WEBVTT

00:00:09.140 --> 00:00:12.400
Kami sedang ditengah-tengah pemasangan "Pesta di CAPS",

00:00:14.150 --> 00:00:16.180
Dinding melengkung yang kami ambil dalam tiga bagian,

00:00:16.180 --> 00:00:17.630
akan direkatkan bersama,

00:00:17.630 --> 00:00:18.630
dilukis,

00:00:18.630 --> 00:00:19.980
lalu akhirnya dipasang.

00:00:19.980 --> 00:00:22.280
Itu akhirnya akan menjadi layar.

00:00:27.560 --> 00:00:29.480
Saya punya beberapa kriteria,

00:00:29.490 --> 00:00:30.849
diantaranya suara,

00:00:30.849 --> 00:00:32.880
suntingan, animasi.

00:00:34.300 --> 00:00:36.620
Semua dirancang untuk film ini.

00:00:38.960 --> 00:00:40.540
Kemudian, saya menambahkan ruang--

00:00:40.559 --> 00:00:41.860
berapa banyak layar,

00:00:41.860 --> 00:00:42.740
skalanya.

00:00:43.580 --> 00:00:46.120
Sehingga, semua dapat berjalan sesuai rencana,

00:00:46.130 --> 00:00:47.320
lalu, sentuhan terakhirnya adalah:

00:00:47.320 --> 00:00:51.840
video yang akhirnya ditampilkan di latar yang sudah kami buat.

00:00:54.970 --> 00:00:58.040
Masalahnya adalah, hal-hal yang bertingkat tidak pernah terlihat lurus.

00:00:58.040 --> 00:01:01.150
Ini adalah langkah dimana saya dapat menyunting film saya,

00:01:01.150 --> 00:01:03.320
namun dengan memakai ruang dibandingkan waktu.

00:01:03.900 --> 00:01:06.820
Saya merekam satu demi satu,

00:01:06.820 --> 00:01:10.060
dan untuk setiap rekaman, putuskan kemana kamu ingin melihatnya.

00:01:11.580 --> 00:01:12.580
Saya dapat memotongnya,

00:01:12.580 --> 00:01:14.760
namun saya juga dapat memperlihatkan sesuatu dari tempat berbeda.

00:01:14.760 --> 00:01:17.960
Itu memiliki sebuah efek tentang bagaimana kamu merasakan filmnya.

00:01:20.160 --> 00:01:26.380
["Meriem Bennani: Diantara Beragam Bahasa]

00:01:29.280 --> 00:01:32.820
Pahatan-pahatan ini mulai dibuat dengan membayangkan filmnya didalam pikiran.

00:01:34.300 --> 00:01:37.920
Jadi, saya tidak pernah membuat sebuah pahatan yang tidak cocok dengan sebuah film.

00:01:40.380 --> 00:01:42.940
Kamu membawa masuk hal-hal yang

00:01:42.940 --> 00:01:46.360
sesuai karakteristik dari cara lain dalam berpikir.

00:01:50.560 --> 00:01:53.940
Kamu mempelajari sesuatu lewat animasi

00:01:53.940 --> 00:01:55.400
yang berhubungan dengan humor.

00:02:02.460 --> 00:02:04.620
Kemudian, kamu dapat membuat pahatan yang jenaka.

00:02:06.800 --> 00:02:09.539
Maka dari itu, saya akan memiliki versi paling sempurna dari video tersebut--

00:02:09.540 --> 00:02:11.660
Itu adalah yang kamu akan tonton sebagai film--

00:02:15.020 --> 00:02:16.720
dan kemudian pahatan-pahatannya,

00:02:16.720 --> 00:02:19.520
mereka datang dari dunia digital

00:02:19.520 --> 00:02:20.760
yang saya bayangkan.

00:02:24.080 --> 00:02:25.780
Lalu mereka dibuat,

00:02:26.120 --> 00:02:29.380
sehingga mereka semua datang dari tempat-tempat yang berlawanan dan bertemu ditengah-tengah.

00:02:32.940 --> 00:02:34.960
[SUARA BEL SEKOLAH BERDERING]

00:02:36.240 --> 00:02:39.180
Saya bersekolah di SMA di Rabat, Morocco,

00:02:40.620 --> 00:02:43.580
dan saya mendokumentasikan grup berisi anak-anak remaja.

00:02:45.400 --> 00:02:47.280
["Remaja Misi"]

00:02:52.440 --> 00:02:57.120
Subjek dari ["Remaja Misi"] adalah budaya yang menggunakan bahasa Perancis di Maroko.

00:02:57.139 --> 00:03:00.569
[PEREMPUAN, DALAM BAHASA PERANCIS] --Saya telah berada didalam sistem Perancis

00:03:00.569 --> 00:03:02.040
--sejak...

00:03:02.060 --> 00:03:03.580
di taman kanak-kanak.

00:03:03.600 --> 00:03:04.800
[BENNANI] Alat paling kuat sebagai cara

00:03:04.800 --> 00:03:06.290
Perancis itu menjaga kekuasaannya

00:03:06.290 --> 00:03:07.290
adalah pendidikan.

00:03:07.290 --> 00:03:09.980
[SHEEP, DALAM BAHASA PERANCIS] --Memiliki anak-anakmu didalam Misi adalah...

00:03:10.580 --> 00:03:12.020
--adalah sebuah kehormatan!

00:03:12.040 --> 00:03:13.240
[BENNANI] Film ini bukan tentang bagaimana

00:03:13.249 --> 00:03:15.129
bahasa Perancis bukan bahasa Maroko,

00:03:15.129 --> 00:03:18.409
namun lebih kepada mengapa Perancis berhubungan dengan politik

00:03:18.409 --> 00:03:19.939
dan juga alat kekuasaan yang halus.

00:03:21.340 --> 00:03:24.260
[GURU, TIDAK TEREKAM KAMERA, DALAM BAHASA PERANCIS] --Jadi, definisi dari Dunia Ketiga adalah

00:03:24.260 --> 00:03:25.600
sesuatu yang kamu perlu tekuni!

00:03:26.560 --> 00:03:28.240
[BENNANI] Saya dulunya berpendidikan Perancis,

00:03:28.660 --> 00:03:31.580
Saya belajar tentang sejarah Perancis,

00:03:31.580 --> 00:03:32.580
geografi Perancis.

00:03:32.580 --> 00:03:33.819
Cara saya berpikir adalah

00:03:33.819 --> 00:03:36.360
seperti cara saya berkembang untuk menjadi kritis--

00:03:36.360 --> 00:03:39.280
hal-hal ini adalah produk lengkap dari sekolah orang-orang Perancis

00:03:40.480 --> 00:03:42.640
Saya harus membebaskan diri saya dari itu semua

00:03:42.650 --> 00:03:44.130
untuk dapat membicarakan tentang hal itu.

00:03:44.130 --> 00:03:46.340
[PEREMPUAN, DALAM BAHASA PERANCIS] --Misi Perancis itu adalah kami tidak fokus

00:03:46.340 --> 00:03:48.549
seluruhnya di negara yang kami tinggali.

00:03:48.549 --> 00:03:51.380
Dengan mengetahui hal itu, jikalau itu sekolah Perancis, namun ini seperti

00:03:51.380 --> 00:03:54.340
--kami di Maroko dan saya akan menyukainya jika

00:03:54.340 --> 00:03:59.200
--mereka lebih fokus kepada Maroko dan Islam dan sebagainya.

00:04:02.980 --> 00:04:05.540
[RUMAH, MENYANYI] --Saya rumah yang mewah di Rabat...

00:04:05.540 --> 00:04:07.940
[BENNANI] Juga, saya merekam rumah-rumah dari daerah sekitar

00:04:07.940 --> 00:04:11.040
dimana kebanyakan orang yang bersekolah di sekolah Perancis tinggal.

00:04:11.200 --> 00:04:13.760
[RUMAH, MENYANYI] --Saya dibangun dengan pintu emas.

00:04:14.400 --> 00:04:17.500
Saya adalah yang semua orang idam-idamkan.

00:04:17.500 --> 00:04:18.900
[BENNANI] Dari arsitekturnya,

00:04:18.900 --> 00:04:21.600
kalian dapat melihat seperti apa gaya hidup yang orang-orang ingin miliki.

00:04:22.640 --> 00:04:23.720
"REMAJA MISI,"

00:04:23.720 --> 00:04:25.940
Ini kali pertama ditayangkan di Whitney Biennial,

00:04:25.940 --> 00:04:28.080
didalam pahatan-pahatan ini di beranda.

00:04:29.340 --> 00:04:30.680
Saya menamainya "melihat stasiun,"

00:04:31.960 --> 00:04:33.680
[RUMAH, MENYAYI] --Pohon-pohon palem.

00:04:33.680 --> 00:04:35.380
--Lantai marmer.

00:04:37.860 --> 00:04:40.039
[BENNANI] Ketika kamu menekan tombolnya,

00:04:40.040 --> 00:04:42.120
itu sesungguhnya menyambar video tersebut dari sisi lain.

00:04:43.200 --> 00:04:45.420
Orang lain yang berada pada sisi yang berbeda juga menekan tombolnya.

00:04:45.420 --> 00:04:48.160
Sehingga itu menjadi saling berdampingan.

00:04:48.160 --> 00:04:48.660
[TERTAWA]

00:04:52.660 --> 00:04:54.180
Tema yang saya pilih untuk karya saya,

00:04:54.190 --> 00:04:56.360
Saya tidak membuat pilihan dengan sadar seperti,

00:04:56.360 --> 00:04:58.580
"Saya ingin membicarakan tentang 
pasca-kolonialisme."

00:04:58.580 --> 00:04:59.720
Saya mencoba untuk....

00:05:00.520 --> 00:05:04.880
mengikuti yang secara spontan menarik saya.

00:05:22.700 --> 00:05:24.320
Di "Pesta di CAPS"

00:05:25.940 --> 00:05:29.880
Saya membayangkan dunia dimana teleportasi itu nyata adanya.

00:05:29.960 --> 00:05:32.840
[ALLIGATOR] --Ingatkah ketika teleportasi menggantikan pesawat udara?

00:05:33.780 --> 00:05:37.440
[BENNANI] Itu seperti berpikir tentang imigrasi di masa depan.

00:05:37.440 --> 00:05:38.880
["Penjaga Amerika"] --Kau tidak dapat masuk.

00:05:38.880 --> 00:05:40.560
--Kau tidak dapat masuk.

00:05:42.120 --> 00:05:44.440
[BENNANI] Eropa dan Amerika akan ketakutan tentang perbatasan mereka

00:05:44.440 --> 00:05:46.000
jikalau teleportasi nyata adanya.

00:05:54.569 --> 00:05:57.370
The Caps adalah sebuah pulau ditengah-tengah Atlantis

00:05:57.370 --> 00:06:00.490
Itu adalah tempat dimana polisi-polisi Amerika--

00:06:00.490 --> 00:06:03.289
yang mana seperti versi baru dari I.C.E., semacamnya--

00:06:03.289 --> 00:06:09.389
telah menempatkan orang-orang yang dicegat dari Afrika yang mencoba teleportasi ke Amerika.

00:06:09.389 --> 00:06:12.240
Kemudian, tempat tersebut telah menjadi miliknya.

00:06:15.060 --> 00:06:17.300
Seluruh bagian pulau The Caps

00:06:17.300 --> 00:06:20.469
adalah analogi fisik untuk ide dari diaspora--

00:06:20.469 --> 00:06:24.330
bagaimana orang-orang berpikir tentang diaspora sebagai keharusan untuk sepenuhnya berasimilasi

00:06:24.330 --> 00:06:26.530
atau kembali ke tanah asalnya.

00:06:26.530 --> 00:06:28.930
Namun, itu sebenarnya adalah alternatif ketiga,

00:06:28.930 --> 00:06:30.920
yang dimana didalam diantaranya.

00:06:32.340 --> 00:06:35.700
--Dapatkah kamu berada di titik awal dimana lensanya akan ditempatkan?

00:06:38.320 --> 00:06:40.180
--Lihatlah, layarnya harus sampai sini.

00:06:42.240 --> 00:06:44.040
Biasanya ketika sesuatu menarik perhatian saya,

00:06:44.040 --> 00:06:47.500
saya tidak dapat menjelaskan kenapa saya tertarik dengan hal tersebut.

00:06:47.860 --> 00:06:51.340
Sehingga usaha untuk menyampaikan ketertarikan itu,

00:06:51.340 --> 00:06:52.460
itulah karyanya.

00:06:52.920 --> 00:06:55.600
Saya belum mampu mengekspresikan diri saya,

00:06:55.600 --> 00:06:58.540
atau menyampaikan diri saya sendiri lewat kata-kata selancar yang saya inginkan.

00:06:58.920 --> 00:07:02.020
Saya kira itu ada hubungannya dengan keberadaan saya disini selama 10 tahun

00:07:02.020 --> 00:07:04.120
dan menjadi Inggris-sebagai-bahasa-kedua,

00:07:04.720 --> 00:07:07.700
dan merasa seperti saya kehilangan sedikit bahasa pertama saya

00:07:07.700 --> 00:07:09.300
yang mana terasa sangat aneh.

00:07:09.940 --> 00:07:12.539
Saya selalu berada diantara beragam bahasa.

00:07:12.540 --> 00:07:17.580
Saya tahu bahwa mengambangkan latihan ini yang menarik banyak bahasa-bahasa berbeda--

00:07:17.880 --> 00:07:18.800
dari televisi,

00:07:19.200 --> 00:07:20.220
bioskop,

00:07:20.229 --> 00:07:22.039
patung dan instalasi--

00:07:22.040 --> 00:07:26.700
menyatukan semuanya bersama telah memperbolehkan saya untuk mengenai sasaran yang tepat,

00:07:26.700 --> 00:07:27.830
dalam cara saya sendiri. (Terjemahan oleh: agnesindrn)