[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.00,0:00:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Bu bebeğe bakmanızı istiyorum.
Dialogue: 0,0:00:03.00,0:00:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Hemen ilginizi çeken onun gözleri
Dialogue: 0,0:00:06.00,0:00:09.00,Default,,0000,0000,0000,,ve dokunmayı sevdiğiniz cildidir.
Dialogue: 0,0:00:09.00,0:00:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Ama bugün size göremediğiniz bir şeyden,
Dialogue: 0,0:00:12.00,0:00:15.00,Default,,0000,0000,0000,,onun minicik beyninde neler olup bittiğinden, söz edeceğim.
Dialogue: 0,0:00:16.00,0:00:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Nörolojinin modern araçları
Dialogue: 0,0:00:18.00,0:00:21.00,Default,,0000,0000,0000,,orada olup bitenlerin roket biliminden
Dialogue: 0,0:00:21.00,0:00:24.00,Default,,0000,0000,0000,,aşağı kalır yanı olmadığını gösteriyor.
Dialogue: 0,0:00:24.00,0:00:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve öğrendiğimiz şeyler
Dialogue: 0,0:00:26.00,0:00:28.00,Default,,0000,0000,0000,,yazar ve şairlerin
Dialogue: 0,0:00:28.00,0:00:31.00,Default,,0000,0000,0000,,"ilahi açıklık" olarak tanımladığı
Dialogue: 0,0:00:31.00,0:00:34.00,Default,,0000,0000,0000,,çocuk aklına biraz ışık
Dialogue: 0,0:00:34.00,0:00:36.00,Default,,0000,0000,0000,,tutacaktır.
Dialogue: 0,0:00:36.00,0:00:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Bu gördüğümüz
Dialogue: 0,0:00:38.00,0:00:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Hindistanlı bir anne,
Dialogue: 0,0:00:40.00,0:00:42.00,Default,,0000,0000,0000,,ve o, yeni keşfedilen
Dialogue: 0,0:00:42.00,0:00:44.00,Default,,0000,0000,0000,,bir dil olan Koroca konuşuyor.
Dialogue: 0,0:00:44.00,0:00:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve o, bebeğine konuşuyor.
Dialogue: 0,0:00:46.00,0:00:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Bu anne --
Dialogue: 0,0:00:48.00,0:00:51.00,Default,,0000,0000,0000,,ve dünyada Koroca konuşan 800 insan --
Dialogue: 0,0:00:51.00,0:00:54.00,Default,,0000,0000,0000,,biliyor ki, dili muhafaza etmek için
Dialogue: 0,0:00:54.00,0:00:57.00,Default,,0000,0000,0000,,onu bebeklerine konuşmalıdırlar.
Dialogue: 0,0:00:57.00,0:01:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve burada kritik bir bilmece vardır.
Dialogue: 0,0:01:00.00,0:01:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Neden bir dili size ve bana,
Dialogue: 0,0:01:02.00,0:01:05.00,Default,,0000,0000,0000,,yetişkinlere, konuşarak muhafaza edemiyoruz?
Dialogue: 0,0:01:05.00,0:01:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Sebebi, beyninizle ilgili.
Dialogue: 0,0:01:08.00,0:01:10.00,Default,,0000,0000,0000,,Burada gördüğümüz
Dialogue: 0,0:01:10.00,0:01:13.00,Default,,0000,0000,0000,,dilin bir kritik öğrenme süreci olduğudur.
Dialogue: 0,0:01:13.00,0:01:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Bu slaytı okumanın yolu, yatay eksenden yaşınıza bakmaktır.
Dialogue: 0,0:01:16.00,0:01:19.00,Default,,0000,0000,0000,,(Gülüşmeler)
Dialogue: 0,0:01:19.00,0:01:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Dikeyde ise ikinci bir dil
Dialogue: 0,0:01:21.00,0:01:23.00,Default,,0000,0000,0000,,edinme başarınızı göreceksiniz.
Dialogue: 0,0:01:23.00,0:01:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Bebekler ve çocuklar dahidir,
Dialogue: 0,0:01:25.00,0:01:27.00,Default,,0000,0000,0000,,yedi yaşına kadar,
Dialogue: 0,0:01:27.00,0:01:30.00,Default,,0000,0000,0000,,sonrasında sistematik bir düşüş var.
Dialogue: 0,0:01:30.00,0:01:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Ergenlikten sonra, önemsiz oluyor.
Dialogue: 0,0:01:32.00,0:01:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Hiçbir biliminsanı bu eğriye itiraz etmiyor,
Dialogue: 0,0:01:35.00,0:01:37.00,Default,,0000,0000,0000,,fakat tüm dünyada laboratuvarlar
Dialogue: 0,0:01:37.00,0:01:40.00,Default,,0000,0000,0000,,neden bu şekilde olduğunu anlamaya çalışıyor.
Dialogue: 0,0:01:40.00,0:01:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Laboratuvarımdaki çalışma
Dialogue: 0,0:01:42.00,0:01:44.00,Default,,0000,0000,0000,,gelişmenin ilk kritik dönemine odaklıdır --
Dialogue: 0,0:01:44.00,0:01:46.00,Default,,0000,0000,0000,,bu dönem bebeklerin hangi seslerin
Dialogue: 0,0:01:46.00,0:01:49.00,Default,,0000,0000,0000,,kendi dilllerinde kullanıldığıyla ilgili uzmanlaşmaya çalıştığı dönemdir.
Dialogue: 0,0:01:49.00,0:01:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Seslerin nasıl öğrenildiğini çalışarak,
Dialogue: 0,0:01:52.00,0:01:54.00,Default,,0000,0000,0000,,dilin geri kalanı için ve belki de
Dialogue: 0,0:01:54.00,0:01:57.00,Default,,0000,0000,0000,,çocukluktaki sosyal, duygusal ve kavramsal gelişim
Dialogue: 0,0:01:57.00,0:01:59.00,Default,,0000,0000,0000,,dönemleri için bir model
Dialogue: 0,0:01:59.00,0:02:01.00,Default,,0000,0000,0000,,oluşturabileceğimizi düşünüyoruz.
Dialogue: 0,0:02:01.00,0:02:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Tüm dünyada kullandığımız bir teknikle
Dialogue: 0,0:02:03.00,0:02:05.00,Default,,0000,0000,0000,,bebekler ve her dilden sesler üzerinde
Dialogue: 0,0:02:05.00,0:02:07.00,Default,,0000,0000,0000,,çalışmalar yapıyoruz.
Dialogue: 0,0:02:07.00,0:02:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Bebek ebeveynin kucağında oturur,
Dialogue: 0,0:02:09.00,0:02:11.00,Default,,0000,0000,0000,,ve onları ses değişince başlarını döndürmeleri için eğitiriz --
Dialogue: 0,0:02:11.00,0:02:13.00,Default,,0000,0000,0000,,"aa"'dan "ee"ye geçiş gibi --.
Dialogue: 0,0:02:13.00,0:02:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Bunu zamanında yaparlarsa,
Dialogue: 0,0:02:15.00,0:02:17.00,Default,,0000,0000,0000,,kara kutu ışıldar
Dialogue: 0,0:02:17.00,0:02:19.00,Default,,0000,0000,0000,,ve bir panda davul çalar.
Dialogue: 0,0:02:19.00,0:02:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Altı aylık bir bebek buna tapıyor.
Dialogue: 0,0:02:21.00,0:02:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Ne öğrendik?
Dialogue: 0,0:02:23.00,0:02:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Tüm dünyadaki bebekler,
Dialogue: 0,0:02:25.00,0:02:27.00,Default,,0000,0000,0000,,benim tanımıma göre
Dialogue: 0,0:02:27.00,0:02:29.00,Default,,0000,0000,0000,,dünya vatandaşıdır;
Dialogue: 0,0:02:29.00,0:02:32.00,Default,,0000,0000,0000,,hangi ülkede denesek, hangi dili kullansak da
Dialogue: 0,0:02:32.00,0:02:35.00,Default,,0000,0000,0000,,tüm dillerdeki tüm sesleri ayırt edebiliyorlar.
Dialogue: 0,0:02:35.00,0:02:38.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve bu harikadır çünkü siz ve ben bunu yapamayız.
Dialogue: 0,0:02:38.00,0:02:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Biz kültüre bağlı dinleyicileriz.
Dialogue: 0,0:02:40.00,0:02:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Kendi dilimizdeki sesleri ayırt edebiliriz ama
Dialogue: 0,0:02:42.00,0:02:44.00,Default,,0000,0000,0000,,yabancı dillerdekini edemeyiz.
Dialogue: 0,0:02:44.00,0:02:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Akla şu soru gelir:
Dialogue: 0,0:02:46.00,0:02:48.00,Default,,0000,0000,0000,,dünya vatandaşları ne zaman
Dialogue: 0,0:02:48.00,0:02:51.00,Default,,0000,0000,0000,,bizim gibi dile bağlı dinleyicilere dönüşüyorlar?
Dialogue: 0,0:02:51.00,0:02:54.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve cevap: ilk doğumgünlerinden önce.
Dialogue: 0,0:02:54.00,0:02:57.00,Default,,0000,0000,0000,,Burada, Tokyo ve Birleşik Devletler, Seattle'da
Dialogue: 0,0:02:57.00,0:02:59.00,Default,,0000,0000,0000,,test edilen bebeklerin baş döndürme testi
Dialogue: 0,0:02:59.00,0:03:01.00,Default,,0000,0000,0000,,performansları var,
Dialogue: 0,0:03:01.00,0:03:03.00,Default,,0000,0000,0000,,"ra" ve "la" gibi İngilizce'de önemli
Dialogue: 0,0:03:03.00,0:03:06.00,Default,,0000,0000,0000,,ama Japoncada önemsiz sesleri dinlediler.
Dialogue: 0,0:03:06.00,0:03:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Altı aydan sekiz aya kadar bebekler tamamen eşit.
Dialogue: 0,0:03:09.00,0:03:12.00,Default,,0000,0000,0000,,İki ay sonra inanılmaz bir şey oluyor.
Dialogue: 0,0:03:12.00,0:03:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Birleşik Devletler'deki bebekler çok iyiye giderken,
Dialogue: 0,0:03:14.00,0:03:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Japonya'daki bebekler kötüye gidiyor,
Dialogue: 0,0:03:16.00,0:03:18.00,Default,,0000,0000,0000,,fakat her iki gruptaki bebekler
Dialogue: 0,0:03:18.00,0:03:21.00,Default,,0000,0000,0000,,tam da öğrenecekleri dile hazırlanıyorlar.
Dialogue: 0,0:03:21.00,0:03:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve soru şudur, bu iki aylık
Dialogue: 0,0:03:24.00,0:03:26.00,Default,,0000,0000,0000,,kritik dönemde ne oluyor?
Dialogue: 0,0:03:26.00,0:03:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Bu sesin gelişim dönemidir,
Dialogue: 0,0:03:28.00,0:03:30.00,Default,,0000,0000,0000,,fakat orada olanlar ne?
Dialogue: 0,0:03:30.00,0:03:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Olup biten iki şey var.
Dialogue: 0,0:03:32.00,0:03:35.00,Default,,0000,0000,0000,,İlki bebekler bizi dikkatlice dinliyor,
Dialogue: 0,0:03:35.00,0:03:38.00,Default,,0000,0000,0000,,ve bizi dinledikçe istatistik tutuyorlar --
Dialogue: 0,0:03:38.00,0:03:40.00,Default,,0000,0000,0000,,istatistik tutuyorlar.
Dialogue: 0,0:03:40.00,0:03:43.00,Default,,0000,0000,0000,,İki annenin çocuklarla konuşurken kullandığımız
Dialogue: 0,0:03:43.00,0:03:46.00,Default,,0000,0000,0000,,evrensel dil olan "annece" konuşmalarını dinleyin,
Dialogue: 0,0:03:46.00,0:03:49.00,Default,,0000,0000,0000,,önce İngilizce sonra Japonca.
Dialogue: 0,0:03:49.00,0:03:52.00,Default,,0000,0000,0000,,(Video) İngiliz Anne: Ah, o büyük mavi gözlerini seviyorum --
Dialogue: 0,0:03:52.00,0:03:55.00,Default,,0000,0000,0000,,çok hoş ve güzel.
Dialogue: 0,0:03:56.00,0:04:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Japon Anne: [Japonca]
Dialogue: 0,0:04:02.00,0:04:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Patricia Kuhl: Konuşmanın üretildiği sırada,
Dialogue: 0,0:04:04.00,0:04:06.00,Default,,0000,0000,0000,,çocuklar dinlerken,
Dialogue: 0,0:04:06.00,0:04:08.00,Default,,0000,0000,0000,,yaptıkları şey duydukları dil hakkında
Dialogue: 0,0:04:08.00,0:04:11.00,Default,,0000,0000,0000,,istatistikler toplamaktır.
Dialogue: 0,0:04:11.00,0:04:14.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve dağılımlar gelişir.
Dialogue: 0,0:04:14.00,0:04:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Öğrendiğimiz şey
Dialogue: 0,0:04:16.00,0:04:19.00,Default,,0000,0000,0000,,bebeklerin istatistiğe duyarlı olduğudur,
Dialogue: 0,0:04:19.00,0:04:22.00,Default,,0000,0000,0000,,ve Japonca ile İngilizce'nin istatistikleri çok farklıdır.
Dialogue: 0,0:04:22.00,0:04:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Dağılıma göre İngilizce'de
Dialogue: 0,0:04:25.00,0:04:27.00,Default,,0000,0000,0000,,çok R ve L harfi var.
Dialogue: 0,0:04:27.00,0:04:29.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve Japonca'nın dağılımı ise tamamen farklı,
Dialogue: 0,0:04:29.00,0:04:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Japonca R olarak bilinen
Dialogue: 0,0:04:32.00,0:04:35.00,Default,,0000,0000,0000,,birtakım ara sesler var.
Dialogue: 0,0:04:35.00,0:04:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Bebekler
Dialogue: 0,0:04:37.00,0:04:39.00,Default,,0000,0000,0000,,dilin istatistiklerini emiyor
Dialogue: 0,0:04:39.00,0:04:41.00,Default,,0000,0000,0000,,ve bu onların beynini değiştiriyor;
Dialogue: 0,0:04:41.00,0:04:43.00,Default,,0000,0000,0000,,onları dünya vatandaşlığından ayırıp
Dialogue: 0,0:04:43.00,0:04:46.00,Default,,0000,0000,0000,,bizim gibi kültür bağımlı dinleyiciler yapıyor.
Dialogue: 0,0:04:46.00,0:04:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Fakat biz yetişkinler
Dialogue: 0,0:04:48.00,0:04:50.00,Default,,0000,0000,0000,,artık bu istatistikleri tutmuyoruz.
Dialogue: 0,0:04:50.00,0:04:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Bizi yöneten, belleğimizdeki gelişim çağında
Dialogue: 0,0:04:53.00,0:04:56.00,Default,,0000,0000,0000,,oluşturulan sembollerdir.
Dialogue: 0,0:04:56.00,0:04:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Burada gördüğümüz
Dialogue: 0,0:04:58.00,0:05:01.00,Default,,0000,0000,0000,,kritik dönemin ne hakkında olduğuna dair modellerimizi değiştiriyor.
Dialogue: 0,0:05:01.00,0:05:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Matematiksel bir açıdan bakarsak,
Dialogue: 0,0:05:04.00,0:05:07.00,Default,,0000,0000,0000,,dağılımlar dengelendiği zaman dilin öğrenilmesi
Dialogue: 0,0:05:07.00,0:05:09.00,Default,,0000,0000,0000,,yavaşlamaya başlar.
Dialogue: 0,0:05:09.00,0:05:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Bu durum çift dili olanlarla ilgili birçok soruyu akla getiriyor.
Dialogue: 0,0:05:12.00,0:05:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Çift dili olan insanlar, zihinlerinde iki farklı istatistik seti tutmalı
Dialogue: 0,0:05:16.00,0:05:19.00,Default,,0000,0000,0000,,ve kimle konuştuklarına bağlı olarak
Dialogue: 0,0:05:19.00,0:05:21.00,Default,,0000,0000,0000,,bunlar arasında geçiş yapmalılar.
Dialogue: 0,0:05:21.00,0:05:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Kendimize sorduk,
Dialogue: 0,0:05:23.00,0:05:26.00,Default,,0000,0000,0000,,bebekler yepyeni bir dil için istatistik tutabilir mi?
Dialogue: 0,0:05:26.00,0:05:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve bunu, daha önce hiç ikinci bir dil duymamış
Dialogue: 0,0:05:28.00,0:05:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Amerikan bebeklere kritik dönemlerinde
Dialogue: 0,0:05:30.00,0:05:33.00,Default,,0000,0000,0000,,ilk defa Çince dinleterek denedik.
Dialogue: 0,0:05:33.00,0:05:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Taipei ve Seattle'da tek dillilere Çince
Dialogue: 0,0:05:35.00,0:05:38.00,Default,,0000,0000,0000,,dinlettiğimiz zaman, aynı düzeni
Dialogue: 0,0:05:38.00,0:05:40.00,Default,,0000,0000,0000,,gösterdiklerini biliyorduk.
Dialogue: 0,0:05:40.00,0:05:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Altı, sekiz ay boyunca tamamen eşit.
Dialogue: 0,0:05:42.00,0:05:45.00,Default,,0000,0000,0000,,İki ay sonra, inanılmaz bir şey olur.
Dialogue: 0,0:05:45.00,0:05:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Fakat Tayvanlı bebekler daha iyiye gidiyor, Amerikalılar değil.
Dialogue: 0,0:05:48.00,0:05:51.00,Default,,0000,0000,0000,,Bu dönemde yaptığımız Amerikalı bebekleri Çince'ye maruz
Dialogue: 0,0:05:51.00,0:05:53.00,Default,,0000,0000,0000,,bırakmaktı.
Dialogue: 0,0:05:53.00,0:05:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Sanki, Çinli akrabalar bir ay boyunca evinize misafir olmuş da
Dialogue: 0,0:05:56.00,0:05:58.00,Default,,0000,0000,0000,,12 oturum boyunca
Dialogue: 0,0:05:58.00,0:06:00.00,Default,,0000,0000,0000,,bebeklerle konuşuyor gibiydi.
Dialogue: 0,0:06:00.00,0:06:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Laboratuvarda nasıl olduğuna bakalım.
Dialogue: 0,0:06:02.00,0:06:24.00,Default,,0000,0000,0000,,(Video) Çinli Konuşmacı: [Çince]
Dialogue: 0,0:06:24.00,0:06:26.00,Default,,0000,0000,0000,,PK: Peki o minicik beyinlerine ne yaptık?
Dialogue: 0,0:06:26.00,0:06:29.00,Default,,0000,0000,0000,,(Gülüşmeler)
Dialogue: 0,0:06:29.00,0:06:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Sadece laboratuvara gelmenin
Dialogue: 0,0:06:31.00,0:06:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Çincenizi geliştirmediğinden emin olmak için
Dialogue: 0,0:06:33.00,0:06:35.00,Default,,0000,0000,0000,,bir kontrol grubu oluşturmalıydık.
Dialogue: 0,0:06:35.00,0:06:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve bir grup bebek gelip İngilizce dinledi.
Dialogue: 0,0:06:37.00,0:06:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve grafikten görüyoruz ki
Dialogue: 0,0:06:39.00,0:06:41.00,Default,,0000,0000,0000,,İngilizce'ye maruz kalmak Çince'yi geliştirmiyor.
Dialogue: 0,0:06:41.00,0:06:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Fakat 12 oturum boyunca Çince'ye
Dialogue: 0,0:06:43.00,0:06:45.00,Default,,0000,0000,0000,,maruz kalan bebeklere ne olduğuna bakalım.
Dialogue: 0,0:06:45.00,0:06:47.00,Default,,0000,0000,0000,,Tıpkı Tayvan'da on buçuk ay boyunca
Dialogue: 0,0:06:47.00,0:06:50.00,Default,,0000,0000,0000,,dinleyen bebekler kadar iyiydi.
Dialogue: 0,0:06:50.00,0:06:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Bebeklerin yeni bir dil
Dialogue: 0,0:06:52.00,0:06:54.00,Default,,0000,0000,0000,,ile ilgili istatistik tuttuğunu gösteriyor.
Dialogue: 0,0:06:54.00,0:06:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Önlerine ne koyarsanız, onunla ilgili istatistik tutacaklardır.
Dialogue: 0,0:06:58.00,0:07:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Fakat bu öğrenme egzersizlerinde
Dialogue: 0,0:07:00.00,0:07:02.00,Default,,0000,0000,0000,,insanların ne rol
Dialogue: 0,0:07:02.00,0:07:04.00,Default,,0000,0000,0000,,oynadığını merak ettik.
Dialogue: 0,0:07:04.00,0:07:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Bu yüzden bir grup daha oluşturduk
Dialogue: 0,0:07:06.00,0:07:09.00,Default,,0000,0000,0000,,onlar da 12 oturum boyunca aynı dozu aldılar
Dialogue: 0,0:07:09.00,0:07:11.00,Default,,0000,0000,0000,,fakat televizyondan
Dialogue: 0,0:07:11.00,0:07:14.00,Default,,0000,0000,0000,,ve diğer bir grup bebek sadece ses olarak dinledi
Dialogue: 0,0:07:14.00,0:07:16.00,Default,,0000,0000,0000,,ve ekrandaki bir ayıcığa baktı.
Dialogue: 0,0:07:16.00,0:07:19.00,Default,,0000,0000,0000,,Ne yaptık beyinlerine?
Dialogue: 0,0:07:19.00,0:07:22.00,Default,,0000,0000,0000,,Buradaki sadece sesin sonucu --
Dialogue: 0,0:07:22.00,0:07:24.00,Default,,0000,0000,0000,,hiç öğrenme yok --
Dialogue: 0,0:07:24.00,0:07:27.00,Default,,0000,0000,0000,,ve video sonucu --
Dialogue: 0,0:07:27.00,0:07:29.00,Default,,0000,0000,0000,,hiç öğrenme yok.
Dialogue: 0,0:07:29.00,0:07:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Bebeklerin istatistik
Dialogue: 0,0:07:31.00,0:07:33.00,Default,,0000,0000,0000,,tutması için karşıda bir insan olmalı.
Dialogue: 0,0:07:33.00,0:07:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Sosyal beyin bebeklerin
Dialogue: 0,0:07:35.00,0:07:37.00,Default,,0000,0000,0000,,ne zaman istatistik tutacaklarını kontrol ediyor.
Dialogue: 0,0:07:37.00,0:07:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Bebeklerin karşısında, insan
Dialogue: 0,0:07:39.00,0:07:41.00,Default,,0000,0000,0000,,yerine televizyon olunca
Dialogue: 0,0:07:41.00,0:07:43.00,Default,,0000,0000,0000,,beyinlerinde ne olduğunu öğrenmek için
Dialogue: 0,0:07:43.00,0:07:45.00,Default,,0000,0000,0000,,onların beynine girmeyi istedik.
Dialogue: 0,0:07:45.00,0:07:47.00,Default,,0000,0000,0000,,Şükürler olsun ki, yeni bir makinemiz var,
Dialogue: 0,0:07:47.00,0:07:49.00,Default,,0000,0000,0000,,manyetoensefalografi (MEG),
Dialogue: 0,0:07:49.00,0:07:51.00,Default,,0000,0000,0000,,bunu yapmamızı sağlıyor.
Dialogue: 0,0:07:51.00,0:07:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Mars'tan gelmiş bir saç kurutucu gibi.
Dialogue: 0,0:07:53.00,0:07:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Fakat tamamen güvenli,
Dialogue: 0,0:07:55.00,0:07:58.00,Default,,0000,0000,0000,,tamamen zararsız ve sessiz.
Dialogue: 0,0:07:58.00,0:08:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Çalışmamızı yaparken,
Dialogue: 0,0:08:00.00,0:08:02.00,Default,,0000,0000,0000,,değişen manyetik alanları
Dialogue: 0,0:08:02.00,0:08:04.00,Default,,0000,0000,0000,,yakalamak için 306 SQUID
Dialogue: 0,0:08:04.00,0:08:06.00,Default,,0000,0000,0000,,(Süper İletken
Dialogue: 0,0:08:06.00,0:08:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Kuantum Girişim Cihazı)
Dialogue: 0,0:08:08.00,0:08:10.00,Default,,0000,0000,0000,,kullanarak uzaysal ve milisaniyelik
Dialogue: 0,0:08:10.00,0:08:12.00,Default,,0000,0000,0000,,doğruluk bakımından
Dialogue: 0,0:08:12.00,0:08:14.00,Default,,0000,0000,0000,,milimetrik doğruluğu inceliyoruz.
Dialogue: 0,0:08:14.00,0:08:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Dünyada ilk kez,
Dialogue: 0,0:08:16.00,0:08:18.00,Default,,0000,0000,0000,,bebekler öğrenirken
Dialogue: 0,0:08:18.00,0:08:20.00,Default,,0000,0000,0000,,MEG cihazıyla
Dialogue: 0,0:08:20.00,0:08:22.00,Default,,0000,0000,0000,,onları kaydettik.
Dialogue: 0,0:08:22.00,0:08:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Bu küçük Emma.
Dialogue: 0,0:08:24.00,0:08:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Altı aylık.
Dialogue: 0,0:08:26.00,0:08:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Kulağındaki kulaklıklardan
Dialogue: 0,0:08:28.00,0:08:31.00,Default,,0000,0000,0000,,çeşitli dilleri dinliyor
Dialogue: 0,0:08:31.00,0:08:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Görüyorsunuz ki, hareket edebiliyor.
Dialogue: 0,0:08:33.00,0:08:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Başlıktaki ufak topaklarla
Dialogue: 0,0:08:35.00,0:08:37.00,Default,,0000,0000,0000,,onun başını takip ediyoruz,
Dialogue: 0,0:08:37.00,0:08:40.00,Default,,0000,0000,0000,,kısıtlanmadan, özgürce hareket edebiliyor.
Dialogue: 0,0:08:40.00,0:08:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Bu teknik bir zoru başarmadır.
Dialogue: 0,0:08:42.00,0:08:44.00,Default,,0000,0000,0000,,Ne görüyoruz?
Dialogue: 0,0:08:44.00,0:08:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Bebek beynini görüyoruz.
Dialogue: 0,0:08:46.00,0:08:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Bebek kendi dilinde bir sözcük duyunca
Dialogue: 0,0:08:49.00,0:08:51.00,Default,,0000,0000,0000,,işitsel alanlar aydınlanır,
Dialogue: 0,0:08:51.00,0:08:53.00,Default,,0000,0000,0000,,ve hemen ardından beynin diğer alanlarıyla
Dialogue: 0,0:08:53.00,0:08:56.00,Default,,0000,0000,0000,,koordine olmasını sağlayan uyumluluk ve
Dialogue: 0,0:08:56.00,0:08:58.00,Default,,0000,0000,0000,,beynin bir tarafının diğerlerini aktifleştirmesini sağlayan
Dialogue: 0,0:08:58.00,0:09:00.00,Default,,0000,0000,0000,,nedensellik,
Dialogue: 0,0:09:00.00,0:09:03.00,Default,,0000,0000,0000,,ile ilgili olduğunu düşündüğümüz alanlar aydınlanır.
Dialogue: 0,0:09:03.00,0:09:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Çocukların
Dialogue: 0,0:09:05.00,0:09:08.00,Default,,0000,0000,0000,,zihin gelişimi ile ilgili bilgilerin
Dialogue: 0,0:09:08.00,0:09:11.00,Default,,0000,0000,0000,,muhteşem ve altın çağına giriyoruz.
Dialogue: 0,0:09:11.00,0:09:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Çocukların beynini,
Dialogue: 0,0:09:13.00,0:09:15.00,Default,,0000,0000,0000,,bir duyguyu deneyimlediklerinde,
Dialogue: 0,0:09:15.00,0:09:17.00,Default,,0000,0000,0000,,okuma ve konuşmayı öğrendiklerinde,
Dialogue: 0,0:09:17.00,0:09:19.00,Default,,0000,0000,0000,,bir matematik problemini çözdüklerinde
Dialogue: 0,0:09:19.00,0:09:21.00,Default,,0000,0000,0000,,bir fikirleri olduğunda görebileceğiz.
Dialogue: 0,0:09:21.00,0:09:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Ve öğrenmede güçlük çeken çocuklar için beyin ile ilgili
Dialogue: 0,0:09:24.00,0:09:27.00,Default,,0000,0000,0000,,müdahalelerde bulunabileceğiz.
Dialogue: 0,0:09:27.00,0:09:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Tıpkı şair ve yazarların anlattığı gibi,
Dialogue: 0,0:09:30.00,0:09:32.00,Default,,0000,0000,0000,,sanırım çocuk zihninin
Dialogue: 0,0:09:32.00,0:09:34.00,Default,,0000,0000,0000,,harikulade açıklığını,
Dialogue: 0,0:09:34.00,0:09:36.00,Default,,0000,0000,0000,,mutlak ve tam açıklığını,
Dialogue: 0,0:09:36.00,0:09:39.00,Default,,0000,0000,0000,,görebileceğiz.
Dialogue: 0,0:09:39.00,0:09:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Çocukların beynini incelerken,
Dialogue: 0,0:09:41.00,0:09:43.00,Default,,0000,0000,0000,,insan olmanın ne demek olduğuna dair
Dialogue: 0,0:09:43.00,0:09:45.00,Default,,0000,0000,0000,,derin gerçekleri keşfedecek,
Dialogue: 0,0:09:45.00,0:09:47.00,Default,,0000,0000,0000,,ve bu süreçte,
Dialogue: 0,0:09:47.00,0:09:49.00,Default,,0000,0000,0000,,belki kendi zihnimizi de tüm hayat boyunca
Dialogue: 0,0:09:49.00,0:09:51.00,Default,,0000,0000,0000,,öğrenmeye açık tutabiliriz.
Dialogue: 0,0:09:51.00,0:09:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Teşekkürler.
Dialogue: 0,0:09:53.00,0:09:56.00,Default,,0000,0000,0000,,(Alkış)