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Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.00,0:00:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Gostaria que vocês dessem uma olhada neste bebê.
Dialogue: 0,0:00:03.00,0:00:06.00,Default,,0000,0000,0000,,O que chama atenção são seus olhos
Dialogue: 0,0:00:06.00,0:00:09.00,Default,,0000,0000,0000,,e a pele que você ama tocar.
Dialogue: 0,0:00:09.00,0:00:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas hoje vou falar sobre algo que você não consegue ver:
Dialogue: 0,0:00:12.00,0:00:15.00,Default,,0000,0000,0000,,o que acontece em seu pequeno cérebro.
Dialogue: 0,0:00:16.00,0:00:18.00,Default,,0000,0000,0000,,As ferramentas modernas da neurociência
Dialogue: 0,0:00:18.00,0:00:21.00,Default,,0000,0000,0000,,estão nos mostrando que o que acontece por lá
Dialogue: 0,0:00:21.00,0:00:24.00,Default,,0000,0000,0000,,não é nada simples.
Dialogue: 0,0:00:24.00,0:00:26.00,Default,,0000,0000,0000,,E o que estamos aprendendo
Dialogue: 0,0:00:26.00,0:00:28.00,Default,,0000,0000,0000,,irá esclarecer
Dialogue: 0,0:00:28.00,0:00:31.00,Default,,0000,0000,0000,,o que os escritores românticos e poetas
Dialogue: 0,0:00:31.00,0:00:34.00,Default,,0000,0000,0000,,descreveram como a "vastidão celestial"
Dialogue: 0,0:00:34.00,0:00:36.00,Default,,0000,0000,0000,,da mente de uma criança.
Dialogue: 0,0:00:36.00,0:00:38.00,Default,,0000,0000,0000,,O que vemos aqui
Dialogue: 0,0:00:38.00,0:00:40.00,Default,,0000,0000,0000,,é uma mãe na Índia,
Dialogue: 0,0:00:40.00,0:00:42.00,Default,,0000,0000,0000,,falando Koro,
Dialogue: 0,0:00:42.00,0:00:44.00,Default,,0000,0000,0000,,que é uma língua recém-descoberta.
Dialogue: 0,0:00:44.00,0:00:46.00,Default,,0000,0000,0000,,E ela está falando com seu bebê.
Dialogue: 0,0:00:46.00,0:00:48.00,Default,,0000,0000,0000,,O que esta mãe
Dialogue: 0,0:00:48.00,0:00:51.00,Default,,0000,0000,0000,,e as 800 pessoas que falam Koro no mundo entendem,
Dialogue: 0,0:00:51.00,0:00:54.00,Default,,0000,0000,0000,,é que para preservar esta língua
Dialogue: 0,0:00:54.00,0:00:57.00,Default,,0000,0000,0000,,eles precisam falá-la aos bebês.
Dialogue: 0,0:00:57.00,0:01:00.00,Default,,0000,0000,0000,,É aí que mora um delicado quebra-cabeças.
Dialogue: 0,0:01:00.00,0:01:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Por que não se consegue preservar uma língua
Dialogue: 0,0:01:02.00,0:01:05.00,Default,,0000,0000,0000,,falando com vocês e comigo, com os adultos?
Dialogue: 0,0:01:05.00,0:01:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Bom, a resposta está no seu cérebro.
Dialogue: 0,0:01:08.00,0:01:10.00,Default,,0000,0000,0000,,O que vemos aqui
Dialogue: 0,0:01:10.00,0:01:13.00,Default,,0000,0000,0000,,é que os idiomas têm um período crítico de aprendizado.
Dialogue: 0,0:01:13.00,0:01:16.00,Default,,0000,0000,0000,,A forma de ler este slide é olhar para a sua idade na barra horizontal.
Dialogue: 0,0:01:16.00,0:01:19.00,Default,,0000,0000,0000,,(Risadas)
Dialogue: 0,0:01:19.00,0:01:21.00,Default,,0000,0000,0000,,E você verá na barra vertical
Dialogue: 0,0:01:21.00,0:01:23.00,Default,,0000,0000,0000,,sua habilidade em adquirir uma segunda língua.
Dialogue: 0,0:01:23.00,0:01:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Bebês e crianças são gênios
Dialogue: 0,0:01:25.00,0:01:27.00,Default,,0000,0000,0000,,até os 7 anos de idade,
Dialogue: 0,0:01:27.00,0:01:30.00,Default,,0000,0000,0000,,quando acontece um declínio sistemático.
Dialogue: 0,0:01:30.00,0:01:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Após a puberdade, nós deixamos de ser considerados.
Dialogue: 0,0:01:32.00,0:01:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Nenhum cientista desafia esta curva.
Dialogue: 0,0:01:35.00,0:01:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas laboratórios ao redor do mundo
Dialogue: 0,0:01:37.00,0:01:40.00,Default,,0000,0000,0000,,estão tentando descobrir porque funciona dessa forma.
Dialogue: 0,0:01:40.00,0:01:42.00,Default,,0000,0000,0000,,O trabalho no meu laboratório é focado
Dialogue: 0,0:01:42.00,0:01:44.00,Default,,0000,0000,0000,,no primeiro período crucial em desenvolvimento,
Dialogue: 0,0:01:44.00,0:01:46.00,Default,,0000,0000,0000,,quando os bebês tentam dominar
Dialogue: 0,0:01:46.00,0:01:49.00,Default,,0000,0000,0000,,quais sons são usados na sua própria língua.
Dialogue: 0,0:01:49.00,0:01:52.00,Default,,0000,0000,0000,,Achamos que ao estudar como os sons são aprendidos,
Dialogue: 0,0:01:52.00,0:01:54.00,Default,,0000,0000,0000,,teremos um modelo para o restante da linguagem
Dialogue: 0,0:01:54.00,0:01:57.00,Default,,0000,0000,0000,,e talvez para períodos cruciais que podem existir na infância,
Dialogue: 0,0:01:57.00,0:01:59.00,Default,,0000,0000,0000,,pro desenvolvimento social, emocional
Dialogue: 0,0:01:59.00,0:02:01.00,Default,,0000,0000,0000,,e cognitivo.
Dialogue: 0,0:02:01.00,0:02:03.00,Default,,0000,0000,0000,,Temos então estudado os bebês
Dialogue: 0,0:02:03.00,0:02:05.00,Default,,0000,0000,0000,,usando uma técnica no mundo todo
Dialogue: 0,0:02:05.00,0:02:07.00,Default,,0000,0000,0000,,e os sons de todas as línguas.
Dialogue: 0,0:02:07.00,0:02:09.00,Default,,0000,0000,0000,,O bebê senta no colo de um dos pais
Dialogue: 0,0:02:09.00,0:02:11.00,Default,,0000,0000,0000,,e nós os treinamos pra virar a cabeça quando um som muda
Dialogue: 0,0:02:11.00,0:02:13.00,Default,,0000,0000,0000,,de "ah" pra "ee".
Dialogue: 0,0:02:13.00,0:02:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Se eles o fizerem no tempo certo,
Dialogue: 0,0:02:15.00,0:02:17.00,Default,,0000,0000,0000,,a caixa preta se acende
Dialogue: 0,0:02:17.00,0:02:19.00,Default,,0000,0000,0000,,e um ursinho panda toca bateria.
Dialogue: 0,0:02:19.00,0:02:21.00,Default,,0000,0000,0000,,Aos 6 meses eles adoram a tarefa.
Dialogue: 0,0:02:21.00,0:02:23.00,Default,,0000,0000,0000,,O que aprendemos?
Dialogue: 0,0:02:23.00,0:02:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Bom, bebês ao redor do mundo são,
Dialogue: 0,0:02:25.00,0:02:27.00,Default,,0000,0000,0000,,o que gosto de descrever como,
Dialogue: 0,0:02:27.00,0:02:29.00,Default,,0000,0000,0000,,cidadãos do mundo.
Dialogue: 0,0:02:29.00,0:02:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Eles conseguem distinguir todos os sons de todas as línguas,
Dialogue: 0,0:02:32.00,0:02:35.00,Default,,0000,0000,0000,,não importando o país testado ou a língua usada.
Dialogue: 0,0:02:35.00,0:02:38.00,Default,,0000,0000,0000,,E isso é extraordinário porque você e eu não podemos fazer o mesmo.
Dialogue: 0,0:02:38.00,0:02:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Nós somos ouvintes presos à cultura.
Dialogue: 0,0:02:40.00,0:02:42.00,Default,,0000,0000,0000,,Podemos dintinguir os sons da nossa própria língua,
Dialogue: 0,0:02:42.00,0:02:44.00,Default,,0000,0000,0000,,mas não os de línguas estrangeiras.
Dialogue: 0,0:02:44.00,0:02:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Então a pergunta que surge é:
Dialogue: 0,0:02:46.00,0:02:48.00,Default,,0000,0000,0000,,quando é que estes cidadãos do mundo
Dialogue: 0,0:02:48.00,0:02:51.00,Default,,0000,0000,0000,,se tornam os ouvintes linguisticamente presos que somos?
Dialogue: 0,0:02:51.00,0:02:54.00,Default,,0000,0000,0000,,E a resposta: antes de seus aniversários de um ano.
Dialogue: 0,0:02:54.00,0:02:57.00,Default,,0000,0000,0000,,O que você vê aqui é a performance na tarefa de virar a cabeça
Dialogue: 0,0:02:57.00,0:02:59.00,Default,,0000,0000,0000,,para bebês testados em Tokyo e nos Estados Unidos,
Dialogue: 0,0:02:59.00,0:03:01.00,Default,,0000,0000,0000,,aqui em Seattle,
Dialogue: 0,0:03:01.00,0:03:03.00,Default,,0000,0000,0000,,ao ouvir "ra" e "la" ---
Dialogue: 0,0:03:03.00,0:03:06.00,Default,,0000,0000,0000,,sons importantes pra língua inglesa, mas não pro japonês.
Dialogue: 0,0:03:06.00,0:03:09.00,Default,,0000,0000,0000,,Então dos 6 aos 8 meses os bebês são totalmente equivalentes.
Dialogue: 0,0:03:09.00,0:03:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Dois meses após algo incrível acontece:
Dialogue: 0,0:03:12.00,0:03:14.00,Default,,0000,0000,0000,,os bebês nos Estados Unidos estão ficando bem melhores
Dialogue: 0,0:03:14.00,0:03:16.00,Default,,0000,0000,0000,,e os bebês no Japão estão ficando bem piores.
Dialogue: 0,0:03:16.00,0:03:18.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas ambos os grupos de bebês
Dialogue: 0,0:03:18.00,0:03:21.00,Default,,0000,0000,0000,,estão se preparando justamente para a língua que irão aprender.
Dialogue: 0,0:03:21.00,0:03:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Então a questão é: o que está acontecendo
Dialogue: 0,0:03:24.00,0:03:26.00,Default,,0000,0000,0000,,durante esse período crítico de dois meses?
Dialogue: 0,0:03:26.00,0:03:28.00,Default,,0000,0000,0000,,Esse é o período crítico para o desenvolvimento do som.
Dialogue: 0,0:03:28.00,0:03:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas o que tá acontecendo?
Dialogue: 0,0:03:30.00,0:03:32.00,Default,,0000,0000,0000,,Há duas coisas acontecendo.
Dialogue: 0,0:03:32.00,0:03:35.00,Default,,0000,0000,0000,,A primeira é que os bebês estão nos ouvindo atentamente
Dialogue: 0,0:03:35.00,0:03:38.00,Default,,0000,0000,0000,,e estão calculando estatísticas ao nos ouvir falar.
Dialogue: 0,0:03:38.00,0:03:40.00,Default,,0000,0000,0000,,Eles estão calculando estatísticas.
Dialogue: 0,0:03:40.00,0:03:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Ouçam duas mães falando maternês ---
Dialogue: 0,0:03:43.00,0:03:46.00,Default,,0000,0000,0000,,a língua universal que usamos quando falamos com crianças ---
Dialogue: 0,0:03:46.00,0:03:49.00,Default,,0000,0000,0000,,primeiro em inglês e depois em japonês.
Dialogue: 0,0:03:49.00,0:03:52.00,Default,,0000,0000,0000,,(video) Mãe americana: Ah... eu amo seus grandes olhos azuis,
Dialogue: 0,0:03:52.00,0:03:55.00,Default,,0000,0000,0000,,tão bonitos e legais.
Dialogue: 0,0:03:56.00,0:04:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Mãe japonesa: [japonês]
Dialogue: 0,0:04:02.00,0:04:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Durante a produção da fala,
Dialogue: 0,0:04:04.00,0:04:06.00,Default,,0000,0000,0000,,quando bebês escutam,
Dialogue: 0,0:04:06.00,0:04:08.00,Default,,0000,0000,0000,,o que eles estão fazendo é calculando estatísticas
Dialogue: 0,0:04:08.00,0:04:11.00,Default,,0000,0000,0000,,na língua que eles ouvem.
Dialogue: 0,0:04:11.00,0:04:14.00,Default,,0000,0000,0000,,E essas distribuições crescem.
Dialogue: 0,0:04:14.00,0:04:16.00,Default,,0000,0000,0000,,O que aprendemos
Dialogue: 0,0:04:16.00,0:04:19.00,Default,,0000,0000,0000,,é que bebês são sensíveis às estatísticas,
Dialogue: 0,0:04:19.00,0:04:22.00,Default,,0000,0000,0000,,e as do japonês e do inglês são muito, muito diferentes.
Dialogue: 0,0:04:22.00,0:04:25.00,Default,,0000,0000,0000,,Inglês tem vários R's e L's
Dialogue: 0,0:04:25.00,0:04:27.00,Default,,0000,0000,0000,,segundo mostra a distribuição.
Dialogue: 0,0:04:27.00,0:04:29.00,Default,,0000,0000,0000,,E a distruibuição em japonês é totalmente diferente
Dialogue: 0,0:04:29.00,0:04:32.00,Default,,0000,0000,0000,,onde vemos um grupo de sons intermediários,
Dialogue: 0,0:04:32.00,0:04:35.00,Default,,0000,0000,0000,,que é conhecido como o R japonês.
Dialogue: 0,0:04:35.00,0:04:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Os bebês absorvem
Dialogue: 0,0:04:37.00,0:04:39.00,Default,,0000,0000,0000,,as estatísticas da língua
Dialogue: 0,0:04:39.00,0:04:41.00,Default,,0000,0000,0000,,e isso muda seus cérebros;
Dialogue: 0,0:04:41.00,0:04:43.00,Default,,0000,0000,0000,,os muda de cidadãos do mundo
Dialogue: 0,0:04:43.00,0:04:46.00,Default,,0000,0000,0000,,para os ouvintes culturalmente presos que somos.
Dialogue: 0,0:04:46.00,0:04:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas enquanto adultos
Dialogue: 0,0:04:48.00,0:04:50.00,Default,,0000,0000,0000,,não estamos mais absorvendo estas estatísticas.
Dialogue: 0,0:04:50.00,0:04:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Somos governados pelas representações na memória
Dialogue: 0,0:04:53.00,0:04:56.00,Default,,0000,0000,0000,,formadas logo cedo no desenvolvimento.
Dialogue: 0,0:04:56.00,0:04:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Então o que vemos aqui
Dialogue: 0,0:04:58.00,0:05:01.00,Default,,0000,0000,0000,,está mudando nossos modelos do que trata o período crítico.
Dialogue: 0,0:05:01.00,0:05:04.00,Default,,0000,0000,0000,,Estamos argumentando de um ponto de vista matemático
Dialogue: 0,0:05:04.00,0:05:07.00,Default,,0000,0000,0000,,que o aprendizado de línguas poderá desacelerar
Dialogue: 0,0:05:07.00,0:05:09.00,Default,,0000,0000,0000,,quando nossas distribuições se estabilizarem.
Dialogue: 0,0:05:09.00,0:05:12.00,Default,,0000,0000,0000,,Isso tem levantado várias questões sobre pessoas bilíngues.
Dialogue: 0,0:05:12.00,0:05:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Bilíngues devem manter dois conjuntos de estatísticas na mente ao mesmo tempo
Dialogue: 0,0:05:16.00,0:05:19.00,Default,,0000,0000,0000,,e alternar entre eles, um após o outro,
Dialogue: 0,0:05:19.00,0:05:21.00,Default,,0000,0000,0000,,dependendo da pessoa que eles estão falando.
Dialogue: 0,0:05:21.00,0:05:23.00,Default,,0000,0000,0000,,Então nos perguntamos:
Dialogue: 0,0:05:23.00,0:05:26.00,Default,,0000,0000,0000,,os bebês podem calcular estatísticas numa língua completamente nova?
Dialogue: 0,0:05:26.00,0:05:28.00,Default,,0000,0000,0000,,E testamos isso, expondo bebês americanos
Dialogue: 0,0:05:28.00,0:05:30.00,Default,,0000,0000,0000,,que nunca ouviram uma segunda língua,
Dialogue: 0,0:05:30.00,0:05:33.00,Default,,0000,0000,0000,,ao mandarim pela primeira vez durante o período crítico.
Dialogue: 0,0:05:33.00,0:05:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Sabíamos que, quando monolingues foram testados
Dialogue: 0,0:05:35.00,0:05:38.00,Default,,0000,0000,0000,,em Taipei e Seattle nos sons do mandarim,
Dialogue: 0,0:05:38.00,0:05:40.00,Default,,0000,0000,0000,,mostraram o mesmo padrão.
Dialogue: 0,0:05:40.00,0:05:42.00,Default,,0000,0000,0000,,De 6 a 8 meses, eles são totalmente equivalentes.
Dialogue: 0,0:05:42.00,0:05:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Dois meses depois, algo incrível acontece.
Dialogue: 0,0:05:45.00,0:05:48.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas os bebês taiwaneses estão melhorando, não os americanos.
Dialogue: 0,0:05:48.00,0:05:51.00,Default,,0000,0000,0000,,O que fizemos foi expor os bebês americanos, durante esse período
Dialogue: 0,0:05:51.00,0:05:53.00,Default,,0000,0000,0000,,ao mandarim.
Dialogue: 0,0:05:53.00,0:05:56.00,Default,,0000,0000,0000,,Foi como ter parentes mandarins visitando por um mês,
Dialogue: 0,0:05:56.00,0:05:58.00,Default,,0000,0000,0000,,se mudarem para a sua casa
Dialogue: 0,0:05:58.00,0:06:00.00,Default,,0000,0000,0000,,e falarem com os bebês por 12 sessões.
Dialogue: 0,0:06:00.00,0:06:02.00,Default,,0000,0000,0000,,Aqui está como aconteceu no laboratório...
Dialogue: 0,0:06:02.00,0:06:24.00,Default,,0000,0000,0000,,(Vídeo) Locutor em mandarim: [mandarim]
Dialogue: 0,0:06:24.00,0:06:26.00,Default,,0000,0000,0000,,O que fizemos com seus pequenos cérebros?
Dialogue: 0,0:06:26.00,0:06:29.00,Default,,0000,0000,0000,,(Risadas)
Dialogue: 0,0:06:29.00,0:06:31.00,Default,,0000,0000,0000,,Tivemos que ter um grupo de controle
Dialogue: 0,0:06:31.00,0:06:33.00,Default,,0000,0000,0000,,para assegurar que apenas por vir ao laboratório
Dialogue: 0,0:06:33.00,0:06:35.00,Default,,0000,0000,0000,,seu Mandarim não melhoraria.
Dialogue: 0,0:06:35.00,0:06:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Um grupo de bebês veio e ouviu Inglês.
Dialogue: 0,0:06:37.00,0:06:39.00,Default,,0000,0000,0000,,E podemos ver no gráfico
Dialogue: 0,0:06:39.00,0:06:41.00,Default,,0000,0000,0000,,que a exposição ao Inglês não melhorou o Mandarim deles.
Dialogue: 0,0:06:41.00,0:06:43.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas vejam o que aconteceu aos bebês
Dialogue: 0,0:06:43.00,0:06:45.00,Default,,0000,0000,0000,,expostos ao Mandarim por 12 sessões.
Dialogue: 0,0:06:45.00,0:06:47.00,Default,,0000,0000,0000,,Eles ficaram tão bons quanto os bebês de Taiwan
Dialogue: 0,0:06:47.00,0:06:50.00,Default,,0000,0000,0000,,que passaram os últimos 10 meses e meio ouvindo.
Dialogue: 0,0:06:50.00,0:06:52.00,Default,,0000,0000,0000,,O que demonstramos
Dialogue: 0,0:06:52.00,0:06:54.00,Default,,0000,0000,0000,,foi que bebês calcularam as estatísticas numa nova língua.
Dialogue: 0,0:06:54.00,0:06:58.00,Default,,0000,0000,0000,,Qualquer coisa que seja colocada em frente deles, fará parte das estatísticas.
Dialogue: 0,0:06:58.00,0:07:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas nos perguntamos qual foi o papel
Dialogue: 0,0:07:00.00,0:07:02.00,Default,,0000,0000,0000,,do ser humano
Dialogue: 0,0:07:02.00,0:07:04.00,Default,,0000,0000,0000,,neste exercício de aprendizagem.
Dialogue: 0,0:07:04.00,0:07:06.00,Default,,0000,0000,0000,,Executamos então um outro grupo de bebês
Dialogue: 0,0:07:06.00,0:07:09.00,Default,,0000,0000,0000,,em que as crianças receberam a mesma dosagem, de 12 sessões,
Dialogue: 0,0:07:09.00,0:07:11.00,Default,,0000,0000,0000,,mas pela televisão;
Dialogue: 0,0:07:11.00,0:07:14.00,Default,,0000,0000,0000,,e um outro grupo de bebês que foi exposto somente ao áudio
Dialogue: 0,0:07:14.00,0:07:16.00,Default,,0000,0000,0000,,e olhou para um ursinho Teddy na tela.
Dialogue: 0,0:07:16.00,0:07:19.00,Default,,0000,0000,0000,,O que fizemos com seus cérebros?
Dialogue: 0,0:07:19.00,0:07:22.00,Default,,0000,0000,0000,,O que você vê aqui é o resultado do áudio ---
Dialogue: 0,0:07:22.00,0:07:24.00,Default,,0000,0000,0000,,nenhum aprendizado ---
Dialogue: 0,0:07:24.00,0:07:27.00,Default,,0000,0000,0000,,e o resultado do vídeo ---
Dialogue: 0,0:07:27.00,0:07:29.00,Default,,0000,0000,0000,,nenhum aprendizado.
Dialogue: 0,0:07:29.00,0:07:31.00,Default,,0000,0000,0000,,É preciso um ser humano
Dialogue: 0,0:07:31.00,0:07:33.00,Default,,0000,0000,0000,,pra que os bebês calculem estatísticas.
Dialogue: 0,0:07:33.00,0:07:35.00,Default,,0000,0000,0000,,O cérebro social está controlando
Dialogue: 0,0:07:35.00,0:07:37.00,Default,,0000,0000,0000,,quando os bebês estão calculando estatísticas.
Dialogue: 0,0:07:37.00,0:07:39.00,Default,,0000,0000,0000,,Nós queremos adentrar o cérebro
Dialogue: 0,0:07:39.00,0:07:41.00,Default,,0000,0000,0000,,e ver isto acontecendo
Dialogue: 0,0:07:41.00,0:07:43.00,Default,,0000,0000,0000,,enquanto os bebês estão em frente a televisões
Dialogue: 0,0:07:43.00,0:07:45.00,Default,,0000,0000,0000,,ao invés de seres humanos.
Dialogue: 0,0:07:45.00,0:07:47.00,Default,,0000,0000,0000,,Felizmente temos uma nova máquina de
Dialogue: 0,0:07:47.00,0:07:49.00,Default,,0000,0000,0000,,magnetoencefalografia (MEG),
Dialogue: 0,0:07:49.00,0:07:51.00,Default,,0000,0000,0000,,que nos permite fazer isso.
Dialogue: 0,0:07:51.00,0:07:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Parece uma secador de cabelo marciano.
Dialogue: 0,0:07:53.00,0:07:55.00,Default,,0000,0000,0000,,Mas é totalmente seguro,
Dialogue: 0,0:07:55.00,0:07:58.00,Default,,0000,0000,0000,,completamente não-invasivo e silencioso.
Dialogue: 0,0:07:58.00,0:08:00.00,Default,,0000,0000,0000,,Estamos falando de precisão milimétrica
Dialogue: 0,0:08:00.00,0:08:02.00,Default,,0000,0000,0000,,focada na precisão espacial
Dialogue: 0,0:08:02.00,0:08:04.00,Default,,0000,0000,0000,,e em milisegundos
Dialogue: 0,0:08:04.00,0:08:06.00,Default,,0000,0000,0000,,usando o 306 receptores
Dialogue: 0,0:08:06.00,0:08:08.00,Default,,0000,0000,0000,,que são superconduzindo
Dialogue: 0,0:08:08.00,0:08:10.00,Default,,0000,0000,0000,,aparelhos de intereferência quântica ---
Dialogue: 0,0:08:10.00,0:08:12.00,Default,,0000,0000,0000,,para captar campos magnéticos
Dialogue: 0,0:08:12.00,0:08:14.00,Default,,0000,0000,0000,,que se modificam na medida em que pensamos.
Dialogue: 0,0:08:14.00,0:08:16.00,Default,,0000,0000,0000,,Somos os primeiros no mundo
Dialogue: 0,0:08:16.00,0:08:18.00,Default,,0000,0000,0000,,a documentar bebês
Dialogue: 0,0:08:18.00,0:08:20.00,Default,,0000,0000,0000,,numa máquina MEG
Dialogue: 0,0:08:20.00,0:08:22.00,Default,,0000,0000,0000,,enquanto eles estão aprendendo.
Dialogue: 0,0:08:22.00,0:08:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Esta é a pequena Emma.
Dialogue: 0,0:08:24.00,0:08:26.00,Default,,0000,0000,0000,,Ela tem 6 meses.
Dialogue: 0,0:08:26.00,0:08:28.00,Default,,0000,0000,0000,,E ela está escutando diversas línguas
Dialogue: 0,0:08:28.00,0:08:31.00,Default,,0000,0000,0000,,através dos fones que estão nos seus ouvidos.
Dialogue: 0,0:08:31.00,0:08:33.00,Default,,0000,0000,0000,,Vocês podem ver que ela pode movimentar-se.
Dialogue: 0,0:08:33.00,0:08:35.00,Default,,0000,0000,0000,,Estamos rastreando sua cabeça
Dialogue: 0,0:08:35.00,0:08:37.00,Default,,0000,0000,0000,,com pequenas bolas de chumbo no chapéu,
Dialogue: 0,0:08:37.00,0:08:40.00,Default,,0000,0000,0000,,então ela é livre para mover-se livremente.
Dialogue: 0,0:08:40.00,0:08:42.00,Default,,0000,0000,0000,,É uma viagem técnica de força.
Dialogue: 0,0:08:42.00,0:08:44.00,Default,,0000,0000,0000,,O que estamos vendo?
Dialogue: 0,0:08:44.00,0:08:46.00,Default,,0000,0000,0000,,Estamos vendo o cérebro do bebê.
Dialogue: 0,0:08:46.00,0:08:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Quando o bebê ouve uma palavra na sua língua
Dialogue: 0,0:08:49.00,0:08:51.00,Default,,0000,0000,0000,,as áreas auditivas se acendem
Dialogue: 0,0:08:51.00,0:08:53.00,Default,,0000,0000,0000,,e subsequentemente as áreas próximas
Dialogue: 0,0:08:53.00,0:08:56.00,Default,,0000,0000,0000,,que nós achamos estar relacionadas com a coerência,
Dialogue: 0,0:08:56.00,0:08:58.00,Default,,0000,0000,0000,,coordenando o cérebro com suas diferentes áreas,
Dialogue: 0,0:08:58.00,0:09:00.00,Default,,0000,0000,0000,,e causalidade,
Dialogue: 0,0:09:00.00,0:09:03.00,Default,,0000,0000,0000,,onde uma área causa a ativação de outra.
Dialogue: 0,0:09:03.00,0:09:05.00,Default,,0000,0000,0000,,Estamos embarcando
Dialogue: 0,0:09:05.00,0:09:08.00,Default,,0000,0000,0000,,numa era magnífica e dourada
Dialogue: 0,0:09:08.00,0:09:11.00,Default,,0000,0000,0000,,de conhecimento sobre o desenvolvimento cerebral infantil.
Dialogue: 0,0:09:11.00,0:09:13.00,Default,,0000,0000,0000,,Seremos capazes de ver os cérebros das crianças
Dialogue: 0,0:09:13.00,0:09:15.00,Default,,0000,0000,0000,,enquanto elas experienciam uma emoção,
Dialogue: 0,0:09:15.00,0:09:17.00,Default,,0000,0000,0000,,aprendem a falar e a ler,
Dialogue: 0,0:09:17.00,0:09:19.00,Default,,0000,0000,0000,,resolvem um problema matemático...
Dialogue: 0,0:09:19.00,0:09:21.00,Default,,0000,0000,0000,,...têm uma idéia.
Dialogue: 0,0:09:21.00,0:09:24.00,Default,,0000,0000,0000,,E seremos capazes de criar intervenções cérebro-orientadas
Dialogue: 0,0:09:24.00,0:09:27.00,Default,,0000,0000,0000,,para crianças que têm dificuldade de aprendizado.
Dialogue: 0,0:09:27.00,0:09:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Assim como poetas e escritores descreveram,
Dialogue: 0,0:09:30.00,0:09:32.00,Default,,0000,0000,0000,,seremos capazes de ver, eu acho,
Dialogue: 0,0:09:32.00,0:09:34.00,Default,,0000,0000,0000,,aquela maravilhosa
Dialogue: 0,0:09:34.00,0:09:36.00,Default,,0000,0000,0000,,e enigmática vastidão
Dialogue: 0,0:09:36.00,0:09:39.00,Default,,0000,0000,0000,,da mente de uma criança.
Dialogue: 0,0:09:39.00,0:09:41.00,Default,,0000,0000,0000,,Ao investigar o cérebro das crianças,
Dialogue: 0,0:09:41.00,0:09:43.00,Default,,0000,0000,0000,,iremos revelar verdades profundas
Dialogue: 0,0:09:43.00,0:09:45.00,Default,,0000,0000,0000,,sobre o que significa ser humano,
Dialogue: 0,0:09:45.00,0:09:47.00,Default,,0000,0000,0000,,e no processo,
Dialogue: 0,0:09:47.00,0:09:49.00,Default,,0000,0000,0000,,talvez sejamos capazes de ajudar a manter nossas próprias mentes abertas ao aprendizado
Dialogue: 0,0:09:49.00,0:09:51.00,Default,,0000,0000,0000,,para a vida inteira.
Dialogue: 0,0:09:51.00,0:09:53.00,Default,,0000,0000,0000,,Obrigada.
Dialogue: 0,0:09:53.00,0:09:56.00,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)