WEBVTT

00:00:02.913 --> 00:00:04.739
[Muzică]

00:00:04.799 --> 00:00:06.393
La Centrul DO-IT încercăm să

00:00:06.393 --> 00:00:08.646
ajutăm elevii cu dizabilități

00:00:08.646 --> 00:00:11.204
să aibă succes la
facultate și în carieră,

00:00:11.294 --> 00:00:14.680
dar și să folosească tehnologia
ca un instrument care să le dea putere.

00:00:14.680 --> 00:00:17.200
Am fondat programul
DO-IT în 1992

00:00:17.200 --> 00:00:19.790
cu un grant de la
National Science Foundation.

00:00:19.790 --> 00:00:22.740
Ei finanțează multe 
dintre proiectele noastre,

00:00:22.740 --> 00:00:24.420
spre exemplu, AccessComputing.

00:00:24.420 --> 00:00:27.429
Lucrăm cu facultățile de calculatoare
din toată țara

00:00:27.429 --> 00:00:30.988
pentru a le ajuta să includă studenții 
cu dizabilități în programele lor.

00:00:30.988 --> 00:00:33.470
Avem un proiect asemănător
denumit AccessEngineering

00:00:33.470 --> 00:00:34.820
cu Facultatea de Inginerie.

00:00:34.820 --> 00:00:39.520
Un alt proiect de-al nostru se numește
AccessISL, Informal Science Learning,

00:00:39.520 --> 00:00:42.700
prin care lucrăm cu cei care se ocupă
de expozițiile din muzee,

00:00:42.700 --> 00:00:46.240
ajutându-i să le facă mai accesibile 
pentru persoanele cu dizabilități.

00:00:46.560 --> 00:00:48.100
În programul Bursierii DO-IT

00:00:48.100 --> 00:00:52.640
sunt adolescenți cu dizabilități, care
se pregătesc pentru facultate și carieră.

00:00:53.060 --> 00:00:55.930
Am vrea să implicăm elevii și familiile
în program

00:00:55.930 --> 00:00:57.950
de când intră în clasa a zecea.

00:00:57.950 --> 00:01:01.630
Și chiar intenționăm,
deoarece vor sta aici,

00:01:01.630 --> 00:01:03.735
în campusul universității
timp de trei veri

00:01:03.735 --> 00:01:06.010
și ne-ar plăcea ca aceste experiențe
să aibă loc

00:01:06.010 --> 00:01:08.880
după clasa a zecea,
după clasa a unsprezecea

00:01:08.880 --> 00:01:10.490
și după terminarea liceului.

00:01:10.820 --> 00:01:12.950
La tabăra de vară, bursierii DO-IT

00:01:12.950 --> 00:01:15.574
fac multe ore și cursuri cu noi.

00:01:15.824 --> 00:01:19.370
Unele sunt despre
leadership și promovare.

00:01:19.370 --> 00:01:21.440
Altele au legătură cu
diverse cariere

00:01:21.440 --> 00:01:23.200
despre care ar putea dori să învețe,

00:01:23.200 --> 00:01:25.161
iar altele cu accesul la facultate

00:01:25.161 --> 00:01:29.422
și felul în care să își promoveze
nevoile din mediul academic.

00:01:30.650 --> 00:01:33.390
Pentru a treia vară
în calitate de absolvenți de liceu,

00:01:33.390 --> 00:01:35.710
dintre care mulți au intrat 
la universitate,

00:01:35.710 --> 00:01:38.470
ei sunt mentori și lideri pentru elevii
mai tineri.

00:01:38.930 --> 00:01:42.279
Am fost unul dintre primii
bursieri DO-IT.

00:01:42.569 --> 00:01:46.580
Faptul că am fost membru
DO-IT încă de la început

00:01:46.890 --> 00:01:52.035
a fost de ajuns ca să aflu
cum să îi îndrum pe alții.

00:01:52.420 --> 00:01:57.550
Iar acest lucru mi-a influențat cariera,
pentru că acum conduc oameni.

00:01:58.130 --> 00:02:02.240
Programul Bursierii DOI-IT m-a învățat
că într-adevăr trebuie să vreau

00:02:02.240 --> 00:02:04.060
să mă promovez pe mine însămi.

00:02:04.750 --> 00:02:08.410
Am intrat în program în clasa
a 11-a,

00:02:08.410 --> 00:02:13.950
iar atunci am întâlnit pentru prima oară
alte persoane cu dizabilități care voiau

00:02:13.950 --> 00:02:19.339
să meargă la facultate și se gândeau chiar
și la o carieră.

00:02:19.339 --> 00:02:21.229
Am angajați mulți oameni la viața mea.

00:02:21.229 --> 00:02:24.289
și niciodată pentru ceea ce nu pot face.

00:02:24.289 --> 00:02:26.520
Întotdeauna i-am angajat
pentru ce pot face,

00:02:26.520 --> 00:02:30.200
iar în programul DO-It,
acești copii întâlnesc adulți

00:02:30.200 --> 00:02:33.319
care le văd oportunitățile înaintea lor

00:02:33.319 --> 00:02:35.929
și se gândesc cum le pot
maximiza abilitățile

00:02:35.929 --> 00:02:39.280
și interesele pentru a avea succes.