1
00:00:26,600 --> 00:00:28,517
Asi pred 2 rokmi

2
00:00:28,517 --> 00:00:31,024
o mne napísali článok
v New York Times s nadpisom:

3
00:00:31,024 --> 00:00:32,761
Dobrodružstvá tínedžera-polyglota,

4
00:00:32,761 --> 00:00:35,841
kde písali o mojej vášni
k učeniu sa cudzích jazykov,

5
00:00:35,841 --> 00:00:38,253
čo je mojím zvláštnym koníčkom.

6
00:00:38,253 --> 00:00:40,265
A ja som si najprv myslel, že to je super.

7
00:00:40,265 --> 00:00:43,377
Veľmi sa mi páčilo, že učeniu sa 
jazykov sa dostáva viac záujmu,

8
00:00:43,377 --> 00:00:44,736
a že to vždy nevyznieva

9
00:00:44,736 --> 00:00:46,121
ako koníček, ktorý izoluje,

10
00:00:46,121 --> 00:00:49,705
a to, že ma to odrazu prepojilo
s ľuďmi po celom svete.

11
00:00:49,705 --> 00:00:52,395
A ako som trávil viac času 
vo svetle reflektorov médií,

12
00:00:52,395 --> 00:00:54,800
hlavná myšlienka môjho 
príbehu sa začala meniť.

13
00:00:55,560 --> 00:00:59,262
Kým mojím záujmom bolo 
hovoriť o tom, prečo a ako,

14
00:00:59,262 --> 00:01:02,169
prečo sa učím cudzie jazyky,
ako to robím,

15
00:01:02,169 --> 00:01:04,509
zmenilo sa to trochu na cirkus,

16
00:01:04,509 --> 00:01:08,930
keď programy v médiách chceli 
robiť z môjho príbehu senzáciu.

17
00:01:09,659 --> 00:01:12,112
Takže to vyzeralo takto nejako:

18
00:01:12,112 --> 00:01:14,885
„Dobrý deň, dnes tu mám
17-ročného Timothyho Donera,

19
00:01:14,885 --> 00:01:17,050
ktorý plynulo hovorí 20 jazykmi.

20
00:01:17,050 --> 00:01:18,057
O, pardon.

21
00:01:18,057 --> 00:01:20,515
Dokáže vás uraziť v 25 jazykoch

22
00:01:20,515 --> 00:01:22,573
a plynule hovorí ďalšími desiatimi.

23
00:01:22,573 --> 00:01:26,237
Tim, mohol by si našim divákom povedať 
„Dobré ráno“

24
00:01:26,237 --> 00:01:28,769
a „Ďakujeme, že nás sledujete,“ 
po moslimsky?“

25
00:01:28,769 --> 00:01:31,759
(smiech)


26
00:01:33,003 --> 00:01:34,781
„Hmm... arabsky.“

27
00:01:36,261 --> 00:01:39,304
(arabsky)

28
00:01:39,765 --> 00:01:41,314
„Super, Tim. Môžeme ťa teraz

29
00:01:41,314 --> 00:01:42,840
poprosiť, aby si sa predstavil

30
00:01:42,840 --> 00:01:45,319
a povedal: „Plynule hovorím
23 jazykmi“ po nemecky?

31
00:01:45,319 --> 00:01:46,761
„To ale nie je pravda. Ale...“

32
00:01:46,761 --> 00:01:48,520
„Nie, nie, len to povedz publiku.“

33
00:01:48,520 --> 00:01:57,342
(nemecky)

34
00:01:57,778 --> 00:01:59,141
„Výborne. A čo tak nejaký

35
00:01:59,141 --> 00:02:00,758
jazykolam v čínštine?“

36
00:02:00,758 --> 00:02:02,250
(smiech)

37
00:02:02,250 --> 00:02:04,772
„Mohli by sme hovoriť o čínštine,

38
00:02:04,772 --> 00:02:07,310
viete, teraz sa po čínsky učí 
omnoho viac Američanov

39
00:02:07,310 --> 00:02:08,878
a myslím, že sa to veľmi oplatí.“

40
00:02:08,878 --> 00:02:11,771
„Nie, nie, len nám povedz ten jazykolam.“

41
00:02:11,771 --> 00:02:12,991
(smiech)

42
00:02:12,991 --> 00:02:18,301
(čínsky)

43
00:02:18,444 --> 00:02:19,775
„Ten chlapec je super! Tim,

44
00:02:19,775 --> 00:02:21,751
a nejaký iný jazykolam v čínštine?“

45
00:02:21,751 --> 00:02:23,429
„Radšej nie, ale viete,

46
00:02:23,429 --> 00:02:25,107
mohli by sme hovoriť o Číne.

47
00:02:25,107 --> 00:02:27,171
Naučením sa jazyka
môžete toho veľa získať.“

48
00:02:27,171 --> 00:02:29,895
„No, Tim, je mi to ľúto,
ale čas nám vypršal.“

49
00:02:29,895 --> 00:02:31,428
(smiech)

50
00:02:31,428 --> 00:02:33,772
(potlesk)

51
00:02:37,506 --> 00:02:39,507
„A teraz by si mohol nášmu publiku povedať

52
00:02:39,507 --> 00:02:40,668
'Dovidenia' po turecky

53
00:02:40,668 --> 00:02:42,249
a rozlúčime sa!“

54
00:02:42,249 --> 00:02:44,428
„Viete, o ničom poriadnom 
sme sa nebavili.“

55
00:02:44,428 --> 00:02:46,302
„Ale poprosím ťa tú turečtinu.“

56
00:02:46,302 --> 00:02:51,767
(turecky)

57
00:02:51,767 --> 00:02:53,089
„Ten chlapec je super, že,

58
00:02:53,089 --> 00:02:54,937
ktovie, či naňho letia baby...

59
00:02:54,937 --> 00:02:58,502
(smiech)

60
00:02:58,502 --> 00:03:01,017
Zostaňte s nami, pretože hneď

61
00:03:01,017 --> 00:03:03,255
si ukážeme bulldoga v plavkách 
na skateboarde.“

62
00:03:03,255 --> 00:03:05,250
(smiech)

63
00:03:05,250 --> 00:03:10,742
(potlesk)

64
00:03:10,742 --> 00:03:13,997
Takže, hoci to bolo zábavné,

65
00:03:13,997 --> 00:03:16,081
zvýraznilo to dva dosť veľké problémy

66
00:03:16,081 --> 00:03:17,698
s tým, ako ukazovali môj príbeh.

67
00:03:17,698 --> 00:03:19,554
Na osobnej úrovni

68
00:03:20,164 --> 00:03:24,468
som cítil, že učenie sa jazyka 
sa teraz stáva takmer akoby úlohou.

69
00:03:24,468 --> 00:03:29,364
Odrazu to vyzeralo ako niečo,
čo sa musí prísne organizovať.

70
00:03:29,364 --> 00:03:32,351
Niečo, čo treba dať do škatuliek, 
stavať sa k tomu racionálne,

71
00:03:32,351 --> 00:03:33,969
vyjadriť to v konkrétnych číslach.

72
00:03:33,969 --> 00:03:34,925
Hovorím X jazykmi.

73
00:03:34,925 --> 00:03:36,581
Rozumiem Y jazykom.

74
00:03:36,581 --> 00:03:38,579
Čo je protiklad toho,
čo som robil doteraz,

75
00:03:38,579 --> 00:03:40,696
čiže učil sa jazyky pre tú zábavu.

76
00:03:40,696 --> 00:03:42,249
Aby som komunikoval s ľuďmi,

77
00:03:42,249 --> 00:03:44,457
učil sa o cudzích kultúrach.

78
00:03:44,457 --> 00:03:47,951
V širšom kontexte sa z toho, čo znamená 
hovoriť iným jazykom alebo vedieť

79
00:03:47,959 --> 00:03:49,235
jazyk, stane niečo lacné.

80
00:03:49,235 --> 00:03:52,041
Ak vám dnes tu na TEDxTeen 
môžem niečo zanechať,

81
00:03:52,041 --> 00:03:53,724
potom to, že vedieť jazyk

82
00:03:53,724 --> 00:03:56,885
je omnoho viac ako poznať 
niekoľko slov zo slovníka.

83
00:03:56,885 --> 00:03:58,481
Znamená to omnoho viac ako len

84
00:03:58,481 --> 00:04:00,361
vedieť sa spýtať, kde je toaleta,

85
00:04:00,361 --> 00:04:02,068
alebo povedať, koľko je hodín.

86
00:04:02,068 --> 00:04:04,105
Ale to už predbieham.

87
00:04:04,945 --> 00:04:07,681
Takže pre tých, ktorí o mne nič neviete:

88
00:04:07,685 --> 00:04:10,627
možno, že veľa z vás tu nevie,
čo znamená slovo polyglot,

89
00:04:10,627 --> 00:04:12,576
ktoré je dosť čudné.

90
00:04:14,496 --> 00:04:15,774
Začal som tu.

91
00:04:16,754 --> 00:04:19,736
Tento drobec som ja asi v roku 2001

92
00:04:19,736 --> 00:04:22,351
a je to začiatok mojej cesty 
učenia sa cudzích jazykov.

93
00:04:22,351 --> 00:04:23,786
Bol som najprv detským hercom,

94
00:04:23,786 --> 00:04:25,877
až potom som sa učil cudzie jazyky.

95
00:04:25,877 --> 00:04:28,508
A vždy som mal tak
trochu talent na prízvuky.

96
00:04:28,508 --> 00:04:30,765
Takže som chodil na skúšky
na reklamy do rádia

97
00:04:30,765 --> 00:04:32,062
alebo reklamy do TV

98
00:04:32,062 --> 00:04:34,152
a vždy som im zahral Austina Powersa.

99
00:04:34,152 --> 00:04:36,138
Teraz to robiť nebudem.

100
00:04:36,738 --> 00:04:39,768
(smiech)

101
00:04:39,768 --> 00:04:41,196
Alebo som napodobnil

102
00:04:41,196 --> 00:04:42,624
Apua zo Simpsonovcov.

103
00:04:42,624 --> 00:04:44,382
Raz na skúške sa stalo,

104
00:04:44,382 --> 00:04:45,644
že ma dokonca vyhodili,

105
00:04:45,644 --> 00:04:47,994
lebo mi kázali hovoriť
ako malý šušľavý chlapec

106
00:04:47,994 --> 00:04:50,939
a ja som chcel robiť Dartha Vadera
s francúzskym prízvukom.

107
00:04:50,939 --> 00:04:53,186
(smiech)

108
00:04:53,506 --> 00:04:55,919
Ale to ma naučilo základy

109
00:04:55,919 --> 00:04:57,895
toho, ako rozobrať zvuk na malé časti.

110
00:04:57,895 --> 00:04:59,817
Ako pochytiť cudzí prízvuk

111
00:04:59,817 --> 00:05:01,292
alebo nabrať vzory inej reči

112
00:05:01,292 --> 00:05:02,769
a naozaj tým žiť.

113
00:05:02,769 --> 00:05:04,587
Teraz poďme rýchlo dopredu,

114
00:05:05,245 --> 00:05:06,769
som asi v tretej triede

115
00:05:06,769 --> 00:05:09,110
a po prvý raz sa 
začínam učiť francúzštinu.

116
00:05:09,110 --> 00:05:10,515
Ale po 6 mesiacoch, po roku,

117
00:05:10,515 --> 00:05:11,690
dokonca ani po 2 rokoch

118
00:05:11,690 --> 00:05:13,265
nedokážem s nikým konverzovať.

119
00:05:13,265 --> 00:05:15,272
Francúzština je len jedným z predmetov

120
00:05:15,272 --> 00:05:17,263
a hoci viem povedať slová

121
00:05:17,263 --> 00:05:19,285
pre lakeť, kolennú kosť,
šnúrku na topánke,

122
00:05:19,509 --> 00:05:22,522
nedokážem sa plynule s nikým porozprávať.

123
00:05:23,522 --> 00:05:25,510
Teraz poďme ešte ďalej dopredu.

124
00:05:25,510 --> 00:05:27,430
V 7. triede som začal s latinčinou.

125
00:05:27,430 --> 00:05:29,106
Samozrejme latinčina je mŕtvy jazyk

126
00:05:29,106 --> 00:05:31,107
a pri jeho učení sa učíte,

127
00:05:31,107 --> 00:05:32,541
ako rozobrať jazyk na menšie,

128
00:05:32,541 --> 00:05:33,753
vidieť jazyk ako systém

129
00:05:33,753 --> 00:05:36,128
s pravidlami, trochu ako hlavolam.

130
00:05:36,128 --> 00:05:37,270
Takže to bolo super,

131
00:05:37,270 --> 00:05:39,621
ale stále som necítil, 
že jazyk je pre mňa.

132
00:05:40,493 --> 00:05:42,508
Takže poďme dopredu ešte viac.

133
00:05:42,508 --> 00:05:43,515
Mám asi 13

134
00:05:43,515 --> 00:05:45,076
a chcem sa dozvedieť viac

135
00:05:45,076 --> 00:05:46,957
o izraelsko-palestínskom konflikte,

136
00:05:46,957 --> 00:05:48,658
tak začínam študovať hebrejčinu.

137
00:05:48,658 --> 00:05:49,979
Netušil som, ako na to.

138
00:05:49,979 --> 00:05:52,177
Nemal som poňatia,
čo mám akože robiť,

139
00:05:52,177 --> 00:05:54,478
takže som počúval veľa rapovej hudby.

140
00:05:54,478 --> 00:05:57,011
Naučil som sa texty naspamäť,
znovu ich vypľul

141
00:05:57,011 --> 00:05:59,479
a snažil som sa rozprávať 
s rodenými hovorcami,

142
00:05:59,479 --> 00:06:01,261
raz za týždeň, raz za mesiac,

143
00:06:01,261 --> 00:06:03,600
a postupne som

144
00:06:03,006 --> 00:06:04,751
začínal rozumieť omnoho viac.

145
00:06:04,751 --> 00:06:06,797
Neznel som ako rodený hovoriaci,

146
00:06:06,797 --> 00:06:08,756
nevedel som rozprávať veľmi jasne

147
00:06:08,756 --> 00:06:10,712
a určite som nevedel gramatiku,

148
00:06:10,712 --> 00:06:13,396
ale dokázal som niečo,
čo sa mi nikdy nepodarilo v škole,

149
00:06:13,396 --> 00:06:15,048
a to získať základy jazyka

150
00:06:15,048 --> 00:06:16,279
úplne sám.

151
00:06:16,829 --> 00:06:18,544
Poďme znovu trochu ďalej.

152
00:06:18,544 --> 00:06:20,592
Arabčinu som sa začal učiť,
keď som mal 14

153
00:06:20,592 --> 00:06:22,614
v letnom programe pred 9. ročníkom.

154
00:06:22,614 --> 00:06:23,776
Toto je leto 2010.

155
00:06:23,776 --> 00:06:25,883
Po mesiaci som zistil, 
že viem čítať a písať

156
00:06:25,883 --> 00:06:26,930
bez problému.

157
00:06:26,930 --> 00:06:28,810
Naučil som sa základy
formálneho jazyka

158
00:06:28,810 --> 00:06:30,680
a jeden z jeho veľkých dialektov.

159
00:06:30,680 --> 00:06:35,050
A to ma priviedlo k tomu, že som sa 
jazykom začal venovať ako koníčku.

160
00:06:35,050 --> 00:06:39,515
Takže konečne prišiel 24. marec 2011.

161
00:06:39,515 --> 00:06:41,241
Trpím dosť zlou nespavosťou

162
00:06:41,241 --> 00:06:43,317
a keď som študoval viac jazykov

163
00:06:43,317 --> 00:06:45,871
pomocou učebníc gramatiky 
alebo pozeraním TV,

164
00:06:45,871 --> 00:06:49,470
arabčina alebo hebrejčina
sa stala jednou z hlavných aktivít.

165
00:06:50,425 --> 00:06:56,026
Vtedy v noci, keď som bol hore 
do nejakej nekresťanskej hodiny,

166
00:06:56,026 --> 00:06:58,738
som sa nahral, ako hovorím 
po arabsky, na mojom PC,

167
00:06:58,738 --> 00:06:59,754
urobil som titulky

168
00:06:59,754 --> 00:07:01,263
a nahral to na YouTube

169
00:07:01,263 --> 00:07:03,198
pod názvom „Tim hovorí po arabsky“.

170
00:07:03,198 --> 00:07:05,037
(arabsky)

171
00:07:05,037 --> 00:07:06,513
Ďalší deň som urobil to isté.

172
00:07:06,513 --> 00:07:07,520
(hebrejsky)

173
00:07:07,520 --> 00:07:08,757
Tim hovorí po hebrejsky.

174
00:07:08,757 --> 00:07:11,747
A keď som sa vrátil, komentáre 
pod nimi boli úžasné.

175
00:07:11,747 --> 00:07:12,746
Dostal som také ako:

176
00:07:12,746 --> 00:07:15,899
„Wow, ešte nikdy som nevidel 
Američana hovoriť po arabsky.“

177
00:07:15,899 --> 00:07:19,980
(smiech)

178
00:07:19,980 --> 00:07:21,808
Čudujete sa?

179
00:07:22,688 --> 00:07:24,613
Okrem toho som dostal veci ako:

180
00:07:24,613 --> 00:07:27,013
„Wow, tu by si mohol 
trochu opraviť samohlásky.“

181
00:07:27,013 --> 00:07:29,231
Alebo „toto slovo sa vyslovuje takto.“

182
00:07:29,231 --> 00:07:31,121
Takže odrazu učenie jazyka prešlo

183
00:07:31,121 --> 00:07:32,901
z osamelých stránok knižky

184
00:07:32,901 --> 00:07:34,533
alebo z obrazovky môjho PC

185
00:07:34,533 --> 00:07:35,987
do širokého sveta.

186
00:07:35,987 --> 00:07:37,499
Potom ma to chytilo.

187
00:07:37,499 --> 00:07:40,525
Mal som komunitu ľudí,
s ktorými som hovoril,

188
00:07:40,525 --> 00:07:43,247
a v podstate som mal učiteľa
alebo partnerov do rozhovoru

189
00:07:43,247 --> 00:07:45,231
pre každý jazyk, ktorý som sa chcel učiť.

190
00:07:45,231 --> 00:07:47,770
Ukážem vám malú ukážku.

191
00:07:47,946 --> 00:07:53,279
Video: (arabsky) Arabčinu som sa 
začal učiť pred asi 6 mesiacmi.

192
00:07:54,030 --> 00:07:57,294
(Indonézsky) Toto sa začalo asi 
pred jedným, dvoma, troma, štyrmi...

193
00:07:58,765 --> 00:08:00,286
asi pred štyrmi dňami.

194
00:08:00,751 --> 00:08:03,103
(hebrejsky) Myslím,

195
00:08:03,103 --> 00:08:06,187
že čítanie a písanie sú ľahšie v arabčine.

196
00:08:06,624 --> 00:08:10,261
(Ojibwe)
Jazyk Ojibwe je naozaj ťažký!

197
00:08:10,415 --> 00:08:14,204
(swahilčina) Ale predvčerom 
som prišiel domov.

198
00:08:14,536 --> 00:08:18,145
(paštčina) Aká je moja výslovnosť?
Ďakujem veľmi pekne!

199
00:08:18,905 --> 00:08:21,750
Prajem vám pekný deň. Dovidenia!

200
00:08:24,014 --> 00:08:27,874
(potlesk)

201
00:08:28,260 --> 00:08:29,909
Takto som sa

202
00:08:29,909 --> 00:08:31,528
spájal so svetom.

203
00:08:31,528 --> 00:08:33,613
Keď som sa učil všetky tieto jazyky,

204
00:08:33,613 --> 00:08:34,943
čelil som mnohým prekážkam.

205
00:08:34,943 --> 00:08:37,105
Po prvé, 
nemal som poňatia, ako sa učiť sám.

206
00:08:37,105 --> 00:08:39,168
Som si istý, že keby
mnohým z vás povedali,

207
00:08:39,168 --> 00:08:41,080
že do mesiaca 
sa musíte naučiť paštčinu,

208
00:08:41,080 --> 00:08:42,325
nevedeli by ste, čo robiť.

209
00:08:42,325 --> 00:08:44,114
Tak som experimentoval.

210
00:08:44,254 --> 00:08:45,618
Tu je jedna vec.

211
00:08:45,618 --> 00:08:48,864
Takže na hodinách latinčiny 
som čítal o niečom, čo popísal Cicero

212
00:08:48,864 --> 00:08:50,520
s názvom Metóda Loci,

213
00:08:50,520 --> 00:08:51,762
technicky Locurum.

214
00:08:51,762 --> 00:08:55,244
Ale je to mnemotechnická metóda.

215
00:08:55,244 --> 00:08:56,805
Povedzme, že sa chcete naučiť

216
00:08:56,805 --> 00:08:58,328
10 slovíčok na zozname.

217
00:08:58,328 --> 00:08:59,912
Zoberiete si každé slovo

218
00:08:59,912 --> 00:09:01,294
a nenaučíte sa ho po blokoch,

219
00:09:01,294 --> 00:09:03,488
ale ho zaradíte do svojej 
priestorovej pamäte.

220
00:09:03,488 --> 00:09:04,415
Myslím to takto:

221
00:09:04,415 --> 00:09:06,043
Toto je námestie Union Square.

222
00:09:06,043 --> 00:09:07,043
Chodím tam každý deň.

223
00:09:07,043 --> 00:09:08,020
Ak zatvorím oči,

224
00:09:08,020 --> 00:09:10,549
dokážem si ho vybaviť veľmi, veľmi živo.

225
00:09:10,549 --> 00:09:13,223
Takže si predstavím,
ako idem po Union Square,

226
00:09:13,223 --> 00:09:15,663
a každé miesto, ktoré má 
v mojej mysli význam,

227
00:09:15,663 --> 00:09:18,376
si spojím s novým slovíčkom.

228
00:09:19,076 --> 00:09:20,280
Hneď vám to ukážem.

229
00:09:20,280 --> 00:09:21,926
Idem po Park Avenue,

230
00:09:21,926 --> 00:09:23,632
v japončine „ísť“ je „iku“.

231
00:09:23,632 --> 00:09:25,520
Idem ďalej, zabočím doprava,

232
00:09:25,520 --> 00:09:27,772
sadnem si na schody, 
kde môžem „suwaru“.

233
00:09:27,772 --> 00:09:30,196
Na sever odtiaľ je socha
Georgea Washingtona,

234
00:09:30,196 --> 00:09:32,210
o tej som si kedysi 
myslel, že je fontána,

235
00:09:32,210 --> 00:09:33,750
to je „nomu“, čiže „piť“.

236
00:09:33,750 --> 00:09:36,135
Hneď vedľa je strom, 
ktorý sa dá „kiru“, rezať.

237
00:09:36,135 --> 00:09:38,094
Ak chcete ísť na sever,
do Barnes & Noble,

238
00:09:38,094 --> 00:09:39,421
môžete „yomu“, čítať.

239
00:09:39,421 --> 00:09:42,200
Alebo keď som hladný 
a chcem ísť na môj obľúbený falafel,

240
00:09:42,200 --> 00:09:45,620
môžem ísť o jeden blok 
na západ, a tam „taberu“, jesť.

241
00:09:45,620 --> 00:09:46,789
Jedno mi chýba.

242
00:09:46,789 --> 00:09:49,377
Dobre. Takže 8 z 10! To nie je zlé!

243
00:09:49,516 --> 00:09:51,216
Takže som zistil, že väčšinu času

244
00:09:51,216 --> 00:09:53,359
je vďaka pokusom s takýmito metódami

245
00:09:53,359 --> 00:09:56,070
učenie jazyka omnoho
interaktívnejší zážitok.

246
00:09:56,070 --> 00:09:58,834
Vďaka tomu je to niečo,
čo si viem omnoho lepšie zapamätať,

247
00:09:58,834 --> 00:09:59,785
a čo ma veľmi baví.

248
00:09:59,785 --> 00:10:00,926
Možno to pre vás nie je.

249
00:10:00,926 --> 00:10:02,356
Tu je ďalšia metóda.

250
00:10:02,746 --> 00:10:04,321
Veľa ľudí sa ma často pýta:

251
00:10:04,321 --> 00:10:05,897
ak sa učíš toľko jazykov naraz,

252
00:10:05,897 --> 00:10:07,407
ako sa ti nepomiešajú?

253
00:10:07,407 --> 00:10:09,274
Alebo: ako sa učíš toľko veľa slovíčok?

254
00:10:09,274 --> 00:10:10,896
V španielčine sa naučím slovo stôl

255
00:10:10,896 --> 00:10:12,870
a slovo pre knihu vyjde von druhým uchom.

256
00:10:12,870 --> 00:10:14,300
Ja tie slová využijem.

257
00:10:14,300 --> 00:10:15,869
Takže napríklad

258
00:10:15,869 --> 00:10:18,170
si zoberme tieto 
tri slová v indonézštine.

259
00:10:18,170 --> 00:10:20,514
Boli medzi prvými 50 slovami,
ktoré som sa naučil.

260
00:10:20,514 --> 00:10:22,218
Kepala, Kabar, Kantor.

261
00:10:22,218 --> 00:10:23,869
Lexikálne spolu nie sú spriaznené.

262
00:10:23,869 --> 00:10:27,591
„Kepala“ je hlava. „Kabar“ noviny. 
„Kantor“ je kancelária.

263
00:10:27,591 --> 00:10:30,397
Ale znejú podobne – K, A. 
Však?

264
00:10:30,397 --> 00:10:31,842
Takže ja by som sa

265
00:10:31,842 --> 00:10:34,826
nabiflil slovíčka v blokoch zvukov,
ktoré sú podobné.

266
00:10:34,826 --> 00:10:37,251
Takže keď budem počuť slovo 
„Kepala“ po indonézsky,

267
00:10:37,251 --> 00:10:39,583
automaticky si pomyslím
na slová Kebar a Kantor.

268
00:10:39,583 --> 00:10:42,010
To isté po arabsky, Iktissad,
Istiklal, Sokot.

269
00:10:42,010 --> 00:10:43,559
Tieto tri slová nie sú príbuzné.

270
00:10:43,559 --> 00:10:45,892
Jedno je ekonómia, 
druhé nezávislosť, tretie pád.

271
00:10:45,892 --> 00:10:48,652
Ale keď začujem jedno, 
spustí to... (smiech)

272
00:10:48,652 --> 00:10:51,262
(smiech)

273
00:10:51,262 --> 00:10:52,774
Spustí to zvyšné slová.

274
00:10:53,494 --> 00:10:54,536
Rovnako v hebrejčine.

275
00:10:54,536 --> 00:10:56,011
(hebrejčina)

276
00:10:56,011 --> 00:10:58,516
Hoci tie znamenajú vrátiť sa,
pamätať si a žiariť.

277
00:10:58,516 --> 00:11:01,006
Alebo v perzštine, 
v ktorej sú spriaznené.

278
00:11:01,006 --> 00:11:02,611
Takže keď počujem slovo „Pedar“,

279
00:11:02,611 --> 00:11:03,620
čo znamená otec,

280
00:11:03,620 --> 00:11:05,199
automaticky si spomeniem na slová

281
00:11:05,199 --> 00:11:06,613
Mada, Barodar, Dokhtar.

282
00:11:06,613 --> 00:11:08,509
Mama, brat, dcéra.

283
00:11:08,509 --> 00:11:10,268
Znovu, toto je len jedna z metód,

284
00:11:10,268 --> 00:11:12,994
a ja netvrdím, že vďaka nej 
budete plynulo ovládať jazyk,

285
00:11:12,994 --> 00:11:14,566
ale bola to jedna z mojich ciest,

286
00:11:14,566 --> 00:11:16,845
ako prekonať tieto prekážky.

287
00:11:16,845 --> 00:11:18,697
A možno sa pýtate,

288
00:11:18,697 --> 00:11:20,909
aký má toto zmysel?

289
00:11:20,909 --> 00:11:22,932
Načo sa učiť paštčinu alebo ojibwe,

290
00:11:22,932 --> 00:11:24,344
keď žijem v New Yorku?

291
00:11:24,344 --> 00:11:26,529
Má to istú pointu.

292
00:11:27,165 --> 00:11:29,512
Ja som vlastne žil 
po celý môj život v New Yorku

293
00:11:29,512 --> 00:11:31,157
a vždy ma fascinuje počet jazykov,

294
00:11:31,157 --> 00:11:32,644
ktoré môžete každý deň počuť.

295
00:11:32,644 --> 00:11:36,327
Keď idem po ulici, vidím
billboardy v čínštine alebo španielčine.

296
00:11:36,327 --> 00:11:39,342
Vidím ruské kníhkupectvá,
indické reštaurácie, turecké kúpele.

297
00:11:39,342 --> 00:11:41,660
Ale aj napriek tejto jazykovej diverzite

298
00:11:41,660 --> 00:11:43,658
zostáva mainstreamová americká

299
00:11:43,658 --> 00:11:45,366
kultúra rozhodne jednojazyčná.

300
00:11:45,366 --> 00:11:46,984
A ak si myslíte, že to tak nie je,

301
00:11:46,984 --> 00:11:49,925
pozrite sa na reakcie na video
Coca-Coly k Superbowlu.

302
00:11:51,015 --> 00:11:55,264
Keď som sa začal trochu 
viac hrať s učením sa jazykov,

303
00:11:55,264 --> 00:11:57,048
zistil som, že tu v New Yorku

304
00:11:57,048 --> 00:11:58,532
mám vlastnú komunitu študentov.

305
00:11:58,532 --> 00:12:00,068
Chodil som mimo centra

306
00:12:00,068 --> 00:12:02,502
a v podstate sa strápňoval.

307
00:12:02,502 --> 00:12:04,221
Snažím sa celý deň baviť sa s ľuďmi,

308
00:12:04,221 --> 00:12:05,461
zistiť, aké majú názory,

309
00:12:05,461 --> 00:12:06,880
a použiť moje nové jazykové schopnosti.

310
00:12:07,820 --> 00:12:09,799
Video: (rusky) – Ako sa voláte?
– Natan.

311
00:12:09,799 --> 00:12:10,938
– Natan.
– Dobrý deň.

312
00:12:10,938 --> 00:12:11,984
– Ako sa voláš ty?

313
00:12:11,984 --> 00:12:13,770
– Ja som Tim.

314
00:12:14,150 --> 00:12:15,611
– Rád ťa spoznávam.

315
00:12:15,611 --> 00:12:17,099
– Rád vás spoznávam.

316
00:12:17,099 --> 00:12:18,387
Odkiaľ ste?

317
00:12:18,387 --> 00:12:20,135
(urdčina) Túto knihu napísal sám

318
00:12:20,135 --> 00:12:22,251
Qudratullah Shanab.

319
00:12:23,735 --> 00:12:25,655
Čo znamená 'nawist'?

320
00:12:25,655 --> 00:12:28,795
Znamená to, že spisovateľ napísal...

321
00:12:31,282 --> 00:12:33,036
Ó dobre, Khod-Nawist (samo-napísať).

322
00:12:33,036 --> 00:12:34,728
Z khod-nevashtan v perzštine!

323
00:12:34,728 --> 00:12:37,059
Takže možno budete 
musieť použiť veľa angličtiny,

324
00:12:37,059 --> 00:12:38,250
možno nie ste veľmi

325
00:12:38,250 --> 00:12:39,766
zaujímaví, keď hovoríte,

326
00:12:39,766 --> 00:12:41,581
ale pointa je, že sa dostávate k cieľu

327
00:12:41,581 --> 00:12:42,602
a ukazujete sa.

328
00:12:42,602 --> 00:12:44,028
Ja neviem dobre po urdsky,

329
00:12:44,028 --> 00:12:45,409
bol to trochu divný rozhovor,

330
00:12:45,409 --> 00:12:48,227
ale len z tohto som sa 
naučil nové slovo: „Khod-Nawist“.

331
00:12:48,227 --> 00:12:50,217
Teraz ho už nezabudnem.

332
00:12:50,217 --> 00:12:52,330
Čiže, poďme ďalej, možno sa zamýšľate

333
00:12:52,330 --> 00:12:55,513
nad tým, aká je v tomto pointa?

334
00:12:55,513 --> 00:12:57,342
Snažím sa často vysvetľovať,

335
00:12:57,342 --> 00:12:58,994
aké sú moje rôzne motivácie,

336
00:12:58,994 --> 00:13:01,491
ale často cítim, že najlepšie to vyjadruje

337
00:13:01,491 --> 00:13:02,841
tento citát Nelsona Mandelu.

338
00:13:02,841 --> 00:13:05,532
„Ak sa človeku prihovárate
v jazyku, ktorému rozumie,

339
00:13:05,532 --> 00:13:06,679
hovoríte s jeho hlavou.

340
00:13:06,679 --> 00:13:09,515
Ak sa mu prihovoríte v jeho jazyku,
hovoríte s jeho srdcom.“

341
00:13:09,515 --> 00:13:11,256
Takže som postupne videl,

342
00:13:11,256 --> 00:13:12,717
že medzi jazykom a kultúrou,

343
00:13:12,717 --> 00:13:14,158
a medzi jazykom a myšlienkou

344
00:13:14,158 --> 00:13:15,520
je veľmi silné prepojenie.

345
00:13:15,520 --> 00:13:19,015
A úprimne, ak sa chcete
naučiť napríklad po perzsky,

346
00:13:19,015 --> 00:13:21,771
zoberiete si slovník, poviete si:
„Už viem povedať Ďakujem,

347
00:13:21,771 --> 00:13:23,261
už viem povedať Koľko to stojí?

348
00:13:23,261 --> 00:13:24,533
a viem povedať Dovidenia.

349
00:13:24,533 --> 00:13:25,653
Už hovorím po perzsky.“

350
00:13:25,653 --> 00:13:27,895
Asi neviete, pozrime sa na to.

351
00:13:27,895 --> 00:13:30,742
V skutočnosti, ak si chcete niečo kúpiť 
v perzskom obchode,

352
00:13:30,742 --> 00:13:32,847
opýtate sa tam: „Koľko stojí toto?“.

353
00:13:32,847 --> 00:13:34,813
Odpovedia vám:

354
00:13:34,813 --> 00:13:36,303
„Ghabeli nadaareh.“

355
00:13:36,303 --> 00:13:38,596
Čo znamená: „Je to bezcenné.“

356
00:13:38,596 --> 00:13:39,775
(smiech)

357
00:13:39,775 --> 00:13:43,150
Toto je hlboko zakorenená
kultúrna prax s názvom Taaraf,

358
00:13:43,150 --> 00:13:45,389
v rámci ktorej sa bavia dvaja ľudia,

359
00:13:45,389 --> 00:13:47,760
obaja sa snažia správať
skromnejšie ako ten druhý.

360
00:13:47,760 --> 00:13:49,234
Takže ak si pôjdem kúpiť knihu,

361
00:13:49,234 --> 00:13:51,706
predavač by bol drzý, 
keby mi povedal „Päť dolárov“.

362
00:13:51,706 --> 00:13:53,623
Musí odpovedať: „Je to bezcenné, prosím.

363
00:13:53,623 --> 00:13:55,917
Vy ste taký atraktívny,
taký talentovaný.

364
00:13:55,917 --> 00:13:56,745
(smiech)

365
00:13:56,745 --> 00:13:59,224
Berte si to zadarmo, 
som taký skromný, berte si to.“

366
00:13:59,224 --> 00:14:00,767
(smiech)

367
00:14:00,767 --> 00:14:04,276
Alebo zistíte takúto frázu:

368
00:14:04,276 --> 00:14:05,752
ak chcete niekomu poďakovať,

369
00:14:05,752 --> 00:14:07,709
ak im chcete ukázať vašu vďačnosť

370
00:14:07,709 --> 00:14:09,370
alebo povedať 
„rád vás spoznávam“,

371
00:14:09,370 --> 00:14:11,860
môžem povedať: „Už viem 
povedať ďakujem po perzsky.

372
00:14:11,860 --> 00:14:13,735
Už hovorím po perzsky.“
Ale možno nie.

373
00:14:13,735 --> 00:14:16,496
V skutočnosti často, keď sa 
rozprávam s Iráncami, počujem:

374
00:14:16,496 --> 00:14:17,422
„Ghorbanet beram.“

375
00:14:17,422 --> 00:14:18,910
Čo doslova znamená:

376
00:14:18,910 --> 00:14:22,770
„Nech za teba obetujem svoj život.“
(smiech)

377
00:14:22,770 --> 00:14:24,771
Takže znovu, je to poetické,

378
00:14:24,771 --> 00:14:26,723
možno by ste to nazvali melodramatickým,

379
00:14:27,833 --> 00:14:31,598
ale toto musíte pochopiť, ak sa 
naozaj chcete dostať k danej kultúre.

380
00:14:32,536 --> 00:14:34,263
Nechcem to zveličovať,

381
00:14:34,263 --> 00:14:36,646
lebo, všimnite si,
toto máme v angličtine celý čas.

382
00:14:36,646 --> 00:14:38,366
Ak sa niekoho spýtate: Ako sa máte?,

383
00:14:38,366 --> 00:14:39,331
čo čakáte, že povie?

384
00:14:39,331 --> 00:14:40,379
„V pohode.“

385
00:14:40,379 --> 00:14:42,435
Ak mi poviete čokoľvek iné,
nezaujíma ma to.

386
00:14:42,435 --> 00:14:43,196
(smiech)

387
00:14:43,196 --> 00:14:44,385
Ale aj tak sa pýtame.

388
00:14:44,385 --> 00:14:45,907
„Na zdravie“ je „boh ti žehnaj“,

389
00:14:45,907 --> 00:14:48,120
hoci už dnes nemá 
žiadne náboženské konotácie,

390
00:14:48,120 --> 00:14:50,207
keď si ľudia kýchnu, že?

391
00:14:51,527 --> 00:14:54,123
Takže je zaujímavé, 
ak sa zamyslíme nad tým,

392
00:14:54,123 --> 00:14:55,633
že väčšina lingvistov si myslí,

393
00:14:55,633 --> 00:14:58,501
že jazyk svojou podstatou 
neovplyvňuje to, ako myslíme.

394
00:14:58,501 --> 00:15:01,444
Neexistuje jazyk, ktorý z vás
urobí matematického génia.

395
00:15:01,444 --> 00:15:03,152
Nie je jazyk, v ktorom bude nemožné

396
00:15:03,152 --> 00:15:05,563
pochopiť logické problémy.

397
00:15:05,563 --> 00:15:08,034
Ale medzi jazykom a kultúrou
je ozajstné puto.

398
00:15:08,034 --> 00:15:09,868
O uvažovaní kultúry

399
00:15:09,868 --> 00:15:11,604
vám toho jazyk vie veľa povedať.

400
00:15:11,604 --> 00:15:13,079
Faktom je, že na planéte Zem

401
00:15:13,079 --> 00:15:16,228
vymrie každé dva týždne jeden jazyk.

402
00:15:16,228 --> 00:15:17,750
Už ním nikto iný nehovorí.

403
00:15:17,750 --> 00:15:19,774
Kvôli vojne, hladomoru,

404
00:15:19,774 --> 00:15:21,670
často len kvôli asimilácii.

405
00:15:21,670 --> 00:15:24,483
Možno je pre mňa jednoduchšie
nehovoriť jazykom mojej osady,

406
00:15:24,483 --> 00:15:26,245
ale hovoriť, povedzme, po arabsky.

407
00:15:26,245 --> 00:15:28,763
Alebo som možno z amazonského kmeňa,

408
00:15:28,763 --> 00:15:30,070
môj habitat mi vyklčovali

409
00:15:30,070 --> 00:15:32,819
a má pre mňa väčší zmysel
naučiť sa po portugalsky

410
00:15:32,819 --> 00:15:34,874
a stratiť svoju kultúru.

411
00:15:34,874 --> 00:15:36,064
Premýšľajte o tom.

412
00:15:36,064 --> 00:15:38,264
O dva mesiace je 1. apríl.

413
00:15:38,264 --> 00:15:40,389
Pre mnohých z vás bude 
tento deň stresujúci,

414
00:15:40,389 --> 00:15:41,864
lebo máte odovzdať seminárku

415
00:15:41,864 --> 00:15:42,780
alebo platiť nájom.

416
00:15:42,780 --> 00:15:45,105
Ale pre dve skupiny ľudí na svete,

417
00:15:45,105 --> 00:15:47,510
pre dve kultúry to znamená
zánik ich jazyka.

418
00:15:47,510 --> 00:15:49,935
Zánik ich mytológie, histórie, folklóru.

419
00:15:49,935 --> 00:15:51,755
Ich výkladu sveta.

420
00:15:52,255 --> 00:15:54,944
Lenže jasné, keď vy budete 
cizelovať svoju španielčinu,

421
00:15:54,944 --> 00:15:56,496
pôjdete na kurz japončiny,

422
00:15:56,496 --> 00:15:58,788
nezastaví to zánik jazyka.

423
00:15:59,228 --> 00:16:02,770
Ale určite vám to začne 
otvárať myseľ myšlienke,

424
00:16:02,770 --> 00:16:05,517
že jazyk vo svojom zmysle, v základe,

425
00:16:05,517 --> 00:16:08,743
zobrazuje pohľad danej kultúry na svet.

426
00:16:08,743 --> 00:16:11,490
A ak vám dnes môžem
tu na TEDxTeen niečo odovzdať,

427
00:16:11,490 --> 00:16:13,003
potom je to toto:

428
00:16:13,003 --> 00:16:14,983
slová preložíte ľahko,

429
00:16:14,983 --> 00:16:17,377
ale zmysel celkom nepreložíte.

430
00:16:17,377 --> 00:16:18,382
Ďakujem.

431
00:16:18,382 --> 00:16:19,858
(potlesk)