen hat,

61
00:04:11,502 --> 00:04:13,757
und im Süden waren sie
alles andere als gleich,

62
00:04:13,947 --> 00:04:17,410
solange man die gleichen Einrichtungen hatte,
war es in Ordnung, die Rassen zu trennen.

63
00:04:17,750 --> 00:04:21,077
Im Grunde ermöglichte es 
den Südstaaten einige Dinge,

64
00:04:21,077 --> 00:04:22,938
die sie bereits taten
mit ihren Jim-Crow-Gesetzen.

65
00:04:22,938 --> 00:04:25,803
Sie machen Afroamerikaner
zu Bürgern zweiter Klasse.

66
00:04:25,803 --> 00:04:27,517
(Musik)

67
00:04:27,517 --> 00:04:31,034
Jim Crow trennte Menschen
in Straßenbahnen.

68
00:04:31,244 --> 00:04:33,254
Sie trennten die Leute in Badezimmern.

69
00:04:33,537 --> 00:04:36,744
Schwarzen Leuten wäre es nicht erlaubt,
einen Zapfhahn zu benutzen,

70
00:04:36,984 --> 00:04:39,461
an dem Wasser fließt, 
nur um etwas zu trinken,

71
00:04:39,461 --> 00:04:43,557
selbst wenn er von Weißen in
irgendeiner Weise benutzt wird.

72
00:04:43,557 --> 00:04:49,988
Sie wollten einfach nur die Schwarzen
von allen Weißen trennen.

73
00:04:50,138 --> 00:04:53,543
Und dann versichern wir ihnen
in den Jim-Crow-Gesetzen,

74
00:04:54,013 --> 00:04:57,413
dass sie nicht in der Lage seien, 
die Gesellschaft so zu beeinflussen,

75
00:04:57,413 --> 00:04:59,263
dass sie irgendetwas davon ändern könnten.

76
00:04:59,393 --> 00:05:01,981
In dieser Zeit wurden einige
Jim-Crow-Gesetze erlassen,

77
00:05:01,981 --> 00:05:04,373
um Afroamerikanern das
Wahlrecht zu entziehen.

78
00:05:04,723 --> 00:05:08,554
Entrechtung bedeutet, Afroamerikanern
das Wahlrecht zu verweigern,

79
00:05:08,664 --> 00:05:10,235
einer bestimmten Gruppe von Menschen
das Wahlrecht zu verweigern.

80
00:05:10,235 --> 00:05:12,085
Und wir verbinden es 
mit unserer Gesellschaft,

81
00:05:12,085 --> 00:05:14,134
Afroamerikanern das Wahlrecht
zu verweigern.

82
00:05:14,354 --> 00:05:17,034
Es gab verschiedene Möglichkeiten,
das Wahlrecht zu entziehen.

83
00:05:17,084 --> 00:05:18,865
Eines der Gesetze war die Kopfsteuer.

84
00:05:19,145 --> 00:05:22,457
Nun, diese ehemaligen Sklaven, 
die gerade aus der Sklaverei kamen,

85
00:05:22,457 --> 00:05:23,656
hatten nicht viel Geld.

86
00:05:23,656 --> 00:05:27,344
Sie konnten sich die Gebühr für all diese
verschiedenen Wahlen nicht leisten.

87
00:05:28,014 --> 00:05:29,689
Eine andere war die weiße Vorwahl.

88
00:05:29,934 --> 00:05:33,263
Bei den weißen Vorwahlen musste man eine
weiße Person sein, um wählen zu können.

89
00:05:33,263 --> 00:05:37,353
Daher durften Afroamerikaner bei 
den Vorwahlen nicht einmal wählen,

90
00:05:37,664 --> 00:05:39,511
um den Kandidaten auszuwählen,
den sie wollten.

91
00:05:40,214 --> 00:05:42,725
Und dann gab es Alphabetisierungstests,
bei denen es wiederum

92
00:05:42,725 --> 00:05:45,723
illegal war, als Sklaven lesen 
und schreiben zu lernen,

93
00:05:45,723 --> 00:05:47,423
einem Sklaven das Lesen
und Schreiben beizubringen.

94
00:05:47,563 --> 00:05:51,779
Also die Mehrheit der Afroamerikaner
konnten diese Alphabetisierungstests nicht bestehen,

95
00:05:51,779 --> 00:05:54,559
weil sie es nicht konnten
leserlich lesen und schreiben.

96
00:05:55,232 --> 00:05:57,636
Was die Jim-Crow-Ära tat,

97
00:05:57,643 --> 00:06:03,800
war, mit der Sanktion des Obersten
Gerichtshofs im Fall Plessy vs. Ferguson

98
00:06:03,800 --> 00:06:09,390
einen Weg zu schaffen, diese
Rechte indirekt zu verletzen,

99
00:06:10,579 --> 00:06:13,931
mit dem Segen des Rests des Landes
und des Obersten Gerichtshofs der USA.

100
00:06:13,931 --> 00:06:15,119
(Musik)

101
00:06:15,119 --> 00:06:16,799
bis Brown gegen das Board of Education.

102
00:06:16,850 --> 00:06:19,140
[Klaviernote]

103
00:06:20,307 --> 00:06:23,067
[Klaviernote]