0:00:26.514,0:00:30.197
Cerca de dois anos atrás, fui assunto[br]de um artigo do "The New York Times"

0:00:30.197,0:00:32.761
chamado "Aventuras[br]de um poliglota adolescente",

0:00:32.761,0:00:35.851
que destacou minha paixão[br]por aprender línguas,

0:00:35.851,0:00:38.093
um hobby peculiar que tenho.

0:00:38.093,0:00:40.285
E, a princípio, achei muito legal.

0:00:40.285,0:00:42.837
Adorei o aprendizado de línguas[br]receber mais atenção

0:00:42.837,0:00:45.581
e de não soar como um hobby isolador

0:00:45.581,0:00:48.995
que, de repente, havia me colocado[br]em contato com pessoas do mundo todo.

0:00:48.995,0:00:52.295
Mas, ao passar mais tempo[br]nos holofotes da mídia,

0:00:52.295,0:00:55.100
o foco da minha história começou a mudar.

0:00:55.550,0:00:58.962
Meu interesse foi sempre falar[br]da razão e do modo:

0:00:58.962,0:01:01.859
por que e como eu aprendia línguas,

0:01:01.859,0:01:04.519
mas, em vez disso, a coisa virou um circo,

0:01:04.519,0:01:09.166
com a mídia querendo fazer[br]sensacionalismo com minha história.

0:01:09.269,0:01:11.862
Então, era mais ou menos assim:

0:01:11.862,0:01:14.605
"Olá! Estamos aqui hoje[br]com Timothy Doner, 17 anos,

0:01:14.605,0:01:16.940
que é fluente em 20 línguas.

0:01:16.940,0:01:20.615
Ou melhor, na verdade, ele consegue[br]insultar as pessoas em 25 línguas,

0:01:20.615,0:01:22.753
e é fluente em outras 10.

0:01:22.753,0:01:28.412
Tim, você poderia falar 'Bom-dia'[br]e 'Obrigado pela audiência' em muçulmano?

0:01:28.769,0:01:31.513
(Risos)

0:01:31.733,0:01:34.661
"Ah... árabe."

0:01:35.911,0:01:39.375
(Fala em árabe)

0:01:39.765,0:01:44.899
"Ótimo, Tim. Você poderia se apresentar[br]e, em alemão, dizer que fala 23 línguas?"

0:01:44.899,0:01:46.611
"Não é verdade, mas..."

0:01:46.611,0:01:49.060
"Não, não, fala aí pra gente".

0:01:49.480,0:01:52.282
(Fala em alemão)

0:01:57.532,0:02:00.741
"Perfeito. E que tal agora[br]um trava-língua em chinês?"

0:02:00.758,0:02:02.384
(Risos)

0:02:02.460,0:02:05.510
"Bem... que tal falar sobre o chinês?

0:02:05.510,0:02:08.518
Hoje muitos estadunidenses[br]aprendem chinês, e é importante"...

0:02:08.518,0:02:10.661
"Não, não, não. Queremos o trava-língua."

0:02:10.661,0:02:12.651
(Risos)

0:02:12.651,0:02:15.264
(Fala em chinês)

0:02:18.774,0:02:22.071
"Esse é o cara! Tim, pode nos dar[br]outro trava-língua em chinês?"

0:02:22.071,0:02:27.041
"Prefiro falar sobre a China[br]e a vantagem de aprender outra língua."

0:02:27.041,0:02:29.335
"Ah, desculpe, Tim,[br]mas nosso tempo acabou."

0:02:29.335,0:02:30.838
(Risos)

0:02:30.838,0:02:33.632
(Aplausos)

0:02:33.669,0:02:36.426
(Vivas)

0:02:37.146,0:02:40.307
"Agora, que tal dar 'tchau'[br]em turco para nosso público

0:02:40.307,0:02:42.139
e 'Vamos ficando por aqui'?"

0:02:42.139,0:02:44.088
"Ainda não falamos de nada importante."

0:02:44.088,0:02:45.962
"Turco, por favor."

0:02:45.962,0:02:48.761
(Fala em turco)

0:02:51.677,0:02:54.929
"Olha esse cara... me pergunto[br]se ele pega alguma menina...

0:02:54.937,0:02:57.672
(Risos)

0:02:58.262,0:03:03.237
Agora, não saiam daí, porque, a seguir,[br]um bulldog skatista de maiô!"

0:03:03.255,0:03:05.250
(Risos)

0:03:05.250,0:03:07.792
(Aplausos) (Vivas)

0:03:10.962,0:03:13.697
Então, apesar de engraçado,

0:03:13.697,0:03:17.501
posso destacar dois grandes problemas[br]na cobertura da minha história.

0:03:17.588,0:03:19.484
No nível pessoal,

0:03:20.144,0:03:24.408
senti que aprender línguas[br]agora tinha virado quase uma tarefa.

0:03:24.408,0:03:29.504
algo que, de repente, tinha de fazer[br]de forma rigidamente organizada.

0:03:29.504,0:03:33.435
Algo que tinha de ser compartimentalizado,[br]racionalizado, expresso em números:

0:03:33.435,0:03:36.861
falo "tantas" línguas,[br]conheço "tantas" línguas.

0:03:36.861,0:03:40.446
Era o oposto do que sempre fiz,[br]que era estudar línguas por diversão,

0:03:40.446,0:03:44.187
para me comunicar com as pessoas[br]e aprender sobre outras culturas.

0:03:44.367,0:03:47.799
Num âmbito maior, isso banalizou[br]o significado de aprender uma língua,

0:03:47.799,0:03:49.235
ou conhecer uma língua.

0:03:49.235,0:03:51.931
Portanto, a mensagem que gostaria[br]de deixar aqui no TEDxTeen hoje

0:03:51.931,0:03:56.534
é que saber uma língua é muito mais[br]do que saber palavras do dicionário.

0:03:56.555,0:03:59.841
É muito mais do que conseguir[br]perguntar onde fica o banheiro,

0:03:59.841,0:04:02.098
ou saber informar as horas.

0:04:02.098,0:04:04.535
Mas estou me adiantando.

0:04:04.905,0:04:07.585
Para quem não conhece minha história -

0:04:07.585,0:04:10.457
talvez muitos não saibam[br]o que significa "poliglota",

0:04:10.457,0:04:12.876
uma palavra bastante estranha -,

0:04:14.506,0:04:16.294
comecei aqui.

0:04:16.534,0:04:19.666
Este pirralho sou eu, em 2001,

0:04:19.666,0:04:21.821
no início do aprendizado de línguas.

0:04:21.821,0:04:25.366
Na verdade, antes de estudar línguas,[br]eu era um ator mirim.

0:04:25.427,0:04:28.308
E sempre tive um dom para sotaques,

0:04:28.308,0:04:31.782
daí, eu ia a audições[br]para comerciais de rádio ou TV

0:04:31.782,0:04:35.005
e imitava o Austin Powers;[br]mas não vou fazer agora.

0:04:35.005,0:04:36.728
(Plateia) Ah...

0:04:36.728,0:04:39.558
(Risos)

0:04:39.558,0:04:42.364
Ou fazia o Apu, de "Os Simpsons".

0:04:42.364,0:04:45.244
Uma vez, me pediram[br]pra deixar uma audição,

0:04:45.244,0:04:47.344
pois me pediram pra falar[br]com a língua presa,

0:04:47.344,0:04:49.775
e eu queria fazer o Darth Vader[br]com sotaque francês.

0:04:49.775,0:04:52.736
(Risos)

0:04:53.496,0:04:57.555
Mas isso me ensinou o básico[br]sobre como separar os sons.

0:04:57.555,0:05:00.680
A pegar um sotaque [br]ou um padrão de fala estrangeiro

0:05:00.762,0:05:02.719
e entrar no papel.

0:05:02.719,0:05:05.045
Vamos avançar um pouco.

0:05:05.045,0:05:08.940
Na terceira série, comecei a aprender[br]francês pela primeira vez.

0:05:08.940,0:05:13.095
Passados seis meses, um ano, dois anos, [br]eu não conseguia conversar com ninguém.

0:05:13.095,0:05:15.072
Francês era apenas uma matéria na escola,

0:05:15.072,0:05:19.303
e embora pudesse falar palavras[br]como "cotovelo", "joelho" e "cadarço",

0:05:19.365,0:05:22.932
não conseguia manter[br]uma conversa fluente com ninguém.

0:05:23.612,0:05:27.246
Avançando um pouco mais,[br]comecei a estudar latim na sétima série.

0:05:27.280,0:05:30.217
Trata-se de uma língua morta,[br]mas, ao estudar latim,

0:05:30.217,0:05:34.233
aprendi a analisar uma língua,[br]a vê-la como um sistema com regras,

0:05:34.233,0:05:36.048
quase como um quebra-cabeça.

0:05:36.048,0:05:40.180
Isso foi ótimo, mas ainda não sentia[br]que aprender línguas era pra mim.

0:05:40.363,0:05:42.238
Avançando um pouco mais,

0:05:42.238,0:05:46.707
por volta dos 13 anos,[br]interessado no conflito Israel-Palestina,

0:05:46.707,0:05:48.178
comecei a estudar hebraico.

0:05:48.178,0:05:51.429
Não sabia como começar,[br]não tinha ideia do que estava fazendo,

0:05:51.477,0:05:54.118
então decidi escutar Rap.

0:05:54.118,0:05:56.841
Decorava as letras,[br]simplesmente repetindo,

0:05:56.841,0:06:01.347
e tentava conversar com falantes nativos[br]uma vez por semana ou por mês,

0:06:01.347,0:06:04.651
e assim fui melhorando,[br]e comecei a entender cada vez mais.

0:06:04.651,0:06:08.156
Eu não falava como um nativo,[br]não articulava bem as frases,

0:06:08.156,0:06:10.182
e certamente não sabia a gramática,

0:06:10.182,0:06:13.026
mas tinha feito o que nunca fiz na escola,

0:06:13.026,0:06:16.218
que foi pegar o básico do idioma,[br]e tudo isso por conta própria.

0:06:16.679,0:06:18.524
Avançando um pouco mais,

0:06:18.524,0:06:23.496
comecei a estudar árabe aos 14 anos,[br]no programa de verão do 9º ano, em 2010.

0:06:23.496,0:06:26.420
Após um mês, eu conseguia[br]ler e escrever sem problema.

0:06:26.420,0:06:30.000
Aprendi o básico do idioma[br]e um de seus principais dialetos.

0:06:30.000,0:06:34.312
E fiquei empolgado quando percebi[br]que aquilo podia se tornar um hobby.

0:06:34.680,0:06:39.445
Então, finalmente chegamos[br]a 24 de março de 2011.

0:06:39.445,0:06:41.241
Eu tinha uma insônia grave,

0:06:41.241,0:06:45.657
e estudar mais línguas[br]com gramáticas ou séries de TV,

0:06:45.701,0:06:50.020
como o árabe ou o hebraico,[br]se tornou um modo de usar o tempo.

0:06:50.020,0:06:55.586
Então, naquela noite, acordado até tarde,

0:06:55.586,0:06:58.718
gravei um vídeo meu falando árabe,

0:06:58.718,0:07:03.098
legendei e carreguei no YouTube[br]com o título "Tim fala árabe".

0:07:03.098,0:07:05.047
(Árabe) "Tim fala árabe".

0:07:05.047,0:07:06.766
No dia seguinte, a mesma coisa:

0:07:06.766,0:07:08.862
(Hebraico) "Tim fala hebraico".

0:07:08.862,0:07:11.837
E os comentários, à medida[br]que chegavam, eram fantásticos.

0:07:11.837,0:07:15.886
Coisas do tipo: "Nossa, nunca tinha visto[br]um estadunidense falando árabe".

0:07:15.899,0:07:18.820
(Risos)

0:07:19.760,0:07:21.808
Quem pode culpá-los?

0:07:22.688,0:07:27.013
Além disso, havia coisas como: "Acho[br]que você devia corrigir suas vogais aqui".

0:07:27.043,0:07:29.311
ou "Talvez tal palavra[br]seja pronunciada assim".

0:07:29.311,0:07:32.835
De repente, aprender línguas tinha saído[br]das páginas solitárias de um livro

0:07:32.835,0:07:35.683
ou da tela do computador, para o mundo.

0:07:35.767,0:07:37.339
Aí, fiquei viciado.

0:07:37.339,0:07:40.475
Eu tinha uma comunidade[br]de falantes com quem interagir,

0:07:40.475,0:07:43.527
e praticamente um professor[br]ou um parceiro de conversação

0:07:43.527,0:07:45.254
para cada língua.

0:07:45.254,0:07:47.510
Vou mostrar uma montagem rápida disso.

0:07:47.770,0:07:54.159
(Vídeo) Tim Doner: (Árabe) Comecei[br]a estudar árabe há cerca de seis meses.

0:07:54.159,0:07:58.515
(Indonésio) Isso começou...[br]um, dois, três, quatro...

0:07:58.515,0:08:00.368
talvez quatro dias atrás.

0:08:00.368,0:08:05.673
(Hebraico) Sinto que ler e escrever[br]em árabe é mais fácil...

0:08:05.704,0:08:10.305
(Ojíbua) Certamente acho ojíbua difícil!

0:08:10.305,0:08:13.836
(Suahili) Cheguei em casa anteontem...

0:08:13.836,0:08:16.915
(Pachto) Como está minha pronúncia?

0:08:16.915,0:08:18.325
Muito obrigado.

0:08:18.325,0:08:21.750
Tenha um ótimo dia. Tchau!

0:08:22.222,0:08:23.222
(Fim do vídeo)

0:08:23.694,0:08:26.444
(Aplausos)

0:08:28.540,0:08:31.119
(No palco) TD: Foi assim[br]que ganhei o mundo.

0:08:31.119,0:08:34.223
Mas enfrentei muitos obstáculos[br]para aprender essas línguas.

0:08:34.223,0:08:36.365
Primeiro, não sabia como aprender sozinho.

0:08:36.365,0:08:39.620
Se alguém diz que temos de aprender[br]pachto até o fim do mês,

0:08:39.620,0:08:41.425
a gente não sabe o que fazer.

0:08:41.425,0:08:43.494
Então, fui experimentando.

0:08:44.224,0:08:45.618
Mais uma coisa.

0:08:45.618,0:08:48.394
Nas minhas aulas de latim,[br]li algo que Cícero descreveu,

0:08:48.394,0:08:50.520
o chamado "método de loci",

0:08:50.520,0:08:52.572
tecnicamente "locorum", mas...

0:08:52.572,0:08:55.144
É uma técnica de memorização.

0:08:55.144,0:08:58.028
Digamos que queiram aprender[br]dez palavras de uma lista.

0:08:58.028,0:09:00.711
Pega-se cada palavra[br]e, em vez de memorizá-las em blocos,

0:09:00.711,0:09:02.718
associamos cada a uma memória espacial.

0:09:02.718,0:09:06.923
Por exemplo, esta é a Union Square,[br]uma praça onde passo todo dia.

0:09:06.923,0:09:10.409
Ao fechar os olhos,[br]consigo visualizá-la claramente.

0:09:10.409,0:09:13.003
Então, me imagino andando[br]na Union Square,

0:09:13.003,0:09:17.618
e começo a associar cada palavra[br]com um determinado local.

0:09:18.866,0:09:21.440
Por exemplo, estou andando[br]pela Park Avenue

0:09:21.456,0:09:24.052
e, em Japonês, "andar" é "iku".

0:09:24.192,0:09:27.814
Ando mais um pouco, viro à direita,[br]sento nas escadas, onde posso "suwaru".

0:09:27.814,0:09:30.166
Ao norte, está a estátua[br]de George Washington,

0:09:30.166,0:09:33.110
que pensei ser uma fonte,[br]então penso em "nomu", "beber".

0:09:33.140,0:09:35.575
Depois, há uma árvore,[br]que posso "Kiru", "cortar".

0:09:35.575,0:09:38.821
Se decidir ir à livraria Barnes & Noble,[br]lá posso "yomu", "ler".

0:09:38.821,0:09:41.910
Ou, se estiver com fome[br]e quiser ao meu falafel preferido,

0:09:41.910,0:09:45.040
ando a um lugar perto dali,[br]onde posso "taberu", "comer".

0:09:45.040,0:09:46.859
Esqueci uma?[br](Alguém na plateia) Duas.

0:09:46.859,0:09:49.326
Tudo bem, oito em dez. Nada mal!

0:09:49.326,0:09:53.359
Descobri que, geralmente, métodos assim

0:09:53.359,0:09:56.064
fazem do aprendizado[br]uma experiência mais interativa,

0:09:56.064,0:09:59.327
facilitam a memorização,[br]e, além de tudo, me divirto muito.

0:09:59.327,0:10:02.506
Mas talvez não funcione[br]para todos. Eis um outro.

0:10:02.516,0:10:04.367
Muita gente me pergunta:

0:10:04.367,0:10:07.307
"Você não se confunde ao estudar[br]tantas línguas juntas?

0:10:07.307,0:10:08.874
Como aprende tantas palavras?

0:10:08.874,0:10:12.166
Em espanhol, aprendo a falar 'mesa',[br]e 'livro' sai pelo outro ouvido".

0:10:12.170,0:10:14.410
O que faço é incluir as palavras.

0:10:14.410,0:10:17.870
Então, por exemplo, peguemos[br]essas 3 palavras em indonésio

0:10:17.870,0:10:21.914
que estão entre as 50 que aprendi:[br]"Kepala", "Kabar", "Kantor".

0:10:21.948,0:10:23.966
Lexicalmente, não têm relação entre si:

0:10:23.966,0:10:27.441
"Kepala" é cabeça; "Kabar" é notícia;[br]"Kantor" é escritório.

0:10:27.441,0:10:30.287
Mas elas soam parecidas: "k", "a", certo?

0:10:30.287,0:10:34.576
Então, eu memorizava palavras[br]com grupos sonoros semelhantes.

0:10:34.576,0:10:38.623
Se escuto a palavra "Kepala" em indonésio,[br]logo penso em "Kebar" e "Kentor".

0:10:38.803,0:10:41.580
O mesmo em árabe:[br]"Iktissad", "Istiklal" e "Sokot".

0:10:41.580,0:10:45.362
Nenhuma relação entre si: respectivamente[br]"economia", "independência" e "queda".

0:10:45.362,0:10:47.732
Mas, se escuto uma, relaciono...

0:10:47.732,0:10:50.642
(Risos)

0:10:50.952,0:10:53.484
relaciono com as demais.

0:10:53.484,0:10:55.981
Idem em hebraico (Fala em hebraico)

0:10:55.981,0:10:58.366
Mesmo que sejam "retornar",[br]"recordar" e "brilhar".

0:10:58.366,0:11:00.566
Ou em farsi, em que são relacionadas.

0:11:00.566,0:11:03.210
Se escuto "Pedar", que significa "pai",

0:11:03.210,0:11:06.403
penso nas palavras[br]"Madar", "Barodar" e "Dokhtar",

0:11:06.403,0:11:08.509
respectivamente "mãe", "irmão", "filha".

0:11:08.509,0:11:12.504
É só um método, e não significa[br]que vai nos deixar fluentes,

0:11:12.504,0:11:15.676
mas foi uma das maneiras[br]de superar aqueles obstáculos.

0:11:16.735,0:11:20.747
Vocês devem estar se perguntando:[br]mas qual o objetivo disso?

0:11:20.749,0:11:24.224
Por que aprender pachto ou ojíbua [br]quando se vive em Nova York?

0:11:24.224,0:11:26.499
Mas há uma razão.

0:11:26.839,0:11:29.075
Morei a vida toda em Nova York,

0:11:29.075,0:11:32.324
e sempre me impressionou o número[br]de línguas que se pode ouvir lá.

0:11:32.324,0:11:36.056
Pela cidade, vejo anúncios[br]em chinês ou espanhol.

0:11:36.056,0:11:38.982
Livrarias russas, restaurantes[br]indianos, casas de banho turco.

0:11:38.982,0:11:41.259
E, nessa imensa diversidade linguística,

0:11:41.259,0:11:44.896
o núcleo da cultura estadunidense[br]permanece monoglota.

0:11:44.896,0:11:46.224
Se não concordam,

0:11:46.224,0:11:49.285
vejam a reação aos vídeos[br]da Coca-Cola no Super Bowl.

0:11:50.805,0:11:54.974
Quando comecei a brincar[br]com o aprendizado de línguas,

0:11:54.974,0:11:57.453
descobri minha comunidade[br]linguística em Nova York.

0:11:57.453,0:11:59.258
Ia a bairros mais afastados

0:11:59.258,0:12:01.972
e, na falta de palavra melhor,[br]me fazia passar vergonha.

0:12:01.972,0:12:05.070
Tentava falar com pessoas o dia todo,[br]ouvir seus pontos de vista,

0:12:05.070,0:12:06.971
e usar minhas habilidades linguísticas.

0:12:06.971,0:12:09.505
(Vídeo) TD: (Russo) Seu nome?[br]Natan: Meu nome é Natan.

0:12:09.505,0:12:10.938
Mulher: Bom dia. TD: Bom dia.

0:12:10.938,0:12:13.740
Natan: Qual o seu nome?[br]TD: Tim. Eu sou o Tim.

0:12:13.740,0:12:17.289
Natan: Muito prazer.[br]TD: Prazer. De onde você é?

0:12:17.297,0:12:19.655
Homem: (Urdu) Este livro foi escrito

0:12:19.655,0:12:23.215
pelo próprio Qudratullah Shanab.

0:12:23.215,0:12:24.995
Tim: O que é "nawist"?

0:12:24.995,0:12:27.904
Homem: (Fala em urdu)[br]TD: (Inglês) Significa foi escrito...

0:12:27.904,0:12:30.465
Homem: (Fala em urdu)

0:12:30.465,0:12:34.248
TD: Khod-Nawist, escrita própria.[br]Vem de Khod-nevashtan, em persa!

0:12:34.248,0:12:36.616
(No palco) TD: Talvez tenham[br]de usar muito inglês,

0:12:36.616,0:12:41.090
ou seu papo não seja interessante,[br]mas o objetivo é sair e se expor.

0:12:41.122,0:12:44.188
Não falo bem urdu,[br]foi uma conversa meio estranha,

0:12:44.209,0:12:48.237
mas, a partir dela, aprendi[br]uma palavra nova: "Khod-Nawist".

0:12:48.237,0:12:50.217
Nunca vou esquecê-la.

0:12:50.217,0:12:54.853
Continuando, talvez vocês se perguntem[br]qual o objetivo disso tudo?

0:12:54.853,0:12:58.144
Já tentei explicar às pessoas[br]minhas motivações diversas,

0:12:58.144,0:13:02.041
mas sinto que esta citação[br]do Nelson Mandela é a melhor delas:

0:13:02.041,0:13:05.629
"Se falar com um homem numa língua[br]que ele entende, o recado vai pra cabeça.

0:13:05.629,0:13:08.915
Se falar com um homem na língua dele,[br]o recado vai pro coração".

0:13:08.915,0:13:14.000
Comecei a perceber que há enormes[br]conexões entre língua e cultura,

0:13:14.000,0:13:15.745
língua e pensamento.

0:13:16.005,0:13:19.412
Mas vejam só, tem gente que, [br]quando quer aprender persa,

0:13:19.412,0:13:23.313
pega um dicionário e diz: "Sei falar[br]'Obrigado','Quanto custa?' e 'Tchau';

0:13:23.313,0:13:25.063
então eu falo persa".

0:13:25.423,0:13:28.045
Provavelmente não, vejamos.

0:13:28.045,0:13:32.497
Ao comprar algo numa livraria persa,[br]vai perguntar: "Quanto custa isto?"

0:13:32.617,0:13:35.983
Normalmente, a resposta[br]será "Ghabeli nadaareh",

0:13:36.023,0:13:38.476
que significa: "Não é nada".

0:13:38.476,0:13:39.375
(Risos)

0:13:39.375,0:13:42.740
Na verdade, essa é uma prática[br]cultural chamada "Taaraf",

0:13:42.740,0:13:47.180
em que, numa conversa, um tenta ser[br]mais humilde do que o outro.

0:13:47.180,0:13:50.406
Ao comprar um livro,[br]soa rude o vendedor falar: "São US$ 5".

0:13:50.406,0:13:55.545
Ele deve dizer "Não é nada.[br]Você é tão bonito, talentoso, tão...

0:13:55.545,0:13:58.644
Leve de graça, sou humilde, pode levar".

0:13:58.644,0:14:00.637
(Risos)

0:14:00.637,0:14:05.726
Ou uma situação assim:[br]ao agradecer alguém,

0:14:05.752,0:14:08.550
mostrar gratidão, ou dizer "muito prazer",

0:14:08.550,0:14:12.175
talvez diga: "Sei falar 'obrigado'[br]em farsi. Eu falo farsi".

0:14:12.175,0:14:13.544
Será?

0:14:13.544,0:14:17.112
Escuto muito esta frase[br]de iranianos: "Ghorbanet beram",

0:14:17.112,0:14:20.420
que significa literalmente:[br]["Posso sacrificar minha vida por você"]

0:14:20.420,0:14:22.500
(Risos)

0:14:22.500,0:14:26.561
É poético, podem chamar de melodramático,

0:14:27.393,0:14:32.388
mas temos de conhecer[br]a cultura para entender.

0:14:32.388,0:14:35.916
Não é tão exótico assim,[br]pois, em inglês, fazemos muito isso.

0:14:35.916,0:14:38.911
Quando perguntamos a alguém:[br]"Como vai?", o que esperamos ouvir?

0:14:39.111,0:14:40.349
"Tudo bem."

0:14:40.349,0:14:42.589
Se me disser algo mais,[br]não estou interessado.

0:14:42.809,0:14:43.994
Mas dizemos assim mesmo.

0:14:43.994,0:14:46.900
Dizemos: "Deus te crie",[br]mesmo sem conotação religiosa,

0:14:46.900,0:14:49.699
quando alguém espirra, certo?

0:14:50.389,0:14:51.783
Então,

0:14:52.653,0:14:55.762
é interessante pensar[br]que a maioria dos linguistas acredita

0:14:55.762,0:14:58.671
que a língua não afeta[br]nosso modo de pensar.

0:14:58.671,0:15:01.454
Não há língua que te faça[br]um gênio da matemática,

0:15:01.454,0:15:04.962
nem língua que torne problemas lógicos[br]difíceis de entender.

0:15:04.983,0:15:08.056
Mas há uma ligação entre língua e cultura.

0:15:08.056,0:15:11.464
As línguas dizem muito da visão[br]de mundo das culturas.

0:15:11.464,0:15:14.482
E, no planeta Terra, a cada duas semanas,

0:15:14.535,0:15:16.095
uma língua morre.

0:15:16.128,0:15:21.390
Não há mais falantes delas, devido[br]a guerras, fomes, ou a assimilação.

0:15:21.390,0:15:26.225
Talvez seja melhor não usar a língua[br]da vila, mas falar, digamos, árabe.

0:15:26.225,0:15:28.923
Ou talvez eu seja[br]de uma tribo na Amazônia,

0:15:28.923,0:15:32.545
meu habitat foi destruído,[br]e faça mais sentido aprender português

0:15:32.545,0:15:34.374
e perder minha cultura.

0:15:34.964,0:15:36.104
Pensem nisso.

0:15:36.104,0:15:38.149
Em dois meses, será 1º de abril.

0:15:38.219,0:15:40.191
Para alguns, talvez uma data estressante,

0:15:40.191,0:15:42.841
por ser o prazo de um trabalho,[br]dia de pagar o aluguel.

0:15:42.841,0:15:45.074
Mas, para dois grupos[br]no mundo, duas culturas,

0:15:45.074,0:15:47.360
vai significar a morte de sua língua,

0:15:47.360,0:15:49.625
de sua mitologia,[br]sua história, seu folclore,

0:15:49.625,0:15:51.755
sua visão de mundo.

0:15:51.755,0:15:56.634
Praticar espanhol, ir pra aula de japonês,

0:15:56.756,0:15:58.738
isso não vai deter a morte das línguas.

0:15:58.738,0:16:02.700
Mas isso começa a abrir[br]sua mente para a ideia

0:16:02.700,0:16:08.377
de que a língua, em sua essência,[br]representa uma visão cultural de mundo.

0:16:08.593,0:16:11.300
Se eu puder transmitir algo[br]hoje aqui no TEDxTeen,

0:16:11.300,0:16:12.693
gostaria que fosse isto:

0:16:12.693,0:16:15.063
é fácil traduzir palavras,

0:16:15.063,0:16:17.407
mas não significado.

0:16:17.407,0:16:18.572
Obrigado.

0:16:18.572,0:16:21.228
(Aplausos) (Vivas)