0:00:26.754,0:00:27.867
Vor etwa zwei Jahren

0:00:27.867,0:00:30.344
erschien ein Artikel über mich[br]in der New York Times

0:00:30.344,0:00:33.421
mit dem Titel: "Die Abenteuer[br]eines jungen Polyglotten".

0:00:33.421,0:00:36.071
Es ging um meine[br]Leidenschaft für Fremdsprachen,

0:00:36.071,0:00:38.253
mein ganz spezielles Hobby.

0:00:38.253,0:00:40.135
Zuerst fand ich das großartig.

0:00:40.135,0:00:42.745
Das Sprachenlernen bekam[br]dadurch mehr Aufmerksamkeit

0:00:42.745,0:00:44.895
und wurde nicht mehr als

0:00:44.895,0:00:46.181
einsames Hobby dargestellt,

0:00:46.181,0:00:49.615
sondern als Weg, mit Menschen[br]aus aller Welt in Kontakt zu treten.

0:00:49.615,0:00:51.723
Je länger ich aber[br]im Fokus der Medien stand,

0:00:51.723,0:00:55.370
umso deutlicher veränderte sich[br]der Blickwinkel auf meine Geschichte.

0:00:55.370,0:00:57.972
Ich wollte immer darüber reden,[br]

0:00:57.972,0:01:01.546
wie und warum ich Sprachen lerne[br]und dabei erfolgreich bin.

0:01:01.546,0:01:04.579
Stattdessen wurde daraus[br]aber eher eine Zirkusnummer,

0:01:04.579,0:01:09.189
durch die die Medien meine Geschichte[br]zu einer Sensation machen wollten.

0:01:09.199,0:01:12.002
Das klang dann etwa so:

0:01:12.002,0:01:14.885
"Guten Tag. Heute ist[br]der 17-jährige Tim Doner bei mir.

0:01:14.885,0:01:17.050
Er spricht 20 Sprachen fließend ...

0:01:17.050,0:01:18.057
Entschuldigung ...

0:01:18.057,0:01:20.515
Er kann Sie sogar[br]in 25 Sprachen beleidigen

0:01:20.515,0:01:22.633
und spricht zehn[br]weitere Sprachen fließend.

0:01:22.633,0:01:26.237
Tim, warum sagst du[br]dem Publikum nicht 'Guten Morgen'

0:01:26.237,0:01:28.769
und 'Danke für's Einschalten'[br]auf Muslimisch?"

0:01:28.769,0:01:31.779
(Lachen)

0:01:31.789,0:01:34.781
"Ähm ... Arabisch."

0:01:36.261,0:01:39.585
(Arabisch)

0:01:39.585,0:01:40.924
"Super! Kannst du dich

0:01:40.924,0:01:42.780
jetzt auf Deutsch vorstellen und sagen:

0:01:42.780,0:01:44.529
Ich spreche 23 Sprachen fließend."

0:01:44.529,0:01:46.161
"Das stimmt nicht ganz, aber ..."

0:01:46.161,0:01:49.640
"Kein Problem, lass[br]das Publikum einfach mal hören."

0:01:49.640,0:01:57.688
(Deutsch)

0:01:57.688,0:01:58.981
"Wunderbar, wie wär's jetzt

0:01:58.981,0:02:00.788
mit einem chinesischen Zungenbrecher?"

0:02:00.788,0:02:02.250
(Lachen)

0:02:02.250,0:02:04.772
"Also ... Wir könnten[br]über Chinesisch reden.

0:02:04.772,0:02:07.120
Immer mehr Amerikaner[br]lernen Chinesisch,

0:02:07.120,0:02:08.538
was ich sehr positiv finde."

0:02:08.538,0:02:10.431
"Nein, nur ein Zungenbrecher, Tim."

0:02:10.431,0:02:12.991
(Lachen)

0:02:12.991,0:02:18.754
(Chinesisch)

0:02:18.754,0:02:19.775
"Wahnsinn!

0:02:19.775,0:02:21.751
Wie wär's mit noch einem Zungenbrecher?"

0:02:21.751,0:02:23.429
"Lieber nicht, aber wir könnten ja

0:02:23.429,0:02:24.507
über China sprechen.

0:02:24.507,0:02:26.851
Man kann durch eine Fremdsprache[br]so viel gewinnen.

0:02:26.851,0:02:29.035
"Entschuldigung, Tim, unsere Zeit ist um."

0:02:29.035,0:02:31.998
(Lachen)

0:02:31.998,0:02:35.182
(Applaus)

0:02:37.276,0:02:39.087
"Warum sagst du unserem Publikum nicht

0:02:39.087,0:02:40.588
'Auf Wiedersehen' auf Türkisch,

0:02:40.588,0:02:41.809
bevor unsere Zeit um ist."

0:02:41.809,0:02:44.297
"Wir haben bisher[br]über nichts Wichtiges gesprochen."

0:02:44.297,0:02:46.382
"Türkisch, bitte."

0:02:46.382,0:02:51.767
(Türkisch)

0:02:51.767,0:02:52.859
"Nicht übel ...

0:02:52.859,0:02:54.937
ob der wohl bei Frauen gut ankommt?"

0:02:54.937,0:02:58.382
(Lachen)

0:02:58.382,0:03:00.858
"Bleiben Sie dran,[br]denn gleich sehen Sie

0:03:00.858,0:03:03.324
eine Bulldogge im Badeanzug[br]auf einem Skateboard."

0:03:03.324,0:03:05.250
(Lachen)

0:03:05.250,0:03:10.742
(Applaus)

0:03:10.742,0:03:13.667
Das war zwar lustig,

0:03:13.667,0:03:15.321
hat aber zwei wesentliche Probleme

0:03:15.321,0:03:17.698
bei der Darstellung[br]meiner Geschichte verdeutlicht.

0:03:17.698,0:03:20.124
Ich selbst hatte den Eindruck,

0:03:20.124,0:03:24.468
dass aus dem Sprachenlernen[br]so eine Art Aufgabe wurde,

0:03:24.468,0:03:29.364
etwas, das plötzlich ... [br]streng organisiert,

0:03:29.364,0:03:31.421
aufgegliedert, logisch erklärt

0:03:31.421,0:03:33.269
und in Zahlen ausgedrückt werden muss.

0:03:33.269,0:03:34.925
Ich spreche x Sprachen.

0:03:34.925,0:03:36.451
Ich lerne y Sprachen.

0:03:36.451,0:03:38.369
Ich habe aber immer das Gegenteil getan

0:03:38.369,0:03:40.479
und Sprachen aus Spaß gelernt.

0:03:40.479,0:03:42.239
Ich wollte mit Menschen kommunizieren

0:03:42.239,0:03:44.267
und fremde Kulturen kennenlernen.

0:03:44.267,0:03:46.579
Insgesamt wurde das Sprechen[br]einer Sprache

0:03:46.579,0:03:49.235
oder das Erlernen[br]einer Sprache herabgewürdigt.

0:03:49.235,0:03:51.991
Heute, bei TEDxTeen,[br]möchte ich euch mitgeben,

0:03:51.991,0:03:53.974
dass zum Sprachenlernen mehr gehört,

0:03:53.974,0:03:56.675
als nur einige[br]Wörterbucheinträge zu lernen.

0:03:56.675,0:03:58.231
Es geht um mehr,

0:03:58.231,0:04:00.141
als jemanden zu fragen, wo das WC ist,

0:04:00.141,0:04:01.988
oder jemandem die Uhrzeit mitzuteilen.

0:04:01.998,0:04:04.105
Aber jetzt greife ich vor.

0:04:04.945,0:04:07.681
Wer meine Geschichte nicht kennt,

0:04:07.685,0:04:10.227
weiß vielleicht gar nicht,[br]was das Wort "Polyglotter"

0:04:10.227,0:04:13.076
-- ein seltsames Wort -- [br]eigentlich bedeutet.

0:04:14.496,0:04:16.344
Hier hat alles angefangen.

0:04:16.754,0:04:19.736
Dieser kleine Knirps war ich,[br]ungefähr 2001,

0:04:19.736,0:04:21.721
und hier begann mein Sprachabenteuer.

0:04:21.721,0:04:23.656
Ich war ein Kinderdarsteller

0:04:23.656,0:04:25.657
und sprach damals[br]noch keine Fremdsprache.

0:04:25.657,0:04:28.248
Ich konnte aber schon immer gut[br]Akzente nachahmen.

0:04:28.248,0:04:30.685
Ich ging also zum Vorsprechen[br]für Werbespots

0:04:30.685,0:04:31.832
im Radio und Fernsehen,

0:04:31.832,0:04:33.772
und imitierte dort Austin Powers.

0:04:33.772,0:04:36.518
Und nein ... das werde ich [br]jetzt nicht tun.

0:04:36.738,0:04:39.468
(Lachen)

0:04:39.468,0:04:41.076
Manchmal habe ich auch

0:04:41.076,0:04:42.639
Apu aus "Die Simpsons" imitiert.

0:04:42.639,0:04:44.996
Einmal wurde ich aufgefordert zu gehen.

0:04:44.996,0:04:47.003
Ich sollte wie ein Kleinkind lispeln,

0:04:47.010,0:04:50.159
ich wollte aber Darth Vader[br]mit französischem Akzent sprechen.

0:04:50.159,0:04:53.129
(Lachen)

0:04:53.143,0:04:56.064
So habe ich aber gelernt,

0:04:56.064,0:04:57.675
wie man Laute analysiert

0:04:57.675,0:04:59.817
und den Akzent einer Fremdsprache

0:04:59.817,0:05:01.292
oder deren Rhythmus imitiert

0:05:01.292,0:05:02.769
und im Alltag anwendet.

0:05:02.769,0:05:05.055
Gehen wir einen Schritt weiter.

0:05:05.055,0:05:06.899
Hier bin ich ca. in der dritten Klasse

0:05:06.899,0:05:08.910
und habe gerade[br]mit Französisch angefangen.

0:05:08.910,0:05:10.255
Nach 6 bis 12 Monaten,

0:05:10.255,0:05:11.740
ja sogar nach 2 Jahren,

0:05:11.740,0:05:13.215
konnte ich mit niemandem reden.

0:05:13.215,0:05:14.852
Französisch war nur ein Schulfach,

0:05:14.852,0:05:16.943
und obwohl ich die französischen Wörter

0:05:16.943,0:05:19.255
für Ellbogen, Knie[br]und Schnürsenkel kannte,

0:05:19.259,0:05:23.512
konnte ich mit niemandem[br]fließend Französisch sprechen.

0:05:23.522,0:05:25.426
Gehen wir noch einen Schritt weiter.

0:05:25.430,0:05:27.706
In der 7. Klasse habe ich[br]mit Latein angefangen,

0:05:27.706,0:05:29.647
was natürlich eine tote Sprache ist.

0:05:29.647,0:05:31.141
Durch Latein lernt man,

0:05:31.141,0:05:33.043
eine Sprache zu analysieren

0:05:33.043,0:05:34.488
und als System mit Regeln

0:05:34.488,0:05:36.210
und auch als Puzzle zu betrachten.

0:05:36.210,0:05:37.836
Das war zwar interessant,

0:05:37.836,0:05:40.712
aber Sprachen interessierten mich[br]immer noch nicht besonders.

0:05:40.712,0:05:42.438
Gehen wir noch einen Schritt weiter.

0:05:42.438,0:05:43.515
Mit ca. 13 Jahren

0:05:43.515,0:05:44.576
interessierte ich mich[br]

0:05:44.576,0:05:46.727
für den israelisch-[br]palästinensischen Konflikt

0:05:46.727,0:05:48.018
und lernte Hebräisch.

0:05:48.018,0:05:49.499
Ich hatte keine Ahnung,

0:05:49.499,0:05:51.747
wie ich das angehen sollte

0:05:51.747,0:05:54.478
und habe angefangen, Rapmusik zu hören.

0:05:54.478,0:05:57.011
Ich habe Liedtexte gelernt[br]und nachgesprochen

0:05:57.011,0:05:59.259
und versucht, einmal pro Woche oder Monat[br]

0:05:59.259,0:06:01.038
mit Muttersprachlern zu reden.

0:06:01.038,0:06:04.840
Mit der Zeit habe ich[br]immer mehr verstanden.

0:06:04.840,0:06:06.792
Ich klang nicht wie ein Muttersprachler,

0:06:06.802,0:06:08.772
meine Aussprache war nicht besonders gut

0:06:08.772,0:06:10.592
und ich wusste nichts über Grammatik.

0:06:10.592,0:06:13.558
Aber ganz anders als in der Schule[br]war es mir gelungen,

0:06:13.558,0:06:15.746
mir die Grundkenntnisse einer Sprache

0:06:15.746,0:06:16.794
selbst anzueignen.

0:06:16.794,0:06:18.646
Gehen wir noch einen Schritt weiter.

0:06:18.646,0:06:20.047
Arabisch habe ich mit 14

0:06:20.053,0:06:22.540
in einem Sommerkurs[br]vor Beginn der 9. Klasse gelernt.

0:06:22.540,0:06:24.020
Das war im Sommer 2010.

0:06:24.020,0:06:25.378
Nach einem Monat konnte ich

0:06:25.378,0:06:26.861
problemlos lesen und schreiben.

0:06:26.861,0:06:28.911
Ich hatte Grundkenntnisse[br]des Hocharabischen

0:06:28.911,0:06:31.007
und eines weit verbreiteten[br]Dialekts gelernt.

0:06:31.007,0:06:34.432
Da wurde mir klar, dass ich tatsächlich[br]als Hobby Sprachen lernen konnte.

0:06:35.161,0:06:39.279
Dann kam der 24. März 2011.

0:06:39.685,0:06:41.568
Ich litt an einer Schlafstörung

0:06:41.576,0:06:44.237
und lernte so nachts[br]immer mehr Sprachen,

0:06:44.237,0:06:46.724
mithilfe von Grammatikbüchern[br]und Fernsehshows.

0:06:46.724,0:06:50.368
Ich vertrieb mir also z. B. mit dem[br]Arabisch- oder Hebräischlernen die Zeit.

0:06:50.373,0:06:56.158
Am 24. März blieb ich nachts lange wach

0:06:56.158,0:06:59.105
und machte mit meinem Computer[br]Audioaufnahmen auf Arabisch,

0:06:59.107,0:06:59.987
untertitelte diese

0:06:59.993,0:07:01.090
und lud sie auf YouTube

0:07:01.090,0:07:03.136
unter dem Titel[br]"Tim spricht Arabisch" hoch.

0:07:03.137,0:07:04.636
(Arabisch)

0:07:04.637,0:07:06.506
Am nächsten Tag das Gleiche ...

0:07:06.506,0:07:07.508
(Hebräisch)

0:07:07.519,0:07:08.760
Tim spricht Hebräisch.

0:07:08.760,0:07:11.748
Die Kommentare waren großartig.

0:07:11.748,0:07:12.753
Manche schrieben:

0:07:12.753,0:07:15.945
"Wow, ich habe noch nie einen Amerikaner[br]Arabisch sprechen gehört."

0:07:15.953,0:07:19.981
(Lachen)

0:07:19.981,0:07:22.691
Kann man ihnen das verübeln?

0:07:22.691,0:07:24.261
Andere schrieben:

0:07:24.261,0:07:27.013
"Vielleicht solltest du an[br]deinen Vokalen arbeiten."

0:07:27.013,0:07:29.738
Oder: "Dieses Wort[br]wird anders ausgesprochen."

0:07:29.747,0:07:31.119
Plötzlich war Sprachenlernen

0:07:31.119,0:07:32.685
kein einsames Lernen mit Büchern

0:07:32.685,0:07:34.055
oder meinem Computer mehr,

0:07:34.057,0:07:36.021
sondern Kommunikation[br]mit der ganzen Welt.

0:07:36.021,0:07:37.649
Von da an war ich süchtig.

0:07:37.650,0:07:41.140
Ich hatte eine mehrsprachige Community,[br]mit der ich kommunizieren konnte,

0:07:41.140,0:07:43.761
und einen Lehrer oder[br]Gesprächspartner für jede Sprache,

0:07:43.764,0:07:45.038
die ich lernen wollte.

0:07:45.041,0:07:46.860
Ich zeige euch eine kurze Filmmontage.

0:07:47.948,0:07:54.504
Video: [Arabisch] Vor ca. 6 Monaten[br]habe ich angefangen, Arabisch zu lernen.

0:07:54.515,0:07:58.564
[Indonesisch] Angefangen habe ich vor[br]eins, zwei, drei, vier ...

0:07:58.566,0:07:59.735
ca. vier Tagen.

0:07:59.735,0:08:05.778
[Hebräisch] Ich finde, dass Lesen[br]und Schreiben auf Arabisch leichter ist.

0:08:05.784,0:08:10.004
[Ojibwe] Ojibwe finde ich sehr schwierig.

0:08:10.004,0:08:14.606
[Swahili] ... aber ich kam[br]vorgestern nach Hause.

0:08:14.609,0:08:18.917
[Paschto] Wie ist meine Aussprache?[br]Vielen Dank!

0:08:18.917,0:08:23.560
Einen schönen Tag noch. Tschüss!

0:08:23.563,0:08:28.851
(Applaus)

0:08:28.853,0:08:29.858
Das war meine Art,

0:08:29.858,0:08:31.491
mit der Welt in Kontakt zu treten.

0:08:31.491,0:08:32.790
Während des Sprachenlernens

0:08:32.790,0:08:34.885
musste ich aber auch[br]Hindernisse überwinden,

0:08:34.885,0:08:37.131
z. B.: Wie lernt man[br]selbstständig eine Sprache?

0:08:37.134,0:08:38.428
Wenn man euch sagen würde:

0:08:38.428,0:08:40.435
"Ihr müsst in einem Monat Paschto lernen",

0:08:40.435,0:08:42.290
würdet ihr nicht wissen, wie das geht.

0:08:42.290,0:08:44.430
Ich habe also experimentiert.

0:08:44.442,0:08:45.822
Zum Beispiel so:

0:08:45.834,0:08:48.835
Im Lateinunterricht habe ich bei Cicero

0:08:48.835,0:08:50.548
von der sogenannten "Loci-Methode"

0:08:50.548,0:08:52.552
oder genauer gesagt[br]"Locorum" gelesen.

0:08:52.552,0:08:55.228
Es geht dabei um Gedächtnisstützen.

0:08:55.228,0:08:55.991
Nehmen wir an,

0:08:55.995,0:08:58.023
ihr wollt 10 Vokabeln lernen.

0:08:58.023,0:08:58.911
Diese Wörter

0:08:58.913,0:09:00.440
werden nicht in Blöcken gelernt,

0:09:00.440,0:09:02.589
sondern im räumlichen[br]Gedächtnis abgelegt.

0:09:02.589,0:09:04.097
Das sieht dann so aus:

0:09:04.103,0:09:05.843
Das ist der Union Square.

0:09:05.853,0:09:06.946
Hier bin ich jeden Tag.

0:09:06.946,0:09:08.420
Wenn ich meine Augen schließe,

0:09:08.420,0:09:10.336
kann ich mir diesen Ort[br]genau vorstellen.

0:09:10.336,0:09:13.067
Ich stelle mir also vor,[br]über diesen Platz zu gehen,

0:09:13.072,0:09:15.739
und verknüpfe jede Stelle,[br]die in mir Resonanz findet,

0:09:15.739,0:09:17.202
mit einer Vokabel.

0:09:19.062,0:09:20.156
Ein Beispiel:

0:09:20.156,0:09:21.930
Ich gehe die Park Avenue entlang

0:09:21.930,0:09:24.092
und "gehen" heißt auf Japanisch "iku".

0:09:24.100,0:09:25.755
Ich gehe weiter, biege rechts ab

0:09:25.755,0:09:28.142
und setzte mich auf die Stufen,[br]was "suwaru" heißt.

0:09:28.142,0:09:30.537
Oben im Bild ist eine Statue[br]von George Washington,

0:09:30.541,0:09:32.401
die ich früher für einen Brunnen hielt.

0:09:32.410,0:09:33.760
"Nomu" heißt also "trinken".

0:09:33.760,0:09:35.934
Den Baum daneben [br]kann man "kiru", "fällen".

0:09:35.939,0:09:37.596
Bei Barnes & Noble weiter oben

0:09:37.596,0:09:38.952
kann man "yomu", "lesen".

0:09:38.959,0:09:42.161
Wenn ich Hunger habe und[br]zu meinem Lieblingsfalafelladen will,

0:09:42.161,0:09:44.780
gehe ich ein Haus weiter,[br]um zu "taberu", "essen".

0:09:45.484,0:09:47.125
Habe ich etwas vergessen?

0:09:47.125,0:09:48.603
Acht von zehn, nicht übel.

0:09:50.056,0:09:51.752
Indem ich häufig

0:09:51.761,0:09:53.717
mit solchen Methoden experimentiert habe,

0:09:53.717,0:09:56.034
wurde das Sprachenlernen[br]wesentlich interaktiver.

0:09:56.034,0:09:58.007
Ich konnte mich besser an Dinge erinnern

0:09:58.007,0:09:59.540
und hatte dabei jede Menge Spaß.

0:09:59.540,0:10:00.790
Vielleicht gefällt euch

0:10:00.790,0:10:02.483
eine andere Methode besser.

0:10:02.490,0:10:03.869
Viele Leute fragen mich:

0:10:03.874,0:10:05.925
"Du lernst so viele[br]Sprachen gleichzeitig.

0:10:05.925,0:10:07.609
Wieso verwechselst du die nicht?"

0:10:07.609,0:10:09.599
Oder: "Wie lernst du so viele Vokabeln?

0:10:09.599,0:10:11.508
Ich lerne das spanische Wort für 'Tisch'

0:10:11.508,0:10:13.426
und vergesse sofort, was 'Buch' heißt."

0:10:13.426,0:10:15.717
Ich verknüpfe diese Wörter[br]mit anderen Begriffen.

0:10:15.717,0:10:16.542
Schaut euch z. B.

0:10:16.542,0:10:18.216
diese drei indonesischen Wörter an,

0:10:18.216,0:10:21.031
die unter den ersten 50 Wörtern waren,[br]die ich gelernt habe:

0:10:21.031,0:10:22.523
"Kepala", "Kabar" und "Kantor".

0:10:22.523,0:10:24.242
Inhaltlich haben sie nichts gemein.

0:10:24.250,0:10:25.299
"Kepala" heißt "Kopf",

0:10:25.299,0:10:26.632
"Kabar" heißt "Nachrichten"

0:10:26.632,0:10:27.872
und "Kantor" heißt "Büro".

0:10:27.872,0:10:30.497
Alle Wörter klingen aber [br]wegen des "K" und "A" ähnlich.

0:10:30.502,0:10:31.644
Ich lerne also Vokabeln,

0:10:31.644,0:10:34.540
indem ich ähnlich klingende[br]Wortgruppen zusammenfasse.

0:10:34.546,0:10:36.611
Wenn ich das Wort "Kepala" höre,

0:10:36.611,0:10:38.616
denke ich sofort an "Kabor" und "Kantor".

0:10:38.616,0:10:41.816
Auf Arabisch das Gleiche: Die Wörter[br]"Iktissad", "Istiklal", "Sokot"

0:10:41.816,0:10:43.251
haben inhaltlich nichts gemein

0:10:43.251,0:10:46.214
und bedeuten "Wirtschaft", [br]"Unabhängigkeit" und "Niedergang".

0:10:46.214,0:10:47.799
Wenn ich ein Wort höre, dann --

0:10:47.799,0:10:51.253
(Lachen) --

0:10:51.253,0:10:52.989
denke ich sofort an die anderen.

0:10:53.489,0:10:54.728
Das Gleiche auf Hebräisch.

0:10:54.728,0:10:56.156
(Hebräisch)

0:10:56.156,0:10:59.066
Diese Wörter heißen "wiederkehren",[br]"erinnern" und "scheinen".

0:10:59.075,0:11:02.021
Das Gleiche auf Farsi,[br]wobei die Wörter aber sinnverwandt sind.

0:11:02.021,0:11:02.899
Das Wort "Pedar",

0:11:02.899,0:11:03.962
das Vater bedeutet,

0:11:03.962,0:11:04.729
erinnert mich an

0:11:04.729,0:11:06.685
"Mada", "Barodar" und "Dokhtar":

0:11:06.685,0:11:08.442
"Mutter", "Bruder", "Tochter".

0:11:08.442,0:11:10.513
Das ist also eine weitere Lernmethode.

0:11:10.527,0:11:13.544
So lernt ihr nicht unbedingt,[br]eine Sprache fließend zu sprechen,

0:11:13.544,0:11:14.897
aber ich konnte so

0:11:14.907,0:11:16.542
einige Lernhindernisse überwinden.

0:11:16.542,0:11:18.668
Ihr fragt euch nun vielleicht:

0:11:18.668,0:11:20.124
Wozu das Ganze?

0:11:20.858,0:11:22.919
Warum lernt man Paschto oder Ojibwe,

0:11:22.934,0:11:24.644
wenn man in New York wohnt?

0:11:24.644,0:11:27.155
Das ist eine berechtigte Frage.

0:11:27.155,0:11:29.274
Ich wohne schon immer in New York

0:11:29.274,0:11:31.395
und bin trotzdem erstaunt,[br]wie viele Sprachen

0:11:31.395,0:11:32.822
man an einem Tag hören kann.

0:11:32.822,0:11:36.138
In den Straßen sehe ich [br]spanische und chinesische Werbetafeln,

0:11:36.138,0:11:39.302
russische Buchhandlungen,[br]indische Restaurants und türkische Bäder.

0:11:39.302,0:11:40.733
Trotz dieser Sprachenvielfalt

0:11:40.741,0:11:42.605
hält die amerikanische Mainstreamkultur[br]

0:11:42.611,0:11:44.653
entschlossen an[br]ihrer Einsprachigkeit fest.

0:11:44.661,0:11:46.257
Wenn ihr mir nicht glaubt,

0:11:46.259,0:11:49.883
schaut euch einfach die Reaktionen[br]auf das Superbowl-Video von Coca-Cola an.

0:11:52.248,0:11:55.257
Während ich mit dem[br]Sprachenlernen experimentierte,

0:11:55.257,0:11:56.980
bildete sich meine eigene Community

0:11:56.980,0:11:58.501
mit Lernern aus New York heraus.

0:11:58.501,0:12:00.119
Ich ging in andere Stadtbezirke

0:12:00.119,0:12:01.707
und blamierte mich buchstäblich,

0:12:01.707,0:12:03.514
als ich mit Leuten zu reden versuchte

0:12:03.514,0:12:05.040
und ihre Meinungen hören wollte,

0:12:05.040,0:12:07.397
um so meine neuen[br]Sprachkenntnisse zu nutzen.

0:12:07.405,0:12:09.465
Video: (Russisch) Wie heißen Sie?[br]- Natan.

0:12:09.465,0:12:10.936
Natan.[br]- Guten Tag.

0:12:10.936,0:12:12.018
Wie heißt du?

0:12:12.018,0:12:14.090
Ich heiße Tim.

0:12:14.090,0:12:15.606
Schön, dich kennenzulernen.

0:12:15.611,0:12:16.962
Schön, Sie kennenzulernen.

0:12:16.962,0:12:18.368
Woher kommen Sie?

0:12:18.368,0:12:20.139
(Urdu) Qudratullah Shanab selbst

0:12:20.139,0:12:23.743
hat dieses Buch verfasst.

0:12:23.743,0:12:25.256
Was heißt "nawist"?

0:12:25.257,0:12:28.875
Es bedeutet, der Schriftsteller[br]hat geschrieben ...

0:12:31.080,0:12:32.823
Ah, Khod-Nawist (selbst schreiben).

0:12:32.823,0:12:34.252
Von Persisch "khod-nevashtan".

0:12:34.252,0:12:36.744
Vielleicht müsst ihr oft[br]eure Muttersprache sprechen.

0:12:36.754,0:12:38.401
Vielleicht ist das, was ihr sagt,

0:12:38.401,0:12:39.734
nicht besonders interessant.

0:12:39.734,0:12:40.542
So kommt ihr aber

0:12:40.542,0:12:41.849
mit der Sprache in Kontakt.

0:12:41.849,0:12:43.357
Mein Urdu ist nicht gut,

0:12:43.366,0:12:45.083
das Gespräch war eher schwerfällig,

0:12:45.083,0:12:47.688
aber ich habe das Wort[br]"Khod-Nawist" gelernt.

0:12:47.688,0:12:49.480
Das werde ich nicht vergessen.

0:12:50.730,0:12:52.535
Vielleicht fragt ihr euch nun wieder:

0:12:52.535,0:12:54.631
"Wozu das Ganze?"

0:12:54.641,0:12:56.840
Ich erkläre oft,

0:12:56.841,0:12:58.233
weshalb ich Sprachen lerne,

0:12:58.233,0:13:00.563
aber ich glaube,[br]dieses Zitat von Nelson Mandela

0:13:00.563,0:13:02.592
drückt meinen Beweggrund am besten aus:

0:13:02.592,0:13:05.704
"Wer mit einem Menschen[br]in einer Sprache spricht, die er versteht,

0:13:05.704,0:13:06.903
erreicht seinen Verstand.

0:13:06.903,0:13:09.670
Wer mit ihm in seiner Sprache spricht,[br]erreicht sein Herz.“

0:13:09.673,0:13:10.706
Ich begriff so,

0:13:10.706,0:13:12.245
dass Sprache und Kultur

0:13:12.245,0:13:14.320
sowie Sprache und Gedanken

0:13:14.320,0:13:16.164
aufs Engste zusammenhängen.

0:13:16.179,0:13:19.170
Wenn ihr z. B. Persisch lernen wollt

0:13:19.170,0:13:21.174
und im Wörterbuch "Danke",

0:13:21.174,0:13:22.318
"Wie viel kostet das?"

0:13:22.326,0:13:23.573
und "Tschüss" nachschlagt,

0:13:23.573,0:13:24.765
dann sprecht ihr deswegen

0:13:24.765,0:13:28.601
noch lange nicht Persisch,[br]und ich erkläre euch auch, warum.

0:13:28.605,0:13:31.614
Wenn ihr etwas in einem[br]persischen Buchladen kaufen wollt,

0:13:31.614,0:13:33.705
fragt ihr vielleicht:[br]"Wie viel kostet das?"

0:13:33.717,0:13:35.456
Wahrscheinlich sagt man euch dann:

0:13:35.456,0:13:36.502
"Ghabeli nadaareh."

0:13:36.502,0:13:38.260
Das bedeutet: "Es ist wertlos."

0:13:38.270,0:13:40.063
(Lachen)

0:13:40.070,0:13:43.155
Das ist ein fest verwurzelter Brauch,[br]der "Taaraf" heißt.

0:13:43.155,0:13:45.210
Dabei reden zwei Personen miteinander

0:13:45.215,0:13:47.596
und versuchen, bescheidener[br]als der andere zu sein.

0:13:47.596,0:13:49.172
Ein Buchhändler wäre unhöflich,

0:13:49.172,0:13:51.697
wenn er zu mir[br]sagen würde: "Das kostet 5 $."

0:13:51.697,0:13:53.290
Er müsste sagen: "Es ist wertlos.

0:13:53.290,0:13:54.351
Du siehst so gut aus,

0:13:54.351,0:13:55.503
bist so talentiert ..."

0:13:55.503,0:13:56.376
(Lachen)

0:13:56.376,0:13:58.623
"Ich bin so bescheiden,[br]du bekommst es umsonst."

0:13:58.623,0:14:00.475
(Lachen)

0:14:00.486,0:14:04.166
Vielleicht hört ihr aber auch[br]einen anderen Satz.

0:14:04.166,0:14:05.431
Wenn Ihr euch bei jemandem

0:14:05.431,0:14:06.579
auf Farsi bedanken wollt

0:14:06.579,0:14:07.655
oder jemanden begrüßt

0:14:07.655,0:14:09.506
und das Wort für "Danke" kennt,

0:14:09.506,0:14:11.875
denkt ihr vielleicht, ihr sprecht Farsi.

0:14:11.875,0:14:13.563
So einfach ist es aber nicht.

0:14:13.563,0:14:15.710
Ich habe im Gespräch mit Iranern oft

0:14:15.713,0:14:17.200
"Ghorbanet beram" gehört.

0:14:17.200,0:14:18.663
Wörtlich heißt das:

0:14:18.663,0:14:22.420
"Darf ich mein Leben für dich opfern?"[br](Lachen)

0:14:22.423,0:14:24.769
Auch das ist ziemlich poetisch,

0:14:24.771,0:14:26.734
man könnte sogar sagen: melodramatisch.

0:14:27.424,0:14:31.433
So etwas versteht man aber nur, wenn[br]man die andere Kultur kennt.

0:14:31.963,0:14:34.583
Ich möchte diese Bräuche [br]nicht als exotisch darstellen,

0:14:34.599,0:14:36.376
denn im Englischen tut man dasselbe.

0:14:36.384,0:14:37.878
Auf die Frage "Wie geht's dir?"

0:14:37.878,0:14:39.105
gibt es nur eine Antwort:

0:14:39.114,0:14:40.279
"Gut."

0:14:40.279,0:14:41.948
Etwas anderes will ich nicht hören.

0:14:41.948,0:14:42.760
(Lachen)

0:14:42.760,0:14:43.794
Trotzdem fragt man.

0:14:43.794,0:14:45.330
Man sagt auch "Gott segne dich",

0:14:45.330,0:14:46.203
wenn jemand niest,

0:14:46.203,0:14:48.755
obwohl hier keine religiöse[br]Konnotation vorhanden ist.

0:14:48.755,0:14:50.189
Stimmt's?

0:14:52.593,0:14:53.760
Interessanterweise

0:14:53.760,0:14:55.658
glauben die meisten Linguisten,

0:14:55.659,0:14:58.784
dass Sprache nicht[br]grundsätzlich unser Denken prägt.

0:14:58.784,0:15:01.393
Keine Sprache macht euch[br]zu einem Mathe-Genie.

0:15:01.394,0:15:02.573
Keine Sprache

0:15:02.574,0:15:05.109
lässt alle logischen Probleme[br]lösbar erscheinen.

0:15:05.109,0:15:08.082
Es gibt aber eine enge Verbindung[br]zwischen Sprache und Kultur.

0:15:08.084,0:15:09.740
Sprache kann einem so viel

0:15:09.740,0:15:11.760
über die Mentalität einer Kultur verraten.

0:15:11.760,0:15:15.995
Weltweit verschwindet[br]alle zwei Wochen eine Sprache.

0:15:15.995,0:15:17.958
Diese Sprache wird nicht mehr gesprochen,

0:15:17.965,0:15:19.984
z. B. wegen Kriegen, Hungersnöten

0:15:19.984,0:15:21.696
oder häufig auch Assimilation.

0:15:21.696,0:15:24.895
Es ist vielleicht einfacher, [br]nicht die Sprache eines kleinen Dorfs,

0:15:24.898,0:15:26.286
sondern Arabisch zu sprechen.

0:15:26.290,0:15:28.909
Vielleicht gibt es irgendwo[br]einen Stamm im Amazonas,

0:15:28.917,0:15:30.469
dessen Lebensraum zerstört wird,

0:15:30.469,0:15:33.290
sodass es für diesen sinnvoller ist,[br]Portugiesisch zu lernen

0:15:33.290,0:15:34.876
und die eigene Kultur aufzugeben.

0:15:34.876,0:15:36.350
Darüber solltet ihr nachdenken.

0:15:36.353,0:15:38.017
In zwei Monaten ist der 1. April.

0:15:38.017,0:15:39.765
Dieser Tag wird vielleicht stressig,

0:15:39.765,0:15:41.209
weil ihr eine Arbeit abgeben

0:15:41.218,0:15:42.961
oder eure Miete zahlen müsst.

0:15:42.966,0:15:44.735
Für zwei Völker, für zwei Kulturen,

0:15:44.735,0:15:47.493
bedeutet das aber das[br]Verschwinden ihrer Sprache,

0:15:47.495,0:15:50.017
ihrer Mythologie, ihrer Geschichte,[br]ihrer Folklore

0:15:50.017,0:15:52.090
und ihre Sicht auf die Welt.

0:15:52.090,0:15:54.010
Wenn ihr euer Spanisch verbessert

0:15:54.010,0:15:56.494
oder Japanischkurse besucht,

0:15:56.494,0:15:59.683
verhindert ihr dadurch nicht[br]das Verschwinden einer Sprache.

0:15:59.684,0:16:02.961
Ihr begreift so aber,

0:16:02.961,0:16:05.750
dass Sprachen in sich

0:16:05.750,0:16:08.099
ein kulturelles[br]Weltverständnis darstellen.

0:16:09.079,0:16:13.089
Wenn ihr heute Abend[br]eines mitnehmen sollt, dann das:

0:16:13.089,0:16:15.272
Wörter lassen sich leicht übersetzen;

0:16:15.272,0:16:17.201
die Bedeutung dieser Wörter aber nicht.

0:16:17.201,0:16:18.064
Danke.

0:16:18.064,0:16:22.064
(Applaus)