WEBVTT

00:00:02.913 --> 00:00:04.739
[Muzică]

00:00:04.799 --> 00:00:06.393
La DO-IT Center
încercăm să

00:00:06.393 --> 00:00:08.646
ajutăm elevii
cu dizabilități

00:00:08.646 --> 00:00:11.204
să aibă succes la
facultate și în carieră,

00:00:11.204 --> 00:00:14.680
dar și să folosească tehnologia
ca un instrument care să le dea putere.

00:00:14.680 --> 00:00:16.710
Am fondat programul
DO-IT în 1992

00:00:16.710 --> 00:00:19.790
cu un grant de la
National Science Foundation.

00:00:19.790 --> 00:00:22.740
Ei finanțează multe 
dintre proiectele noastre,

00:00:22.770 --> 00:00:24.420
spre exemplu, AccessComputing.

00:00:24.420 --> 00:00:27.639
Lucrăm cu facultățile de calculatoare
din toată țara

00:00:27.639 --> 00:00:31.198
pentru a le ajuta să includă studenții 
cu dizabilități în programele lor.

00:00:31.198 --> 00:00:33.640
Avem un proiect asemănător
denumit AccessEngineering

00:00:33.640 --> 00:00:35.710
în care lucrăm cu
Facultatea de Inginerie.

00:00:35.710 --> 00:00:39.520
Un alt proiect de-al nostru se numește
AccessISL, Informal Science Learning,

00:00:39.520 --> 00:00:42.550
prin care lucrăm cu cei care se ocupă
de expozițiile din muzee,

00:00:42.550 --> 00:00:46.240
ajutându-i să le facă mai accesibile 
pentru persoanele cu dizabilități.

00:00:46.560 --> 00:00:48.100
În programul Bursierii DO-IT

00:00:48.100 --> 00:00:52.640
sunt adolescenți cu dizabilități, care
se pregătesc pentru facultate și carieră.

00:00:53.350 --> 00:00:55.700
Am vrea să implicăm elevii și familiile
în program

00:00:55.700 --> 00:00:57.750
de când intră în clasa a zecea.

00:00:57.910 --> 00:01:00.290
Și chiar intenționăm, deoarece
vor sta aici,

00:01:00.350 --> 00:01:03.735
în campusul universității
timp de trei veri

00:01:03.750 --> 00:01:06.010
și ne-ar plăcea ca aceste experiențe
să aibă loc

00:01:06.010 --> 00:01:08.370
după clasa a zecea,
după clasa a unsprezecea

00:01:08.510 --> 00:01:09.050
după a unsprezecea.

00:01:10.350 --> 00:01:11.100
La tabăra de vară, bursierii DO-IT

00:01:11.100 --> 00:01:13.677
fac multe ore și cursuri cu noi.

00:01:13.677 --> 00:01:15.920
Unele sunt despre
leadership și promovare.

00:01:15.920 --> 00:01:19.750
Altele au legătură cu
diverse cariere

00:01:19.750 --> 00:01:21.690
despre care ar putea dori să învețe,

00:01:21.690 --> 00:01:23.070
iar altele 
cu accesul la facultate

00:01:23.070 --> 00:01:25.890
și felul în care să își promoveze
nevoile din mediul academic.

00:01:25.890 --> 00:01:30.940
Pentru a treia vară
în calitate de absolvenți de liceu,

00:01:30.940 --> 00:01:33.979
dintre care mulți au intrat 
la universitate,

00:01:33.979 --> 00:01:35.960
Ei sunt mentori și lideri pentru elevii
mai tineri.

00:01:35.960 --> 00:01:38.549
Am fost unul dintre primii
bursieri DO-IT.

00:01:38.549 --> 00:01:42.950
Faptul că am fost membru
DO-IT încă de la început

00:01:42.950 --> 00:01:46.780
a fost de ajuns ca să aflu
cum să îi îndrum pe alții.

00:01:46.780 --> 00:01:52.750
Iar acest lucru mi-a influențat cariera,
pentru că acum conduc oameni.

00:01:52.750 --> 00:01:58.020
Programul Bursierii DOI-IT m-a învățat
că într-adevăr trebuie să fiu dispusă

00:01:58.020 --> 00:02:02.490
să mă promovez pe mine însămi.

00:02:02.490 --> 00:02:04.170
Am intrat în program în clasa
a 11-a,

00:02:04.170 --> 00:02:08.670
iar atunci am întâlnit pentru prima oară
alte persoane cu dizabilități care voiau

00:02:08.670 --> 00:02:14.409
să meargă la facultate și se gândeau chiar
și la o carieră.

00:02:14.409 --> 00:02:19.049
Am angajați mulți oameni la viața mea.

00:02:19.049 --> 00:02:21.239
și niciodată pentru ceea ce nu pot face.

00:02:21.239 --> 00:02:24.620
Întotdeauna i-am angajat
pentru ce pot face,

00:02:24.620 --> 00:02:25.800
iar, în programul DO-It,
acești copii au oportunitatea de a întâlni adulți

00:02:25.800 --> 00:02:30.599
care le văd oportunitățile înaintea lor

00:02:30.599 --> 00:02:33.659
și se gândesc cum le pot
maximiza abilitățile

00:02:33.659 --> 00:02:36.420
și interesele pentru a avea succes.