WEBVTT

00:00:09.140 --> 00:00:12.400
Estamos no meio da instalação de
"Festa no CAPS".

00:00:14.150 --> 00:00:16.180
Esta parede curva que arranjámos
em três partes distintas

00:00:16.180 --> 00:00:17.630
vai ser unida,

00:00:17.630 --> 00:00:18.630
pintada

00:00:18.630 --> 00:00:19.980
e por fim instalada.

00:00:19.980 --> 00:00:22.280
Vai ser um ecrã.

00:00:27.560 --> 00:00:29.480
Tenho estes parâmetros

00:00:29.490 --> 00:00:30.849
que são o som,

00:00:30.849 --> 00:00:32.880
a edição e a animação.

00:00:34.300 --> 00:00:36.620
Tudo está concebido para o filme.

00:00:38.960 --> 00:00:40.540
Depois acrescento o espaço,

00:00:40.559 --> 00:00:41.860
quantos ecrãs,

00:00:41.860 --> 00:00:42.740
a escala.

00:00:43.580 --> 00:00:46.120
Tudo se vai organizando

00:00:46.130 --> 00:00:47.320
e depois o toque final é:

00:00:47.320 --> 00:00:51.840
o vídeo por fim aparece
nas superfícies que construímos para ele.

00:00:54.970 --> 00:00:58.040
O problema é que as coisas

00:00:58.040 --> 00:01:01.150
Esta é a altura em que eu edito o meu filme,

00:01:01.150 --> 00:01:03.320
mas usando o espaço em vez do tempo.

00:01:03.900 --> 00:01:06.820
Vou imagem a imagem

00:01:06.820 --> 00:01:10.060
e, para cada cena,
decido o que vocês veem e onde.

00:01:11.580 --> 00:01:12.580
Posso fazer cortes,

00:01:12.580 --> 00:01:14.760
mas também mostro
qualquer coisa em locais diferentes.

00:01:14.760 --> 00:01:17.960
Isso tem um efeito em como
vocês experimentam o filme.

00:01:20.160 --> 00:01:26.380
[Meriem Bennani; Entre Idiomas]

00:01:29.280 --> 00:01:32.820
As esculturas começaram a ocorrer
com os filmes em mente.

00:01:34.300 --> 00:01:37.920
Eu nunca fiz uma escultura
que não se destine a um filme.

00:01:40.380 --> 00:01:42.940
Metemo-lhe coisas

00:01:42.940 --> 00:01:46.360
que são características
de outra forma de pensar.

00:01:50.560 --> 00:01:53.940
Aprendemos qualquer coisa
com a animação

00:01:53.940 --> 00:01:55.400
que tem a ver com o humor.

00:02:02.460 --> 00:02:04.620
Depois podemos fazer
esculturas engraçadas.

00:02:06.800 --> 00:02:09.539
Eu tenho a versão mestre do vídeo

00:02:09.540 --> 00:02:11.660
— que é o que vamos ver como um filme —

00:02:15.020 --> 00:02:16.720
e depois as esculturas,

00:02:16.720 --> 00:02:19.520
provêm de um muno digital

00:02:19.520 --> 00:02:20.760
que eu imagino.

00:02:24.080 --> 00:02:25.780
Depois são fabricados.

00:02:26.120 --> 00:02:29.380
Todos eles provêm de locais opostos
e encontram-se no meio.

00:02:32.940 --> 00:02:34.960
(Campainha da escola)

00:02:36.240 --> 00:02:39.180
Fui para o secundário
em Rabat, Marrocos,

00:02:40.620 --> 00:02:43.580
e filmei um grupo de adolescentes.

00:02:45.400 --> 00:02:47.280


00:02:52.440 --> 00:02:57.120
O tema de "Mission Teens"
é a cultura de língua francesa em Marrocos.

00:02:57.139 --> 00:03:00.569
- Eu vivo no sistema francês

00:03:00.569 --> 00:03:02.040
desde

00:03:02.060 --> 00:03:03.580
basicamente desde o infantário.

00:03:03.600 --> 00:03:04.800
Meriem Bennanni:
A maior ferramenta para a forma

00:03:04.800 --> 00:03:06.290
como os franceses mantinham o poder

00:03:06.290 --> 00:03:07.290
é a educação.

00:03:07.290 --> 00:03:09.980
- Ter os filhos na Missão é...

00:03:10.580 --> 00:03:12.020
é um prestígio!

00:03:12.040 --> 00:03:13.240
MB: O filme não é

00:03:13.249 --> 00:03:15.129
sobre a forma como o francês
não é um idioma marroquino

00:03:15.129 --> 00:03:18.409
mas é sobretudo sobre
porque é que o francês é político

00:03:18.409 --> 00:03:19.939
e também uma ferramenta de poder.

00:03:21.340 --> 00:03:24.260
Professor: Assim, a definição
do Terceiro Mundo

00:03:24.260 --> 00:03:25.600
é uma coisa que precisamos de

00:03:26.560 --> 00:03:28.240


00:03:28.660 --> 00:03:31.580


00:03:31.580 --> 00:03:32.580


00:03:32.580 --> 00:03:33.819


00:03:33.819 --> 00:03:36.360


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00:03:48.549 --> 00:03:51.380


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