WEBVTT

00:00:00.514 --> 00:00:04.800
[Muzică]

00:00:04.880 --> 00:00:06.900
La DO-IT Center
încercăm să

00:00:07.580 --> 00:00:08.260
ajutăm elevii
cu dizabilități

00:00:08.260 --> 00:00:09.260
să aibă succes la
facultate și în carieră,

00:00:09.260 --> 00:00:12.360
dar și să folosească tehnologia
ca un instrument care să le dea putere.

00:00:12.360 --> 00:00:15.050
Am fondat programul
DO-IT în 1992

00:00:15.050 --> 00:00:17.680
cu un grant de la
National Science Foundation.

00:00:17.680 --> 00:00:20.280
Ei finanțează multe 
dintre proiectele noastre,

00:00:20.280 --> 00:00:23.330
spre exemplu, AccessComputing.

00:00:23.330 --> 00:00:24.670
Lucrăm cu facultățile de calculatoare
din toată țara

00:00:24.670 --> 00:00:27.509
pentru a le ajuta să includă studenții 
cu dizabilități în programele lor.

00:00:27.509 --> 00:00:30.560
Avem un proiect asemănător
denumit AccessEngineering

00:00:30.560 --> 00:00:33.160
în care lucrăm cu
Facultatea de Inginerie.

00:00:33.160 --> 00:00:35.290
Un alt proiect de-al nostru se numește
AccessISL, Informal Science Learning,

00:00:35.290 --> 00:00:39.770
prin care lucrăm cu cei care se ocupă
de expozițiile din muzee,

00:00:39.770 --> 00:00:43.410
ajutându-i să le facă mai accesibile 
pentru persoanele cu dizabilități.

00:00:43.410 --> 00:00:47.080
În programul Bursierii DO-IT

00:00:47.080 --> 00:00:48.660
lucrăm cu adolescenți cu handicap
și îi pregătim pentru facultate și carieră.

00:00:48.660 --> 00:00:52.350
Am vrea să implicăm elevii și familiile
în programul Bursierii DO-IT

00:00:52.350 --> 00:00:56.170
de când intră în clasa a zecea.

00:00:56.170 --> 00:00:58.240
Și chiar intenționăm, deoarece
vor sta aici,

00:00:58.240 --> 00:01:01.710
în campusul universității
timp de trei veri

00:01:01.710 --> 00:01:04.140
și ne-ar plăcea ca aceste experiențe
să aibă loc

00:01:04.140 --> 00:01:06.570
după clasa a zecea,
după clasa a unsprezecea

00:01:06.570 --> 00:01:09.050
și în anul în care
absolvă liceul.

00:01:09.050 --> 00:01:11.100
La tabăra de vară, bursierii DO-IT

00:01:11.100 --> 00:01:13.677
fac multe ore și cursuri cu noi.

00:01:13.677 --> 00:01:15.920
Unele sunt despre
leadership și promovare.

00:01:15.920 --> 00:01:19.750
Altele au legătură cu
diverse cariere

00:01:19.750 --> 00:01:21.690
despre care ar putea dori să învețe,

00:01:21.690 --> 00:01:23.070
iar altele 
cu accesul la facultate

00:01:23.070 --> 00:01:25.890
și felul în care să își promoveze
nevoile din mediul academic.

00:01:25.890 --> 00:01:30.940
Pentru a treia vară
în calitate de absolvenți de liceu,

00:01:30.940 --> 00:01:33.979
dintre care mulți au intrat 
la universitate,

00:01:33.979 --> 00:01:35.960
Ei sunt mentori și lideri pentru elevii
mai tineri.

00:01:35.960 --> 00:01:38.549
Am fost unul dintre primii
bursieri DO-IT.

00:01:38.549 --> 00:01:42.950
Faptul că am fost membru
DO-IT încă de la început

00:01:42.950 --> 00:01:46.780
a fost de ajuns ca să aflu
cum să îi îndrum pe alții.

00:01:46.780 --> 00:01:52.750
Iar acest lucru mi-a influențat cariera,
pentru că acum conduc oameni.

00:01:52.750 --> 00:01:58.020
Programul Bursierii DOI-IT m-a învățat
că într-adevăr trebuie să fiu dispusă

00:01:58.020 --> 00:02:02.490
să mă promovez pe mine însămi.

00:02:02.490 --> 00:02:04.170
Am intrat în program în clasa
a 11-a,

00:02:04.170 --> 00:02:08.670
iar atunci am întâlnit pentru prima oară
alte persoane cu dizabilități care voiau

00:02:08.670 --> 00:02:14.409
să meargă la facultate și se gândeau chiar
și la o carieră.

00:02:14.409 --> 00:02:19.049
Am angajați mulți oameni la viața mea.

00:02:19.049 --> 00:02:21.239
și niciodată pentru ceea ce nu pot face.

00:02:21.239 --> 00:02:24.620
Întotdeauna i-am angajat
pentru ce pot face,

00:02:24.620 --> 00:02:25.800
iar, în programul DO-It,
acești copii au oportunitatea de a întâlni adulți

00:02:25.800 --> 00:02:30.599
care le văd oportunitățile înaintea lor

00:02:30.599 --> 00:02:33.659
și se gândesc cum le pot
maximiza abilitățile

00:02:33.659 --> 00:02:36.420
și interesele pentru a avea succes.

00:02:36.420 --> 00:02:38.700