[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.45,0:00:02.75,Default,,0000,0000,0000,,Semua orang tua ingin yang terbaik\Nuntuk anaknya,
Dialogue: 0,0:00:02.75,0:00:04.98,Default,,0000,0000,0000,,namun apakah \Nkegiatan ekstrakurikuler anak Anda
Dialogue: 0,0:00:04.98,0:00:07.70,Default,,0000,0000,0000,,memiliki dampak berkelanjutan \Nyang Anda harapkan?
Dialogue: 0,0:00:08.05,0:00:11.17,Default,,0000,0000,0000,,Mungkin ini saatnya untuk mempertimbangkan\Nmusik untuk anak Anda.
Dialogue: 0,0:00:11.20,0:00:13.28,Default,,0000,0000,0000,,Pelajaran musik saat masa kanak-kanak
Dialogue: 0,0:00:13.28,0:00:15.97,Default,,0000,0000,0000,,telah terbukti memiliki banyak manfaat,
Dialogue: 0,0:00:15.97,0:00:18.20,Default,,0000,0000,0000,,yakni memperkuat tingkat perhatian siswa,
Dialogue: 0,0:00:18.20,0:00:20.40,Default,,0000,0000,0000,,penalaran abstrak dan kreativitas.
Dialogue: 0,0:00:20.49,0:00:23.76,Default,,0000,0000,0000,,Anak-anak yang dilatih secara musik\Nmenjadi lebih kuat setiap hari
Dialogue: 0,0:00:23.76,0:00:25.78,Default,,0000,0000,0000,,dalam pendengaran dan \Nkemampuan mengingat.
Dialogue: 0,0:00:25.78,0:00:28.76,Default,,0000,0000,0000,,Selain itu, musik melibatkan\Nkedua sisi otak
Dialogue: 0,0:00:28.76,0:00:31.82,Default,,0000,0000,0000,,dan menantang anak-anak \Nuntuk berkonsentrasi secara bersamaan
Dialogue: 0,0:00:31.82,0:00:33.43,Default,,0000,0000,0000,,pada berbagai tugas.
Dialogue: 0,0:00:33.44,0:00:36.07,Default,,0000,0000,0000,,Musik dan matematika \Nsangat terikat satu sama lain
Dialogue: 0,0:00:36.07,0:00:39.25,Default,,0000,0000,0000,,dengan memahami ketukan,\Nritme, dan tangga nada,
Dialogue: 0,0:00:39.25,0:00:42.53,Default,,0000,0000,0000,,bahkan pembuat musik termuda sekalipun\Nbelajar bagaimana cara membagi,
Dialogue: 0,0:00:42.53,0:00:44.85,Default,,0000,0000,0000,,membuat pecahan dan mengenali pola.
Dialogue: 0,0:00:45.19,0:00:49.27,Default,,0000,0000,0000,,Musik juga membantu anak-anak dalam \Nmembangun koordinasi dan kemampuan gerak,
Dialogue: 0,0:00:49.27,0:00:51.98,Default,,0000,0000,0000,,seperti halnya kedisiplinan diri \Ndan kesadaran diri.
Dialogue: 0,0:00:52.04,0:00:53.98,Default,,0000,0000,0000,,Siswa yang mengikuti program musik
Dialogue: 0,0:00:53.98,0:00:57.66,Default,,0000,0000,0000,,secara konsisten mendapat nilai lebih \Ntinggi di matematika dan bahasa Inggris
Dialogue: 0,0:00:57.66,0:00:58.86,Default,,0000,0000,0000,,daripada teman sebayanya.
Dialogue: 0,0:00:58.86,0:01:00.38,Default,,0000,0000,0000,,Hasil studi juga menunjukkan
Dialogue: 0,0:01:00.38,0:01:03.49,Default,,0000,0000,0000,,bahwa individu yang \Nmengambil pelajaran musik saat kanak-kanak
Dialogue: 0,0:01:03.49,0:01:08.83,Default,,0000,0000,0000,,kerap menunjukkan proses saraf terhadap musik \Nyang lebih kuat setelah 50 tahun kemudian.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,