1
00:00:09,140 --> 00:00:12,400
我們現在在安裝蓋普斯派對的裝置藝術品

2
00:00:14,150 --> 00:00:16,180
這面彎曲的牆我們把它分成三部分

3
00:00:16,180 --> 00:00:17,630
我們的計畫是

4
00:00:17,630 --> 00:00:18,630
塗上油漆

5
00:00:18,630 --> 00:00:19,980
然後安置藝術品

6
00:00:19,980 --> 00:00:22,280
那將成為一個螢幕

7
00:00:27,560 --> 00:00:29,480
我有一些必須完成的項目

8
00:00:29,490 --> 00:00:30,849
像是聲音

9
00:00:30,849 --> 00:00:32,880
動畫編輯

10
00:00:34,300 --> 00:00:36,620
所有根據影片所設計的

11
00:00:38,960 --> 00:00:40,540
然後加上這空間

12
00:00:40,559 --> 00:00:41,860
有幾個螢幕

13
00:00:41,860 --> 00:00:42,740
螢幕尺寸大小

14
00:00:43,580 --> 00:00:46,120
所有這些將成為一體

15
00:00:46,130 --> 00:00:47,320
最後必須完成的是

16
00:00:47,320 --> 00:00:51,840
影片投影在我們建置的螢幕上

17
00:00:54,970 --> 00:00:58,040
問題是這些東西看起來不會平整

18
00:00:58,040 --> 00:01:01,150
於是我必須編輯影片

19
00:01:01,150 --> 00:01:03,320
但是不是以剪接時間而是剪接空間的方式

20
00:01:03,900 --> 00:01:06,820
我一個分鏡一個分鏡處理

21
00:01:06,820 --> 00:01:10,060
在每個分鏡決定你看到哪些部分

22
00:01:11,580 --> 00:01:12,580
我可以剪接

23
00:01:12,580 --> 00:01:14,760
我也可以只呈現不同部位

24
00:01:14,760 --> 00:01:17,960
這將會影響觀看者的經驗

25
00:01:20,160 --> 00:01:26,380
瑪麗安班納利-語言和語言之間

26
00:01:29,280 --> 00:01:32,820
這個雕塑在我腦海中成形時是一部影片

27
00:01:34,300 --> 00:01:37,920
我的雕塑作品從來都是和影片並行的

28
00:01:40,380 --> 00:01:42,940
你把那些事物的特性

29
00:01:42,940 --> 00:01:46,360
自思維中凝聚

30
00:01:50,560 --> 00:01:53,940
你從動畫中學習

31
00:01:53,940 --> 00:01:55,400
其中的幽默感

32
00:02:02,460 --> 00:02:04,620
然後創造出好笑的雕塑品

33
00:02:06,800 --> 00:02:09,539
所以我會有影片的主版

34
00:02:09,540 --> 00:02:11,660
給觀眾欣賞的影片

35
00:02:15,020 --> 00:02:16,720
然後雕術品

36
00:02:16,720 --> 00:02:19,520
產生於數位編輯

37
00:02:19,520 --> 00:02:20,760
我想像的

38
00:02:24,080 --> 00:02:25,780
之後就成為了作品

39
00:02:26,120 --> 00:02:29,380
這些源自不同地方的概念在此匯聚

40
00:02:32,940 --> 00:02:34,960
（學校鐘聲響）

41
00:02:36,240 --> 00:02:39,180
我在摩洛哥拉巴特高中就讀時

42
00:02:40,620 --> 00:02:43,580
拍攝了一部關於青少年的影片

43
00:02:45,400 --> 00:02:47,280
（傳教少年）

44
00:02:52,440 --> 00:02:57,120
這部片的主題是摩洛哥的法語教育文化

45
00:02:57,139 --> 00:03:00,569
（影片中女孩說法文）我在法語系統學習

46
00:03:00,569 --> 00:03:02,040
從

47
00:03:02,060 --> 00:03:03,580
基本上從幼稚園開始

48
00:03:03,600 --> 00:03:04,800
（班拉尼）法國掌控摩洛哥

49
00:03:04,800 --> 00:03:06,290
靠的就是語言

50
00:03:06,290 --> 00:03:07,290
教育

51
00:03:07,290 --> 00:03:09,980
（影片中的羊說法文）讓你的孩子擔任傳教士是

52
00:03:10,580 --> 00:03:12,020
享有聲望的

53
00:03:12,040 --> 00:03:13,240
（班拉尼）這部影片不是關於

54
00:03:13,249 --> 00:03:15,129
法語是不是屬於摩洛哥語言

55
00:03:15,129 --> 00:03:18,409
而是關於為何法語是政治力量

56
00:03:18,409 --> 00:03:19,939
也是軟力量

57
00:03:21,340 --> 00:03:24,260
（影片中教師說法文）所以，第三世界的定義是

58
00:03:24,260 --> 00:03:25,600
你必須熟稔的

59
00:03:26,560 --> 00:03:28,240
（班拉尼）我受的是法語教育

60
00:03:28,660 --> 00:03:31,580
我所學是法國歷史

61
00:03:31,580 --> 00:03:32,580
法國地理

62
00:03:32,580 --> 00:03:33,819
我的思維邏輯

63
00:03:33,819 --> 00:03:36,360
像是批判思考

64
00:03:36,360 --> 00:03:39,280
都是法式教育下的產物

65
00:03:40,480 --> 00:03:42,640
我必須將自己從中解放

66
00:03:42,650 --> 00:03:44,130
才能開始談論它

67
00:03:44,130 --> 00:03:46,340
（影片中女孩說法文）法國傳教任務並不只專注於

68
00:03:46,340 --> 00:03:48,549
我們所居住的城市

69
00:03:48,549 --> 00:03:51,380
即使是法語學校

70
00:03:51,380 --> 00:03:54,340
感覺像是在摩洛哥

71
00:03:54,340 --> 00:03:59,200
我會比較喜歡他們著重於摩洛哥，伊斯蘭教等等

72
00:04:02,980 --> 00:04:05,540
（會唱歌的房子）我是拉巴特的一間美麗洋房

73
00:04:05,540 --> 00:04:07,940
（班納尼）我拍攝了鄰居的房子

74
00:04:07,940 --> 00:04:11,040
那些上法語學校的人家

75
00:04:11,200 --> 00:04:13,760
（會唱歌的房子）給我一個金色大門

76
00:04:14,400 --> 00:04:17,500
我就會成為眾所景仰的對象

77
00:04:17,500 --> 00:04:18,900
（班納尼）從建築當中

78
00:04:18,900 --> 00:04:21,600
你可以窺見人們所嚮往的生活方式

79
00:04:22,640 --> 00:04:23,720
傳教少年（影片）

80
00:04:23,720 --> 00:04:25,940
最早在惠特尼雙年展中展出

81
00:04:25,940 --> 00:04:28,080
在展場的這些雕塑品

82
00:04:29,340 --> 00:04:30,680
我稱之為瞭望台

83
00:04:31,960 --> 00:04:33,680
（會唱歌的房子）棕梠樹

84
00:04:33,680 --> 00:04:35,380
大理石地板

85
00:04:37,860 --> 00:04:40,039
（班納尼）當你按下按鈕

86
00:04:40,040 --> 00:04:42,120
它會從另一端偷取影片

87
00:04:43,200 --> 00:04:45,420
另一端的人也會按鈕

88
00:04:45,420 --> 00:04:48,160
就變成兩個人如何共存的遊戲

89
00:04:48,160 --> 00:04:48,660
（笑）

90
00:04:52,660 --> 00:04:54,180
我所選擇的作品主題

91
00:04:54,190 --> 00:04:56,360
從來都不是一個清晰的有意識的選擇

92
00:04:56,360 --> 00:04:58,580
像是“我想傳達後殖民主義”等等

93
00:04:58,580 --> 00:04:59,720
我只是想

94
00:05:00,520 --> 00:05:04,880
跟隨著心之所向

95
00:05:22,700 --> 00:05:24,320
在“蓋普斯派對“中

96
00:05:25,940 --> 00:05:29,880
我想像的是一個可以瞬間移動的世界

97
00:05:29,960 --> 00:05:32,840
(鱷魚）記得當瞬間移動取代飛機時

98
00:05:33,780 --> 00:05:37,440
（班納尼）彷彿是思考未來的移民

99
00:05:37,440 --> 00:05:38,880
（美國保鑣）你不許進入

100
00:05:38,880 --> 00:05:40,560
你不許進入

101
00:05:42,120 --> 00:05:44,440
（班納尼）歐美國家都會憂心他們的邊境問題

102
00:05:44,440 --> 00:05:46,000
如果瞬間移動可能發生的話

103
00:05:54,569 --> 00:05:57,370
蓋普斯是一個大西洋中間的島

104
00:05:57,370 --> 00:06:00,490
是美國阿兵哥

105
00:06:00,490 --> 00:06:03,289
像是新版的美國移民及海關執法局

106
00:06:03,289 --> 00:06:09,389
把非洲要瞬間移轉到美國的人攔截下來

107
00:06:09,389 --> 00:06:12,240
然後這個地方就自成一國

108
00:06:15,060 --> 00:06:17,300
整個蓋普斯島

109
00:06:17,300 --> 00:06:20,469
成了流浪異鄉的人的同義詞

110
00:06:20,469 --> 00:06:24,330
人們認為流落異鄉的人要不是充分地被接納

111
00:06:24,330 --> 00:06:26,530
就是回到他們的故鄉

112
00:06:26,530 --> 00:06:28,930
但其實這中間還有一個選項

113
00:06:28,930 --> 00:06:30,920
就是這個中間地帶

114
00:06:32,340 --> 00:06:35,700
可以請你從這裡開始放嘛？鏡頭的地方

115
00:06:38,320 --> 00:06:40,180
你看螢幕應該放這裡

116
00:06:42,240 --> 00:06:44,040
通常當某件事引起我的興趣時

117
00:06:44,040 --> 00:06:47,500
我是無法描述為什麼它會吸引我的

118
00:06:47,860 --> 00:06:51,340
所以當我在費力描述它時

119
00:06:51,340 --> 00:06:52,460
就已經開始創作

120
00:06:52,920 --> 00:06:55,600
我常常感到無法明確表達自我

121
00:06:55,600 --> 00:06:58,540
或是用精確的字眼描述

122
00:06:58,920 --> 00:07:02,020
我想可能是因為我才到這裡不過十年而已

123
00:07:02,020 --> 00:07:04,120
而英語是我的第二語言

124
00:07:04,720 --> 00:07:07,700
我覺得我好像失去了一點母語的能力

125
00:07:07,700 --> 00:07:09,300
這是一種很奇妙的感覺

126
00:07:09,940 --> 00:07:12,539
我一直在語言中轉換

127
00:07:12,540 --> 00:07:17,580
從不同語言中發展

128
00:07:17,880 --> 00:07:18,800
電視

129
00:07:19,200 --> 00:07:20,220
電影

130
00:07:20,229 --> 00:07:22,039
雕塑與安置過程中

131
00:07:22,040 --> 00:07:26,700
將這些元素混合時我找到對的點

132
00:07:26,700 --> 00:07:27,740
用我的方式